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无论是在数学的课堂上，还是在我们的考试中，我们总会运用到各种的数学基础知识，这就意味着在数学的学习过程中，一些基础知识是我们必须要掌握的。但是对于许多同学来讲，有些知识点就是记不住，所以，总是要翻翻书，看了一遍又一遍，如果在平时的做作业的时候还好，但是，一旦到了考试的话，就完全没有辙了，当别人的孩子已经快速的做完了，而且仔仔细细的检查了一遍，而自己的孩子却还在绞尽脑汁的在思考这道题该怎么做，那道题该如何做，一堂考试下来，大部分的时间也都在思考中度过，而这样的情况可想而知，孩子的数学能考多少分? 初中的数学学习不像小学阶段的那样简单，很多知识也是更加的深入，其公式定理也增加很多，因此，在初中，要想孩子学好数学，那么，就要找到一个适合自己的学习方法，了解初中数学的特点，掌握其规律，当然了，要想找到规律，那么，就必须将我们的基础知识打牢，而所谓的基础知识，无非就是我们的一个公式定理和概念，所以只要孩子们记住了，那么，就能让我们的数学成绩稳步得到提高。 今天，为了帮助孩子们可以更好的掌握公式定理，老师就特意为大家整理了一份关于退休班主任直言：初中数学不过就这28张表，吃透了，120+都没问题的学习资料，相信有了这份资料后，孩子的数学学习定会有所提升。 文末有打印版资料方法 好了，今天就分享到这里了，喜欢就多多关注吧！ 打印领取步骤： 1、点击头像进入主页然后再关注，2、接着点击私信处发送“打印”2字即可

作者：H仙花        初中生要背的东西实在是太多了，所以要准备一个小本本，随时随处都可以拿出来背的，又方便携带的，这种手掌书的小本本就很适合，很方便了因为很小一本，而且可以放在口袋都会很方便，放书包也不会很占地方，就是一个比较方便又轻便的小本本主要是内容还很齐全，初中必背的语文古诗词都有了，要学好语文，那古诗词必背是不可少的，所以随身带一个这样的小本，本想背时或者想看时都很方便，而且在外面带着当等人，或者是在等待时，也可以随时拿出来看一下，背一下古诗词。 看了一下这小本本要背的内容，可还不少呢，还是蛮多的，所以哪有时间偷懒呢？努力背书就对了。 广告 38岁女领导的生活日记曝光，解密职场有多内涵，令人头皮发麻 × 印刷体非常的清晰，而且一些生僻字都会用红色标注出来，还给出正确的拼音在上面，这一点是非常好的，因为现在很多人还是会读错字，更别说是孩子了，让孩子能够正确的读出古文，上面的字还是比较重要的因为到考试的时候有可能会让你标注拼音，也说不定呢，所以生僻字，加上别的颜色标注拼音这一点我认为是非常人性化的。 广告 因为得到美女欣赏，改变了他的人生轨迹… × 而且每一篇文章后面还有小题型，就是考试有可能会出的题型都帮你已经划重点出来了，等于也是一个小总结，所以这本书非常的好，孩子也很喜欢，说挺有用的。每到考试前拿出来再重新复读一下，然后就能更深刻的记住原先要背的古诗词了。 阅读更多中小学教辅教材精彩内容，可前往什么值得买查看

▲点击上方卡片一键关注黄冈密卷2年级下册 01 检测题 02 参考答案 点亮【在看】，感谢您看完文章，与有荣焉。 往期内容 2024小升初语文阅读理解答题模板满分解题公式 2024-05-31 小学低年级量词儿歌+量词积累运用知识汇总，掌握基础！ 2024-05-30 小学语文1-6年级（下册）句子专项训练题 | 可打印 2024-05-29 小学语文 | 汉语拼音知识大全，有这篇就够了，快收藏起来！ 2024-05-28 //免责声明 1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络，其版权和文责属原作者所有，若来源标注错误或侵犯到您的权益，烦请告知，我们将立即删除。 2.本公众号编辑部工作人员的原创文章，其版权属于我们微信公众号所属主体。 3.本公众号特约稿原创文章，其版权和文责属作者所有。 4.若要转载原创文章用于商业用途，请联系我们，未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题，请联系！ 标签：小学语文 语文趣味知识 商务合作微信：JJYYshangwu 点个【在看】 欢迎留言分享你的看法!

