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广州市南海中学是一所具有百年办学历史的广东省一级完全中学，广东省普通高中教学水平优秀学校，广州市示范性普通高中。现需招聘高中语文临聘教师1名、高中政治临聘教师1名，具体事项如下： 一、岗位需求 高中语文教师1人 高中政治教师1人 二、报名条件 教师报名条件 1.身心健康、师德良好、责任心强，工作态度积极，规则、纪律意识强，无违法违纪行为。 2.应聘者需具备本科及以上学历，语文教师需汉语言文学相关专业，政治教师需政治学、经济学与哲学、马克思主义理论类专业，持有所报学科教师资格证，有教学经验者优先；具备教师的基本素质和教育教学能力，表达清晰。 3.遵纪守法，爱岗敬业，责任心强，做事细致勤勉；善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力和团队协作精神。服从学校工作安排。 三、招聘原则 择优录取 四、应聘方式 请符合条件的应聘者于即日起至2024年6月30日17:00前，下载报名表（附件1、广州市南海中学招聘报名表）填写好后打印手写签名扫描，与学历学位证书、资格证书、获奖证书、身份证等相关材料电子文档(拍照或扫描，图片须确保清晰可见)打包发送至学校人事电子邮箱： 382743076@qq.com（邮件标题格式：岗位+姓名+手机号码）。学校审核资料通过后联系本人安排后续的考核环节。 五、其他说明 1.经学校考核合格后，与第三方签订劳动合同，工资待遇面议。 2.笔试、面试日期和地点将另行通知。 六、联系方式 联系地址：广州市荔湾区南岸富力路56号 联系电话：020-81862650 联 系 人：李老师 附件1、广州市南海中学招聘报名表 看过此文的人还看了热门招聘信息（←点击查看）广州教师招聘（←点击查看）深圳教师招聘（←点击查看）东莞教师招聘（←点击查看）佛山教师招聘（←点击查看）重要提示：学校或企业在招聘时要求应聘者缴纳“报名费”、“体检费”、“培训费”、“保证金”和“押金”等费用属违法行为。凡是要求应聘者先交费用（报名费、体检费、培训费、押金等）的招聘信息，求职者都要谨慎。 更多广东等地区的教师招聘信息，请关注

◀ 2.4 ▶ 窦娥冤（节选）/关汉卿 ◀ 2.5 ▶ 雷雨（节选）/曹禺 ◀ 2.6 ▶ 哈姆莱特（节选）/莎士比亚 单元大概念 审美鉴赏与评价。本单元三课三篇课文对应”文学阅读与写作——中外戏剧”课标学习任务群，旨在引导我们感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，从而更加透彻地理解社会人生，激发心中的良知与悲悯情怀。 单元核心任务 每学期的“小学段”就要来了，这不仅是“群星”接受表彰的时刻，也是我们展示“多样自己”的时刻。请与你的小伙伴一起选择本单元的一部戏剧片段，参与“小学段”的展演。要求能通过集中的戏剧冲突、个性化的语言及动作展现鲜明的人物形象，进而表达出你们对社会及人生的理解。 单元学习目标 1.阅读剧本，初步认识传统戏曲和现代戏剧，概括剧情。 2.通过体会动作性和个性化的戏剧语言，了解人物性格。 3.在剧情发展及中，分析三篇戏剧的矛盾冲突，探究主题；在戏剧表演中深刻理解单元主题“良知与悲悯”。  单元蕴含的思政元素 在鉴赏戏剧冲突和人物形象中，体悟悲剧的美学价值。通过探究戏剧的主题理解戏剧的现实意义，感悟坚持正义，永不服输的反抗精神，引导学生热爱生活、追求美好，从而建立正确的道德伦理观念；在中外优秀剧作演绎评价、思考探究中深入认识“良知与悲悯”，深化对人性理解，以期逐步培养理性的思维方式和正确的价值观念。 课时安排 课时安排：本单元共计8课时 第1课时：“我是创作人”——故事情节梳理 第2课时：“我是代言者”——人物形象分析 第3课时：“我是代言者”——人物形象分析 第4课时：“我是学习者”——观看视频，学习经验  第5课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演 第6课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》排演 第7课时：“我是表演者”——《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》展演 第8课时：“我是评论者”—— 展演评价与总结   预习作业 预习作业（周末布置，学生活动） 1、阅读预习资源，完成戏剧相关知识练习。 2、通读三篇文本，初步感知文本大意及人物形象。 3、初步组件合作小组，确定分工。（小组长确保每个组员均有任务，并于周一上交每组任务分配表。） 6组分别两两组合，形成3个大组（每组约13人），分别负责《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》以下任务。 ✦ •...

