高中汇总

金考卷工具书对考试大纲及出题规律、命题特点进行了深度研究。课程内容由国内一流师资千语老师的价格团队全新研发，帮助学生在轻松中获取知识。

高二理科学习并不是那么枯燥的，很多时候只要理解了学习的乐趣，自然会学习地越来越好，本课件是高二理科同步教案，内容全面很多知识点讲解。学习中，大脑发挥着巨大的作用，的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。首先，通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习效率。速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进行试用训练。其次，确立学习目标。在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要一味的记，而是重点以及不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。再者，检查、巩固、完善的过程。做题练习是检查学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。感兴趣的同学或者老师都可以下载本课件学习，把自己不清楚的地方多多练习，一定能够找到时候自己的学习方法，从而更有效地进行学习！

初中和高中的学习目标不同初中你可以刷题，运气好你可以刷到和中考很像的题，过程方法老师都帮你总结好了，错不到哪去。高中你还想刷到高考的题？基本上没什么可能。这时我们就需要看网课了，网课的好坏不在于课时多，时间长，而在于短小精悍，举一反三。譬如你学好了这一类题，再学那一类题，如果有和一类题有一点差异的命题，那就是另外一类题。你学好了所有类型的题，才会对高考有所帮助。不是只记一道题，就会考那道题，现在的高考是灵活多变的，两年的高考几乎只有出题模板一样。学习总结真正掌握了所有知识，才会与众不同，而跟谁学里的老师，就是为你总结方法，梳理思路，查漏补缺！老师介绍 张倩卓，女，汉族，哈尔滨人，1986年生，初中英语教师，曾为跟谁学初中英语主讲教师，前新东方优秀教师、高思教育外派教学校长，有11年的一对一、一对多、小组课、竞赛班和大班课的教学经验。傲德，男，蒙古族，数学教师，北京大学光华管理学院工商管理硕士 、北京大学城市与环境学院学士，数学漫画《傲德来啦》作者，新浪全国五星金牌教师，江苏卫视《最强大脑》第七季选手，江苏卫视《一站到底》选手。曾为跟谁学初中数学主讲老师。麻雪玲，女，回族，北京市重点中学高中英语教师，海淀区青年骨干教师，全国中小学英语教师教学技能大赛一等奖得主，海淀区青年教师基本功大赛优胜奖得主。 毕业于大连外国语大学英语语言文学专业，英语专业八级[/url]。 十余年一线教学经验，多年班主任工作经验，深谙教学规律和学生认知心理。口语地道，极具亲和力。致力于快乐课堂的构建和学生实战应试能力的提高。 教学成绩：2013年高考所带学生英语平均成绩：132；学生顺利考取各大名牌院校。胡金利，贯统数学教学法创始人，北京创新研究所研究员，全国数学创新大赛出题人，全国数学创新大赛专家组成员，中国民办教育创新创业联盟理事、行业顾问，中国民主促进会成员。胡金利独创贯统数学教学法，并在核心期刊发表多篇关于数学教学实践方面的论文，着重30-100分低分段、中等分数段学生的分数突破，以“见题有思路、解题有模板、难题有技巧、计算有方法”为教学特色，强调从学生的思维特点出发进行数学教学。资源介绍共12位老师，赠送讲义资源，有16GB，心动不如行动，快快购买吧

历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，2021年高考OK打靶卷化学历史地理试卷解析！高中历史包括：中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》著作。到汉朝司马迁父子建立更加完善的历史学体系和创作形式，历史学已经开始成为官方研究重点。东汉的班固就是在专门保存书籍的兰台（御史台）修史，开始官方对史学的控制，禁止私人修史。史学摆脱对经学的依附地位，并与传统的经、律两学鼎足而立，成为官学中一个完全独立的部门，这在中国古代史学发展上还是极具重要意义的。后来它有了编纂学、文献学的内容；至清代乾嘉时期，人们又赋予了史学以历史叙述技巧和历史认识方法等内容。在中国古代史学发展史上，作为人类过往社会客观存在的“历史”与作为一种专门性学问的人们对它进行认识、描述的活动及其结果的“史学”，最后实现了初步的分离。这是古代历史学家经过数千年探索的结果，亦是他们在史学认识上的最大成就之一。在那个大的时间下，有什么事件发生，时间发生的人物、地点、以及历史意义然后顺着往下写，就不会觉得那么难，多看看关于历史的书吧~

