高中数学

邓成高中数学视频合集

[6135]高1数学尖端培养计划班[邓杨31讲][百度云网盘] 课程体系尖端学生培养计划体系是针对重点中学或重点班级、实验班的学生——1.5年完成高考学习：从零开始，系统架构知识体系，包括但不限于高考考纲要求，为后期拔高做准备——1年拔高到自主招生（提前半年进入高考复习）要求：从知识、方法、能力三个维度拔高到名校自主招生试题要求——0.5年冲刺高考：查漏补缺，探究掌握出题人思路，确保高考高分 课程目录：已上线 第1讲： 公开课 已上线 第2讲： 初高衔接（上） 已上线 第3讲： 初高衔接（中） 已上线 第4讲： 初高衔接（下） 已上线 第5讲： 集合(上） 已上线 第6讲： 集合(中） 已上线 第7讲： 集合(下） 已上线 第8讲： 集合(二)（上） 已上线 第9讲： 集合(二)（中） 已上线 第10讲： 集合(二)（下） 已上线 第11讲： 函数三要素1（上） 已上线 第12讲： 函数三要素1（中） 已上线 第13讲：...

爱尖子高中爱尖子2018寒假高联一试刷题班，没有一个数学好的人不刷题的，数学不是眼睛看，耳朵听就会的，都要算！几何的学习主要在于培养空间抽象能力的基础上，发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力。立体几何是中学数学的一个难点，学生普遍反映“几何比代数难学”。但很多学好这部分的同学，又觉得这部分很简单。 我这里只是从大的方面讨论学习方法。 空间想象能力的提高。 开始学习的时候，首先要多看简单的立体几何题目，不能从难题入手。自己动手画一些立体几何的图形，比如教材上的习题，辅导书上的练习题，不看原图，自己先画。画出来的图形很可能和给出的图不一样，这是好事，再对比一下，那个图更容易解题。 逻辑思维能力的培养。 培养逻辑思维能力，首先是牢固掌握数学的基础知识，其次掌握必要的逻辑知识和逻辑思维。 提高应用定理分析问题和解决问题的能力.这常常体现在遇到一个几何题以后,不知从何下手.对于习题，我们首先需要知道：要干什么（要求的结论是什么），那些条件能满足要求，这样一步一步往前找条件。当然这要根据具体情况，需要多看习题，我反对题海，但必要的练习是不可以缺少的。好记性不如烂笔头，你做的练习越多，这类题型你越熟悉，数学就是千万不要眼高手低，有时候眼睛会了，脑子会了，手真的不会！

陈国栋，高途课堂“元老级”高中数学主讲，被学员亲切地称为“果冻老师”。此课件来自高途课堂，2021届高途春季班(HL绝密)-高三陈国栋果冻微积分，学微积分最开始的阶段，计算能力都未必是很大的障碍，重要的是要理解函数的概念。很多人不能理解f\'(0)可以不为0，但是为什么一个常数的导数恒为0. 原因就是他们不理解常函数与变化的函数在一个点的取值的区别。初中时代的数学基本都是静止的数学，数就是一个个固定的数，没有参数，没有时间，没有变化。然后微积分就是研究正在变化的函数的变化趋势，所以脑子里面要有一个观念的转变。果冻老师的微积分课程有所帮助！

一提到高考数学,我想是绝大数高中生的梦魇!其实数学高考的考点不算多，而且考点考题都是大致相同，每个考点题型的解题上都是相通的，里面每个点都可以归纳起来解题技巧和方法的规律！此课件来自2018版备战高三数学考试万能工具包Word版（全套打包），以后考试都不怕啦~

此课件来自有道精品课，郭化楠高三数学2021年秋季箐英班完结。此课件主要知识点包括：导数的运算与几何意义、导数的应用、数列、立体几何、直线和圆、圆锥曲线的方程与性质、直线与圆锥曲线、概率统计、平面向量、直线和圆。

王伟高二数学有道精品课课程，本课程共1.69G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“有道精品课-王伟 高二数学学业规划补充包（2023届）”。课程目录：├──01高二数学学业规划补充包.mp4187.42M├──02高二数学学业规划补充包.mp4247.14M├──03高二数学学业规划补充包.mp4152.43M├──04高二数学学业规划补充包.mp4350.36M├──05高二数学学业规划补充包.mp4453.60M├──06高二数学学业规划补充包.mp4331.33M├──2020新课标I卷典型题目串讲.pdf971.04kb├──2020新课标Ⅱ卷典型题目串讲.pdf1.14M└──2020新课改卷典型题目串讲.pdf1.21M

想要学好数学就一定要多做练习，多听听老师的讲课就会发现数学也没有那么复杂，即将要升入高中的同学可以学习本课件，有讲义资料和视频教学，一定可以学到有用的知识！很多刚上高中生尤其高一学生步入高中后发现，数学题更难了……这是因为随着学段和年级的上升，包括数学在内的所有学科对学生的要求更高。这其中既有知识难度的增加，也有知识量的增加，更有知识面的增加。下面我给大家讲讲准高中生如何做好初升高衔接，为学好高一数学做准备。一．初中毕业生数学能力特点1、优点：（1）应用能力强.（2）空间观念强.（3）几何变换能力强.平移、旋转、位似变换，这对以后高中向量等方面的学习是很有利的.（4）统计观念强.（5）合情推理能力加强.2、不足：（1）运算能力较差.这与不能合理使用计算器有关.（2）逻辑推理能力较差.这与淡化几何证明有关.二、初、高中数学知识衔接脱节的内容清单：1、数与式方面（1）乘法公式只要求两个（即平方差、完全平方公式）,没有立方和与立方差公式.（2）多项式相乘仅指一次式相乘，会影响到今后二项式定理及其相关内容的教学……我列出了十几条，时间有限，在此不一一分享，课后群管理员会将具体内容上传。（3）因式分解的要求降低，只要求提取公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）；而十字相乘法、分组分解法不好，因式分解对高中数学教学的影响是很大的，因式分解不行，导致解方程、解不等式等运算不行，高中要经常用到十字相乘法、分组分解法这两种方法，需补充.对数学感兴趣的同学快来下载学习吧，根据老师讲解来理解一定比自己琢磨好，不懂的地方可以多看几遍，结合讲义多多练习，一定在以后的高中学习中有所收获！