初中语文

有些同学开头写得生涩、乏味,后半部分写开了,越写越精彩。可这样的作文,整体得分肯定不会高。此课件来自芝麻学社，考场通关作文视频课程。如何开头，如何结尾，主体部分如何精心布局，这些都要做到心中有数，而且最好开头打个草稿，有个精彩的开头，接下来的写作就会顺畅得多。

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学好文言文，这才是黄金法则，方法很重要！（共37课已完结）目录：├─1、传世名作初体验（5）│ ├┈1. 传承千年的语录—《论语》十七则之儒家经典.mp4│ ├┈2.高楼空中现，鬼魂满山跑—《山市》.mp4│ ├┈3.万万没想到，小鬼出狠招—《世说新语》之《陈太丘与友期》.mp4│ ├┈4.“赏雪诗会”的大赢家—《世说新语》之《咏雪》.mp4│ └┈5.训练思维的寓言—《智子疑邻》和《恶贯满盈》.mp4├─2、人物之百态人生（5）│ ├┈1.陨落的天才少年—《伤仲永》.mp4│ ├┈2.阿蒙的觉醒—《孙权劝学》.mp4│ ├┈3.嘴上的魔术—《口技》上.mp4│ ├┈4.嘴上的魔术—《口技》下.mp4│ └┈5.狼作死，人在笑—《狼》.mp4├─3、看历史风云变（7）│ ├┈1.革命者的雄心—《史记·陈涉世家》一.mp4│ ├┈2.逼我干革命—《史记·陈涉世家》二.mp4│ ├┈3.“神”的旨意—《史记·陈涉世家》三.mp4│ ├┈4.王侯将相，宁有种乎—《史记·陈涉世家》四.mp4│ ├┈5.攻城略地，陈涉称王—《史记·陈涉世家》五.mp4│ ├┈6.草庐觅贤，卧龙现首—《隆中对》上.mp4│ └┈7.心怀天下，胸有成竹—《隆中对》下.mp4├─4、识文体品佳作（6）│ ├┈1.寄给挚友的信，写给山水的歌—《与朱元思书》上.mp4│ ├┈2.寄给挚友的信，写给山水的歌—《与朱元思书》下.mp4│ ├┈3.不慕荣利的君子—《五柳先生传》.mp4│ ├┈4.千里马的哀鸣—《马说》.mp4│ ├┈5.求学路漫漫—《送东阳马生序》上.mp4│ └┈6.求学路漫漫—《送东阳马生序》中.mp4├─5、品味诸子百家（3）│ ├┈1.相国之位，不过腐鼠—《庄子·惠子相梁》.mp4│ ├┈2.苦难后的逆袭—《孟子》之《生于忧患，死于安乐》上.mp4│ └┈3.苦难后的逆袭—《孟子》之《生于忧患，死于安乐》下.mp4└─6、铭记美丽河山（11）└─├┈1.神秘的梦境探险—《桃花源记》上.mp4└─├┈10.八月十八的水上盛典—《观潮》下.mp4└─├┈11.痴情难舍的才子—《湖心亭看雪》.mp4└─├┈2.从探险戏到穿越剧—《桃花源记》中.mp4└─├┈3.亦真亦幻的乌托邦—《桃花源记》下.mp4└─├┈4.入世却脱俗的君子—《爱莲说》.mp4└─├┈5.君子居之，何陋之有—《陋室铭》.mp4└─├┈6.一个老道士分享的美景—《答谢中书书》.mp4└─├┈7.桃核上的古老微雕—《核舟记》上.mp4└─├┈8.桃核上的古老微雕—《核舟记》下.mp4└─└┈9.八月十八的水上盛典—《观潮》上.mp4

小升初这个重要的阶段很多同学不知道怎么利用好，可以下载本课件学习一下，是文言文古诗词阅读等讲解方法，可以进行专项练习。文言文翻译的方法。翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。如“南阳刘子骥，高尚士也。”变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。如“吾与汝毕力平险。”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。理解内容理解文言文的内容要注意以下几点：1. 在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。2. 注意文体特点，把握核心句和关键句。核心句指对主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。3. 结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。4. 重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。感兴趣的同学快来下载学习吧，把不懂的地方多多练习，做到熟能生巧，在以后的学习和考试中一定可以取得更好的成绩！

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视频齐全，电子资料有82个，寒假赠送资料有7个，课堂笔记有6个，没有讲义。