本课件是高考二轮复习资料包，里面的内容非常齐全，包含九科的复习资料，适合即将高考的同学们进行全面复习。高考考场上运用一些考试技巧多得分。时间分配非常重要许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间答。因此，很多专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”因此提高答题效率，合理分配时间，确是理综考试成败的关键。时间分配非常重要许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间答。因此，很多专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”因此提高答题效率，合理分配时间，确是理综考试成败的关键。答题策略①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。感兴趣的同学快来下载学习吧，一定可以更好地学习到有用的知识点，高考复习一定要全面，把每一科都复习好了，一定可以成功的！

来看看小学到高中全册倍速学习法教材导学练高中倍速学习法，高中生活可是压力山大啊，每天都要加班加点的学习！下面介绍些学习的方法，希望对你有帮助.首先介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法:读书、预习、听课、笔记、复习、做题，在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。在读课本时一定要做到以下几点:1、不要走马观花，流于形式课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解。2.不可凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就读，不考的就不读。课本上每个字都是经过专家编写的，必有它的有用之处。边边角角的地方，都要读到。只有这样，才能把知识印在脑子里,落实在做题目上。3.不要感觉文科课本才要读，理科课本不用读数学物理化学这些理科的课本，同样需要仔细阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也就读出了解题思路。4.读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字，还是注释、引文、图注、表格都应该读到，这些知识也非常有用。5.不要只满足于读一两遍课本，觉得没什么可读的了有句话说得好:书读百遍，其义自见。说的就是这个道理。一定要把高一高二的知识点都积累的扎扎实实的，从细节抓起，从现在做起，学会倾听、善于思考、敢于提问你一定能成功！

高考试题全国卷简称全国卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。 2020年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ卷。

本教学大纲适用4年制 高中起点本科层次物理专业《普通物理学》课程。一方面为学生较系统地打好必要的物理基础，使学生对物理学的方法、概念和物理图象，以及其历史、现状和前沿等方面，从整体上有个全面的了解;另一方面使学生初步学习到科学的思维方法和研究问题的方法，培养独立获取知识的能力，提高人才科学素质的作用。 《普通物理学》是一门基于微积分水平的重要基础课程，适合在一年级第二学期和二年级第一学期开设。

本课件是高考语文英语物理数学生物化学试卷整理合集，内容全面，包含了详细地试卷整理，同学们可以根据自己的需求进行学习！下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.因为“文明型国家”代表了中国与西方主流话语权的交锋和博弈，所以它必将有利于中国进行国际政治制度的比较和预测。B.中国只有不断加大国际传播的力度，积极参与传媒市场的竞争，才能更好地将中国形象呈现出来，进而赢得国际友人的认可。18C.话语权决定主动权，传播力决定影响力。所以为了讲好中国故事，传播好中国声音，我们必须着力增强中国话语的国际影响力。D.中国主流媒体在各国的影响力和传播力不尽相同，因而造成了发展中国家的受访者与发达国家的受访者对中国的认知度不同。2.根据三则材料，下列说法不正确的一项是（3 分）A.一个国家的崛起必须伴随文化的自信，如果当初中国不坚持走自己的道路，而对西方亦步亦趋，中国的命运必定面临重大危机。B.绵延数千年的古老文明是中国崛起的决定性因素，是它使中国成为了“文明型国家”，并最终实现了对西方模式的超越。C.我国虽然在国际传播能力建设中取得了重大的成果，但是也要正视其中存在的困境，并需要通过自塑和他塑的方式来解决这些问题。D.关于我国在海外的国家形象，一些研究已经能从传-wqpi播受众、传播渠道等角度展开分析，为我国传播策略的改进提供参考。3.下列对材料一材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A.两则材料均使用了开门见山的方式直接提出全文的中心论点，然后再逐步深入，展开其丰富论证。B.材料一始终围绕“文明型国家”核心概念展开论证，材料二则侧重讨论如何塑造国家形象的议题。C.两则材料说理清晰、逻辑严密，论证方法上材料一使用了对比论证，而材料二则使用了引用论证。D.两则材料共同提出相同的观点——要想让世界真正读懂中国，就必须建构中国自己的话语体系。对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，把自己不清楚的地方多加练习，一定可以做到熟能生巧，在以后的学习中一定有所帮助！