高中物理

提供高中物理学习资料,包括力学、热学、光学等,帮助学生理解物理现象和原理。

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【2022届】高三高考物理(彭娟娟)

【2022届】高三高考物理(彭娟娟)目录:├─07.【22届-秋季班】高三物理(彭娟娟)│ ├─讲义│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-1.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-10.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-11.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-12.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-13.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-14.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-2.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-3.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-4.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-5.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-6.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-7.pdf│ │ ├┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-8.pdf│ │ └┈【2021秋】易物理_高考讲义_一轮复习(下)_尖端班-9.pdf│ ├─课堂笔记│ │ ├┈01.圆周运动.pdf│ │ ├┈02.万有引力与卫星性质.pdf│ │ ├┈03.天体运动综合.pdf│ │ ├┈04.动能定理与机械能守恒.pdf│ │...
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物理必修1预习领先班全15讲

物理必修1预习领先班全15讲课程版本:人教版必修一暑期课程首先要解决同学的初高中衔接问题,解决同学的各种不适应,水土不服的问题。第一部分是运动的描述,这部分主要是学习物理规律,首先对于新的物理量要理解到位,尤其是加速度这个物理量,其次是匀变速直线运动的基本规律和特殊规律的掌握,这是我们解决匀变速直线运动的钥匙,最后是用图像解决物理问题能力的目标;第二部分是力,在这里你能真正的体会到有方向的物理量的解决方法—-平行四边形定则,在此基础上我们会解决比较复杂的受力问题,最终去解决各种平衡;第三部分是动力学,这是第一部分和第二部分的综合,联系力和运动的纽带是牛顿定律,这是我们高一上学期最为重要的一部分,很多同学在学到这里时会很不适应,因为我们要用受力的方法解决变速的问题,千万不要只停留在初中平衡小圈子里,只要你能跳出来你就顺利的衔接了高中的课程;课程大纲第1讲:新的起跑线:初探高中物理第2讲:匀变速直线运动上第3讲:匀变速直线运动下第4讲:匀变速直线运动:规律&技巧第5讲:匀变速直线运动:自由落体运动第6讲:高中三大基本作用&受力分析(一)第7讲:高中三大基本作用&受力分析(二)第8讲:力的合成与分解(一)第9讲:力的合成与分解(二)第10讲:平衡力分析(一)第11讲:平衡力分析(二)第12讲:经典力学基石:牛顿三大定律(一)第13讲:经典力学基石:牛顿三大定律(二)第14讲:牛顿三大定律问题解析(一)第15讲:牛顿三大定律问题解析(二)
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王羽 2023高考物理押题

王羽 2023高考物理押题目录:押题直播·23版易考重难点突破:01.【难点突破】磁聚焦、洛伦兹力分量式和配速法.mp402.【直播】【通用·押题】氢光核、交流电考点预测分析.mp403. [通用押题]电磁感应、导体棒考点预测分析.mp404. [通用*押题]被动力及圆盘类受力模型.mp4 5.1005.【通用·押题】高考物理开放性问题.mp45.1506【通用·押题】功能动量类考点预测分析.mp45.28
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[10770-10讲]物理选修3-2预习领先班[吴海波]

[10770-10讲]物理选修3-2预习领先班[吴海波][百度云网盘] 【说明】 本课程主要应用吴老师独创的“概念体系教学法”设计,“概念体系教学”是吴老师十多年摸索“为什么学生总是学不会物理”这个百年难题的沉淀。吴老师认为学生之所以学习物理时普遍存在障碍,根本原因在于概念没有清晰全面的建立起来,概念间的联系在大脑中没有打通。 在吴老师的教学中会特别的加强对学生概念建立过程的解释,引导,设问和举例。全面的从形象角度,抽象角度,符号角度,逻辑角度在学生初学时就建立起成网状的概念体系,概念清晰后,就可以很顺利的讲清楚物理知识的形成过程。接着吴老师再根据实际的问题引导学生“想起一点就想起一串”的思维模式,引导学生应用准确清晰的物理概念思考和推理。 在“概念体系教学法”中,概念教学成为教学过程中主体,以让学生深刻清晰的掌握概与运用概念为学生学习的主要目标,在此基础上再引导学生探究未知情形的问题,获得探究能力的提升。 十多年的实践证实:一个对物理概念理解清晰透彻的学生学习物理的兴趣往往远远高于其他学生,遇到问题能主动应用物理概念转化问题,而且不怕问题的变化。 课程目录:已上线 第1讲: 产生感生电动势的条件 已上线 第2讲: 楞次定律-判定感应电动势 已上线 第3讲: 楞次定律-判定感应电流受力 已上线 第4讲: 法拉第定律 已上线 第5讲: 感应电动势的具体算法 已上线 第6讲: 自感和涡流 已上线 第7讲: 交流电的产生 已上线 第8讲: 交流电的描述,有效值 已上线 第9讲: 互感和变压器 已上线 第10讲: 远程输电 在线试看:物理选修3-2预习领先班
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