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第十九届冰心作文大赛初赛投稿开启！ 扫我关注投稿 冰心作文投稿小程序 冰心作文大赛服务号 基础知识、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读理解占比很大，也很容易丢分。做好阅读理解题，可以帮助考生在语文考试中保持出色的成绩，与其他考生拉开差距。阅读理解的答题很有技巧，今天就让我们一起学学吧！ 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及解题方法 一、题型：段意、主要内容的归纳 1.记叙文： 回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明文： 回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文： 回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。 二、选择或概括文章的中心 有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。 有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 三、理解句子的含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。 四、某句话在文中的作用 1.文首：开篇点题；总起下文。 2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。 3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。 五、修辞手法的运用和作用 1.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。 3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。 4.反问：强调，加强语气等。 六、联系上下文解释词语的意思 方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。 方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。 方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。...

作者 | 亲近母语 来源 | 亲近母语（ID：qjmygfwx） 在小学确实有这么一种现象，一些孩子从不读课外书，考试分数经常很高，而一些经常读课外书的学生在考试中并未显出优势。这是因为小学语文考试卷一般都是围绕教材来出的，考试前紧扣教材的反复训练，确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。但是，越是这样的情况，家长们越是应该警惕了！小学阶段，不少孩子的好成绩只是一种假象。这样的考试不能考查出学生们真正的“语文水平”，它只是在考查“学课本的水平”。然而，语文成绩假象一般只能维持在小学阶段，一旦进入中学，尤其是高中，语文考卷和课本的联系越来越弱，成绩与阅读量的相关性就显现出来了。“全人教育提名奖”获得者、杭州天长小学的语文老师蒋军晶接受采访时说过：“孩子不可能在练习册、作业和考试卷里面真正学好自己的母语。”那么孩子究竟该如何学好语文呢？01超越“语文课本”学语文多年来，关于语文学习最糊涂的认识是把“学语文”等同于“学语文课本”。这一认识导致的后果就是我们把·大量的时间花费在学语文课本上，反而不重视课外阅读。孩子们付出许多精力，到头来语文水平却不高。语文水平低下不但影响其他课程的学习，即使是语文课本身也学不好。很多不阅读的学生在低年级时通过用功，语文成绩还不错，但死记硬背之下的好成绩不过是“虚胖”，随着年级增长，越到后来越力不从心。这些年来，很多人之所以在语文学习上对孩子有错误引导，在于概念不清，把学“语文”理解为学“语文课本”。具体表现就是忽略阅读，只是死抠语文课本——很多教师和家长为了孩子能学好语文课本，甚至不允许孩子读课外书。这样的观念，让语文教育走入死胡同。02课外阅读越丰富越好小学语文教育之所以无法完成语文教育的重任，是因为语文课本的文字体量太小，又大部分是短篇白话文。