学习资讯

如果你想要高效备课，如果你没有教学idea了，欢迎来脑洞备课网逛一逛，这里有优质成套的课件帮你节省备课时间，提高教学效率！ 脑洞备课网​www.naodongenglish.com/ 脑洞初中教师1群，群教研分享，由群主Joy老师整理分享： 今天主要分享的是我在教学中会有用到的一些游戏活动，还有是一些学习到的游戏活动，然后我整合在一起了。另外，要解释一下，我是机构出身，所以大部分方法会比较适合小班的，那么公立学校的老师们也可以听听看看，修改一下，看可不可以改成大班适用的。大家也知道在设计游戏活动的时候，都要考虑到一些原则，比如，目的性，有效性，公平性，安全性，创新性，渐进性等等，以上原则我都不细说了，各位老师们应该也都清楚。那么最最重要的一条是，你的游戏设计活动一定要根据教学目标来安排。 很多老师一直说，上课玩游戏孩子的兴趣都在游戏上了，整堂课下来孩子玩得很欢快，但是学习效果却不好，那样子其实是没有把教学目标与游戏活动结合在一起。完成教学目标是最终目的，游戏活动只是手段而已，归根到底还是在于老师怎么用。 我们就是要让学生重复学习，但是

为进一步推广“新课堂”教学模式，促进课外阅读开展，12月26日，由济南市教育教学研究院主办的济南市初中英语“新课堂”阶段性成果之“深度阅读”课例展示活动在济南高新区第一实验学校德雅讲堂举办。山东师范大学外国语学院徐立乐教授、济南市教育教学研究院初中部吴雨宁主任、济南市各区县教研员老师、济南高新区第一实验学校侯彬校长及济南市区县学校老师代表参与了本次活动。 活动伊始，济南高新区第一实验学校初中部英语教师王春雨老师以扎实的基本功和精心的教学设计为与会老师呈现了一堂异彩纷呈的课外阅读课——《孟母三迁》。精彩教学过后，王老师对本堂课的教学设计进行了阐释，进一步对本堂课的思路作出解析，增进了参会教师对“新课堂”的进一步理解。 随后，参会嘉宾对本次课堂进行了点评。新课堂项目组成员代表吴玉莎、白晨昱老师从新课标的角度出发，对本堂课进行了整体分析，营造了浓厚的教研氛围；徐立乐教授认为本次课堂成功引起了学生思维的碰撞，有助于发展学生的语言应用能力和文化意识，肯定了本堂课教学评一体化的教学设计和思路，对于课外阅读的实施提出了广阔的思路；吴雨宁主任进一步肯定了本堂阅读课教学目标达成，并与全体参会教师分享了基于课标研读的深度阅读教学的理念，她指出阅读课应当是以“学为中心”，是学生与文本的深度对话，是语言与心灵的镜像映射，要切实转变固化的、以测试为目标的阅读任务设计与思路，以阅读赋能作为教学导向，“阅读课的培养目标不应仅仅是学生的阅读素养，而是具有阅读素养的学生，并且是促进全人的终身发展”。 本次活动明确了英语课堂改革的方向和目标，为全校英语教师提供了观摩学习、研讨交流的互动平台，全校英语教师将以本次活动为契机，聚焦学生核心素养，全面提升英语教育教学质量。

