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单元概述 统编高中语文必修上册第一单元以青春为主题，通过诗歌、散文等文学作品，展现了青春的活力、激情与梦想。本单元的作品涵盖了不同时代、不同风格，旨在让学生感受文学的魅力，理解青春的价值，培养学生的文学素养和审美情趣。 考试目标 1.感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟,理解作者对国家前途命运的关注，激发青春的热情,理解青春的价值。 2.领会本单元诗歌与小说的内容,理解诗歌运用意象抒发感情的手法,把小说叙事和抒情的特点,体会诗歌和小说的独特魅力。 3.鉴赏诗歌和小说的语言、形象和表达技巧,获得审美体验,提离文学作品的鉴赏能力。 4.结合对本单元诗作的学习,尝试写作诗歌。从生活出发,寻找素材,激发诗情,抒发真情实感。 广告 38岁女领导的生活日记曝光，解密职场有多内涵，令人头皮发麻 × 复习要点 本单元的人文主题是“青春激扬”,属于“文学阅读与写作”任务群,共有词一首,诗四首,当代短篇小说两篇。这些作品创作于不同的历史时期,都是对青春的吟唱。学习这些作品可以使我们体验到各具特色的文学表达,点燃澎湃的青春激情。 《沁园春·长沙》中,词人描绘眼前绚丽的秋景,充满激情地回忆了青年时期“粪土当年万户侯”的岁月,抒发了革命青年的豪情壮志,洋溢着不可抗拒的青春热情。 《立在地球边上放号》的内容和形式,有着鲜明的五四色彩,有利于我们认识“五四”精神,理解当时青年的理想与奋斗。 《红烛》中,诗人借助红烛的形象,表现了不惜牺牲、为民主自由献身的斗土精神。 《峨日朵雪峰之侧》是当代诗人昌耀的诗作,这首诗情感沉郁,既有激情的表达,又有理性的思考,内涵深广。 《致云雀》这首诗以云雀为歌咏对象,从多个方面对云雀进行了描写和赞美,歌颂了理想、欢乐与光明,诗人以云雀自比,表达了改造社会的坚定决心。 茹志鹃的《百合花》以诗一样的笔调写了战争中的几个年轻人表现了战争中年轻人的生活和追求,展现了风景之美、风俗之美、人性之美。 铁凝的《哦,香雪)表现了改革开放之初山村的日常生活,展示了年轻人对美好生活的向往。 学法指导 1.知人论世,了解文本。 今了解作者的生平经历和创作风格、作品的创作背景等,并围绕不同的青春”这一单元主题,把强诗歌和小说对青春、青年和理想的不同解读。 2抓住特征,体会艺术。 文学体裁不同,其艺术手法、语言风格等艺术特征便不同。围绕“青春是如何呈现的”这一问题,从语言、构思、形象、意蕴等多个角度探究作者拉到的艺术创造,提升文学欣贯水平。 3.善于发现,学会表达。 以“我的青春”为学习主题,用杂感、随笔、评论、研究性论文等方式,写出自已的读感受和见解,诉说青春故事、青春情感,加深对作品的理解,提赏与表达能力。

一年一度的高考如期到来，高考所有题目中大家最喜闻乐见的作文题，也已经纷纷揭晓。往年，这类话题最火的大概要数满分作文和零分作文了，而近两年，随着很多“聪明”AI 的出现，AI 也写起了高考作文。 碰巧今年新课标I卷的作文题就和 AI 有关，我们选了 3 种国内最常用的 AI 各写了一篇作文，并委托一位高中语文教师做了点评，你猜AI都能拿多少分呢？（下文中括号中的蓝字均为老师文内点评） 新课标 I 卷 语文作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 注意，为了保障 AI 考生隐私，下文中均使用了化名。 考生 1 小千 总分数（满分 60）：40 标题（总星级 5 星）：3 星 卷面（总星级 5 星）：5 星 审题（总星级 5 星）：3...