从小学到高中，所有语文课本加起来，文字总量还不及三部长篇小说。想要通过这么少的文字获得良好的语言驾驭能力根本不可能，哪怕对每一篇课文都掰开揉碎地讲，也无济于事。叶圣陶就曾说“语文教材无非是一些例子”，这是对语文课本比较中肯的评价。著名学者钱理群说：“学好语文有很多要素，但最核心、最根本的方式就是阅读。”其实，只要是善于观察的父母都会发现，所有杰出的作家以及各行各业出类拔萃的人，他们谈起自己的成长，十有八九会提到大量阅读带来的益处。所以，学“语文”不要光学“语文课本”，必须要有丰富的课外阅读。当然，并不是只要阅读就一定会有好的考试成绩，因为考试也是件复杂的事，很多因素会影响成绩。但如果没有阅读，却可以肯定地说语文难以学好。03家长如何帮助孩子学好语文？语文学习的进步是可预见的，但不是一直考80分的成绩，突然就能达到90分。循序渐进的学习，有条不紊的练习，才是语文学习的最终目标。1. 基础知识环环相扣，每个单元总结家长要重视。巩固好基础知识点非常重要。语文的基础知识点，看似每一课毫无关联，其实是环环相扣。生字词、句子和段落、甚至是背诵，有一个环节没有复习好，就会影响之后的课文学习。家长在每天的作业辅导中，该怎样帮助孩子复习语文知识点呢？每天除了要巩固生字词，熟读课文以外，每个单元的总结，家长也要格外重视。有的家长不了解语文学习的要点，常会问老师，甚至找老师要教案，想了解语文学习的教学目标。实际上，课本的每个单元复习都明确讲了在本阶段语文学习的目标，掌握哪些基础知识点。家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，你就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。2. 阅读不光是阅读书，语文学习应用在生活中。我们家长能做的，往往是逼着孩子去看书。认为语文学习就是要多看课外书，阅读对语文的帮助是不用质疑的。但是语文学习不光是看课外书就能提分，而是将语文学习的能力在生活中应用，阅读药品说明、阅读食物包装说明、产品使用说明，这些都能帮助小学生提高对文字的理解。有的四五年级的小学生，可以通过阅读说明书，帮助家长组装电器，这些都和语文学习分不开。将语文学习的过程和生活联系在一起，需要家长学会引导学生，除了掌握课本里的常识，还要善于发现课本外的知识点。语文的能力提高不光是提高做题的能力，而是通过在生活中的应用，去真正理解语文，读懂语文。写作文的时候，写不出来，家长往往就会打开手机帮助孩子搜范文。我们不妨换一个方法，写作文写不出来的时候，家长就带着孩子去体验一下生活，下楼倒垃圾、去观察院子里的小猫、去超市购物，学会观察生活，是学好语文的前提。3. 学好语文关键在于积累随时记录进行积累。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。第二个积累的途径是听课和作业。老师的授课是相当关键的，他给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。作业也是必不可少的，但是一定要适量。我们通过听课和一系列同步练习，将基础知识牢牢掌握。第三个积累的途径是多多阅读。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言：首先应选择好一些出色的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。来源：亲近母语（ID：yugu005），致力于为3-15岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习产品和服务。 * 学习工具（海量学习资料都在关注后获得） 回复“预习”1-6年级语文数英预习要点 回复“朗读”收听小学1-6年级语文课文朗读 回复“点读”同步教材，英语在线点读机 回复“作文”中小学生作文素材大全 回复“成语”或“谜语”查看成语大全、谜语大全 共勉！ 阅读原文有更多学习资料

