高中政治
提供高中政治学习资料,包括政治理论、时事政治、法律基础等,培养学生的政治意识和社会责任感。
刘勖雯政治专题精讲之哲学基础视频讲解
刘勖雯政治专题精讲之哲学基础视频讲解目录:01.哲学系统班.mp402.哲学系统班模板.mp403哲学系统班.mp404.哲学系统班认识论.mp405.哲学系统班模板.mp406.哲学大题模版之辩证否定观模版.mp407.哲学大题模版之唯物史观模版.mp408.哲学.mp409.唯物史观.mp410.哲学系统班.mp411.哲学系统班之选择题技巧.mp412.哲学选择题技巧.mp413.哲学系统班.mp4补哲学12下.mp4
2024年高三高考 郑关飞政治 二轮冲刺 春季班
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2021年高考全国乙卷文综政治高考真题解析试卷答案下载
政治一向是热门,每年的政治都会涉及很多热点时事,想要考好政治,就要非常熟悉这些热点包括各种政治内容,本课件有全面的讲解分析,可以对照题目好好研究。2021年1月,中国人民银行会同有关部门发布通知明确:2020年6月出台的普惠小微企业贷款延期还本付息政策延期至2021年3月31日,免收罚息;对于2021年1月1日至3月31日期间到期的普惠小微企业贷款,按市场化原则“应延尽延”,继续实施阶段性延期还本付息。此举()①意在减少小微企业偿债本金②有利于维持小微企业正常经营③能够加速小微企业资金周转④有助于稳定小微企业就业岗位A.①③B.①④C.②③D.②④。恩格斯说,没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调,要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是()①新事物代替旧事物需要具备一定的条件②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大,越有利于新事物的成长④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的A.①②B.①④C.②③D.③④。高中生尤其是文科生,都可以下载试卷看一看政治考试内容,有哪些当前热门的考点知识点,可以自己总结,不熟悉的地方可以自己去强化,一定能够学好政治!
2024高三高考政治 朱法垚政治 春季班-学怪兽
2024高三高考政治 朱法垚政治 春季班 目录: 01中国特色社会主义之夸党好.mp4 第2讲 经济之“时空定位”.mp4 朱法垚-03经济之“政策专题”.mp4 朱法垚-04经济主观题专题.mp4 朱法垚-05政治法治之“主谓一致”.mp4 朱法垚-06国际政治之“后宫逻辑”.mp4 朱法森-07政治法治主观题专题.mp4 朱法弄-08哲学文化之”主客关系”_ev.mp4 朱法弄-09哲学之”辩证逻辑”.mp4 朱法卖-10文化之”普特逻辑”.mp4 朱法垚-11哲学文化主观题专题.mp4 朱法毒-12法律与逻辑主观题专题.mp4 高考模拟冲刺课1.mp4
高中文科答题模板|答题政治—2021高考政治答题模板、高中政治万能答题套路
高中生一直认为政治是很好拿分的科目,但却是很难拿到高分的科目。简短的回答,没有一个完整的知识。有些同学答题,张冠李戴,本来是这道题的答案,偏偏把它答到另外一道题上,虽然很容易获得一点成绩,但很难获得满分。https://pan.baidu.com/s/1FNuChfZs7tJLbYZRsz4N6Q lper高中政治在高考中占有非常重要的地位,主观题占分值很高,答好政治主观题尤为关键,考试中要想拿高分,直接背答题模板是最快也是最有效的方法,可以节省更多的时间去做其他的题目。今天给大家分享的是《高中政治:主观题答题模板》,供大家学习参考。
2021届高途(HL绝密)-高一寒假-高一政治朱法垚寒假班
高二政治沪教版课程视频简单学习资料大全教学免费,有了视频课就像面对一个老师是一样的,课上没听懂课后也可以补!坚持一切从实际出发 (1)坚持一切从实际出发,实事求是,要从客观存在的事物出发,解放思想,与时俱进,求真务实,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 (2)坚持一切从实际出发,实事求是,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (3)坚持一切从实际出发,实事求是,必须辩证地把握实际。做到全面具体地把握实际,变化发展地把握实际。 (4)坚持一切从实际出发,实事求是,必须反对两种错误倾向:一是夸大意识能动作用的唯意志主义,二是片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 "一切从实际出发"和"规律办事"都是方法论,都是阐述怎么做的,两者既区别,又联系。 区别: 含义不同。一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们根据客观存在的事实,决定自己的思想和行动。按规律办事,就是实事求是,就是从客观存在的实际出发,进行科学的研究分析,从中引出其固的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导。政治就是要让你合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高!