怎么学好高中语文，提高高中语文水平 高中阶段的语文学习对学生文学素养的提升至关重要。本学科不仅涉及到语言文字的理解和运用，还涵盖了文学欣赏、文化传承、思维训练等多个方面。要想快速提高高中语文水平，我们需要认识到语文学习的特点，并针对其特点制定具体的学习策略，同时也要掌握一些普遍适用的学习方法和技巧。 怎么学好高中语文，提高高中语文水平 一、针对高中语文特点的学习策略 1. 阅读与思考相结合 语文的学习应以阅读为基础，尤其是经典文学作品。不仅要阅读，更重要的是进行深度的思考和分析。理解文章的背景、作者的意图，领悟作品的艺术特色和文学价值。可以尝试归纳各章节的主要观点、对比不同文章的主题差异，并尝试深入探讨作者的深层思考。 2. 基础知识和文学鉴赏并重 高中语文还涉及大量的基础知识，比如文言文、古诗词、现代汉语等。掌握这些基础知识是提高语文素养的基石。同时，学会鉴赏文学作品也是必不可少的。可以通过阅读名家评论、撰写读书笔记等方式提高文学鉴赏能力。 3. 积累与输出相结合 知识的积累是提高语文水平的前提，但学以致用才能真正提升语文素养。要通过撰写作文、参加语文知识竞赛等方式来锻炼自己的语言表达能力和文学创造力。 语文学习重头戏是课外的阅读与积累，课堂上时间有限老师只是给出一个方向，学生需要课下的延伸。我家孩子是通过高^途推出的高中的课程，分阶段定制辅导，把握学习关键期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提升，做家长的也轻松很多。 二、通用的学习方法和技巧 1. 明确学习目标 在学习之前，设立清晰的目标，如“本月内精通五首唐诗”或“阅读十本中外文学经典”。有目的性地学习，能够帮助你保持动力，并有效地追踪自己的进度。 2. 制定学习计划 通过制定周计划或月计划来合理安排学习内容，避免临时抱佛脚。保证阅读、写作、背诵等多方面的练习并重。 3. 形成有效的学习习惯 每日定时进行阅读和写作，将语文学习融入日常生活。比如，将每日阅读时间固定在晚上临睡前，坚持写作练习，哪怕只是一篇短文，也是对思维和语言能力的有效训练。 4. 构建知识网络 将学习到的内容进行归纳整理，构建知识网络。这样不仅能加深记忆，也能在面对问题时迅速调动相关知识。 5. 采用多元化学习方法 语文不光靠记忆，更要通过思考和实践来掌握。可以尝试多种学习方式，如阅读文学作品、参与讨论、写作短文、排演戏剧等，不断激发对语文学习的兴趣。 6. 利用科技手段辅助学习 网络资源丰富，可以借助在线课程、电子书籍等工具进行自主学习。同时，利用社交媒体平台讨论学习心得，也是一个不错的选择。 7. 保持开放和持续的学习态度 文学是不断发展的，永远保持一颗好奇心和开放的学习态度，愿意接受新知识，愿意倾听不同的声音。这不仅是对语文学习的帮助，也是个人成长不可或缺的一部分。 关于怎么学好高中语文，提高高中语文水平，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