作者：天海无界爱值得 高中错题本对提高学习成绩和学术表现有着显著的帮助。以下是它如何帮助提分的一些关键方式： 识别弱点：通过记录和整理错题，你可以清晰地识别出自己在不同科目或主题上的弱点。这有助于你集中精力改进这些领域。 有针对性的复习：错题本使你能够有针对性地进行复习。你可以专注于那些你曾经做错的题目，而不必再次复习已经掌握的知识。 深度理解：在错题本中记录正确的解决方法和答案，有助于你深度理解这些问题。这种深度理解比仅仅记住答案更有益于长期记忆和应用。 防止重复错误：通过记录和复习错题，你可以避免犯同样的错误。这可以提高你在类似问题上的表现。 提高解题技巧：通过仔细分析错题，你可以提高解题技巧，学习如何更有效地应对不同类型的问题。 自我评估：错题本可以用于自我评估。你可以定期复习错题，检查自己是否已经克服了特定问题，并衡量自己的进步。 增强自信：通过不断解决错题，你会增强自信心，相信自己可以克服难题并取得更好的成绩。 提高考试成绩：通过对错题本的有效利用，你可以在考试中更好地准备和表现。在考试前复习错题，可以帮助你提高分数。 学会应对困难：使用错题本教会你如何面对困难，如何寻找解决问题的方法，这些技能在学术生涯和日常生活中都非常有用。 总之，高中错题本是一个强大的学习工具，可以帮助你识别、解决和克服学习上的困难，提高学术成绩。然而，关键在于定期、系统地使用它，并将错误视为学习的机会，而不是挫折。 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

作者：泡沫de光 所谓捷径只是简化了的学习，日后肯定还是要补的，所以，一开始就踏踏实实的学是最好的。 学习英语是一个循序渐进的过程，学习语法也是同样的道理。 如果家长不是专业的老师，那可以找一些书籍和视频来帮助孩子学习语法。 我孩子开学四年级，刚入手了一套语法书《和语法做朋友》，以搭配开学时四年级的英语学习。 这套语法书包含的语法知识非常全面，从各种词性的规则到时态到句式到句子类型都包含在内，对于小学和初中的孩子来说，足够用了。 打开包装时，看到了两张“巨大的”“丰富的”语法思维导图，其中囊括了所有的语法规则，看起来一目了然。当孩子对语法有一个概括性的了解之后，再去详细学习每一个语法规则，是非常有利于孩子的思考的。 一、掌握基础，高频的英语语法规则，建立完善的语法知识体系 书中包含了154个语法规则，内容结构简明，系统全面。，帮助孩子建立完善的语法体系。 书中内容设计“螺旋式”学习法，各级别内容环环相扣，难度螺旋式递进。在孩子学习过程中，帮助孩子奠定扎实的语法基础。 二、提高英语语法的运用能力，增强英语语法学习的兴趣和自信 书中内容语法和语境完美结合，降低孩子学习语法的门槛，让孩子从情境中学习到语法。 在情景对话之后，有相应的练习题，如连词成句、连线配对、补充句子、改写句子等，课后有趣的练习是保障孩子习得这些语法的关键。 在每三个单元之后，还有一个“温故知新”的练习，这就用到了艾宾浩斯记忆法，对前面知识的复习就是为了加强记忆。 三、培养正确的英语思维习惯，提升应试能力，练习掌握解题技巧 这套书籍有90堂名师同步课程，专业教师授课，帮助孩子搭建完善的语法学习路径。孩子一句语法学习路径，逐渐深入的学习到语法的精髓。 1、认识语法规则 在情境中引入语法规则，让孩子在兴趣中认识语法规则。 2、了解语法规则 在认识语法规则后，在讲解课中重现这些规则，让孩子有更深一步的了解。 3、练一练 在练习中、实践中复习和巩固语法知识。 4、归纳总结 书中内容将相关联语法点对比、归纳，让孩子从逻辑上理解这些语法知识，在自己的大脑中搭建知识框架。 5、查缺补漏 书中设计了易错易混淆点的拓展，帮助孩子加强练习，对语法规则有一个完整的学习。 最后呢，说一下学习英语还有很重要的就是听和阅读，可以给孩子看一些英语动画片，多练习一下听力。再就是，多读一些英语书，就像语文阅读一样，选择适合孩子的英文书籍。 在大量的听力和阅读的情况下，再加上语法的专门练习，孩子对语法也就能掌握的不错了。 阅读更多工具书精彩内容，可前往什么值得买查看

说起我国著名的数学家，我们首先会想起华罗庚，他是我国近代数学的开创人，在我国众多数学大家中，华罗庚无疑是最出色的成员之一。虽然华罗庚的文凭不高，仅仅是初中毕业，但世界数学界对他的评价非常高，如美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士”。 华罗庚不仅自己是一名出色的数学家，而且他还培养了许多优秀的数学家， 陈景润就是其中的一位。华罗庚与陈景润的关系好比伯乐与千里马。俗话说千里马常有，而伯乐不常有，因此陈景润能被我们熟知，在一定程度上归功于华罗庚。 遇到伯乐的陈景润 陈景润1933年出生于福建，家境贫困，因为父母生了许多孩子，再加上那个年代基本生活还是比较困难的，因此陈景润的童年过得十分艰苦。 