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口才课程，本课程共179M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“练就孩子一生受用的好口才”。课程目录：├──01、朗读篇丨第一集：朗读要有“情境感”，不管不顾会闹笑话。.m4a5.57M├──02.jpg209.32kb├──02、正音篇丨第一集：h f不分 绕口令练习《方幌子，黄幌子》.mp310.47M├──03.jpg140.05kb├──03、气息篇丨第一集：气息训练小游戏“匀”：吹纸巾、吹蜡烛游戏.m4a4.41M├──04.jpg294.15kb├──04、诗词篇丨第一集：《赠汪伦》李白 听完有趣故事，读好千古名句.mp311.29M├──05.jpg239.49kb├──05、剧场篇丨第一集：成语《坐井观天》演播（二年级上册）.m4a3.96M├──06.jpg240.50kb├──06、朗读篇丨第二集：朗读要有“节奏感”，平均用力是“哼唧”，不是优秀的口语表达。.m4a1.40M├──07.jpg279.35kb├──07、正音篇丨第二集：n l不分 绕口令练习《老六放牛》.m4a1.61M├──08.jpg309.06kb├──08、诗词篇丨第二集：《游子吟》孟郊 越是浓烈的感情，越需谨慎的处理.m4a1.63M├──09.jpg315.17kb├──09、剧场篇丨第二集：成语《惊弓之鸟》演播（三年级下册）.m4a1.27M├──1.jpg345.71kb├──10、朗读篇丨第三集：朗读要定“基调”，没有确定之前先别张嘴。《秋天》（一年级上册）.m4a2.23M├──11、朗读篇丨第四集：朗读要有“重音”，否则别人要么听不懂，要么想睡觉。《金色的草地》（三年级上册）.m4a1.92M├──12.jpg571.46kb├──12、朗读篇丨第五集：朗读要有“画面感”，干说令人很难熬。《带刺的朋友》（三年级上册）.m4a1.81M├──13.jpg328.91kb├──13.朗读篇丨第六集：朗读要有“对象感”，不锁定目标不好下嘴。《我是什么》（二年级上册）.m4a2.04M├──14.jpg349.77kb├──14、朗读篇丨第七集：理解朗读中的“层次感”，平铺直叙不抓人。《晚上的太阳》（二年级下册）.m4a1.83M├──15.jpg446.88kb├──15、朗读篇丨第八集：理解朗读中“过犹不及”的道理，用力过猛自己难受，别人也难受。《谁的本领大》（二年级下册）.m4a1.68M├──16、朗读篇丨第九集：理解朗读要调动真挚的情感。《我爱故乡的杨梅》（三年级下册）.jpg451.80kb├──16、朗读篇丨第九集：理解朗读要调动真挚的情感。《我爱故乡的杨梅》（三年级下册）.mp39.07M├──17、朗读篇丨第十集：朗读时，你可以给声音化妆。《在牛肚子里旅行》（三年级上册）.jpg722.45kb├──17、朗读篇丨第十集：朗读时，你可以给声音化妆。《在牛肚子里旅行》（三年级上册）.m4a1.41M├──18、朗读篇丨第十一集：朗读中，要建立句群概念。《大自然的声音》（三年级上册）.jpg388.99kb├──18、朗读篇丨第十一集：朗读中，要建立句群概念。《大自然的声音》（三年级上册）.m4a1.79M├──19、正音篇丨认识发音系统：只用声带发声不仅不好听，还会毁嗓子。.jpg97.21kb├──19、正音篇丨认识发音系统：只用声带发声不仅不好听，还会毁嗓子。.m4a1.50M├──20、正音篇丨第三集：z zh读法 绕口令练习《做早操》 《知之为知之》.jpg295.34kb├──20、正音篇丨第三集：z zh读法 绕口令练习《做早操》 《知之为知之》.m4a2.22M├──21、正音篇丨第四集：c ch读法 绕口令练习《蚕和蝉》 《吃瓜喝茶》.jpg283.85kb├──21、正音篇丨第四集：c ch读法 绕口令练习《蚕和蝉》 《吃瓜喝茶》.m4a1.70M├──22、正音篇丨第五集：s sh读法 绕口令练习《数狮子》.jpg288.37kb├──22、正音篇丨第五集：s sh读法 绕口令练习《数狮子》.m4a1.63M├──23、正音篇丨第六集：o e不分 绕口令练习《墨与馍》+《鹅和河》.jpg326.18kb├──23、正音篇丨第六集：o e不分 绕口令练习《墨与馍》+《鹅和河》.m4a1.38M├──24、正音篇丨第七集：an ang读法 绕口令练习《帆船》+《床和船》.jpg314.00kb├──24、正音篇丨第七集：an ang读法 绕口令练习《帆船》+《床和船》.m4a1.60M├──25、正音篇丨第八集：in ing读法 绕口令练习《你也勤来我也勤》+《玲玲摇银铃》.jpg352.40kb├──25、正音篇丨第八集：in ing读法 绕口令练习《你也勤来我也勤》+《玲玲摇银铃》.m4a1.51M├──26、正音篇丨第九集：en eng读法 绕口令练习《真冷》.jpg297.38kb├──26、正音篇丨第九集：en eng读法 绕口令练习《真冷》.m4a1.29M├──27、正音篇丨第十集：un ong...