北京四中高中数学讲义：代数1—3、三角、立体几何、解析几何。 江畔数学2024年夏季数学和物理系列课程 A1: 2024年上海高中自招数学(四校)班 A2: 2024年上海初中数学英才(竞赛)班 B1:  2024年上海高考数学基础(华五)班 B2: 2024年上海高考数学提高(复交)班 B3: 2024年上海强基数学(复交、华师)班 H1: 2024年高中数学选修课程：微积分、空间向量和代数、概率与统计 H2: 2024年高中数学拓展课程：初等数学研究 C1:  2024年高中数学竞赛专题班 C2: 2024年高中物理竞赛专题班 D1:  2024年数学联赛二试代数和平面几何专题班 D2: 2024年数学联赛二试初等数论和组合数学专题班 E1: 2024年暑期数学联赛一试冲刺和二试集训班 F1: 2024年第十九届中国北方数学奥林匹克 授课教师介绍 关注江畔数学，离数学的距离越来越近！大家好，这里是数学爱好者的乐园，矢志于数学科普和数学文化传播。晁老师，华东师范大学数学系毕业，博士研究生，理学博士，数学博士后，中国数学会数学奥林匹克高级教练员，美国数学会《数学评论》评论员。先后工作于中学和大学，曾在市重点高中任教高中数学，从事过多年高中数学教学工作，并兼任高中数学竞赛辅导工作，具有多年辅导学生参加全国高中数学联赛的经验。张老师，重点高中数学竞赛主教练，一直从事高中数学竞赛的教学和辅导，发表过多篇与数学，还有与数学竞赛相关的著作出版，是教学与研究型的老师，也是高中数学竞赛届颇受学生欢迎的青年学者。课堂中经常结合其竞赛研究的体会，带领同学快速地走进问题的本质。何老师，读高中时获得全国高中数学联赛江苏省前十名，保送南开大学陈省身数学基地班，之后进入北京大学攻读基础数学硕士与博士学位，随后进行了两年博士后研究。现为大学教师，先后讲授过一试冲刺班、二试专题班和二试集训班课程，深受同学的喜欢。王老师，2009 年研究生毕业后起任教于全国百强中学，2012 年至今一直担任学校理科实验班数学老师和竞赛主教练，共培养 12 名学生录取清北，华东五校人数超过 30 人，其中有 2 人通过竞赛获得清北一本线录取，2 人通过竞赛获清北降分录取，多人在竞赛和自主招生（强基计划）中取得好成绩。在尖子生培养方面有一套系统可行的教学方法，现主要研究竞赛中的代数和几何问题，以及强基计划的所有题型的研究。曹老师，博士毕业于华东师范大学数学系，研究领域为组合数学与图论，师从国内著名奥数专家。发表多篇顶级论文。对奥数中的组合问题有着深入研究。先后任教过数学联赛一试基础班、数学联赛一试讲题班、数学联赛一试冲刺班，对高考数学题的背景和解题有深入的研究，擅长多种思路分析和解决数学问题。江畔数学由十八位数学博士教师联手打造，与重点中学的数学竞赛教练合作，秉承着对数学的热爱和执着，传播数学科学文化，进行数学科学普及，讲授数学竞赛课程，努力把数学竞赛变成较高层次的基础教育、开发智力的素质教育、生动活泼的业余教育和现代数学的普及教育。

北京四中高中数学讲义：代数1—3、三角、立体几何、解析几何。 江畔数学2024年夏季数学和物理系列课程 A1: 2024年上海高中自招数学(四校)班 A2: 2024年上海初中数学英才(竞赛)班 B1:  2024年上海高考数学基础(华五)班 B2: 2024年上海高考数学提高(复交)班 B3: 2024年上海强基数学(复交、华师)班 H1: 2024年高中数学选修课程：微积分、空间向量和代数、概率与统计 H2: 2024年高中数学拓展课程：初等数学研究 C1:  2024年高中数学竞赛专题班 C2: 2024年高中物理竞赛专题班 D1:  2024年数学联赛二试代数和平面几何专题班 D2: 2024年数学联赛二试初等数论和组合数学专题班 E1: 2024年暑期数学联赛一试冲刺和二试集训班 F1: 2024年第十九届中国北方数学奥林匹克 授课教师介绍 关注江畔数学，离数学的距离越来越近！大家好，这里是数学爱好者的乐园，矢志于数学科普和数学文化传播。晁老师，华东师范大学数学系毕业，博士研究生，理学博士，数学博士后，中国数学会数学奥林匹克高级教练员，美国数学会《数学评论》评论员。先后工作于中学和大学，曾在市重点高中任教高中数学，从事过多年高中数学教学工作，并兼任高中数学竞赛辅导工作，具有多年辅导学生参加全国高中数学联赛的经验。张老师，重点高中数学竞赛主教练，一直从事高中数学竞赛的教学和辅导，发表过多篇与数学，还有与数学竞赛相关的著作出版，是教学与研究型的老师，也是高中数学竞赛届颇受学生欢迎的青年学者。课堂中经常结合其竞赛研究的体会，带领同学快速地走进问题的本质。何老师，读高中时获得全国高中数学联赛江苏省前十名，保送南开大学陈省身数学基地班，之后进入北京大学攻读基础数学硕士与博士学位，随后进行了两年博士后研究。现为大学教师，先后讲授过一试冲刺班、二试专题班和二试集训班课程，深受同学的喜欢。王老师，2009 年研究生毕业后起任教于全国百强中学，2012 年至今一直担任学校理科实验班数学老师和竞赛主教练，共培养 12 名学生录取清北，华东五校人数超过 30 人，其中有 2 人通过竞赛获得清北一本线录取，2 人通过竞赛获清北降分录取，多人在竞赛和自主招生（强基计划）中取得好成绩。在尖子生培养方面有一套系统可行的教学方法，现主要研究竞赛中的代数和几何问题，以及强基计划的所有题型的研究。曹老师，博士毕业于华东师范大学数学系，研究领域为组合数学与图论，师从国内著名奥数专家。发表多篇顶级论文。对奥数中的组合问题有着深入研究。先后任教过数学联赛一试基础班、数学联赛一试讲题班、数学联赛一试冲刺班，对高考数学题的背景和解题有深入的研究，擅长多种思路分析和解决数学问题。江畔数学由十八位数学博士教师联手打造，与重点中学的数学竞赛教练合作，秉承着对数学的热爱和执着，传播数学科学文化，进行数学科学普及，讲授数学竞赛课程，努力把数学竞赛变成较高层次的基础教育、开发智力的素质教育、生动活泼的业余教育和现代数学的普及教育。

