最新考纲！上海高中语文古诗文背诵一本通（含自测版）

一般现在时 1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 基本结构：①is/am/are;②do/does 否定形式：①am/is/are + not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don‘t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。 3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 4. 用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 例如：I leave home for school at 7 every morning。每天早上我七点离开家。 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 例如：The earth moves around the sun。地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China。上海位于中国东部。 3)...

广州市南海中学是一所具有百年办学历史的广东省一级完全中学，广东省普通高中教学水平优秀学校，广州市示范性普通高中。现需招聘高中语文临聘教师1名、高中政治临聘教师1名，具体事项如下： 一、岗位需求 高中语文教师1人 高中政治教师1人 二、报名条件 教师报名条件 1.身心健康、师德良好、责任心强，工作态度积极，规则、纪律意识强，无违法违纪行为。 2.应聘者需具备本科及以上学历，语文教师需汉语言文学相关专业，政治教师需政治学、经济学与哲学、马克思主义理论类专业，持有所报学科教师资格证，有教学经验者优先；具备教师的基本素质和教育教学能力，表达清晰。 3.遵纪守法，爱岗敬业，责任心强，做事细致勤勉；善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力和团队协作精神。服从学校工作安排。 三、招聘原则 择优录取 四、应聘方式 请符合条件的应聘者于即日起至2024年6月30日17:00前，下载报名表（附件1、广州市南海中学招聘报名表）填写好后打印手写签名扫描，与学历学位证书、资格证书、获奖证书、身份证等相关材料电子文档(拍照或扫描，图片须确保清晰可见)打包发送至学校人事电子邮箱： 382743076@qq.com（邮件标题格式：岗位+姓名+手机号码）。学校审核资料通过后联系本人安排后续的考核环节。 五、其他说明 1.经学校考核合格后，与第三方签订劳动合同，工资待遇面议。 2.笔试、面试日期和地点将另行通知。 六、联系方式 联系地址：广州市荔湾区南岸富力路56号 联系电话：020-81862650 联 系 人：李老师 附件1、广州市南海中学招聘报名表 看过此文的人还看了热门招聘信息（←点击查看）广州教师招聘（←点击查看）深圳教师招聘（←点击查看）东莞教师招聘（←点击查看）佛山教师招聘（←点击查看）重要提示：学校或企业在招聘时要求应聘者缴纳“报名费”、“体检费”、“培训费”、“保证金”和“押金”等费用属违法行为。凡是要求应聘者先交费用（报名费、体检费、培训费、押金等）的招聘信息，求职者都要谨慎。 更多广东等地区的教师招聘信息，请关注

在当今社会，随着家长对孩子教育重视程度的提高，各类补习班和学习工具如雨后春笋般涌现。面对众多的选择，许多家长都会发出这样的疑问：作业帮跟学而思补课哪个效果好吗？学而思学习机又该如何使用才能达到最佳效果呢？本文将从多个角度为您解答这些问题。 一、作业帮与学而思补课比较 1.课程内容 作业帮主要提供题库、视频讲解等资源，涵盖了小学、初中、高中各个阶段的课程内容。而学而思补课则更注重学科知识的系统性和深度，提供一对一辅导、小班课程等多种教学模式。 2.教学质量 作业帮的优势在于其庞大的用户基数和丰富的题库资源，可以为学生提供大量的练习机会。而学而思补课则依靠专业的教师团队和严谨的教学体系，能够针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。 3.价格区间 作业帮的价格相对较低，适合家庭经济条件一般的学生。而学而思补课的价格较高，但根据学生的需求提供不同层次的服务。 二、如何使用学而思学习机效果最佳 1.了解学习机功能 学而思学习机具备多种功能，如在线课程、题库练习、错题回顾等。在使用前，需要了解学习机的各项功能，以便合理安排学习时间和方式。 2.制定学习计划 根据自己的学习需求和进度，制定合理的学习计划。可以参考学习机上的课程表或者向老师请教，确保每个知识点都能得到充分的学习和巩固。 3.积极参与课堂互动 在使用学而思学习机时，要积极参与课堂互动，与老师和同学保持良好的沟通。遇到问题时，要及时提问，不要把疑惑留到课后。 4.定期总结和复习 学习过程中要养成定期总结和复习的习惯。可以通过整理笔记、做错题本等方式，帮助自己巩固所学知识。 5.保持良好的作息和学习状态 保持良好的作息和学习状态，是提高学习效果的关键。要保证充足的睡眠，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。 总结：作业帮与学而思补课各有优势，选择哪个补课平台取决于学生的个人需求和经济条件。在使用学而思学习机时，要充分利用其功能，制定合理的学习计划，积极参与课堂互动，定期总结和复习，保持良好的作息和学习状态，才能达到最佳的学习效果。

