教师资格证

第二季目录: 01 植物昆虫: 植物兽大战糊涂虫 (完结) 02 安全自护:藏起来的危险2 (完结) 03 深海历险: 跳进治去深海 (完结) 04 军事启蒙:兵器冲啊大作战(完结) 05 财商启蒙:开个小店怎么样(完结) 06 工程制造:造起来吧!万物(完结) 07 微观人体:人体直挥荷横厨王国曳隘宾瘩出大事(完结) 08 折学恩维:我和我的世界 (待更新) 09 神奇动物:许愿吧，神奇动物(待更新 10 化学元素 (待更新)

不可多得的真题合集库，非常辛苦收集来的，有需要的一定不要错过啊。

本课件是高中教师资格证面试学习讲义，里面包含了很多知识点讲解，有觉得自己面试准备不好的同学可以下载学习！为什么要当老师？【答】因为我喜欢这个职业。第一，我热爱教师这个行业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础。第三，我亲自体验过当老师。在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的辅导经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作提供实践经验。第四，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。结合自身说说，如何理解教师的职业发展？【答】要有正确的方向和明确的规划。第一，准确把握教师职业角色要求，做有尊严的人民教师。教师的职业是用人格培养人格，以灵魂来塑造灵魂，用智慧点燃智慧，教师职业要求教师必须具有高尚的师德、高超的师能，创造较好的实绩，只有具有高尚的师德、高超的师能和较好的工作实绩，才能拥有作为教师的尊严。第二，有明确的三年发展目标。第一年要实现角色转变。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点。主动向老教师学习与家长、学困生沟通的艺术。认真学习新课程标准。把自己的学习心得及时记录下来。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。对本课件感兴趣的同学可以下载学习，通过老师的讲解把自己不理解的地方多加练习，一定可以把面试技巧学习地更透彻！

[中学教师资格（统考）]教育知识与能力 点睛冲刺班（共8讲）[百度云网盘] 冲刺中学教师资格！8讲搞定！ 能力, 知识

公务员考试面试课程，本课程共392 MB，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“从零开始准备公务员面试 老秘书公考面试课【三套课程】”。课程目录：├─公考面试，思维致胜（完结）│ ├─01如何从零开始准备公务员面试.mp3│ ├─02公考面试也有套路.mp3│ ├─03思维——面试逆袭的关键.mp3│ ├─04备考思维——面试初期最重要的准备工作.mp3│ ├─05机关思维——防止掉入陷阱.mp3│ ├─06故事思维——让你的答题接地气.mp3│ ├─07备考思维——如何选择面试辅导班.mp3│ ├─08亮点思维——面试脱颖而出的秘诀.mp3│ ├─09决胜思维——如何提前猜到面试真题，价值10万的考官经验.mp3│ └─10高手思维——面试的求同存异思维.mp3│├─公考面试高分出彩逆袭课（完结）│ ├─01. 与其追热点，不如学会快速积累素材的方法.mp3│ ├─01. 与其追热点，不如学会快速积累素材的方法.pdf│ ├─02. 学模板、去模板、建模板.mp3│ ├─02. 学模板、去模板、建模板.pdf│ ├─03. 从题干中找答案，再也不怕没思路.mp3│ ├─03. 从题干中找答案，再也不怕没思路.pdf│ ├─04. 一题多解，训练你强大的逻辑思维.mp3│ ├─04. 一题多解，训练你强大的逻辑思维.pdf│ ├─05. 用好这四大思维，轻松搞定任何面试题.mp3│ ├─05. 用好这四大思维，轻松搞定任何面试题.pdf│ ├─06. 给你一套小标题，面试高分定无忧.mp3│ ├─06. 给你一套小标题，面试高分定无忧.pdf│ ├─07. 抓住细节，成为一个有干货的答题高手.mp3│ ├─07....

想要教师资格证考试高中数学资格证面试-05试讲稿背背多练习！所有的考试都不是不看书、不学习就能过的！所以你得更努力！1.快与准的关系　　只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。2.难题与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。*所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到难题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。当了老师就是铁饭碗，所以你一定要加油考上，这样有了好的工作，寒暑假都非常的舒服，为了自己的未来拼一把！

教师资格英语面试指导教程目录：00.面试临考前冲刺和备考锦囊【推荐必看】01高中英语全套电子课本 （重要，要熟悉）02高中英语全套教案（重要，熟悉会写）04结构化问答题库及少量试讲答辩真题（重要）05写作语法等不同题型的试讲模版（按题型分）（背背多练习）06结构化+试讲+答辩面试概述（各科通用，70视频）2021年教师资格证统考面试-小学英语-试讲+答辩初中英语试讲高中英语课程试讲稿教师资格———————面试结构化面试七大类型试题答题思路及试题解析试讲赠送学姐报班整理机构内部学习方法讲义等

