优秀英语教师必备的10项基本功 英语教师必看的公开课视频网站 如何用思维导图上好英语阅读课? 课堂用语超全总结(附word) 游戏不管是在生活中还是课堂都是需要的,只是游戏的方式不一样,今天给英语老师分享几个课堂游戏,一点让你受益匪浅,让你的课堂不一样! 1 续数字(说三个连续数字) 游戏方法: 学生若干人(或是小组,或是排、行但人数应为偶数)起立,面向其他同学。 站在最右边的同学任意说出一个数字,如:three,站在他旁边的同学说:four,five,six. 第三位同学任意说出一个数字eleven, 站在他旁边的同学说:twelve,thirteen,fourteen. 以此类推,把游戏做完。 此游戏如果在小组之间进行,可以增加竞争性、趣味性。每小组(排或行)的同学为一个队(team),任意一个同学说错,全队同时坐下。另一队同学继续。 2 记忆电话(号码) 游戏方法: 学生若干人,每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数,作为自己的“电话号码”,同时写上自己的名字。 游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起,写字的一面朝上摆放在桌子上。 参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。 主持人把纸片反扣(写字的一面朝下)在课桌上。主持人发令:ready,go! 参加游戏的同学用举手抢答的方式,取得答题的优先权,然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”。 每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分,同时主持人把纸片翻过来。其他同学仍用举手抢答的方式。每正确说出一个电话号码和姓名也得1分。直到主持人宣布比赛结束,或者所有“电话号码”都被说出来。得分多的同学获胜。 第一轮比赛结束后,同学们重新写“电话号码”,准备第二轮比赛。 3 描述人物(猜词1) 游戏方法: 教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。 课上开始游戏前说明游戏做法:一名同学到教室前面,面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。 这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词,如daughter,学生可以说:It is a child of a family. /It is a girl....
0
0
3