此课件来自沪江学院，全能宝宝拼音儿歌完结。此课件通过极富音乐感和节奏感、生动活泼，更能引起孩子的美感、愉悦感，培训艺术表现创造力。拼音儿歌朗朗上口，小朋友易懂好学。

《凯叔·讲历史》是一座收藏了许多知识、宝物的移动博物馆，讲述了从夏商周到元明清的历史常识、知识和典故。其中既有古代的科技、文化、艺术及文物，也有古老的智慧、朴素的哲理。

乐老师将以魔法师的造型，为宝宝打开丰富多彩的艺术大门，课程充分尊重孩子发展规律。一方面，不同年龄，课程有不同的引导方法。再复杂的绘画知识经过乐老师的专业整合，都变成了有趣的“童话元素”。程的讲解也非常简单好操作，完全不会画画的家长也能轻松加入。

此课件来自STEM奇妙科学课科学启蒙视频课程，STEM培养的是思维模式，让孩子通过自己动手，了解各个学科之间的联系，了解世界是怎么运作的，培养思考逻辑能力、空间想象能力、创造力。STEM教育集成的科学，技术，工程，艺术和数学五大模块，让孩子们学习，还可以在全面的知识库里成长，找到乐趣及自己的优势。

每一个大老板都会签一手好名字！可能他其他的字不太好看，但是名字得写好，这可是门面！一个人长得再美，写着难看的字，也会被人嘲笑！修生，养性，戒躁，明志。个人认为练书法的价值绝对不仅仅在于把字写得好看。但是如果你要问我书法的实际意义有哪些，那么我说，书法对于语文中高考特别是作文有很大影响，以后对于求职也有裨益，再退一步说，这是让别人了解乃至欣赏你的很好也很有力的一张牌。有人会说，人类发明了文字，只不过是一种工具而已，但其本身寻找美根本是浪费时间，请注意，说这话的人有99%都是字写得烂的.越是到了一定境界的人对于字的渴求与欣赏就越是超越了字的价值本身你一定是受了书法艺术的震撼冲击才想到问这个问题的吧？书法已经唤醒了你体内原始的对于美的追求。1。想写得一手工整的字，你只需在做作业的时候认真写，定期练一定量的字，切记要看帖，挑一本你喜欢的字帖。2。想有所建树，至少写出一手像模像样的毛笔字，那么你就要下点决心了，软硬兼攻，软笔主字神，硬笔主字形，当然你也可以只练硬笔或只练软笔，具体效果你练了就会明白。3。这个境界估计有点难度，这是把书法作为毕生事业的选择。由于我现在不可能有深切感受，所以我就不多嘴了。你自己斟酌吧。零基础也能学好的书法课 ，15天轻松写出漂亮人生！素未谋面的人，字可是第一印象，写着一手好字的人，一定有着对美的追求！