数学易错点总结 1. 列式计算时，一定要注意除和除以的区别：a除以b或a被b除列式为：a÷b，a除b，或用a去除b，列式为：b÷a 2. 边长为100px的正方形，半径为50px的圆，它们的面积与周长并不相等，因为单位不同，无法比较！应该表述为：“边长为100px的正方形的周长与面积的数值相等”。 3.半圆的周长和圆的周长的一半有区别。 4.压路机滚动一周前进多少米？是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。 5.无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。 6.大数比小数大几分之几的方法：（大数—小数）÷单位“1”的量。 7. 两根同样长的绳子，一根剪去米另一根剪去，剩下的长度无法比较；一根绳子剪成两段，第一根长米，第二根长，不是无法比较而是第一根长。 8. 0.52÷0.17商是3，余数不是1而是0.01。 9.求××率或百分之几的列式中，最后必须“×100﹪”。 10. 在求总人数、总只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数 11改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略 “万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿” 12.大数的读法：读几个0的问题【相关例题】10,0070,0008读几个0？【错误答案】其他【正确答案】2个【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。13.近似值问题【相关例题】一个数的近似数是1万，这个数最大是_________【错误答案】9999【正确答案】14999【例题评析】四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。14. 数大小排序问题：注意题目要求的大小顺序【相关例题】把3.14，π，22/7按照从大往小的顺序排列____________【错误答案】3.14＜π＜22/7【正确答案】22/7＞π＞3.14【例题评析】题目怎么要求就怎么来，别瞎胡闹。并且一定要写原数排序。15.比例尺问题：注意面积的比例尺【相关例题】在比例尺为1:2000的沙盘上，实际面积为800000平方米的生态公园为_____平方米【错误答案】400【正确答案】0.2【例题评析】很多同学直接用800000÷2000，得出了错误答案。切记，比例尺=图上距离：实际距离，是长度的比例尺，即图上1长度单位是实际中的2000长度单位。但是本题牵扯到面积，需要转化为面积的比例尺。需要把长度的比例尺平方，即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。16.正反比例问题：未搞清正比例、反比例的含义【相关例题】判断对错：圆的面积与半径成正比例【错误答案】√【正确答案】×【例题评析】若两个量乘积是定值，则成反比；若两个量的商是定值，则成正比。严格卡定义，原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”，才是正确的。17.比的问题：注意前后项的顺序【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比为_________。【错误答案】16:9【正确答案】9:16【例题评析】谁是比的前项，谁是比的后项，一定要睁大眼睛看清楚！18.比的问题：比与比值的区别【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比值为_______。【错误答案】9:16【正确答案】9/16【例题评析】比值是一个结果，是一个数。19.单位问题：不要漏写单位【相关例题】边长为4厘米的正方形，面积为________。【错误答案】16【正确答案】16平方厘米【例题评析】面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位，犹如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河边。可惜！可悲！可笑！可叹！20.单位问题：注意单位的一致【相关例题】某种面粉袋上标有（25kg加减50g）的标记，这种面粉最重是___kg。【错误答案】75【正确答案】25.05【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致，直接给出了75的错误答案。21.闰年，平年问题：不清楚闰年的概念【相关例题】1900年是闰年还是平年？【错误答案】闰年【正确答案】平年【例题评析】四年一闰，百年不闰，四百年再闰。如果一个年份是4的倍数，则为闰年；否则是平年。但是如果是整百的年份（如1900年，2000年），则必须为400的倍数才是闰年，否则为平年。22.解方程问题：括号前面是减号，去括号要变号！移项要变号！【相关例题】6—2（2X—3）=4【错误答案】其他【正确答案】x=2【例题评析】去括号，若括号前面是减号，要变号！移项（某个数在等号的两边左右移动）要变号，切记！23.计算问题：牢记运算顺序【相关例题】20÷7×1/7【错误答案】20【正确答案】20/49【例题评析】530考试，计算题“去技巧化”趋势明显。重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。24.平均速度问题【相关例题】小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度为____【错误答案】（1+3）÷2=2（米/秒）【正确答案】设上山全程为3米，则平均速度为：（3×2）÷（3÷1+3÷3）=1.5（米/秒）【例题评析】平均速度的定义为：总路程÷总时间25.