广告 38岁女领导的生活日记曝光，解密职场有多内涵，令人头皮发麻 × 好在陈景润非常懂事，从小就承担家里力所能及的家务事，主动帮助父母减轻压力。庆幸的是，陈景润的父母有远见，认为孩子读书才有出息，因此即便家里很穷，吃不饱饭，但还是坚持让孩子们受教育，因此陈景润从小就有书读。 陈景润的学习成绩虽然很好，但为人少言，性格比较孤僻，或许这与他家庭条件有关，不善于与人打交道。由于陈景润在学校为人比较和善且寡言，因此遭到了不少同学的欺负。陈景润在那样的环境下，对数学产生了极大的兴趣，平日里他不和他人打交道，一有空就专研数学。 初中毕业后的陈景润，在高中遇上了他人生中第一个伯乐，并非华罗庚而是沈元。沈元是留学西方的高材生，是陈景润高中时候的老师。陈景润凭借他独特的数学天赋，引起了沈元的注意。 在沈元的帮助下，陈景润解决了许多数学上不懂的难题，为了培养陈景润这位难得的数学天才，沈元单独给他开小灶，有时候会私下教他。在高三那年，陈景润凭借优异的成绩提前考入了厦门大学。 在厦门大学读书期间，陈景润意外地发现了著名数学家华罗庚学术《对垒数素论》存在着一些错误。出于对数学真理的探究，陈景润给华罗庚写信，表明了他《对垒数素论》中某些错误的地方。 广告 因为得到美女欣赏，改变了他的人生轨迹… × 华罗庚看到了这封信后，他对陈景润刮目相看，觉得他是一个数学天才，并没有因为陈景润指出他著作的错误而对他不满。华罗庚觉得国家缺少数学人才，特意把陈景润从厦门调到了北京参加研讨会，最终在华罗庚的推荐下，陈景润进入了中国科学院工作。 值得一提的是，陈景润早年在厦门大学毕业后，被分配到北京四中教书，但他不善于交际，缺乏平常的讲话练习，导致陈景润口齿不清晰。因为这个原因校方让陈景润“停职回乡养病”，要不是华罗庚的帮助，恐怕陈景润很难回到北京，更加难以进入中科院。 在中科院工作的陈景润，在数学书造诣颇深，发表了（1 2）的详细证明，这在数学历史上是一次伟大的贡献，（1 2）的详细证明在国外引起了很大的轰动，在国际上被称为“陈氏定理”，写进了各大发达国家数学的数论书中，这是中国人在数学上的一次重大突破。 与女军医喜结良缘 陈景润专研自己的数学，他的终身大事一直没有考虑，导致他年龄大了还没有自己的媳妇。不过在一次偶然的机会下，他认识了一个与她相伴的人生伴侣，一位女军医由昆。 有一次陈景润生病住院了，医院让由昆来照看陈景润，没想到陈景润看到由昆后，从前他寡言的性格一下子变了。陈景润主动打招呼，而且还非常客气的请由昆坐坐，两人就开始很随意地聊起来了。 医院看到由昆与陈景润的关系比较好，话也多，就专门让由昆负责照看陈景润了。两人共处的时间长了之后陈景润打听了由昆的私人问题，比如家在哪里，有没有男朋友，由昆也照实回答，说没有男朋友，还早呢。 陈景润在得知由昆没有男朋友之后，对她展开了追求，两人平日里都待在一起，陈景润对由昆嘘寒问暖，由昆对陈景润也印象不错。两人在组织的撮合下，最终结了婚。那时候陈景润已经47岁了，由昆才29岁，两人的年龄差距相差了十几岁，但两人彼此之间有感情，日子也过得很幸福。 婚后由昆与陈景润生了一个孩子，出于对妻子的尊重，陈景润想让孩子姓由，但由昆婉拒了丈夫的好意，最终在一番协商之下，孩子叫陈由伟，两个姓都加在一起，“伟”字希望这个孩子也能为人类做出伟大的贡献。 陈景润由于年龄比妻子大了十几岁，再加上不幸被撞了两次，得了帕金森氏综合症，此后经过上级认可，由妻子由昆在家照顾，其军籍和升级渠道都保留，此后一直到陈景润去世前，妻子由昆一直照顾他。 陈景润的儿子现状如何？ 陈由伟在母亲由昆的照顾下，逐渐长大成人了，经过精心培育，陈由伟留学加拿大，选择了商务专业。不过后来陈由伟也和他父亲一样，喜欢上了数学，学习了应用数学专业。在国外，陈由伟从来不说自己是著名数学家陈景润的儿子，因为陈由伟不想因为父亲的光环受到关注，他要凭借自己的实力，赢得大家的认可。 陈景润是我国著名的数学家，他为世界的数学发展做出了一份贡献。对于陈景润来讲，他是幸运的，他在读书和工作时，都遇上了赏识自己的伯乐，这是许多人才非常渴望的事情。 现如今，我国人才其实有很多的，分散在不同地区，只是缺乏那些发现他们的伯乐。希望随着社会的发展，越来越多的人才能被国家发现，把他们培养好，相信在未来的不久，我国的顶尖人才能为我国建设作出更多更大的贡献。

