初中语文

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高思语文小升初题型视频基础字词文学常识内容，学习就是要提前预习，这也带着问题上课，更加的高效记忆深刻哦~对于语文课本上的文章，学生不读或只读一遍就学透，那是不可能的。通过读疏通文句，通过读 领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题;解决不了的，课上再有目的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久而久之这样做，阅读能力就会大大提高。大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人，写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品，是与他们博览群书分不开的。著名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名著而成为作家的。　　对于中学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。写比什么都重要。一上初中，就要把写的事情放在语文学习的首位。写什么呢?怎样写?可以利用读书笔记写你想写下来的所有事情。基础字词都是必考内容，也是所有建筑的地基，基础打不好，你以后的语文估计也难说了，所以什么都不能落下！

2024初三中考语文 何铮铮 暑假班目录：1. 【作文】道德品质类议论文写作（含导学）何铮铮.mp42. 【易错题专项】秋上A+班-1（视频）何铮铮.mp43. 【名著阅读】《艾青诗选》重点解读何铮铮.mp44. 【易错题专项】秋上A+班-2（视频）何铮铮.mp45. 【文言文阅读】《岳阳楼记》文言文精讲何铮铮.mp46. 【易错题专项】秋上A+班-3（视频）何铮铮.mp47. 【记叙文阅读】能力进阶：概括关键信息何铮铮.mp48. 【易错题专项】秋上A+班-4（视频）何铮铮.mp49. 【名著阅读】《水浒传》重点解读（上）何铮铮.mp410. 【易错题专项】秋上A+班-5（视频）何铮铮.mp411. 【语言基础知识】成语、病句重要知识点梳理（视频）何铮铮.mp412. 【易错题专项】秋上A+班-6（视频）何铮铮.mp413. 【语言综合运用】非连续性文本精讲（上）（视频）何铮铮.mp414. 【易错题专项】秋上A+班-7（视频）何铮铮.mp415. 【月度专项-1】《醉翁亭记》对比文言文精讲何铮铮.mp416. 【月度专项-1】易错题专项-A+班（视频）何铮铮.mp4课堂笔记：1.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf2.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (1).pdf3.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf4.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (1).pdf5.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (1).pdf6.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (2).pdf7.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (4).pdf8.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记 (5).pdf9.何铮铮【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf10.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf11.【课堂笔记】主讲课中笔记 (1).pdf12.【课堂笔记】主讲课中笔记 (2).pdf13.【课堂笔记】主讲课中笔记 (3).pdf14.【课堂笔记】主讲课中笔记 (4).pdf15.【课堂笔记】主讲课中笔记 (5).pdf16.【课堂笔记】主讲课中笔记 (6).pdf

2021届高徒课堂王先意初二暑假班，全盘首发

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每个诗人都有自己的写作特色，表达情感也会很明显的表现出来！豆神大语文学霸名师团教你九年级下古诗词考点解析字词分析!1、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之广陵》(李白)、《别董大二首》(高适)等。2、记行诗又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。3、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代有名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》均是脍炙人口的名篇佳作。4、咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论;也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类了解！

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