高中数学资格证面试-面试临考前冲刺和备考锦囊推荐必看，高中的教师资格证还是非常有难度的，所以一定要好好备考！1、养成良好的学习数学习惯。　　建立良好的学习数学习惯，使自己在一个轻松的状态下进行数学的学习。我们在学习数学的过程中，要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言，使自己能够对知识有一个深刻的印象，学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。2、做完数学题之后要及时进行反思。　　我们要对自己所做过的数学题进行知识点上的提炼和方法运用上的总结，明确主要的解题思路和方法，对做过的每道题加以反思，对自己从这道题中所获得相关知识内容上有一个总结，让自己能够从所做过的题中获得一些解题经验。3、积极主动进行数学知识点上的复习。　　在每学完一章数学内容知识时，我们要及时进行章节总结。在我们初中数学的学习中，是教师为我们进行数学重点知识上的总结归纳，让我们在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说，需要我们主动进行相关知识上的复习，积极进行知识总结。高中的老师知识储备还是非常大的，而且考试难度也是非常高的，只要想要当老师，一定要找到好的资料去复习哦！

本课件是教师资格证小学语文试讲和答辩视频课程，是徐艳俊老师的课程，老师讲解详细，一定可以对同学们有很大帮助！面试分为备课、结构化面试、试讲、答辩几个环节。（注，音体美考试会有才艺展示环节）结构化面试是教师资格面试环节当中的第一棒。面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答，面试考官根据考生表现，做相关评分记录。时间5分钟左右。试讲是教师资格证面试的第二个环节。考生按照准备的教案进行试讲，时间15分钟，面试考官根据考生表现，做相关评分记录。试讲往往考察考生的语言表达能力、应急应变能力、教学能力等等。所以与着重知识点的笔试相比，试讲更注重考察考生的软实力，考生在备考时要注意练习自己说课、语言、板书等等，写得一手好看的板书对面试也很有帮助。面试结构化、试讲的备考可以在笔试成绩公布后考试计划学习。考生模拟上课的时间为10分钟，也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完，而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节，还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃，等等。在10分钟内讲好你的主要内容很重要，这也要求我们在备课的20分钟，必须迅速地搞清楚“题目”的阶段目标、教学目标，然后再围绕教学目标去确定教学重点、教学难点，再围绕教学重点、教学难点去展开教学过程，再围绕教学过程去设计互动形式，再围绕互动形式去组织语言表达。想要好好准备教师资格证面试的同学可以下载本课件学习，多多把老师讲的内容练习几遍，一定有意想不到的收获，对以后的考试也有一定帮助！

教师资格证是很多人都想要考的一个证，但是没有基础的同学应该怎么复习呢，本课件是陈黎娜老师的英语学习课件，可以根据自己需要学习！教学方法的选择一、几种重要的英语教学方法(一)语法翻译法适合学段：高中或初中高年级(二）直接法（Direct Method）适合学段：小学(三）听说法（Audio-lingual Method）合适学段：小学，偶尔操练于初中比较难的句型。（四）视听法（The Audio-Visual Method）又叫情景法（Situational Method)适合学段：小学为主中学真实情景法（Situational Method）适用于高年级。（五）全身反应法（TPR Total Physical Response）适合学段：小学阶段（六）交际法(Communicative Approach)适合学段：小学高年级，中学(七）任务型教学法(Task-based Language teachingmethod)适合学段：所有学段着重体现新课改理念和新课标精神的教学法各个学段任务难度有所不同。二、教学方法的优化1.选择。根据教学目的、教学实际内容和学生的实际情况来选择适合的教学方法。2.组合。要上好一节课，可能单单只运用一种方法远远不够，需要教师灵活的综合几种适合的教学方法，这也是教师自己进行教学方法创造的过程。3.调整。通过选择和组合后，在实际运用过程中还可以根据实际情况进行修改和调整，随时完善，使之成为最优秀化课堂教学方法。第二节 教学基本步骤一．教学前—备课备课要做好三项工作：（一）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。（二）备学生。即了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们的身心发展特点和目前的认知水平；其次要总体把握班级的情况；再次要了解每个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等，努力做到因材施教。（三）备教法。即设教学方法，教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使掌握这些知识并促进他们的能力、品德等多方面发展，要根据教学目的、内容、学生特点来选择最佳的教学方法。感兴趣的同学快来下载学习吧，把不懂的英语知识点掌握透彻了，多做练习，在以后的考试中一定可以有所收获的！