【上海高中语文李老师精讲】阅读是写作的基础，一周一套阅读训练题目用好了，高中作文也能写好！ 【上海高中语文李老师精讲】阅读是写作的基础，一周一套阅读训练题目用好了，高中作文也能写好！ 同学们： 1.高中语文学习、考试，共分阅读理解、作文写作两大部分，只有这两大部分，没有其它。         2.高中语文学习，阅读理解能力，即文本细读能力，是核心能力，要以阅读理解训练引领阅读、答题方法和知识点的记忆、掌握，在阅读训练中掌握方法、知识点，千万不要单纯地背方法、知识点。所以，我们一对一辅导（包括精品班课辅导）均以成套的阅读训练题目（上海历年高考真题和模拟题的典型题目）的训练、讲解为载体，一套阅读训练题目，就包含了高中语文阅读、答题的大部分方法。同学们努力阅读、努力答题，李老师在上课讲解时，讲清楚每道题目的答案是怎样从文中得来的，明确阅读、答题的方法、规范和重要知识点，反复刻意训练。同学们，这些阅读、答题的方法、规范和重要知识点很少，李老师一节课就可以系统、合理地讲解清楚，高考前一张A4纸就可以概括清楚，但一定要在反复、刻意的阅读训练中熟练掌握，文本细读能力是高考稳定地考到115分的核心。同学们一周努力做好李老师提供的一套阅读训练题目，听好李老师的讲解，高考肯定能考到115分。努力做好4套阅读训练题目，学生的阅读理解，就会有质的提高。  3.高中语文作文写作，是有明确的方法、规范的，不能今天这样写，明天那样写，这样偶然也能写好一两篇高中作文，但不能保证在高考的考场上稳定地拿到55分。高中作文写作，一定要在写、改中明确高中作文写作的方法、规范，学生努力写作，李老师批改、讲解后，学生再努力地修改，在写、改中明确高中作文写作审题、立意、构思、表达地细节方法、规范。高中作文写作，要在明确作文写作的方法的基础上积累素材，不能单纯地背素材，这是非常低效的，素材只占高中作文写作的20%，积累素材，不能依靠读课外书，一定要在李老师的指导下努力地写、改作文，积累素材。写好、改好4篇作文，学生的作文写作就会有质的提高。 4.同学们，一定要注意，“阅读是写作的基础”！我们的高中作文写不好，绝对不是我们“课外阅读”没有做好！而是因为我们的平时的阅读训练没有做好！阅读训练，千万不要“刷题”，一周做好、用好一套阅读训练题目就可以，首先保证质，然后求一定量！首先，同学们一定要努力阅读，努力答题，在自己努力阅读，努力答题的基础上，听老师讲解方法，才是最高效的；其次，一定要听好李老师的讲解，李老师的讲解，每一道题目，都有明确的方法、规范，而且特别实用、高效，能够反复使用，同学们一定要明确这些方法、规范，努力用到下一次做题中；最终要的是，同学们一定要听好老师结合阅读训练文章讲解的重要关键词（概念性词语）、重要规律、人生最基本的道理、重要实例，这样，同学们的高考作文，肯定能写得很好！下面，我们以李老师平时讲课对“2024年上海市秋季高考语文真题作文写作必须用到的相关关键词”的讲解为例，让同学们感受一下： 2024年上海市秋季高考语文真题作文： 23.生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 关于2024年上海市秋季高考语文真题作文题目的解析，下水范文，同学们可以参考阅读：【上海高中语文李老师下水作文】2024年上海市秋季高考语文真题作文：理性看待“认可度”，注重自我主体体验（含解析） 2024年上海市秋季高考语文真题作文题目的写作，一定要在原作文题目的基础上，得出“主体体验”这一关键词。（以下是截图） 而“主体”、“体验”这两个关键词，李老师在平时的阅读理解讲解时，反复讲过很多次，而且，李老师在高三学生考前准备的“六大题型考前强化训练”中，又重点强调了一遍：（以下截图为证） 李老师为什么要在考前重点讲这篇文章呢？因为这篇文章答案中涉及到的“生命体验”、“对……的追问”、“对自己命运的感慨”等关键词，同学们在答题时很容易想不到！在用文章中描述作者情绪、情感、价值取向的关键词答题时，老师在想描述情绪、情感、价值取向的具体词语，而不知道有时只是“体验”、“追问”、“感慨”，没有“体验”、“追问”、“感慨”的具体内容！（以下截图为证） 而且，李老师在讲解时，还围绕“体验”、“感慨”这些关键词进行了引申，同时提高了“主体”、“功能性”这些关键词。大家注意一下，当时的时间是2024年6月5日。 （以下截图为证） 还有视频：（以下截图为证） 同学们想一下，如果大家能努力阅读，努力答题，好好听李老师的课堂讲解，这个作文题目，是不是一定能写好？！ 同学们，李老师讲这些，首先是想让同学们明白，“阅读是写作的基础”，只有把阅读训练用好了，既拿到阅读的分数，同时，通过这些阅读训练文章，开拓自己的知识面、提升自己的认知和境界，高考作文才能真正写好！靠课外阅读来写作文，有一点效果，但效率很低下！把我们平时一周一套阅读训练题目努力做好、用好，听好李老师的课堂讲解，阅读会拿高分，作文也会拿高分！当然，高考作文写作，也要注意细节方法、规范，李老师也会给大家训练！ 所以，高中语文不能，语文老师的讲课水平很重要；高中语文不需要大量的阅读训练，“刷题”、“套作文”是死路，是无知，在努力做好一周一套阅读训练题目的基础上，一定要听好李老师两个小时的讲解！用好高三这一年，每一位同学，高考语文都可以考到115分+！