题目有多种情况【相关例题】等腰三角形一个角的度数是50度，则它的顶角是_______【错误答案】80度【正确答案】50度或80度【例题评析】很多类型的题目，结果往往不止一个。同学们一定要注意思考的缜密性，平时做题时多总结，尽量把所有情况都想全。不要做出一个答案后，就以为大功告成。26.注意表述的完整性【相关例题】一个三角形的三个内角之比为1:1:2，这是一个_______三角形。【错误答案】等腰三角形【正确答案】等腰直角三角形【例题评析】这种题目，只有平时训练时多思考，多总结，考试时才能保证不犯错误。 线、角 1.直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。2.射线只有一个端点，没有长度，射线可以无限延伸，并且射线有方向。3.在一条直线上的一个点可以引出两条射线。4.线段有两个端点，可以测量长度。圆的半径、直径都是线段。5.角的两边是射线，角的大小与射线的长度没有关系，而是跟角的两边叉开的大小有关，叉得越大角就越大。6.几个易错的角边关系：(1)平角的两边是射线，平角不是直线。(2)三角形、四边形中的角的两边是线段。(3)圆心角的两边是线段。7.两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。8.从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫做点到直线的距离。9.在同一个平面上不相交的两条直线叫做平行线。 三角形 1.任何三角形内角和都是180度。2.三角形具有稳定的特性，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。3.任何三角形都有三条高。4.直角三角形两个锐角的和是90度。5.两个三角形等底等高，则它们面积相等。6.面积相等的两个三角形，形状不一定相同。 正方形面积 1.正方形面积：边长×边长2.正方形面积：两条对角线长度的积÷2 三角形、四边形的关系 1.两个完全一样的三角形能组成一个平行四边形。2.两个完全一样的直角三角形能组成一个长方形。3.两个完全一样的等腰直角三角形能组成一个正方形。4.两个完全一样的梯形能组成一个平行四边形。 圆 1.把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。则长方形的面积等于圆的面积，长方形的周长比圆的周长增加r×2。2.一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是3.半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长公式：C=d？2+d或C=pr+2r4.半圆面积=圆的面积/25.在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 圆柱、圆锥 1.把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。2.如果把圆柱的侧面展开，得到一个正方形，那么圆柱的底面周长和高相等。3.把一个圆柱沿着半径切开，拼成一个近似的长方体，体积不变，表面积增加了两个面，增加的面积是r×h×2。4.把一个圆柱沿着底面直径劈开，得到两个半圆柱体，表面积和比原来增加了两个长方形的面，增加的面积和是d×h×2。5.把一个圆柱加工成一个最大的圆锥，那么圆柱与圆锥等底等高，削去的圆柱的体积占圆柱体积的，削去的圆柱的体积占圆锥体积的2倍。6.把一个圆柱截成几段，增加的表面积是底面圆，增加的面的个数是：截的次数×2。 #往期推荐# 小学数学40个知识点，顺口溜助记，记住了事半功倍！ 2024-06-20 数学老师总结：孩子数学成绩不好可能是这六大根本原因！ 2024-06-19 41组顺口溜“数学顺口溜”+大九九乘法口诀表！给孩子疯狂收藏！ 2024-06-18 小学数学 / 综合整理 ▍ 综合整理自网络 / 声明 ▍商务合作微信：JJYYshangwu  //免责声明1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络，其版权和文责属原作者所有，若来源标注错误或侵犯到您的权益，烦请告知，我们将立即删除。2.本公众号编辑部工作人员的原创文章，其版权属于我们微信公众号所属主体。3.本公众号特约稿原创文章，其版权和文责属作者所有。4.若要转载原创文章用于商业用途，请联系我们，未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题，请联系我们，谢谢！

高中语文如何提高有什么好办法？数语外，从小学开始，一直都是同学们的三大主科，而以我们中华传统文化为基础的语文学科更是同学们接触已久的，但是仍然有很多同学在语文方面有所欠缺，那高中语文该如何提高，有哪些小窍门可以让人少走弯路呢，下面就列举一下高效学习语文的方案，希望能给同学们一些帮助。 高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆? 为了精准提高成绩，我家孩子从高一开始，就在高途的高中课程做了学习规划，很有效果，根据孩子的实际情况制定学习计划，时刻关注孩子的学习状态，更有效地发掘孩子隐藏的学习问题，精准的帮助孩子做提升，为家长省了不少心! 他们提供的很多学习方法都是比较奏效的，比如关于高中语文如何提高有什么好办法，给的建议比较到位! 怎样提高高中语文成绩 高中语文，简单来说，是初级语文知识的再进化形态。和其他文科科目一样，作为不分文理的学科之本，语文最重要的是要扩大知识量阅读量，也就相当于在英语学习过程中要把背单词放在首位一样。想要学好语文，首先就要多读书，要先把校内教材啃透，在课堂上认真听讲，记忆老师所传授的解题答题技巧，语文其实是一门通用学科，和数学一样，语文答题也是有答题思路和答题公式的。