高中生物

2024高二生物 马阳洋 寒假班 目录：高二01基因工程的理论基础和基本工具.mp4高二02体外DNA复制-PCR.mp4高二03基因工程的基本操作程序.mp4高二04细胞工程-植物细胞工程.mp4高二05细胞工程-动物细胞工程(—) .mp4高二06细胞工程-动物细胞工程(二) .mp4高二07细胞工程-胚胎工程.mp4高二08发酵工程-传统发酵技术的应用.mp4高二09发酵工程-微生物的培养（一）.mp4高二10发酵工程-微生物的培养（二）.mp4

本课件是高阳老师高中生物选修三相关学习课程，内容全面，包含了很多详细的知识点讲解，可以帮助同学们在以后的学习中学到更多！例4】胚胎干细胞的特点是()A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性】精子产生的阶段是()A．出生到成年B．初情期开始到个体衰老C．从初情期开始直到生殖机能衰退D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟卵原细胞增加其数量的方式是()A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．二分裂例5】关于受精过程的叙述错误的是()A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂【例6】防止多精入卵的屏障是()①顶体反应②透明带反应③卵黄膜封闭作用④原有核膜破裂形成新的核膜A．①③B．②④C．③④D．②③【例7】下列最能表现细胞全能性的细胞是()A．桑椹胚期细胞B．囊胚期细胞C．外胚层细胞D．滋养层细胞【例8】(09海南)请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：(1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的_______能协助精子穿过卵母细胞的______和_________。(2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于______卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂________期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明______过程已完成。对本课件感兴趣的同学可以下载学习，把老师讲解的知识点多多理解，同时花时间刻苦练习一定可以更好地学好知识点！

学习生物首先应该培养学习兴趣。例如尝试用生物知识解释生活中的现象，既有趣又实用。另外，记笔记、勤背诵在学习生物中尤为重要。背诵中，不能只机械地背笔记，要结合教材的讲解，重点的图一定要看、要懂，要联系知识点。背会后及时做题，并尝试背一些题目，记一些常用理论。教育盘小编整理了2021作业帮高一春季杨雪生物尖端视频讲义， 此课件来自作业帮网校，希望对大家有所帮助！

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作业帮生物段瑞莹（段段）985班 （28节）[百度云网盘] 作业帮生物段瑞莹985班课程 ，百度网盘28节高清视频课程。 　　资源目录 　　暑假段段\\01.《有丝分裂（含导学课）》.mp4 　　暑假段段\\02.《减数分裂》.mp4 　　暑假段段\\03.《有丝&减数综合》.mp4 　　暑假段段\\04.《DNA是遗传物质的探究》.mp4 　　暑假段段\\05.《DNA分子结构与复制》.mp4 　　暑假段段\\06.《基因的表达》.mp4 　　暑假段段\\07.《一对相对性状的解题策略》.mp4 　　秋上段段\\01.《伴性遗传与遗传系谱图的解题策略（含导学课）》.mp4 　　秋上段段\\02.《两对相对性状杂交的解题策略》.mp4 　　秋上段段\\03.《拓展提升课（1）》.mp4 　　秋上段段\\04.《遗传定律综合题型》.mp4 　　秋上段段\\05.《基因突变与基因重组》.mp4 　　秋上段段\\06.《拓展提升课（2）》.mp4 　　秋上段段\\07.《染色体变异与育种》.mp4 　　秋上段段\\08.《现代生物进化理论》.mp4 　　秋上段段\\09.《拓展提升课（3）》.mp4 　　秋上段段\\10.《内环境与稳态》.mp4 　　秋下段段\\01.《神经调节》.mp4 　　秋下段段\\02.《激素调节与神经—体液调节》.mp4 　　秋下段段\\03.《拓展提升课（1）》.mp4 　　秋下段段\\04.《免疫调节》.mp4 　　秋下段段\\05.《植物激素调节》.mp4 　　秋下段段\\06.《拓展提升课（2）》.mp4 　　秋下段段\\07.《种群与群落》.mp4 　　秋下段段\\08.《生态系统（一）》.mp4 　　秋下段段\\09.《拓展提升课（3）》.mp4 　　秋下段段\\10.《生态系统（二）》.mp4 　　秋下段段\\11.《秋季期末考试讲解暨毕业典礼》-2.mp4

高中开始生物就算是主要课程了，本课件是高一生物竞赛班课程，适合想要提高自己生物水平的同学，讲义及视频都有，可以根据自己不懂的地方多看一看。1、ATP与DNA、RNA的关系构成ATP、DNA和RNA的化学元素相同(C、H、O、N、P)；且结构中都含有“A”。简式如右：2、细胞膜的结构特点和生理特性结构特点： 流动性(其原因是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的)。体现细胞膜流动性的事实有：白细胞的吞噬作用、神经元突起(树突、轴突)的形成、动物细胞质的分裂、“小泡”的形成、细胞融合、神经递质的分泌等。生理特性：选择透过性(与细胞膜上载体的种类和数目有关)。根对矿质元素离子的吸收、自由扩散和主动运输均能体现细胞膜的选择透过性。3、赤道板和细胞板①赤道板是在有丝分裂中期，染色体的着丝点整齐排列在细胞中央的一个平面，是一个虚拟、无形的空间。 ②细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现的真实结构，之后逐渐形成新的细胞壁，其形成与高尔基体有关。注：从细胞分裂所处的时期以及是否真实存在上进行辨析。4、染色质、染色体和染色单体染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种不同形态。染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后由同一个着丝点连接着的两个子染色体(姐妹染色单体)；当着丝点分裂后，两个染色单体就成为独立的染色体。如右图所示。想要学好生物的同学都可以来看看此课程，尤其是以后选择理科的同学更加要学习好生物，老师讲解很详细，认真学习理解一定可以在以后的学习中更加的得心应手。

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