初中语文

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学而思基础知识（四）：句子、修辞手法练习，这对你的写作非常的有帮助，所有的老师都喜欢文章中有修辞的好作文！⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。⒊拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 ⒌缩小夸张： 只能看到巴掌大的一块天地⒍超前夸张：她还没有端酒怀，就醉了。⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ⒏对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。⒐反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。⒑反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。(间接引用)：失败乃成功之母，你千万不要气馁。⒓借代（部分代整体）：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。抓紧时间把各种修辞搞熟练了，这也才能在写作上得心应手，好的作文好的题材好的句句段段，让阅卷老师都觉得赏心悦目！

[学而思]【12636】2018-2019初一新生语文年卡目标满分班（沪教版） 【王帆】[百度网盘免费下载] 课程目录： ┃ ┣━第67讲【阅读2级】说明文：说明方法 ┣━(2)说明文：说明方法第2段.mp4 ┣━(1)说明文：说明方法第1段.mp4 ┣━第69讲：【阅读2级】说明文：说明方法.doc ┃ ┣━第55讲 第七单元：文言文《公输》 ┣━第七单元：文言文《公输》.doc ┣━(2)公输第2段.mp4 ┣━(1)公输第1段.mp4 ┃ ┣━第68讲【阅读2级】说明文：语言准确性、链接材料 ┣━第70讲：【阅读2级】说明文：语言准确性、链接材料.doc ┣━(1)说明文：语言准确性、链接材料第1段.mp4 ┣━(2)说明文：语言准确性、链接材料第2段.mp4 ┃ ┣━第36讲【阅读1级】记叙文：环境描写作用 ┣━第38讲：【阅读1级】记叙文：环境描写作用.doc ┣━(2)记叙文：环境描写作用第2段.mp4 ┣━(1)记叙文：环境描写作用第1段.mp4 ┃ ┣━第08讲 【阅读1级】记叙文：记叙顺序 ┣━(2)记叙文：记叙顺序第2段.mp4 ┣━(1)记叙文：记叙顺序第1段.mp4 ┣━记叙文：记叙顺序.doc ┃ ┣━第66讲【阅读2级】说明文：分类、顺序、结构 ┣━(1)说明文：分类、顺序、结构第1段.mp4 ┣━(2)说明文：分类、顺序、结构第2段.mp4 ┣━第68讲：【阅读2级】说明文：分类、顺序、结构.doc ┃ ┣━第73讲【作文2级】作文：一线串珠明确线索 ┣━第75讲：【作文2级】作文：一线串珠明确线索.doc ┣━(1)作文：一线串珠明确线索第1段.mp4 ┣━(2)作文：一线串珠明确线索第2段.mp4...

高思小升初题型考试讲义文学常识类的所有考点汇总，文学常识的内容还是非常需要你的阅读量的，阅读可不是一带而过！文体要得体话题作文“文体不限”，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作，并不等于文体的泛化(当然，如果考题能像高考一样，提示“文体自选”效果可能会更好一些)。文体的选择可以随意，但选定后，保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把“文体不限”误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的文章，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非马，客观上影响了内容的表达，这是不可取的;为了标新立异，有的考生甚至还写出一引起令人震惊的“另类”作文，这更应该及时纠正，以免延误大事。诚然，现在有些报刊上确实有些文章不伦不类，文体特征不鲜明，令人难以卒读。我们考生毕竟还处在学习写作阶段，文体的特征一定要鲜明，这既便于自己写作，也便于阅卷者阅卷。正确的方法是根据自己的擅长扬长避短，选择文体，确定自己是写什么文体后，就要在自己的文章中鲜明地表现出这一文体的语言特征。所有的奥秘都是从文中去找，在文章的每一段都要认真去阅读，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

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