许多高中生抱怨语文成绩提分慢，很容易达到瓶颈期，但语文成绩是拉开高考差距的关键，不容忽视。 其实，想要提高语文成绩，除了长时间的积累，也可以借助技巧达到快速提分的目的。今天，我们就从文言文，古诗，阅读理解这几个板块，来分析语文的得分技巧以及如何灵活运用。 一 、文言文 高中的文言文在考试题型和学习内容上都与初中略有不同。在高中阶段，由于文言文篇幅变长，人物生平的描述会更为具体。从人物幼年到年少事迹，再到为官后的情况，需要学生全面、深刻地了解人物。 （高中文言文内容） 1.实词释义 高中阶段的实词考察一般就是出现在句子翻译中，这个我们到句子翻译中再细讲。 以下是考纲中要求的实词，平时练习的过程中要注意积累和记忆。 2.虚词用法 中学阶段常见的文言虚词相较于实词会少很多。主要是：之，其，以，为，于，乃，则，而，也，乎，哉，焉 高中阶段的虚词考题一般由断句，文常，文意理解这三大题型组成。 比较好做的是文意理解题，四个选项基本上就是按照文章从上到下的顺序来看，需要重点注意时间（年号），人物（张冠李戴），事件（无中生有，因果错误）这些问题。以下面这道题为例： 这道题就属于张冠李戴型错误，希望孟尝君出使的是魏王，而不是孟尝君本人。 这一类题型只要仔细找到文中对应的句子，就能稳拿满分。 3.句子翻译 高中的文言文句子翻译都要注意两步走：字字落实+句子通顺。字字落实要求每个实词都翻译出来，遇到不会的实词，比较简单的方法就是组词。 句子通顺则是在翻译完句子后，通读一遍，问问自己会不会这样说话，语序有没有颠倒，有没有缺主语宾语，逻辑能否自洽等。 例： 与人弈，弈则胜。 “弈”是常见字，是“下棋”的意思。 代入句子翻译就是“和人下棋，下棋就胜利。” 这是第一步字字落实，接下来进行第二步——语句通顺。 这句话显然缺主语，谁和人下棋？是文章主角，所以在句子最前方需要加上人名。 xx和别人下棋，下棋就胜利。 句子基本就出来了，但是还可以再润色一下： xx和别人下棋，每次下棋都能够获胜。 4.概括类题型 高中阶段考察人物品质会更深入一些，比如某人做这件事的原因，说这句话背后的深层原因是什么。 高中的同学需要注意的是，答题一定不能太过浅显。 比如下图的题，虽然也是根据文章内容概括，但需要理解“生前一管笔”的含义，再找出其“文学成就”和“文人傲骨”的内容并概括。 二、古诗 高中阶段古诗主要考察景色描写、炼字题和赏析题。景色描写类的题目需要注意将诗句中提到的物象都写出来，再辅以一些手法或优美的词汇，拿全分问题不大。 难度比较大的题目是赏析题，赏析题的解题步骤是：手法＋效果+情感。 很多同学不会准确辨析手法和情感，建议先将诗歌类型进行了分类，再根据分类来辨析。 三、阅读理解 阅读理解方面，高中阶段以小说为主，也会出现散文。 答题上，常见题型及答题格式主要是以下几种： 1.情节概括 2.人物形象分析...
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