小学语文

很多同学不知道应该怎么写作文才能的高分，可以看看本课程，有讲义资料和视频教程，跟着老师学习方法，可以找到适合自己的写作方法。写作文的坑你踩过几个? 精心思考两小时，框架没有逻辑 经典范文背一堆，还是流水账式 开头结尾三段式，总是缺乏新意 洋洋洒洒一大篇，被批偏离主题 思前想后删又改，依然分数很低 差距何在? 你离高分最长的路，就是阅卷人的套路 没素材，怎么短期积累? 没特色，怎么写出新意? 难成文，如何迅速开篇? 主旨偏，怎么抓准题眼?多阅读。阅读优秀的作品，看看别人文笔获得启示。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。热爱生活，多感悟生活，多观察，有发现美的眼睛，有会有更多的写作素材。尽可能多写，随时随地记下自己的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让人很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，及时的记录下来，便可以成为写作的素材。专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。作文写作能力较差的同学可以来学习一下本课件，通过老师的教学结合讲义资料一定可以学会一些写作技巧的，在以后的写作中一定有所提升！

小学语文也是很重要的，从小学好语文可以在以后的学习中更加熟练，本课件为窦神的六大名著视频课程，让孩子在幽默风趣的课堂中就能够学到知识！窦昕老师毕业于北京师范大学文学院。2010年北京民办优秀园丁奖获得者。有丰富的播音、主持、表演经验与深厚的古文字、古代文学基础。最关注孩子性格的塑造、习惯的养成，以高引高，以敏导敏。首届新浪五星金牌教师、桃李杯北京市优秀教育工作者、北京市海淀区优秀教育工作者。建立了《思泉语文》课程体系大纲，著名的“沪江大语文”联合创始人。对大语文的阐释：大在渊博自信、大在体系庞大而又秩序井然、大在重视内涵气韵十足、大在透过现象直击文化本身、大在透视先贤伟人的灵魂、大在以美学和伟岸的人格勾勒孩子们的一生！听完窦昕老师讲的《三国演义》，哇！怪不得说文史不分家呢！这样学语文确实有意思，和袁腾飞有得一拼！这课不是一般的好！我们都知道，语文这门课，要是上得好，就非常有趣生动、旁征博引，大开大合；但要是上得不好， 就很容易照本宣科、索然无味。而窦神的课，显然属于前者。他貌不惊人，但一开口，就能震住全场。不仅仅是因为声音磁性浑厚，更是因为他的课像是有一种魔力，让学生不自觉地就被吸引。那些分散的、隐含的文学常识、那些有点枯燥、需要记默的知识点，在窦神的信手拈来、滔滔不绝中，生动活泼了起来。就拿视频中的《三国演义》文学常识来说，窦神将之比喻为《复仇者联盟》，让孩子们笑中有了直观的感受。而且，就算在讲述《三国演义》中，他还旁征博引，让孩子掌握了一大筐的综合语文知识。有对窦神老师感兴趣的或者对名著有兴趣的同学都可以下载本课件学习，在熟悉名著故事的同时又能学习到很多有用的语文知识，为将来的语文打好了基础。

小学文言文也是比较重要的，虽然文言文可能比较复杂，但是从小学好文言文一定对将来的学习有帮助，打好基础是比较重要的！大语文课程体系开创者窦昕亲授。41篇初中教材古诗词、文言精讲，41周让你无惧文言难题。古诗、古文难，难就难在，离生活太远，孩子没兴趣。能让孩子爱上的古文课，必然做到了两点：一是学习材料精彩，难度适宜；二是老师讲得好，孩子愿意听下去。大语文课程体系开创者窦昕及其教研团队依据教材内容和学生认知规律与反馈，打造了课程《窦神来了：经典文言文精讲》，让更多的孩子不再惧怕文言文，学好文言文，爱上语文。课程特色：讲的都是教材中的古诗文，经典性与知识性兼备；1）所选古诗文均为名家名作，难度适宜，兼顾可读性、故事性和思想性，适合5-9年级的孩子学习；2）所选文章均是教材上必讲的内容，有助于帮助孩子打好文言文基础。大语文理念讲授古诗文，理解透彻，学习有兴趣通过扩充大量知识帮助孩子理解作者、作品，孩子懂得文章来历、妙处，自然会产生兴趣和探究的欲望。再加上窦昕风趣易懂的语言，孩子听得有趣、过瘾。古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前历代汉民族所使用的语言。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章。说到朗读就要提醒大家，“朗读”由“朗”和“读”两部分组成，做到准确朗读的前提是要读正确，断句准确，了解大意之后更能帮助我们“朗读”好文言文。本课件为窦神的文言文课程，里面包含讲义资料和音频课程，可以让孩子在课余时间多听一听课程，风趣幽默的课堂一定可以让孩子在乐趣中学到知识！