高中语文作为三大主科之一，其实一直是被同学们所忽略的一门学科！ 很多同学也不是认为语文不重要，而是认为语文的学习，并不用花费太多时间，语文是一门不太拉分的科目，或者说，语文的学习投入效果，并不像数学物理这样明显！ 其中，这样的想法不无道理，从语文的本质上来看，语文确实不是一门能够短时间可以提分的科目，语文的学习重在积累，因为语文的知识体系过于庞大，虽然题型固定，但考试的内容千差万别，所有，语文看起来并不像数学英语这样科目好提分！ 但是，作为150分的科目，虽说语文不好拉开差距，但是，现实是好的同学能够考到120、130分左右，不好的同学，依旧能够考到70、80甚至更差一些！ 所以，对于想要考上大学甚至重点好大学的同学来说，语文科目上的失误是要不得，语文一定要考到120分以上哦， 千万不要在语文科目上被人拉卡差距，这样你在其它科目上是无法弥补的！ 为了帮助大家更好的巩固语文基础，今天给大家总结了最详细的高中语文知识点归纳整理， 私信：语文即可领取！ 作为高一高二的同学们，你们也不用在费力去找资料了，因为这里已经总结的够全了，对于高三的同学来说，也还是很适合大家高考复习所用哦！

　　红网时刻新闻6月24日讯（通讯员 刘翠）6月20-6月22日，第九届高中语文名师工作室湘军联盟湘粤省际联合研修公益活动，在广州南武学校举办，湘粤两省40个高中语文名师工作室及其成员200余人参加。永州市第四中学湖南省特级教师、永州市高中语文王瑰荣工作室主持人、首席名师王瑰荣，携工作室成员参加研修活动，蒋芳老师获说课比赛获特等奖，高风云老师获综述评比活动一等奖。 　　本次研讨会以“成长·成就·成果”——青年教师课堂能力培养为主题，活动形式丰富，包括综述评比、现场授课、现场评课、现场说课、名家讲座等各项研讨，旨在加强高中语文教学的交流与合作，提升青年教师的教学水平和专业素养，共同分推动高中语文教育的创新和发展。 　　工作室成员蒋芳说课设计新颖、喜获佳绩，得到了众多工作室成员的一致称赞。蒋芳老师说：“比赛结束再回头看，与其说这是一场‘比赛’，不如说是一次‘体检’，通过与其他工作室优秀青年教师同台竞技，相互学习，取长补短，激发出我在教学上的新想法，将在后续工作中不断地创新和提高。”高风云老师说：“这次研修活动让我对教研也有了新认识，教研能力是对当下教学的总结和提升，我将在以后的教学中继续践行这一理念。” 　　王瑰荣老师说：“此次活动是落实学校青蓝工程计划的一个方面，工作室将积极发挥引领作用，助力学校青年教师成长，以后我将积极带领工作室成员外出观摩学习，致力于发展工作室更上一层楼，同时真诚希望和热烈欢迎各地语文名师工作室到永州市第四中学指导交流，实现携手并进、合作共赢。”