“我在美国出生、成长，我不太会说中文，我是美国科学家，我不是中国科学家！”说这句话的是中国导弹之父钱学森的侄子！他是钱永健，1952年，出生于一个科学世家，钱学森堂弟的儿子。1944年赴纽约谋生，帮美国波音公司造飞机，并在当地结婚生子。不是谁都能当钱学森！最可敬的科学家钱学森！是中国的傲娇！永远怀念他在怎么不承认自己在西方人的眼中他在优秀西方人都会说他是黄皮肤的中国人说的没毛病，不过能当科学家，数学基因跟华人还是有点关系的吧只记得中国伟大的科学家钱学森，线永健不感兴趣。他的种族是汉，不是白人，他背叛了自己的种族还是在于他父母对他的影响，在他们的意识里，并没有把他教育成为一个中国人！中国人的血统没问题，希望所有有血统的人把聪明劲儿都用在正道上，我们的祖国就更强大了。养母和生母的区别。血缘比不上养育的。 钱永健的话虽然难听，但是这恰好说明我们急缺钱永健这样的基础学科方面的顶尖科学家，要知道我国著名的物理学家占世界物理学家1%不到，这是非常可怕的，杨振宁也直言不讳的指出：我们太注重英语，我们的孩子从小就开始花大量时间学习英语，但是要到十三四岁才开始接触物理、化学，这跟我国的实际需求完全相反，这是极其不合理的。好在最近几年，国家也意识到这个问题，国家教育层面开始有所改善，教育部加大了小学初中对物理化学的比重。在央视《第一时间》节目中，就提到了对于培养孩子理科思维的重要性，还推荐了一本特别适合孩子的启蒙教育书籍《这就是物理》。这套书目前也被清华附小列为“课外必读书目”。《这就是物理》这套图书，非常适合13岁以下的孩子观看，因为这套书从头到尾看不到一个物理公式，采用的是漫画的形式，却可以把初中、高中85%的物理知识点都归纳进去，让孩子在视觉上了解物理的规律和变化，在培养兴趣的同时，还能把知识学到。孩子并不是不喜欢物理，而是缺乏对这方面的兴趣，一旦有了兴趣，就会慢慢开发理科思维，主动去了解学习。孩子们抵触的不是知识，而是枯燥的课本，这套书用漫画包装科学，锻炼孩子的科学思维，与其让孩子迷恋动画片、游戏，还不如给孩子一套好看的物理启蒙书

任何一门学科，如果要对学习内容、学习要求、执行标准等几个角度去拆解的话，无外乎：“课标→教材→教学”这样几个环节。 课标是教育部制定下发的，是提纲挈领的指导性文件，这个指导原则是全国通用的。 教材的编者，是按照课标要求编写教材。各省所使用的教材其实并不相同，比如有名的如人教版（全国通用）、苏教版、沪教版、京教版等等。 像北京的一年级，语文、数学使用的是人教版教材，而英语则不同的区都不尽相同，比如东城区使用京教版，海淀区使用人教版。 不同的编者，对于课标理解并不完全相同，他会有自己的一套想法和逻辑在里面，所以编者的想法和观点是怎样的，也值得读一读。像部编（人教版）语文教材的总主编温儒敏，他就有很多讲语文学习的观点，也有相关书籍。 最后课本下发到学生的手里，由教师进行教学，并由学校或相关教育部门以试题的形式检验学习的效果。 所以也会有提供给教师使用的教师参考手册等等，这些书则会针对具体课文进行详细的教学建议和讲解。 我们家长平时所谓的抓孩子学习，通常是指第三部分，即“教学——考试”环节。 然而，如果要往上去追溯，我觉得源头还是教育部的课标。 我将先从教育部课标入手，将各个学龄阶段学哪些内容，学到什么程度等，进行一番拆解和梳理。 每一门学科的课标，可分为义务教育阶段（1～9年级，即小学、初中）和高中两版。 课标看起来可能会比较无聊，但我个人认为这非常重要。课标就像是一张作战地图，让你对不同学科、不同阶段有一个全局性的把握。 如果你希望指导孩子的学习，连孩子在不同阶段学什么内容，要达到什么要求都不知道，那怎么指导呢？ 今天这篇文章首先是拆解《义务教育语文课程标准 2011版》，即语文课标。 我将使用思维导图的方式进行梳理，文末将作为附件提供下载。 目录 课标总共分为四个大块，分别是前言、课程目标与内容、实施建议、附录 第一部分 前言 在前言部分，短短一页纸，提出了语文学习的总体要求。 总体而言，我自己研究下来的结论，认为目前的中小学生所学的内容比我们过去要难，要深。 一方面是因为我们现在的知识更新迭代很快，我们上学的时候，距离今天都二三十年了，各方面的知识内容大增。 另一方面，过去像语文、数学、英语更多强调的是工具性能力，而现在更多强调的是综合运用能力。比如语文，如果是考拼音、字词，就是考工具性知识，而考阅读理解、写作，则是综合运用。不是说以前没有阅读和写作，而是现在更加强调了。 …… 语文学科，还有其特殊的一面，就是它是学好其它学科的基础。比如数学、物理这些理科科目，你得读懂题目，这就是语文能力。为了强调语文能力，现在连理科试卷的题目字数也在增加。 我们以