2023年高考高中名师黄夫人高考物理高三一轮复习（b站粉丝347w）

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

“数学是知识的工具，亦是其他知识工具的源泉。所有研究顺序和度量的科学均与数学有关。” 物理、化学、地理等学科中涉及计算的都离不开数学。数学是很重要的，想要成为一名为国家为人民做出贡献的科学家，数学不能忽视。生活中遇到的购物相关折扣，工作数据收集也与数学有关。 不同之处 1. 高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。 2.高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。 3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。 初中数学：数学概念基础具体，公式容量少且容易记。 高中数学：数学概念抽象复杂，公式容量大且难记。 比如初中数学函数相关知识是：一次函数、二次函数、反比例函数。 但高中数学函数相关知识是：对数函数、指数函数、幂函数、对勾函数，还有复合函数和抽象函数，其中还会考察细节的“函数与方程”“零点问题”“存在性问题”。 如何适应 1.别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。 2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。 3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。在预习中，一定要站在系统的高度去接受知识，把初中的知识、方法归入到高中新的系统中来。 如何准备 1. 给即将到来的高中，先定一个小目标。 诺布尔曾说“有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧”，进入高中前，先提前设定一个小目标吧，有了目标行动会更加有动力，而且当你在学习过程中遇到小挫折时，想想走下的每一步都让我们离目标更近，心中自然会更有激情啦。 同时目标的设定可以根据自身情况进行调整，可以在大目标下设立短期小目标，大小目标结合。 2. 课前课中课后三项结合，对知识进行掌握。 课前：自主预习。 不限于数学，每一个学科都可以这样，在课前进行自主预习。预习的时候要学会提问，带着问题去学习去听课。 课中：重点学习 课中学习的重点就是思维跟着老师的教学走，笔记要做，但是课堂上的笔记不宜多且杂，当你一心做笔记写字而忽视思维计算，对于数学这门逻辑思维要求强学科来说是不划算的。 可以进行重点内容的记录以及勾画，如果课上有计算过程，一定得跟着算一遍，自己亲身体验知识的使用。 课后：总结复习 课后大家可以整理笔记，笔记字迹清晰，计算书写流畅，同时可以建立知识建构，根据数学这门学科的特性，图表式的记录是更为方便的。相关的专项练习也要及时进行，对知识进行巩固，错题及时记录并分析。

华东师大二附中数学教研组组织编写的校本教材《高中数学》已由华东师范大学出版社正式出版，全书共18章，分上下两册，本书紧扣《新课标》和上海新教材，结合二附中教学实际情况整合了必修一、必修二、必修三、选择性必修一及选择性必修二的教学内容，并且遵循高中数学教学的科学逻辑顺序进行编写，内容上不仅兼顾上海新教材和全国新教材，而且还有配置同步的《一课一练》，使用上会给师生带来很大便利。本书可作为高中生课堂学习同步参考书，也可以作为新高一学生的初高中数学衔接用书，而且也适合中学数学教师作为教学参考用书。 华东师大二附中高中数学学练方案大公开，致力于拔尖创新人才培养 点击阅读原文或长按二维码了解更多！ 致力于拔尖创新人才培养 华东师大二附中高中数学学练方案大公开

2023年高中高考高三【物理】坤哥暑假班