为进一步贯彻落实新课标方案，践行新课程理念，深化英语课堂教学改革，构建初中英语“教学评”一体化，提升英语教师专业素养，推动我县义务教育阶段英语学科教育教学高质量发展，5月21日下午，巨野县教师全员培训暨“周末大讲堂”初中英语公开课活动在文苑中学报告厅隆重举行。教体局党组书记、局长段效勋；县教师进修学校校长王东国；初中教研员、全县初中英语教师等350余人参加了培训活动。 巨野县永丰办事处中学周丽丽老师执教八年级下册Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A(1a-2c)，巨野县第一初级中学南校区石瑞斐老师执教八年级下册U7 Whats the highest mountain in the world? SectionA(3a-3c)。两位教师按照英语学习要求，分层设计课堂活动，育人目标贯穿全程，注重提升思维品质和阅读素养。通过师生互动、观看视频等系列活动，帮助学生梳理文本信息，以师生交流为驱动，用环环相扣的设问，引导学生持续关注文本，利用课堂随机生成，培养学生思维；以师生话语轮转和思维碰撞来以读促写，实现学习目标。轻松的课堂氛围，激烈的思维碰撞，学生们愉悦地享受课堂。 巨野县教学研究中心初中英语教研员段瑜金进行评课总结，他指出英语教师要更新教学观念，把课本育人转为教学育人，强调在教学中要做到课内和课外知识相结合的必要性，进一步明确英语学科教研的目标和方向，并希望与会教师珍惜本次公开课培训学习机会，以此为契机，从优秀课例中汲取经验，提升自己的教育教学水平，为巨野县的教育事业贡献力量。 活动圆满结束，参会教师受益匪浅，纷纷表态要与时俱进，不断努力，总结创新，为打造巨野新样态教育贡献自己应有的力量。 本次教师全员培训暨“周末大讲堂”初中英语公开课活动，为教师搭建了展示风采共同进步的平台，为全县英语教学工作的全面开展和有序推进奠定了基础，对进一步推动英语教育教学质量提升起到助力作用，使全县英语教育教学水平再创新高。（巨野县文苑中学 徐协腾）

打出 ” 原生应用 + 业务赋能 ” 组合拳，” 子曰 ” 落地应用全面升级。 5 月 29 日，网易有道 ” 子曰 ” 教育大模型媒体交流会在北京举行。会上，网易有道分享了子曰教育大模型最新技术进展及三大 AI 创新应用：AI 全科学习助手 ” 有道小 P”APP、新一代虚拟人口语教练 Hi Echo 3.0 和新一代知识库问答引擎 QAnything。 现场，网易有道 CEO 周枫表示：” 当前已经是‘模型即应用’的时代，大模型的发展需要结合应用场景去迭代优化，在‘产模一体’的框架下去同步提升模型与产品。有道将继续聚焦场景开拓和应用落地，让用户能用上更‘高效’的产品，拥有更流畅的交互体验。”   在过去一年中，网易有道以子曰教育大模型为基座，推出了 10 余个应用，覆盖了翻译、作文批改、语法精讲、句子解析、体育教育、口语练习、家庭辅导等多个细分场景，并将这些应用落地到全系软件和硬件产品中，根据用户反馈持续迭代优化。 从市场反馈来看，AI 赋能全线应用，有道的多元产品都展现出巨大的市场潜力。有道 AI...

比如有很多可以白嫖的英语学习网课平台，就像某讯课堂，某宝大学，某易课堂等等，我不说全名大家也知道，yi情期间很多平台都开设了辅导课直播，去蹭课就可以达到一定的学习量，多花时间去看看，会有收获。 还有一些平台是专门做教学培训的，同样是在线教学类型，需要付费之后才可以系统的学习，这些平台更专业一点，毕竟专门做英语培训课程，比一些直播课平台更具备潜力，甚至有一些平台是在线外教一对一的授课方式，在里面学习可以起到更理想的学习效果。 我家孩子现在这个机构，就是通过专业指导之后报的名，是在线外教一对一类型，收费并不贵，而且上课体验很好，大家可以看看上课时拍的一段视频，做个参考。 视频里面就是在线外教授课模式，这种教学辅导，比较有针对性，可以根据孩子的现阶段学习情况，制定学习计划，安排外教老师进行一对一辅导，学习效果比普通的教学方式更好，为此，在这里把上课网址分享给大家： 报课学习英语时，不知道如何做选择，千万不要任意而为，花点时间参考一下过来人的经验，对比一下各大培

2022初三英语必考语法点总结 一. 介词by的用法　　 1. 意为“在……旁”，“靠近”。　　Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.　　有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。　　 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。　　Your son will be all right by supper time.　　你的儿子在晚饭前会好的。　　How many English songs had you learned by the end of last...