只要有在用心记，用心学，语文其实并不难。 第二点，要把握对文言文的理解，语文试卷中文言文的比例还是非常大的。要在课内学习文言文时跟着老师的所讲做好笔记，将各种知识、实词虚词等内容分门别类进行整理，以便于日后复习时更有针对性和整体性。 最后，想必很多同学们都听过老师说的：“得阅读者得天下”，由此可见阅读的重要性。说到提升阅读成绩，就又要回到小编所说的第一点中增加阅读量的问题，在熟记熟读按照课内要求对教材课文有了充分的理解后，也要适当适量再进行一些课外阅读训练，要知道考试的参考材料和问题都来自于课文和教材，这是万变不离其中的道理，如果运气够好，可能还会在考试时碰到自己曾经阅读过的文章。 学习语文的小窍门 学习语文是一个积累的过程，阅读占了很大的比例，有时语文答题还取决于同学们自己的人生阅历及自身的人生体会，对大多数人来说，越来越少的翻阅纸质书籍而频繁使用手机打字已经几乎快让人丧失了最基本的写字技能，故而在作文或是其他方面的书写上错别字越来越多，提高文字书写率降低错误率对语文成绩的提升还是占比很大的。 此外，没事多翻翻字典也是一种好办法，字典大多都是正序排列的，同学们可以分门别类的记忆单个的字词，也可以在读前把字词准确的写在一个小本子上，以方便日后翻看，尤其考试之前再看一遍，记忆会更加深刻。 最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。 正确的学习方法能够帮助孩子轻松学习，取得好成绩。高途的高中课程就能针对孩子现阶段的学习状态和计划进行专项诊断，发现问题，帮助孩子找到学习的薄弱环节，针对性解决问题，让孩子学会学习爱上学习！ 书本方面的话，推荐《高途优卷》、《高中学习清单》、《高途高考基础2000题》都不错，很受用，一定要看!

让中小学生学习不再难！ 抓句子成分 1.  出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明； 2. 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语； 3. 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当； 4. 出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余； 5. 出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当； 6. 出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当； 具体解释 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。例： 1.  有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2. 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3. 采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。） 4. 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 5. 文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。） 6. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会造成排序不当。 二、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。例： 1. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) 2. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”) 3. 我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”) 4. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（偷换主语。原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。） 三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例： 1. 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”) 2. 认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”) 3. 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) 4. 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。（主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。） 5. 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。） 四、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余。例： 1. 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练被评为省级劳动模范。 复杂定语排列大致为： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。...