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作者：泡沫de光 所谓捷径只是简化了的学习，日后肯定还是要补的，所以，一开始就踏踏实实的学是最好的。 学习英语是一个循序渐进的过程，学习语法也是同样的道理。 如果家长不是专业的老师，那可以找一些书籍和视频来帮助孩子学习语法。 我孩子开学四年级，刚入手了一套语法书《和语法做朋友》，以搭配开学时四年级的英语学习。 这套语法书包含的语法知识非常全面，从各种词性的规则到时态到句式到句子类型都包含在内，对于小学和初中的孩子来说，足够用了。 打开包装时，看到了两张“巨大的”“丰富的”语法思维导图，其中囊括了所有的语法规则，看起来一目了然。当孩子对语法有一个概括性的了解之后，再去详细学习每一个语法规则，是非常有利于孩子的思考的。 一、掌握基础，高频的英语语法规则，建立完善的语法知识体系 书中包含了154个语法规则，内容结构简明，系统全面。，帮助孩子建立完善的语法体系。 书中内容设计“螺旋式”学习法，各级别内容环环相扣，难度螺旋式递进。在孩子学习过程中，帮助孩子奠定扎实的语法基础。 二、提高英语语法的运用能力，增强英语语法学习的兴趣和自信 书中内容语法和语境完美结合，降低孩子学习语法的门槛，让孩子从情境中学习到语法。 在情景对话之后，有相应的练习题，如连词成句、连线配对、补充句子、改写句子等，课后有趣的练习是保障孩子习得这些语法的关键。 在每三个单元之后，还有一个“温故知新”的练习，这就用到了艾宾浩斯记忆法，对前面知识的复习就是为了加强记忆。 三、培养正确的英语思维习惯，提升应试能力，练习掌握解题技巧 这套书籍有90堂名师同步课程，专业教师授课，帮助孩子搭建完善的语法学习路径。孩子一句语法学习路径，逐渐深入的学习到语法的精髓。 1、认识语法规则 在情境中引入语法规则，让孩子在兴趣中认识语法规则。 2、了解语法规则 在认识语法规则后，在讲解课中重现这些规则，让孩子有更深一步的了解。 3、练一练 在练习中、实践中复习和巩固语法知识。 4、归纳总结 书中内容将相关联语法点对比、归纳，让孩子从逻辑上理解这些语法知识，在自己的大脑中搭建知识框架。 5、查缺补漏 书中设计了易错易混淆点的拓展，帮助孩子加强练习，对语法规则有一个完整的学习。 最后呢，说一下学习英语还有很重要的就是听和阅读，可以给孩子看一些英语动画片，多练习一下听力。再就是，多读一些英语书，就像语文阅读一样，选择适合孩子的英文书籍。 在大量的听力和阅读的情况下，再加上语法的专门练习，孩子对语法也就能掌握的不错了。 阅读更多工具书精彩内容，可前往什么值得买查看

温哥华英文教练，致力于地道英文表达 北美的public education在18世纪末期开始酝酿，1820年，马萨诸塞州成为第一个创建免费教育的州。到1930年，美国所有50个州都建立起来强制性的义务教育体系。这个体系被称为K-12, K代表kindergarten，即幼儿园阶段（4-6岁），12代表12年级，即从幼儿园到12年级这个期间。在其他一些表述中，也有用P-12这个概念的，p代表preschool education，将幼儿园之前的nursery school（托儿所）也包括进去了。我们今天的讨论只用k-12这个概念。 美国的教育体系将k-12分成三个部分，elementary education（英国体系中用primary school，小学教育，6-10岁，1-5年级）, secondary education（中学教育，10岁-17岁，6-12年级）, tertiary education（大学教育）。 在中学教育这个阶段，又分middle school（4-8年级）和high school（9-12年级）。还可以分为Junior high school（又称intermediate school，相当于中国的初中，5-9年级）和senior high school（相当于中国的高中，10-12年级），也有将junior和senior high school combine在一起的分法（7-12年级拉通）。 加拿大的学制划分与美国基本相仿，需要强调的是，即小孩满五岁后的第一个九月一号必须入学（美国是六岁）。另外，加拿大的junior high school一般是7-9年级，senior high school是10-12年级。 微信公众名：温哥华英文教练 微信公众号：eureka5266 Tony个人微信号：525474947（需说明英文学习） 常年招徒，欢迎洽询