一直都在说高中数学难，大家可能觉得我在渲染焦虑。 所以想来想去还是拿事实说话，也帮助大家有一个直观的认识。比如你是一名家长，刚训斥完孩子不够努力，谁知转眼间发现自己穿越回青葱岁月，是一名高中二年级的学生，你现在开始了一轮复习 。 咦，为什么我当初都是高三才复习，现在怎么高二期中考试之后就要复习了？你有些疑问，但无所谓了，你要逆天改命！你抱着要把高中数学的犄角旮旯所有细节都一网打尽的决心，学到了函数的单调性和最值。你打开学校配发的教辅，发现只有讲义只有寥寥三面，呃，两面半。这还不轻松拿捏？你踌躇满志的想。“且慢”，你的数学老师拦着你，“我先问你一些问题，看你掌握的怎么样？” “你看这个命题点1，是函数单调性的判断，那么请你给我讲一讲，函数单调性的判断与证明有哪些方法？” 这有何难？ 你表示这根本难不倒你。 “首先是定义法，其次……” “且慢，定义法证明单调性需要注意什么？” “区间吧，要考虑单调性所在的区间； 还有任意性，一定要写任意的两个自变量； 然后就是作差，判断差和0的大小关系。” “那咋判断差和0的大小关系？” “呃，需要通分，然后因式分解，将结果转化成若干项相乘、或者相除的形式，这样比较好判断！” 你一次性说的有点多，忍不住喘了口气。 “bingo！那么只能作差吗？” “也…..不是吧，也可以做商吧?” “哦？那做商有什么限制条件呢？” “做商……一般要保证两项符号一致吧，同正或者同负。” “那比如说两项同正，商大于1，分子大还是分母大，两项同负又如何呢？” “两项同正商大于1，分子比分母大；两项同负商大于1，分子比分母小。” “好的，你继续，还有什么判断单调性的方法？” “还可以利用单调函数相加减的规律来判断。” “什么规律？” “增+增=增，减+减=减……” “就只有这？”老师有些失望。 “啊？”你委婉的表示想不起来了。 “增-减=增，减-增=减，正数×增（减）=增（减），负数×增（减）=减（增），如果函数值域是大于0或者小于0，增的倒数是减，减的倒数是增，平方开方不影响单调性……”老师一口气说的口干舌燥，你赶紧递上一杯水。 “记住了吗？” “记住了，记住了。” “哦，那这些一定成立吗？”老师意味深长的问。 “啊不不不，你连忙否认，要是多个部分的话，要在公共定义域内讨论。” 老师非常满意，“说的很好，这样的话就需要对各种函数的单调性有认识对吧？” “……对。”你有一种不祥的预感。 “那就把所有你知道的函数的单调性给我列一遍吧！”老师愉快的说道。 你默默的表示各位读者朋友我实在不想打字了，我小红书找个图您各位脑补下我回答的过程吧。 以上内容来自于小红书用户兰奇你默默的感谢了这位小红书用户，把其中的内容给老师讲了一遍。老师看了一遍，表示满意。就在你以为到此结束时，他老人家又发话了。“掌握的不错，可是考试的时候不会这样直接考啊，一般会加一些变化，你知道有哪些变化？”“呃，有时候会结合图像变换…..”说到这里你就有一个不祥的预感。“哦，图像变换都有哪些啊？”你在心里默默的和老师一起把问题说出来。认命的叹了口气，你又打开小红书。你在一个名叫管综数学汪老师的小红书用户那里借了张图，交给了老师。“不错，不错，基础蛮扎实嘛！今天时间有限，就不考察你做题了，你说说单调性判断还会有什么变化？” “还有复合函数。”你感觉这事完不了了，搞不好今天要交代到这里，开始回忆自己哪里得罪了老师，是给他起外号还是给他自行车放气还是把他标准照p成了谢顶…… “复合函数单调性遵循什么原则啊？” “同增异减。”...