在我们的教育体系中，数学一直是一门重要且基础的学科，无论是小学、初中还是高中，其地位都不可忽视。然而，不可否认的是，许多学生在小学数学学习中就遇到了困难和挫折，这引发了一个普遍的问题：数学从小就差，会影响高中数学吗？ 要回答这个问题，我们首先需要明确一个事实：数学学习是一个层层递进、逐步深化的过程。小学阶段的数学教育主要侧重于基本运算、图形认识以及简单的应用题，这些内容为后续的数学学习奠定了基础。如果学生在小学阶段就没有打好数学基础，那么在高中阶段，当学习的内容更加抽象、复杂时，他们可能会感到更加吃力。 其次，高中数学相对于小学数学来说，不仅内容更加深入，思维方式也更加灵活多变。高中数学涉及的概念、定理和公式更多，对学生的逻辑推理、空间想象和抽象思维能力有着更高的要求。如果学生在之前的阶段没有形成良好的数学学习习惯和思维能力，那么在高中阶段他们将难以应对这些挑战。 但是，这并不意味着小学数学差的学生在高中数学学习中就一定会遇到困难。每个人的学习能力和方法都有所不同，而且数学学习也可以通过后天的努力和适当的方法来弥补不足。 首先，学生可以通过积极寻求帮助、参加辅导课程或组建学习小组来弥补小学阶段的数学基础差距。在这个过程中，他们可以重点攻克自己的薄弱环节，加强基础知识和技能的训练，为后续的学习做好准备。 其次，学生可以调整自己的学习态度和方法，培养对数学的兴趣和自信心。数学是一门需要耐心和细心钻研的学科，学生需要保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。同时，他们也可以尝试采用多样化的学习方法，如通过实际问题理解数学概念、利用视觉化工具提高空间想象能力等。 最后，学生还需要注重培养自己的数学思维能力。数学不仅仅是计算和应用，更重要的是理解和运用其中的思维方式。学生可以通过多做题、多思考、多总结来提高自己的数学思维能力，从而更好地应对高中阶段的数学学习。 综上所述，虽然小学数学的差距会对高中数学学习产生一定的影响，但这并不是决定性的因素。只要学生能够积极面对自己的不足，通过努力和适当的方法来弥补差距，他们就有可能在高中数学学习中取得良好的成绩。因此，对于那些小学数学基础较差的学生来说，重要的是调整心态、积极行动，勇敢地迎接未来的挑战。 返回搜狐，查看更多 责任编辑：

01 学校介绍 安顺长水大洋实验学校是一所集幼儿园、小学、初中和高中为一体的高品质现代化学校，是安顺经开区工管委倾力打造的优质教育品牌，全区教育高质量发展“1415”工程的核心学校。2023年8月22日，全国一流教育品牌——长水教育集团正式入驻安顺长水大洋实验学校。学校全面融通融汇长水教育“集团化办学”的先进理念和平台、资源优势，采用长水教育“集团化办学、学区化协同、校区化管理”创新机制，践行长水教育集团化办学“123456”体系，实践并创新河北衡水中学先进办学理念和教育教学精髓，聚焦课堂，践行“331”实效教学法和“特高优尖”（弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出）”培养模式，全面提升学校办学质量。长水教育依托清华北大、C9联盟校、双一流名校毕业的优秀青年教师组成的一流师资队伍，始终围绕“学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可”四个维度办学目标，累计培养出数百名被清华北大、双一流名校录取的优秀学生。办学以来，安顺长水大洋实验学校成功冲上“双高质量”高地、实现小考五连冠、中考三夺魁、市高考理科状元、三届高考统考和抽考均排名区域首位等**的育人成绩。先后荣获全国素质教育先进学校、全国创新特色教育学校、全省安全文明校园、全省首批劳动教育示范学校等数十项国家和省市级荣誉，师生获得国家和省市区各类竞赛3000余项殊荣。