小学语文

【百度云下载】好芳法课堂【王芳老师96节搞定阅读理解】搞定阅读理解 初级+中级+高级（视频＋PDF教材） 为什么王芳老师要推出这套阅读理解课程？阅读理解是当前语文考试中的重点也是难点，特别是高考试卷中更是形式多样、覆盖面广、不断创新，综合考查学生快速阅读能力、筛选整合能力、分析能力、鉴赏能力等。纵观历年高考试卷，现代文阅读、古诗文阅读在语文考试中分值占比越来越高。高考试卷中我们可以看到试卷分Ⅰ、Ⅱ卷，其中第Ⅰ卷为阅读题，分为现代文阅读、古代诗文阅读两大部分，第Ⅱ卷中表达题分为语言文字运用和写作。这两部分也是要根据所给定的材料按照要求答题。答题上需先阅读并理解材料内容，再进行作答。当前，语文阅读理解能力的考查越来越向低龄化倾斜，有的学校甚至在一年级的语文试卷中就已开始对阅读理解能力进行考查。因此孩子在小学阶段，家长们就应重视培养孩子良好的阅读习惯和广泛的阅读兴趣，以提升孩子的阅读理解能力。学生阅读理解能力的强弱，不仅关系到语文这一门学科的学习，更涉及到全科的学习。只有语文阅读理解能力过关，才能精准把握题干内容、明确试题考查要点，做到举一反三，触类旁通，准确答题，因此这也是其他学科学习所应必备的能力。此外，语文阅读理解题目的形式多样，内容丰富。不仅考查字词积累、修辞手法、标点符号、辨析并修改病句等基础知识，而且还可以进一步考查对文段的深度理解。因此，很多语文基础不扎实的同学，往往在考试过程中一看到阅读理解就头脑发懵，不知该如何下笔。 很多家长都反应孩子们的语文学习基础不够扎实，特别是阅读理解失分严重，但又没有足够的能力、有效的方法帮助孩子辅导功课，束手无策，因此迫切希望能够找到一款合适孩子的、系统有效的课程来帮助孩子提升语文成绩。面对广大家长和小同学的困惑与诉求，王芳老师推出了本套阅读理解的系统课程，独创“三步阅读法”“五问理解法”，旨在通过有效阅读方法的介绍和答题技巧的讲解，帮助广大中小学生快速提高阅读理解能力，彻底攻克阅读理解难关。 王芳阅读理解初级篇（01-36）01什么是真正的有效阅读.mp402王芳老师独创的“三步阅读法”.mp403五问理解法中的五个“W”.mp404寻找中心思想原来如此简单.mp405修辞手法之比喻、拟人和排比.mp406修辞手法之设问、反问和夸张.mp407阅读理解常见题型.mp408《徒劳的寒鸦》——解题大法：答案都在文章中.mp409.《童年的朋友》——文章的内容分类法.mp410.《钻进了兔子洞》——一步搞定阅读理解中的多音字.mp411.基础考点之字词积累（上）——《斑比出生了》.mp412.《列那狐的故事》——破解最常见的几种字词基本问题（下）.mp413.《核桃树和围墙》——记叙文中的语言描写.mp414《美人鱼的礁湖》——记叙文中的动作描写.mp415《徒劳的寒鸦》——解题大法：答案都在文章中.mp416《穷人》——记叙文中的心理描写.mp417.《威尼斯之夜》——记叙文中的环境描写.mp418.《huangdi的新装》——记叙文中描写方法复习.mp419.记叙文和说明文的区别.mp420.《蝴蝶》——说明文和记叙文之状物文的区别.mp421.教你总结记叙文的中心思想（上）.mp422.小朋友们的作业展示！.mp423.教你总结记叙文的中心思想（下）.mp424.记叙文中的常见修辞手法——《钱塘江秋潮》.mp425.修辞手法之“拟人”——《听》.mp426.比喻的修辞手法之“明喻”.mp427.比喻的修辞手法之“暗喻”.mp428.如何区分“拟人”和“比喻”.mp429.修辞手法之“排比”——《我的成长历程》.mp430.修辞手法之“夸张”——《范仲淹》.mp431.修辞手法之“反复”——《影子》.mp432.古诗词中的修辞手法（一）.mp433.古诗词中的修辞手法（二）.mp434.初级 总复习（一）.mp435.初级 总复习（二）.mp436.初级 总复习（三）——《傅雷家书》（节选）、《拆我那一层》.mp4王芳阅读理解120篇（初级）.pdf 王芳阅读理解中级篇（01-36）01.认识“说明文”（上）.mp402.《树木怎样过冬》认识“说明文”（下）.mp403.说明方法概述（一）.mp404.《秦兵马俑》（节选）说明方法概述（二）.mp405.《“水滴”船》说明方法——打比方.mp406.《热带植物宝库——西双版纳》说明方法——作比较.mp407.《植物的“五官”》说明方法——举例子.mp408.《共享单车》说明方法——下定义.mp409.《无脑却机灵的海参》 作诠释，以及作诠释和下定义的区别.mp410.说明方法总复习.mp411.《凡尔赛宫》（节选）说明文都有哪些说明顺序？.mp412.《七巧板》说明顺序——时间顺序.mp413.说明顺序——空间顺序.mp414.说明顺序——逻辑顺序.mp415.《启示》文章的结构——总分总.mp416.《沙漠落日》文章的结构——总分.mp417.《**的听众》文章的结构——分总.mp418.《给霍金写信的男孩》 描写手法——正面描写.mp419.《青年**》描写手法——侧面描写.mp420.《想做橡树的比尔·盖茨》小标点，大作用！.mp421.标点符号——冒号.mp422.《卡罗纳》《最自豪的母亲》.mp423.标点符号——引号.mp424.《童年》《荒岛日记》.mp425.《四块糖的故事》《雪球伤人》.mp426.标点符号——分号.mp427.《母亲》（节选）《别让人偷走你的梦》.mp428.《北平的秋》（节选）《山茶花》.mp429.《三峡之秋》《布里卡》.mp430.《冬天》（节选）.mp431.《小窗观云》.mp432.《石榴》.mp433.《胡同文化》（节选）《在水底下**》.mp434.《陨石》.mp435.《蜜蜂》《海底两wan里》.mp436.《给风打分数》《奇异的星空》.mp4王芳阅读理解120篇（中级）.pdf 王芳阅读理解高级篇（01-35）01.《想做橡树的比尔·盖茨》小标点，大作用！.mp402.标点符号——冒号.mp403.标点符号——引号.mp404.标点符号——分号.mp405.标点符号——破折号（上）.mp406.《我的爸爸》.mp407.《永远坐在前排》标点符号——破折号（下）.mp408.《与周有光先生二三事》.mp409.标点符号——省略号.mp410.《第21位应聘者》《春夜喜雨》.mp411.词性概述——名词.mp412.《献身于艺术的人》.mp413.词性——动词；《一件小事》.mp414.词性——实词和虚词.mp415.词性：形容词和副词.mp416.词性——介词和助词.mp417.《皮箱与柿子》《老人与海》（节选）.mp418.《打开心中的那把锁》《童年》（节选）.mp419.文章的记叙顺序–顺叙.mp420.《善良的种子》.mp421.文章的记叙顺序——倒叙 ；《听雨》.mp422.《繁星》；文章的记叙顺序——插叙.mp423.认识议论文（一）.mp424.认识议论文（二）.mp425.《难得淡定》《让优秀变成一种习惯》认识议论文——区分“论证”和“论据”.mp426.《成长是一件怎样的事？》《中国人失掉自信力了吗》.mp427.《爱莲说》古诗、小古文的阅读理解.mp428..句子变换的常见题型（上）.mp429.句子变换的常见题型（下）.mp430.《春天的楠竹林》.mp431.《蝉和蚁》.mp432.《刺猬》.mp433.《三角梅》.mp434.课程总复习1.mp435.课程总复习2.mp4王芳阅读理解120篇（高级）.pdf

