高中数学

01 集合与常用逻辑用语02基本初等函数03导数的概念与运算04三角函数等13个技巧

到了高三你反正一点都不能马虎了，毕竟这就是人生大事，所以复习资料你准备好了吗？尚孔数学高三基础知识讲义来了！高一数学学习方法：学好高中数学也需阅读积累阅读，在语文中要抓住精炼的或生动形象的词与句，而在数学中，则应抓住关键的词语。比如在初二课本第一学期第21章第五节反比例函数性质的第一条：“当k>0时，函数图像的两个分支分别在第一、三象限内，在每个象限内，自变量x逐渐增大时，y的值则随着逐渐减小。”这句话中，关键词语是“在每个象限内”，反比例函数的图像为双曲线，而这个性质是对于其中某一分支而言，并不是对整个函数来说的。所以在做题时，应注意到这一点。从这一实例来看，我们不难发现阅读时抓住关键词语的重要性。　　积累，在语文中有利于写作，在数学中有利于解题。积累包括两方面：一、概念知识，二、错误的题目。脑子中多一些概念就多了一些思考的方法，多了一些解题的突破口，在做较难的题目时，也就得心应手了。积累错误的题目，指挑选一些自己平时易错或难懂的题目，记在本子上，在复习时，翻看这本本子就能更加清楚地了解自己在哪些方面还有所欠缺，应特别注意。所以积累对学好数学起着极大的作用。其实做作业一定要规范，这也是为了你最后考试的书面做准备！所有的内容都要书写工整，解题简明有条理，这样阅卷老师心情都好一些！

本课件是高中数学网课学习资料，内容全面，包含了很多知识点讲解讲义和视频教学课程，对同学们的学习一定有所收获！当在计算中微子振荡概率时发现，特征向量和特征值的几何本质，其实就是空间矢量的旋转和缩放。而中微子的三个（电子，μ子，τ子），就相当于空间中的三个向量之间的变换。用户只需要列一个简单的方程式，特征向量便可迎刃而解。公式表示只需要通过删除原始矩阵的行和列，创建子矩阵。再将子矩阵和原始矩阵的特征值组合在一起，就可以计算原始矩阵的特征向量。传统的求解特征向量思路，是通过计算特征多项式，然后去求解特征值，再求解齐次线性方程组，最终得出特征向量。性质不同、所属不同。有理数属于实数，有理数包括正整数、0、负整数，又包括正整数和正分数，负整数和负分数。实数包括有理数，实数可以分为有理数和无理数两类，或代数数和超越数两类。有理数为整数（正整数、0、负整数）和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。实数是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的实数，点相对应的数。实数可以直观地看作有限小数与无限小数，实数和数轴上的点一一对应。有理数加法运算：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加得0。一个数同0相加仍得这个数。互为相反数的两个数，可以先相加。符号相同的数可以先相加。分母相同的数可以先相加。几个数相加能得整数的可以先相加。感兴趣的同学可以下载本课件学习，把自己不清楚的地方多多练习，一定可以更好地掌握知识点，在以后的学习和考试中一定有所收获！

此课件来自作业帮网校，2021作业帮高三春季谢天洲双一流课堂笔记。俗话所“好记性不如烂笔头”，强调的就是笔记对记忆的重要性。1)一定要理解数学课本每一章节的概念，比如二次函数、反比例函数的区别是什么?特别是老师在课堂上反复强调的概念一定要熟记于心。有些数学规律都是在掌握知识点概念的基础上才建立起来的，重要性可想而知;2)课堂上老师讲课一般会比较快速，对于不懂的内容标记下来，不要因为这些影响听课效率；3)课本上的例题都是经典题型，所以及时的练习题目，巩固课堂内容很重要！这也可以帮助大家加深记忆。教育盘小编整理了谢天洲双一流高三课堂笔记，希望对大家有所帮助！

学习其实是一个不断犯错和不断纠错的过程，数学错题集是学生在做题中出现的各类错题的系统汇总，把所有的错题都集中在一起，分析出错的原因，提高正确率，把错误率降到最低。此课件来自高中数学经典易错题会诊及解析（16份）可打印，这些题目变“废”为“宝”。

此课件来自2022高考蔡德锦高三数学技巧大全课程，主讲蔡德锦老师创立了《题型通法体系》，他讲解题型的“微专题系列”和讲解技巧的“技巧系列”。通过这两个课程体系的学习，数学一定可以做得又快又准！

此课件来自作业帮一课张潇从零开始学竞赛一年学完数学竞赛数学素养课视频（高清视频），知识点覆盖全面，讲解细致，欢迎有需要的同学们网盘下载学习，一定会对你有帮助。

作业帮祖少磊高三数学课程，本课程共3.94G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“祖少磊 高三数学2022年高考春季冲刺班”。课程目录：├──200天冲刺计划：第01周| ├──200天核心计划【第一周题目】| | └──高三续报物料_《二轮核心二百题》_13-15.pdf342.20kb| ├──200天核心计划之1——指对比大小.mp438.68M| ├──200天核心计划之2——新定义新公式题型.mp437.61M| ├──200天核心计划之3——指对连等式的处理.mp416.50M| ├──200天核心计划之4——多选题的骚操作.mp424.70M| ├──200天核心计划之5——换元思想与定义域问题.mp424.82M| ├──200天核心计划之6——零点存在定理与对数估算.mp432.02M| └──200天核心计划之7——图象判断与求极限的两种方法.mp445.36M├──200天冲刺计划：第02周| ├──（磊家军独家）200天核心计划第2周视频| | ├──200天核心计划第10天——周期性的识别与应用+对称性复习.mp420.10M| | ├──200天核心计划第11天——公切线问题的3种考法.mp420.95M| | ├──200天核心计划第12天——距离最值问题的两种方法.mp417.12M| | ├──200天核心计划第13天——极值点的两种方法（21年真题）_ev.mp419.70M| | ├──200天核心计划第14天——函数构造与特值法.mp427.36M| | ├──200天核心计划第8天——根据图象判断解析式（极限思想）.mp419.45M| | └──200天核心计划第9天——巧用首尾配对求函数值.mp417.83M| └──高三《二轮核心二百题》_16-17.pdf236.94kb├──200天冲刺计划：第03周| ├──（磊家军独家）200天核心计划第三周视频| | ├──200天核心计划第15天——同构函数1（直接构造）.mp420.31M| | ├──200天核心计划第16天——绝对值放缩与切线放缩.mp417.48M| | ├──200天核心计划第17天——绝对值不等式（2选1）.mp420.99M| | ├──200天核心计划第18天——奇偶性与单调性综合1.mp419.26M| | ├──200天核心计划第19天——奇偶性与单调性2（奇偶性的平移）.mp416.55M| |...