学校位于安顺经开区机场路66号，占地300余亩，建筑面积15万余平方米，总投资近7亿元，办学规模逾5000人。学校由名家按园林式规划设计，规模宏大，比肩大学；校园环境优美，堪比公园；幼小初高各学部相对独立，布局分区合理；学校软硬件先进、齐备，具备现代化教育教学及各学段学生身心发展；寝室温馨雅致，配备独立卫、浴、暖气；足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓球场，科创室、微机室、图书馆、心灵成长中心全天候开放。 02 招聘岗位 03 应聘条件 工作内容（岗位职责） 1.接受学校教务安排，积极做好所任学科、班级的日常教学活动； 2.书写教案计划，完成教学任务，批改学生作业，承担学生课余答疑工作以及反思和改进教学效果； 3.针对性的分析教学成绩，培优辅差，整体提升学生成绩； 4.积极参加集体教研活动，提升个人教学能力； 5.积极配合考试考务安排，做好监考、试卷批改及成绩分析工作； 6.积极参加学校活动，辅助年级领导、班主任做好学生管理工作； 7.根据学校安排和个人发展，可担任班主任或年级管理工作。 应聘条件 1.应聘学科相关师范类专业，具有全日制统招本科及以上学历，A类高等院校毕业生及硕士学历者优先； 2.毕业前具有相关学科教师资格证书，普通话二乙以上（语文学科二甲及以上）； 3.在校专业成绩优异，课堂教学本领过硬，具有扎实的教学基本功； 4.有相关科目经验者优先，优秀应届毕业生亦可； 5.身体健康，为人师表，思想积极向上； 6.热爱教育事业，工作态度积极认真，富有责任心，注重个人师德师风建设。 04 福利待遇 1.薪资7K-18K元/月；入职即购买五险一金。 2.提供福利性保障住房、三餐补贴、外省籍探亲假车费补贴、法定寒暑假、子女免学费入学、节假日福利等。 3.双通道发展晋升体系：教学方向(普通教师-骨干教师-学科带头人-名师)、管理方向(普通教师-中层干部-校级干部-集团管理层) 。 05 招聘程序 应聘流程 投递简历-笔试（应届生无需笔试）-试讲-面试-录用。 联系方式 1.投递方式：PDF格式简历以附件方式发送至邮箱2679945045@QQ.COM,或加工作微信zmy530377发送。 2.简历格式要求：PDF文件格式，文件命名：应聘科目+姓名+毕业学校+电话号码（如:语文+张三+XX大学+153*****312）。 3.学校地址：贵州省安顺市经济技术开发区机场路66号，地图上搜索“安顺长水大洋实验学校”即可识别。 张老师：18508530377 0851-33220081 点击“阅读原文”，进入学校招聘主页 投递简历

一个小朋友长大，在不同阶段，饮食及饮食方式也不一样：从随时投喂的母乳或配方奶，到循序添加的辅食，再到一日三餐的主食。如果你不按规律，非让幼儿园小朋友品酒吃佳肴，让高中大孩子喝奶加辅食，肯定会被认为不正常。 但在语文教学中，有些不正常现象却习以为常。比如：同样教学《论语》，初中高中差别似乎不大；同样考查对联，初中高中命题形式差不多；同样整本书阅读，教学策略、甚至书目都相同。诸如此类，以至于语文课被人笑称为“弹簧课”，能伸能缩，可长可短。其实，和人的饮食一样，语文教学在每个阶段的重点亦迥然有异。就阅读来说，记得自己八十年代末上初中时，特别爱读《故事会》《故事园》《故事林》等通俗刊物，真心不喜欢《论语》和鲁迅，更读不懂《红楼梦》。一直到了中师第二年（我当年上的是中师，对应的是高中阶段），才慢慢悟得了一些经典的趣味和妙处。现在有时不免想：如果在初中时，语文老师就硬让我们读《红楼梦》，读鲁迅，读《论语》，再纳入考试成绩评比，估计我的阅读兴趣的小嫩芽就早早地被摧毁了吧。有研究证明，一个人童年时期的饮食习惯对成年生活的影响非常大。