高中生物

如题，高考地理一轮复习精品资料：区域地理-课时提升作业（打包24套，含答案）.rar百度云百度网盘下载 课程下载：

本课件是高中生物选修一学习，有对这部分感兴趣的同学可以下载学习，把老师讲解的知识点弄清楚一定对自己以后的学习有帮助！易混易错1.测定微生物数量的常用方法(1)显微镜直接计数法①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。②方法:用计数板计数。③缺点:不能区分死菌与活菌。(2)间接计数法(活菌计数法)①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。②计算公式:每克样品中的菌株数=(C÷V)×M,其中,C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。③操作:设置重复组,增强实验的说服力与准确性。同时为了保证结果准确,一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。2.正确理解“选择菌落在30～300的平板”计数(1)只得到1个菌落数在30～300的平板是错误的。原因是不符合实验的重复原则,易受到偶然因素的影响。(2)并不是只要得到3个“菌落数在30～300的平板”即可,而应该是涂布的同一稀释度的平板符合“菌落数在30～300的平板”且无较大差异,才能按照计算公式进行计算,如得到3个平板菌落数分别为230,30,240,虽然菌落数均在“30～300”之间,但“30”与“230”“240”差异太大,应重新实验找出原因。(1)选择培养基和鉴别培养基的辨析选择培养基一般只生长特定的微生物,鉴别培养基可以存在其他微生物,而且能鉴别特定的微生物。3.平板划线法和稀释涂布平板法的选用依据微生物的接种方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,根据接种的目的不同选用不同的接种方法。①平板划线法可对混合菌进行分离,这种方法可以观察菌落特征,但不能用于计数。生物虽然包含了很多知识点，但是只要根据老师讲解用心学习，一定是可以成功学会的，平常多加练习一定可以对以后的考试有帮助！

此课件来自高途课堂，徐京高三生物2022年寒假班全国卷课程完结。此课件主要知识点包括：

此课件来自有道精品课，2021有道精品课万猛生物高考黑马班视频课程。主讲万猛老师从教近十年，授课风格逻辑性强、风趣潇洒、总结精辟、活泼热情，以提高学生学习兴趣、快速提分见长，深受广大学生喜爱。此课件知识点主要包括元素与化合物、细胞的结构和功能、细胞的生命历程、酶与ATP、光合作用与呼吸作用综合、遗传的物质基础、减数分裂、内环境稳态和神经调节、神经体液免疫调节、植物激素调节、宏观生态学和综合复习等视频。

#pid173542{background-image:url(\”static/image/postbg/1.jpg\”);} 本帖最后由 资源发布中心-小 于 2020-5-24 13:30 编辑

[10755-28讲]28课时学完高中生物必修3[高阳][百度云网盘] 1、理论联系实际，从生活中的例子出发，让学生对知识有更加深刻的理解，同时也感觉到所学的知识是有用的，进而对生物产生浓厚的兴趣。 2、引导学生运用所学的知识解决生活中的问题，解释生活中的现象，培养学生能力，知识的讲解与能力的培养并行。 3、全面、细致的总结知识常见的考察方式和解题技巧，让学员快速、轻松解题，建立学员的成就感和自信心，进而爱上生物的学习。 4、更注重知识机理的讲解，引导学生探索现象背后的机理，抓住事物的本质，举一反三。学习建议： 1、机理为主，现象为辅建议学生在学习过程中不光要了解生物现象，还有清楚现象背后的本质，现象背后的机理，多问一些为什么，从现象入手，从机理解释现象，才能万变不离其中，一劳永逸。 2、知识为主，题为辅生物的考察多以知识为主，如果知识非常熟练，机理非常清楚，题会变得很简单，所以建议大家如果知识不够清楚，就不要开始做题，直到知识完全清楚，再配以相应的习题，通过习题进一步提高熟练度，更加深入的理解知识。 3、理解为主，记忆为辅在生物中有很多概念是需要记忆的，但建议大家千万不要死记硬背，因为现在的高考越来越注重能力的考察，越来越注重知识机理的考察，背下来不理解是无法运用的，背下来也没有用，另外，如果知识机理不理解，也很难记忆，记忆之后也特别容易遗忘。 课程目录：已上线 第1讲： 内环境与稳态（一） 已上线 第2讲： 内环境与稳态（二） 已上线 第3讲： 体液调节–人体常见的激素及作用（一） 已上线 第4讲： 体液调节–人体常见的激素及作用（二） 已上线 第5讲： 体液调节–激素调节的实例（一） 已上线 第6讲： 体液调节–激素调节的实例（二） 已上线 第7讲： 神经调节–反射 已上线 第8讲： 神经调节–兴奋在神经元上的传导 已上线 第9讲： 神经调节–兴奋在神经元间的传递 已上线 第10讲： 神经调节–体温调节、水调节 已上线 第11讲：...

此课件来自猿辅导网校，张鹏2022届高考生物S班一轮复习暑秋联报更新34讲。暑假班已经完结，秋季班更新34讲：基因分离定律、自由组合定律、伴性遗传、基因的本质、DNA的复制与基因的表达、选修模板重难点复习、生物变异、生物育种与生物进化、选修模块重难点、内环境与稳态、神经调节、体液调节、免疫调节、易错易混判断篇 、种群与群落。

此课件来自学而思网校，高二生物12课时陆巍巍学完选修3半年卡(人教版)，主讲陆巍巍老师课程幽默风趣,授课中会使用大量实例引导孩子联系生活实际利于培养学生对生物的兴趣和对考点的掌握。此课件主要知识点包括：基因工程基因的结构及工具、基因工程的基本操作、基因工程的应用及蛋白质工程、植物细胞工程植物组织培养、植物细胞工程植物体细胞杂交、胚胎工程体内受精及胚胎发育等视频。

此课件来自作业帮网校，邓康尧2021高二生物秋季班更新13讲。主讲邓康尧老师讲课的时候让生物特别能够理解，不会感到无聊，大招频出減少做题时间。此课件主要知识点包括：人体的内环境及稳态、神经调节、重点知识总结和题型精炼、免疫调节等视频。