小学语文

【地理之美】人类文明的地理密码 目录：【先导片】人类文明的地理密码.mp4第二节：黑、白、黄种人是怎么来的？.mp4第三节：这几年怎么又有沙尘暴了？.mp4第一节：亚非欧三个大洲到底是谁划分的？.mp45_第四节：地面上的阴阳条纹.mp46_第五节：美洲印第安人真的是中国移民吗？.mp47_第六节：东南亚各族都来自哪里？.mp48_第七节：从一个神秘的古诗到中国南方的民族构成.mp49_第八节：如何看清我们脚下的土地.mp410_第九节：河流塑造的土地_.mp411_第十节：是谁奠定了我们的“雄鸡”版图？.mp412_第十一节：被地理环境缔造的族群.mp413_第十二节：爱在西元前.mp414_第十三节：改变世界的以色列.mp415_第十四节：不吃猪肉的以色列.mp416-第十五节：从“乌克兰”出走的印欧人是什么样的存在.mp417_第十六节：欧洲为什么总那么分裂？.mp418_第十七节：“四帝国时代”是怎么形成的？.mp418-第十七节：“四帝国时代”是怎么形成的？.mp419-第十八节：黄色象限的两个“改良派”.mp420-第十九节：动荡不安下的佛教本土化.mp421-第二十节：罗马帝国危机初现端倪.mp422-第二十一节：罗马帝国走向衰亡.mp423-第二十二节：草原“新霸主”突厥的兴起.mp424-第二十三节：大唐盛世下的东征西讨.mp425-第二十四节：两个帝国和北方民族的复兴.mp426-第二十五节：四个象限最终勾连.mp4

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《教孩子唱学最美古诗词》-诸葛学堂合作讲解版（上中下三册合集）

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这样和班主任沟通，孩子会得到更多关照！ 《何捷与班主任沟通》怎么把孩子的事和老师简单、高效地说清楚、解决好，顺顺利利地实现诉求？再具体一点，如何提出课堂关照、如何提出“难以开口”的要求、沟通中何时了解学习情况为好……对于这些困扰性甚至刚需性的难题，连续当了22年小学班主任的何捷专门给家长们写了一本书。其间， 何捷从家长“如何与班主任沟通”开始，聊到了42个家长们普遍面临的问题。

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