语文学习也是如此。从二十多年教学以来接触的高中生来看，语文素养好的学生在初中都有一个好的语文学习习惯，也都遇到过好的语文老师，他们接受的初中语文教学就是我所期待的。世间万物道理相通，被尊为“烹饪始祖”和“厨圣”的伊尹，曾把做菜理念推理到治国上，辅政商朝五十余年，历任五代君主，为商朝兴盛富强立下汗马功劳。我们不妨把一些烹饪理念也借用到语文教学上。初中高中阶段不同，任务和策略也应不同。如果我们共同合作做一桌语文盛宴的话，我期待初中语文同仁能这样做：1.用真材料，拒绝假冒伪劣。所谓“真材实料”，对学生而言，就是让学生说真话，抒真情，读真文本，不要为了短期的“成绩”而“假冒伪劣”。比如江湖上流传很多“速效大力丸”式的书籍或老师，推销什么“阅读方程式”“万能作文秘籍”等。诚然，思维和表达是有规范的，但不动脑子不发自真心的就是山寨和套路。食材是一道菜的灵魂，“真情实感”是语文学习的精髓。初中阶段学生是以直觉思维、感性认知为主，心理很敏感、也很脆弱，是人生价值观形成的关键阶段。如果此时给孩子说一些成年人都不相信的假话，讲一堆没有逻辑的套话，再威逼利诱让孩子说一些空话，其危害不仅是高中阶段，甚至还可能祸患终身。就像做菜，一开始不用真食材，后期再好的调料、再高的厨艺也回天乏术。2.练真功夫，摒弃华而不实。据说，2008年北京奥运厨师选拔就是要在15分钟内炒500克的土豆丝。厨师选拔主考官之一龚剑锋曾说：“你可别小看了这炒土豆丝，小小土豆丝能考验出厨师的真功底。切、炒土豆丝看似家常菜，但却很显基本功，是中餐烹饪教学中的一项必修课。”反观现在有些语文课堂，声光电影，花团锦簇，唯独不见语文真功夫。语文的真功夫就是“语言运用能力”，其核心就是很早提出的“双基”。基础知识：字、词、句、章、语、修、逻、文；基本能力:听、说、读、写。随着新课标的逐步推进，有人毫不犹豫地把“双基”扔进了历史的垃圾堆，急匆匆去追求“大单元”“大概念”的“大境界”了。岂不知，每一次改革，都是对上一次的完善，而不是全盘否定、推倒重来。没有“守正”的“创新”注定是无源之水无本之木。在既没有掌握“正”的精髓又没有理解“新”理念的前提下盲目前行，看似高端大气上档次，实则浮躁虚空没根基。就像一个厨师还没学好煎炒烹炸，就开始菜上雕花，岂不知雕刻得再好，菜没烧熟，味道不佳，也不是一个合格的厨子。3.懂真火候，妙在点石成金。中餐烹饪为什么一直难标准化就是在于火候。同样的配方同样的食材，不同厨师做出来的出品都有差异，这是因为大家对火候的掌控理解各不相同。教学亦如此，课堂上，学生各有不同，需要教师把握教学时机，因材施教，不能一刀切，只重预设，强行灌输。“不愤不启，不悱不发”，如果“愤”“悱”是火候，“启”“发”就是点拨。与高中学生比，初中学生情感更丰富、好奇心更强，教师要能善于抓住时机，不固守“预设”，要重在因势利导，巧妙点拨。有些教师误以为“以生为本”“任务群教学”就是把一堆任务扔给学生，而忽略了教师重要的设计、组织、点拨的作用。比如，学生在课堂小组讨论时，教师本应更忙碌，要随时了解各组讨论的内容，要知道讨论的进程，要熟悉学生的理解程度等，以便后面能准确及时点拨，达到“点石成金”之效，但有些教师却乐得当甩手大掌柜，从而坐失良机，误了火候，要么把一堂课煮得半生不熟，要么把学生熬得无聊无味。4.养真习惯，重在持之以恒。“南甜北咸，东辣西酸”，一个区域的口味不是一两天形成的，人们童年时期形成的口味和习惯往往会影响人一生。很多六零后七零后，小时候就没吃过西餐，以至于成年后，吃再高级的西餐也也体验不出美味的妙处。对于学生的语文学习来说，阅读、写作、书写是非常重要也是非常基础的习惯。文字的阅读、表达和书写不仅是语言积累和运用，更是一种思维，也是一种审美，更是一种文化。