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如题，2010年福建省普通高中毕业班质量检查（理综）[更多课程到教育盘jiaoyupan.com].doc百度云百度网盘下载 课程下载：

想要生物学的好，平时积累少不了，唐尧12讲我有特别的学习技巧高中生物遗传学专题突破，这类资料一定要看一下！理解性记忆≠不去记　　任何一个学科，基础的知识点不可能不去识记的。如果你连细胞长什么样都没有概念，细胞膜是什么都不知道，蛋白质的基本组成单位是氨基酸还是核苷酸都分不清，再多的方法技巧也没有用啊。当然，我完全没有抨击理解性记忆的意思，本来就不是要死记课文，我也会教学生更生动地去记知识点，尽量上完课就记住了，下来只需要花时间复习，但是就算上课你记得再清楚，下来以后不复习巩固，总有一些细节问题会忘记。　　生物不像物理和数学，很多问题只要记住一个公式，可以凭借自己的聪明和智慧去推测，而是知道就是知道，不知道就是不知道。比如13年重庆高考题第一题D选项，“蛋白质区别于脂质的特有元素是氮”不同学生心里活动如下：　　炮灰A：“说些啥子哦!这句话都看不懂啊，还是想想中午吃什么”　　炮灰B：“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N，脂质组成元素是C、H、O，D对”　　同学C：“蛋白质组成元素主要是C、H、O、N，脂质组成元素是C、H、O，但是，脂质中有磷脂，磷脂含有P，但是含不含N啊，含不含，含不含，含不含!!救命!!”有的时候上课听不懂的，其他资料换了个角度就很清楚，所以学习不能一根筋，总觉得把上课的听懂就行了，这是远远不够的！

学生物一定要弄清内在练习，高中生物陆巍巍必修二预习领先班知识点归纳总结，生物是比较考验你的记忆力的！要让自己的思路跟着老师的思路走，看老师是怎么引出知识点的，怎么围绕这个知识点展开具体的内容讲解的，怎么去分析、去理解这个知识点的。当你的思路跟着老师的思路去思考的时候你会很自然的被老师的讲解，被知识的魅力所深深地吸引住。最关键的一点是，如果你每堂课都这样做，当你积累到一定的经验的时候你会发现你在不知不觉中已经学会了发现问题，提出问题，分析问题，甚至是解决问题的能力。然后是学会联系所学的知识。在课堂讲解的过程中肯定会涉及到许多过去学过的知识，这些知识是我们学习、理解新知识的基础。通过联系旧的知识我们不仅不断巩固旧知识而且可以在此过程中建立新旧知识的联系，有利于今后知识结构框架的建立。举个例子来说，当我们学习细胞新陈代谢、遗传变异等知识的时候联系之前所学的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类化合物的结构和作用就能起到很好的促进新知识的理解。最后是善于记录。俗语说“好记性不如烂笔头”，得以流传千年的话语必然存在其合理性，我们在课堂上要善于做记录，将重要的内容进行标示和记录。少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有。

生物也要是要准备错题集的，一定要注意很多细节问题！高中生物陆巍巍必修三目标满分班超全名词解释学习必备！~　　一、认真预习，专心听讲，做好笔记　　1. 想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。　　2. 上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的，上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。　　3. 笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。　　二、归纳整理、对照比较、重视图解　　1. 充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。　　2. 用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。　　3. 生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。　　三、源于生活、用于生活　　一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌“死”记硬背!——活学　　另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用” 。——活用　　四、人人动手、亲自实验　　俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。生物光背还是不行的，一定还要多做题，只有做题才知道自己的不足，因为任何一个人眼高手低是成不了任何事情的！