孩子的自信不仅可以从外表看出来，还可以从他的话里行间品出来！外表是天生的无法替换，但是语言是可以后天培养的！儿童语言表达能力的训练可以尽早的开始，比如在一岁以前，重点是和宝宝说生活语言，比如妈妈经常和宝宝说：“妈妈在给宝宝喂奶，妈妈在给宝宝换尿布，妈妈在给宝宝洗澡，这是宝宝的奶瓶，这是宝宝的衣服”等等，这样让宝宝学会对物品的名称的了解和熟悉。宝宝7个月到1岁的时候，妈妈要教宝宝开始学手势和肢体语言，比如宝宝表示要什么东西时，可以训练他点头来表示要，不要可以以摇头来表示。并训练宝宝用一个手指表达“我一岁”，用双手表示“欢迎、谢谢”，单手表示“再见”等，这些都是语言表达的一种方式，可以让宝宝感受到语言在情景中应用的乐趣。到宝宝一岁半的时候，宝宝会用单字来表达他的要求，妈妈要理解宝宝的语言意义，及时反馈宝宝的语言，如宝宝会用动物的叫声来表示某种动物，也常以名词当做动词来使用，如饭、可以是米饭、也可以是吃饭的意思。宝宝2-3岁是语言表达活跃期，这个时期妈妈要多训练宝宝对物品和人物的认知与命名，同时训练宝宝学会提出问题，使宝宝的语言丰富起来，语言表达能力也会得以提升。12堂让孩子脱颖而出的语言表达课，让孩子书写她最自信的人生！中华语言博大精深，能学到精髓的人有几个？语言艺术可以提升你的个人魅力哦！

想培养孩子的兴趣爱好吗？让小孩子在玩耍的氛围中感受艺术的熏陶。本课件适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班。教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；2、能准确的说出直线，为下节课做准备。教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副；2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。教学过程：一、感受大点、小点1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“圆点”（老师 点的尽量圆一点）让幼儿试着点。在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一 说谁是大点？谁是小点？2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。教师把幼儿印的小手点 连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。4、漂亮的妈妈在白纸上带领幼儿画妈妈。妈妈的头发我们可以给她设计一个今年最流行的 发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。练习不同的线条。5、淘气的小珠子平面作画：在地上铺好2—3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。幼儿的教育必不可少，从小抓起才能使孩子在以后的成长中更喜爱探索发现，培养孩子兴趣爱好，有需要的家长以及幼儿老师都可下载！