五年级的语文已经开始有了深度，这些知识难到您的孩子了吗？为了让孩子门门功课拔尖，刚靠课上学习的可不够哦！你了解诸子百家吗？诸子百家是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，据《四库全书总目》等书则记载"诸子百家"实有上千家。但流传较广、影响较大、最为著名的不过几十家而已。归纳而言只有12家被发展成学派。诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家。诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称。春秋后期已出现颇有社会影响的法家、道家、儒家、墨家、阴阳家等不同学派，而至战国中期，许多学派纷呈，众多学说丰富多彩，为中国文化发展奠定了宽广的基础，中国术语上把这一时期称为诸子百家或百家争鸣时期。诸子百家是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，据《汉书·艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。其后的《隋书·经籍志》《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。中国有五千多年有文字可考的历史，文化典籍极其丰富。中国文化博大精深啊~语文从小学起，一步一个脚印，脚踏实地把知识都学到脑子里，“吃”到肚子里~不要把学习当任务，要快乐学习！

一年级语文直播班，学而思课程，知识点整理归纳，附带思维导图帮助孩子更好地理解语文，通过老师风趣幽默的课堂让孩子爱上语文学习。内容：写法积累：（1）想象技法：想象是基于现实的，由一个事物想到一个具体化的场景。【例】把葡萄想象成紫葡萄路灯。（2）比喻+想象：A好像/像B，怎么样。什么样的A好像/像什么样的B，怎么样。【例】一株株青草绿起来了，好像一位位坚强的战士，守护着大森林。一朵朵牵牛花开放了，好像一个个小喇叭，奏响了欢快的乐曲。一棵棵大树长起来了，好像竖起了一把把巨大的伞，为刺猬、小兔，许许多多的动物遮挡炎炎日光。（3）罗列法写季节【例】春天到，草儿绿，花儿红，柳树发芽，蝴蝶飞舞。一年级语文阅读理解解题技巧：　1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。　4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。　有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。檀梦茜老师课堂轻松，让孩子更好地融入学习氛围，小学一年级打好基础很重要，有对老师感兴趣的可以下载学习！

二年级语文学什么？关娟老师直播课来了，帮你解决大部分学生的问题，用不一样的方式讲解更加清晰，更加深刻，让你爱上学语文！一、识字与写字1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.2、认识常用汉字1600～1800个,其中要求会写800～1000个汉字.3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.5、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字.二、阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣.2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.3、学习默读,做到不出声,不指读.4、借助读物中的图画阅读.5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.6、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字.10、喜爱图书,爱护图书. 二年级的你已经认识并且会写很多字了！你可以把你每天看到的，听到的都记录下来，以后一定是个很快乐的回忆~

学而思杨老师的直播课开始了！三年级的课程知识点、着重点全部都已经给你们整理好了！小学三年级语文，正是从认字到用字的过渡阶段。进入三年级，就要练习写话，简单作文。所以对学过的生字，要会写，会用。要达到这个目的，首先用学过的生字组词反复听写，达到会写的目的。这是学习语文最基本的要求，只有把学过的生字会写了，才能练习写话，写作文。写作文要靠长期积累，坚持不懈。记日记，简单的场景描写是提高写作能力的有效方法。三年级也就十岁左右，多数学生还处于被动学习阶段，这一点已养成习惯为主，每天三五十字即可，逐渐增多。最好固定时间，每天练习，既丰富知识，又积累作文素材，为以后学习打下良好基础。写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.口语交际1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.6、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.养成写日记的习惯，对你今后的学习与生活都会有很大的帮助，这不仅可以帮你记录你的喜怒哀乐，还可以提升你的写作能力！基础从小打起！

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