新概念一、二册重难点语法精讲精练系列 时态语态篇 赵紫涵

本课件是小升初赵紫涵老师的单词填空专项训练，有想要提升这部分学习能力的同学可以下载本课件学习，一定有所收获！小学生对英语的学习不应只是局限于课堂上，还要延伸到课堂外的自主学习，让学生能把课堂学到的学习方法应用于生活之中。教师要增加对小学生英语课外学习能力的培养，通过布置家庭作业、安排学生自我实践等方式推动小学生课外自主学习。例如，在六年级教学中，教师布置学生回到家与家长交流“GuesswhatIsay？”学生先描述自己想要表达的东西，再让家人或同学猜，同时在学校教师也可以创设课堂外的英语学习环境。例如，在固定的时间、固定地点开设英语角，让学生自愿参加到英语角中，英语角定期组织英语演讲、英语故事、英文歌比赛等活动，在节假日制造与英语情境相关的活动，让小学生从课堂外的生活实践中增加英语的学习。在课堂外，教师还可以推荐学生对英语课本、英语电子书籍、英文教学视频等资料学习，让小学生在生活中对英语的学习实现自学、自看、自读，不断地挖掘出学习语言的潜能，增加小学生的学习语感，让学生乐于自主学习，通过自主学习不断提高发展。英语对于多数孩子都不算难题，听说都非常厉害!但目前小升初英语的考试不会考查咱孩子听与说的能力，更注重语法知识的考查，所以相对而言语法弱的孩子，迎战小升初会比较拉分。1.动词be(is,am,are)的用法。我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。感兴趣的同学快来下载学习吧，一定可以更好地掌握知识点，在以后学习考试中都可以熟练运用，这样一定可以提高自己的英语成绩！

基础初中英语九年级上下合集（胡灿奎）目录：九年级上：第1讲 How can we become good learners？1.1 辨析：形容词后缀ed和ing的区别1.2 语法：两动词不能连用的处理方法1.3 延续性和非延续性动词的区别1.4 现在完成时1.5 阅读理解8大技巧之望文生义1.6 作文：方法类的写作模板第2讲 I think that mooncakes are delicious！2.1 词义辨析：3组易混淆词组2.2 宾语从句之引导词（一）2.3 宾语从句之引导词（二）2.4 宾语从句之时态2.5 宾语从句之语序2.6 阅读理解8大技巧之无中生有2.7 写作：节日类的写作模板第3讲 Could you please tell me where the restrooms are？3.1 词义辨析：3组易混淆词组3.2 语法：派生法的三个前缀 dis, im ,...

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