《杨景芝老师教画画》儿童绘画系列教学片（10VCD） 儿童绘画教学片:杨景芝老师教画画杨景芝教授简介：中国少年儿童造型艺术学会副会长、《中国中小学美术》杂志的常务编委。从事儿童美术教育40余载，有着非常丰富的教学经验。编著过多种儿童美术教材，如《中国小学美术教材》、《中国中学美术教材》等，供幼儿园，小学，师范院校及家长们作为对教学参考。 本系列VCD教学片《启迪儿童绘画》是杨景芝教授2004年出版的最新专著，是她以往成果的浓缩和总结。分理论指导和教学实例100课两部分。采用由杨老师亲自编写的反映儿童认识特点，开发儿童创造潜能，表现国际上当代选进的教育思想和代表国内最高教育水平的大型儿童美术教材。 适合对象：3–12岁孩子及其家长，幼儿园、小学、课外美术兴趣班美术教师，师范院校（幼师）美术专业师生，其它美术爱好者等。 第1盘一把打开心灵的钥匙儿童绘画的发展与分期–涂鸦期儿童绘画的发展与分期–意象表现期儿童绘画的发展与分期–视觉写实期儿童绘画能力与教育（1）儿童绘画能力与教育（2）儿童绘画能力与教育（3） 第2盘儿童绘画、原始绘画与现代绘画（1）儿童绘画、原始绘画与现代绘画（2）儿童绘画、原始绘画与现代绘画（3）依靠直觉进行的美术教育（1）依靠直觉进行的美术教育（2）儿童色彩心理反映与美感教育线画的认识与表现 第3盘线描造型语言训练–观察与表现一排生长的植物，到处旅行的蜗牛一条深海里的怪鱼，一辆花汽车给树穿上花衣裳，不同形状的容器花房子，一张画满花纹的脸想象中的人物，一只美丽的鸡骑动物的孩子，设计脸谱举着两把大钳子螃蟹 第4盘线描造型语言训练–记忆与联想两个丑娃娃，大街上的车辆，十字路口企鹅世界，由家到学校，画日记线描造型语言训练–想象与表达一只大鞋的想象，一头怪兽，有趣的组合老鼠一家，车祸，小姑娘和大拖鞋 第5盘线描造型语言训练–想象与表达给妈妈请医生，乐曲的想象嗅觉与味觉的表现线描写生练习–画静物画出许多不同的汽车，仙人掌和仙人球用线画出玉米的感觉，看看蔬菜里面什么样旅游鞋，藤椅，自行车，鸡冠花从各种角度画 画一组静物 第6盘线描写生练习–画人物画父母，画老师，画出人的动态画少数民族，坐长椅的人们画手纹，画人的一部分带手的半身像，画带环境的人头像线描写生练习–画风景一座古建筑，胡同里的房屋 第7盘线描写生练习–画风景北京的宫殿，北京的建筑集贸市场，颐和园线描写生练习–画动物长颈鹿 鸵鸟色彩的装饰与构成练习–观察与表现象大师那样去画，切开心的果实一瓶向日葵，热带的树菠萝、香蕉和草莓住宅的印象，鸡冠花 第8盘色彩的装饰与构成练习–记忆与联想我的母亲，天国之鸟，看毕加索版画，印象舞会，向日葵，脸的装饰，炊具，逆光的树色彩的装饰与构成练习–想象与创造湘西印象 傩舞面具 第9盘色彩的装饰与构成练习–想象与创造天空的色彩 窗外椅子上的水果，国王的女儿色彩写生练习–画静物花瓶和水果，椅子上的静物鸡冠花与山楂，蔬菜 第10盘色彩写生练习–画人物脸与背景，脸的色彩，人与背景坐在椅子上的人，带手的人像色彩写生练习–画风景植物，一幅古建筑，红房子，建筑风景

逻辑狗 1-5 进阶 PDF可打印（建议铜版纸）[百度云网盘] "逻辑狗"品牌的国际影响–"逻辑狗"在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼儿家庭和近20，000所学校普遍使用这种内容丰富，精彩有趣的学习辅助系统。"逻辑狗"在1994年、2002年两次荣获欧洲教育基金大奖，2000年荣获荷兰游戏学具大奖，2002年荣获德国优质教材金奖。"逻辑狗"的特点一.图文并茂的学习卡片:全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的)，又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱。二.好玩的智力游戏:全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战:观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。三.有趣的操作方式:全套卡片使用"智力魔板"操作(彩色塑胶框式板)，这是一种非常新颖、有趣的操作。卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示(每题标一个圆点)，魔板上设有相同颜色的圆钮(可以在槽中移动)，操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手。四.系统呈现:学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列(共32个主题系列)，每个系列都有16张学习卡片(按序号排列)，是循序推进的，卡片的题量由少到多增加(6个-10个)，内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习。五.自我检测:学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测。每张卡片的背后都有答案(相应的彩色圆点标记)，是与魔板的彩色圆钮对应的。卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了。六.图画精美:"逻辑狗"的32个产品，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物。可以说32个"逻辑狗"产品就是32本精品画册，它让孩子在开发智能的同时，还接受艺术熏陶，增进艺术修养。七.方便安全:"逻辑狗"将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏。智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗。正是因为"逻辑狗"具备以上的诸多特点，使它不同于我国目 前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具，通过"逻辑狗"的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长。