芝麻学社：十二节外教口语课

做孩子最好的英语学习规划师2:懒人解决方案[PDF][3-15岁][百度云网盘] 《做孩子最好的英语学习规划师2：懒人解决方案》是亲子英语学习热销书《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》的续篇，为在家进行亲子英语启蒙的父母提供了更为具体的解决方案和更详细的可照着走的路线图。在书中，作者按起始年龄给出三个不同的方案：3岁起点、6岁起点、8岁起点。针对每一具体年龄，作者给出了指导方案，并按月份给出了阅读、裸听、视频等可学习的具体资源。每章结尾，还有知识板块，提供关于英语学习的理论知识以及一些常识。书末附有作者针对读者提问的答疑。 书中较全面地解答读者在亲子英语学习方面的诸多疑问，比如：某个年龄具体该看哪些书？学习哪些英语材料？如何操作？书中介绍了大量优质英语学习资源，为茫无头绪的家长提供了高效的解决方案。书中提供的解决方案涵盖3岁启蒙阶段到15岁学术英语阶段。是一本既有理论支持又有具体解决方案的亲子英语启蒙必备用书。 我们的孩子目前课内英语教材非常简单，但是期末考试并不简单，基本脱离了课本的知识内容，因此如果孩子想拿期末满分或者很高分数的话，就必须要多补充课外知识，不然娃看到成绩后会感觉很惨。我们的英语课时不多，老师还总是反复强调教材上的那些句型，说实话就是在浪费宝贵时间。盖老师认为，在国内的师资、教学法、考核方法、教材、读物都存在问题，外语教学最关键的是输入，而输入是听和读。初级阶段有效的教学，应该把大量的时间放在听和读两项上，使学生尽快获得大的词汇量和流利度，而不是局限于一本教材，更不应该把主要精力投放在语言结构的准确性上。因此我们要让孩子进行课外班的学习，要有输出的环境，学习中的同伴也很重要，好的同伴能让自家孩子有比较，互相学习共同进步。课外班的学习会提供一个专业的体系，有一定的标准和进阶规划，语言学习的体系很重要。盖老师给设定的目标很明确，规划也清晰，高强度，高密度，节奏之快令我十分惊讶。占最大篇幅的还是3岁为起点的操作方法，每种路线都列出书单，给出了大量的学习资源，这是我最想要的，因为我经常为了给孩子找些听读资料发愁，这下可好了，真是很有收获呢。要想按照书中说的学习进度走，需要孩子的极力配合，要每天特别努力地学习，还要有家长的规划，陪伴和坚持，两者缺一不可啊。作者反复提到应该听力先行，这点我也十分赞同，作者对听力追赶的方法介绍得很详细，这需要悟性高的娃和持之以恒的妈。另外，喜马拉雅上有盖老师的课程音频，推荐收听。本文件为书的扫描件，大家下载后觉得对自己有帮助，请购买纸质版，支持正版。盖老师的书确实值得珍藏。

廖彩杏 1-4阶段书单130本52周计划 绘本+视频+音频+讲义目录：├─第1阶段（1-12周）22本│ ├─廖彩杏书单第01周│ │ ├─廖第1周第1本【1】My Very First Mother GOOSE 只学Chapter1│ │ │ ├─【1】My Very First Mother GOOSE MP3格式│ │ │ │ ├─Track01.mp3│ │ │ │ ├─Track02.mp3│ │ │ │ ├─Track03.mp3│ │ │ │ ├─Track04.mp3│ │ │ │ ├─Track05.mp3│ │...

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原版阅读，Phonics 含音频资源[百度云网盘] 牛津阅读书各个级别阅读的资源，还有phonics以及丽声阅读还有写作练习是压缩包哦希望对你有帮助 美国国家阅读协会（The National Reading Panel）总结了社会各方对Phonics的研究成果，给出下面的结论：Phonics教学应该做到系统和清晰；系统而清晰的Phonics学习，能提高孩子的认字能力，拼写能力和阅读能力。学习Phonics只是阅读启蒙的一部分，除此以外，孩子们同时还要提升阅读流利度（reading fluency）、词汇积累（vocabulary development）和文字理解能力（text comprehension）总结下来，就是：1、用教材学规则，可选择相对应的教材书。2. 用分级读物尽量大量的阅读积累，用学习到的规则自己读故事，读文章，最后真正做到“听音能写，见字能读