在高中阶段，爱读书、爱写作、能写一手好字的学生绝大多数的语文素养都很好，成绩当然也会高。而那些不爱读书只会沉浸题海掌握各种答题套路的学生，往往潜力不大。字写的美观的学生，也很少有语文学困生。在高中阶段，我也想方设法培养学生这些优秀习惯，但最后发现成效不是很明显，而那些高中语文学习习惯优秀的孩子基本都有初中和小学的童子功。因此，如在初中阶段，语文教师能让学生真正养成阅读、写作、书写的优秀习惯，真可谓善莫大焉。5.得真境界，享受语文天地。一位名厨说，职业厨师在从业的路上，有“工、熟、会、通、化”五个境界。“工”，就是按照配方做菜，规规矩矩不出错；“熟”，即煎炒烹炸技术熟练，但做出菜的味道大众化缺少亮点；“会”，有技巧，能创新，有自己的拿手绝活；“通”，能举一反三，精通各派菜系，有自己的一套理论体系；“化”，是最高境界，能借万事万物得厨艺之道，亦能由厨艺之道推得万物之理，所谓“厨圣”伊尹是也！语文不也如此吗？在深入理解了语文规律时，时时、处处、事事皆语文。记得一次我在新高一的课堂上，花了一节课和学生赏析一首流行歌曲歌词，课后一位同学怯生生地问：“老师，高考难道考这吗？”把我问得哭笑不得。希望各位语文同仁，不要整天沉浸在做题讲题中，可以走到生活大天地，品话剧戏曲、听相声脱口秀、看电影演唱会……凡是有语言文字的都是语文，其实，没有文字的也是语文。在课堂上，课文是例子，生活中的语言现象更是例子。语文教师应该是最会享受生活的人，很难想象一个整天愁眉苦脸只会做题讲题的语文老师能把学生的语文教好。现在新课标倡导的“情境教学”不是什么高科技，现在不是都有各种“沉浸式”娱乐项目吗？在我看来，从某种意义上说，“情境教学”就是“沉浸式教学”。当学生真正沉浸在快乐的语文天地之中享受语文真趣味时，还发愁语文素养提高不了吗？“众口难调调众口，一心美味味一心”，不会做饭的厨师不是一个好老师。只要有一颗真心，不断去研究，“众口难调”亦能调得老少咸宜交口称赞。同是天下语文人，不论初中与高中，希望各位同仁，一起努力，用真心烹制出一道道学生真高兴、自己真享受，菜品丰富、色香味俱全、营养科学的语文大餐！

14.3.2频率分布直方图 一、单选题 1．为了解学生在“弘扬传统文化，品读经典文学”月的阅读情况，现从全校学生中随机抽取了部分学生，并统计了他们的阅读时间（阅读时间），分组整理数据得到如图所示的频率分布直方图．则图中a的值为（） A．0.028B．0.029C．0.280D．0.290 【答案】A 【解析】 【分析】 由频率之和等于得出的值. 【详解】 由得. 故选：A 2．某购物广场开展的“买三免一”促销活动异常火爆，对其中一日8时至22时的销售额进行统计，组距为2小时的频率分布直方图如图所示．已知12时至l6时的销售额为90万元，则10时至12时的销售额为（）． A．60万元B．80万元C．100万元D．120万元     【答案】A 【解析】 【分析】 依据频率分布直方图的性质即可求得10时至12时的销售额. 【详解】 12时至l6时的频率为，10时至12时的频率为 10时至12时的销售额（万元） 则故选：A 3．从某中学随机抽取100名学生，将他们的身高数据（单位cm）绘制成频率分布直方图，若要从身高在三组内的学生中，用分层抽样的方法选取16人参加一次活动.则从身高在内的学生中选取的人数应为（） A．3B．4C．5D．7 【答案】B 【解析】 【分析】 先求得的值，然后结合分层抽样的知识计算出正确答案. 【详解】 依题意，解得， 身高在三组内的学生比例为， 用分层抽样的方法选取16人参加一次活动, 则从身高在内的学生中选取的人数应为人 故选：B     4．下列说法不正确的是（） A．频率分布直方图中每个小矩形的高就是该组的频率 B．频率分布直方图中各个小矩形的面积之和等于1...