【王芳大语文中文素养课】小学语文五年级（下）【部编版】

五年级的语文已经开始有了深度，这些知识难到您的孩子了吗？为了让孩子门门功课拔尖，刚靠课上学习的可不够哦！你了解诸子百家吗？诸子百家是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，据《四库全书总目》等书则记载"诸子百家"实有上千家。但流传较广、影响较大、最为著名的不过几十家而已。归纳而言只有12家被发展成学派。诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家。诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称。春秋后期已出现颇有社会影响的法家、道家、儒家、墨家、阴阳家等不同学派，而至战国中期，许多学派纷呈，众多学说丰富多彩，为中国文化发展奠定了宽广的基础，中国术语上把这一时期称为诸子百家或百家争鸣时期。诸子百家是对春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，据《汉书·艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。其后的《隋书·经籍志》《四库全书总目》等书则记载“诸子百家”实有上千家。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。中国有五千多年有文字可考的历史，文化典籍极其丰富。中国文化博大精深啊~语文从小学起，一步一个脚印，脚踏实地把知识都学到脑子里，“吃”到肚子里~不要把学习当任务，要快乐学习！

此课件来自学而思网校，王帆语文公式6课时搞定记叙文阅读完结，包含视频课程和讲义资料。此课件主要知识点包括：记叙文：阅读+写作、顺序+线索+详略 、人称+人物形象、表达方式 、过渡照应+词句理解 、语言赏析。

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豆神大语文《古诗词精讲》1-9年级分上下册学习资源 很高兴今天能够向大家介绍一套非常优秀的课程一-豆神大语文《古诗进》。这课程专门为1到9年级的学生量身打造，冒在帮助他们更好地学习和欣赏古代诗词。三神大语文《古诗词清进》是一门非常全面和系统的课程，派美了从小学一年级到初中一年级的古代特间知识，它通过生动有趣的进解和与动活动，让学生在欣赏古诗词的同时，也能够深入理解其中的意境和哲理这套课程的教学方法独特而丰富，包括课堂讲解、诗词朗通、诗词创作等多种形式。通过教的引导和指导，学生们将能够逐新提高诗词的理静能力和表达能力。同时，课程中还注重培养学生对于传统文化的尊重和热爱，通过学习古代诗词，使孩子们对于中华优秀传统文化有更深入的了解与感受万神大语文《古诗词精》课程的设计内容丰富多样，兼顾了学生的兴趣和实际需求，通时深入浅出的进解，学生能够在营重古代洁词的传统复础上，培养自己的诗词鉴赏能力，并从中汲取智慧和启迪。这不仅有助于提高学生的文学泰养和语言表达能力，还对于培养学生的人文关怀和审美情趣具有重要意义总而言之，豆神大语文《古诗词进》课程是一套独特而优秀的课程，通过它，学生们能够在愉快的学习氨围中，领略古代洼词的美妙与奥妙这将对于他们的综合素质提高，以及对传统文化的传承和发展产生积极而深远的影响，请让我们一起走进这个精彩的世界，一起享受古诗词的魅力吧!

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