2023年高考高中名师黄夫人高考物理高一高二高三全部讲义（b站粉丝347w）

近日，济南市高中语文学科命题技术研讨活动在济南一中举行。全市青年名师人选，新课堂项目骨干教师，济南一中语文教研组全体教师参会，市教研院高中语文学科教研员万福成主持。 本次活动以命题作品汇报与导师点评相结合的方式开展。 济南一中周亚婷，山师附中杨玉华，济南振声学校沈云杰，历城一中刘兆军，历城二中刘焕春等五位青年名师人选代表从命题依据与立意、考查情境与意图、题目创新与亮点等角度分别汇报自己的原创试题。接着，历城二中张敏敏，济钢高中王帅，济南新航实验外国语学校王坤元，济南西城实验中学王茂珠、王剑熊，莱芜凤城高级中学黄玉芹，章丘四中孟庆浩，济阳闻韶中学杨伟，莱芜第十七中学张杰等九位新课堂项目骨干教师代表详细地分享自己的命题思考和感受。 汇报结束后，济南外国语学校李新武，济钢高中程轶，历城二中白芳三位专家导师分别对以上老师的设计和分享进行了全面细致的点评，并提出合理建议和科学指导。 最后，万福成针对命题时“文本的选择与删减”为老师们作深入指导，鼓励老师们深入钻研教材，准确把握教材内容间的内在联系，不断提升科学命制试题的能力。 此次活动既有专家引领指导，又有集体智慧的碰撞，内容充实丰富，过程扎实有效。接下来，济南一中语文教研组全体教师将以此次活动为契机，继续聚焦指向素养立意的试题命制探索，努力提升教师的试题研究能力与命题能力，不断培养教学能力、命题能力、科研能力全面发展的优秀教师。 供稿｜济南一中语文教研组返回搜狐，查看更多 责任编辑：

各位同学、家长大家好，今天给大家分享的学习干货是高中数学公式大全总结。 数学一直是很多学生的心头难题，好像从小学开始，数学就是难以攻克的难关，也是这些学科里花费最长时间去学习的。 首先，我们要对数学感兴趣，就要学会自己主动去学习，而不是被动的不得不学。其次，上课要认真听讲，紧跟老师讲课思路，听课效率要提高。最后，要学会运用数学工具，数学的工具是什么呢？基础概念和公式定理。 数学出题万变不离其宗，都是简单的基础公式变形后上升试题难度，昨天回答了一个同学问题，复读学生，上课老师总是提问基础概念和公式，他掌握的不是很牢固导致回答问题就紧张。 因此这里总结了必修+选修教材里重要的数学公式总结，希望可以帮助到同学的学习，数学成绩能有所提高。 资料获取方法 点击作者头像，私信，发送 “数学公式大全” 免费获取电子版 其中针对学习情况并赠送偏科学习方法和提分技巧课程送给大家 希望以上的总结能帮助大家。 记得留下你的爱心小赞赞和砰动喜欢（关注我，学习不迷路）

红网时刻新闻6月24日讯（通讯员 刘翠）6月20-6月22日，第九届高中语文名师工作室湘军联盟湘粤省际联合研修公益活动，在广州南武学校举办，湘粤两省40个高中语文名师工作室及其成员200余人参加。永州市第四中学湖南省特级教师、永州市高中语文王瑰荣工作室主持人、首席名师王瑰荣，携工作室成员参加研修活动，蒋芳老师获说课比赛获特等奖，高风云老师获综述评比活动一等奖。 本次研讨会以“成长·成就·成果”——青年教师课堂能力培养为主题，活动形式丰富，包括综述评比、现场授课、现场评课、现场说课、名家讲座等各项研讨，旨在加强高中语文教学的交流与合作，提升青年教师的教学水平和专业素养，共同分推动高中语文教育的创新和发展。 工作室成员蒋芳说课设计新颖、喜获佳绩，得到了众多工作室成员的一致称赞。蒋芳老师说：“比赛结束再回头看，与其说这是一场‘比赛’，不如说是一次‘体检’，通过与其他工作室优秀青年教师同台竞技，相互学习，取长补短，激发出我在教学上的新想法，将在后续工作中不断地创新和提高。”高风云老师说：“这次研修活动让我对教研也有了新认识，教研能力是对当下教学的总结和提升，我将在以后的教学中继续践行这一理念。” 王瑰荣老师说：“此次活动是落实学校青蓝工程计划的一个方面，工作室将积极发挥引领作用，助力学校青年教师成长，以后我将积极带领工作室成员外出观摩学习，致力于发展工作室更上一层楼，同时真诚希望和热烈欢迎各地语文名师工作室到永州市第四中学指导交流，实现携手并进、合作共赢。”