3月25日—26日，肥东县初中英语优质课教学大赛决赛在安师大附属肥东实验学校顺利举办。来自肥东县的9位教师与该校学子共同展示了精彩纷呈的决赛课。 本次参加决赛的选手，均是经过前期学校初赛、教研片复赛，层层比拼脱颖而出的优秀教师。他们教学风格各异、亮点纷呈，以富有激情的语言、灵活的应变能力、新颖多元的教学活动设计，展示了肥东县优秀初中英语青年教师扎实稳健的基本功和坚实过硬的课堂教学驾驭能力，给观课教师和评委们留下了深刻的印象。 优质课大赛对于教师来说既是一场高规格、高水准的教学技艺比拼，也是一次教学理念、教学方式的深度学习与交流。据相关负责人介绍，在此次比赛中脱颖而出的优秀选手将继续参加市级比赛。（文图/鲁敏）

为促进初中语文教师专业成长,提升初中语文课堂教学水平，加强县域间语文教师的交流联动,充分发挥名师示范引领与辐射带动作用，来安县张维青初中语文名师工作室于2024年5月16日—5月17日赴定远县韦凤娣初中语文名师工作室开展 “整本书阅读学习任务群构建与应用研究”教研活动。 本次活动共开设观摩课两节，微型讲座两场，分别由来安县第五中学沃伶俐老师执教《海底两万里》、定远县第二初中石云老师执教《简·爱》、定远县炉桥中学韦凤娣老师主讲“整本书阅读任务群构建与应用研究”、来安县第五中学张维青老师主讲“新课标背景下初中语文跨学科教学思考”。 活动伊始，由张维青初中语文名师工作室成员沃伶俐老师带来的《海底两万里》无生上课。沃老师以整本书快速阅读的方法指导为抓手，重点突出了快速阅读的四个锦囊如何实施。课后点评中，来安县第五中学陆书芳老师评价沃老师的课型形式新颖，课堂语言具有深厚的感染力，娓娓道来，思路清晰，环节设计巧妙，阅读构想得到落实。 接着，定远县第二初中石云老师带来：成长的苦涩与瑰丽——《简·爱》阅读分享交流课。石云老师从三幅不同的《简·爱》电影海报入手，引入课题走进简爱的内心世界。接着在师生互动、小组探究、学生演读、配乐朗读、读写结合过程中，了解简爱的内心世界渴望自由、追求自尊、平等。课后评点中，来安县汊河中学齐之成老师认为石云老师的课设计精心，读、写有机结合，课堂渗透正确的德育引导，板书设计新颖；来安县阳光国际初中范奇老师点评认为石云老师的课堂气氛轻松活跃，学生积极参与，是一堂寓教于乐、寓学于趣的课。 下午韦凤娣老师和张维青老师的两场微讲座主旨清晰，针对性强，其《整本书阅读任务群构建与应用研究》和《新课标背景下初中语文跨学科教学思考》落点实、技法巧，从两个不同角度探索“整本书阅读教学”的策略，实用性强，易于操作，给整本书阅读教学提供了较好的教学技法。 此次合作教研，两个名师工作室均表示收获满满。约定将继续加强合作，将整本书阅读教学研究朝向纵深化方向持续推进，期待未来集体研修时能推出更新的教学技法，开设出更多的有思辨性和实践力的优质观摩课。大家相约，整本书阅读的探索之路上，深爱语文的同行并肩前进。初心不改，相约未来。

为大家分享的是：初中英语语法知识点总结（附例句），收藏备用！在平时学习和考试答题中提供思路，希望对大家有所帮助。 01 介词by的用法 1、 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the...

作者：橙子的酸甜 先上两张涵盖小学至初中的英语语法知识导图（含词性思维导图和句法思维导图） 以上两张导图的知识点非常全面，但却精简，假如要想把这些知识点了然于胸，孩子需要一点点对应着把语法知识学到位。 就像英语教育专家、北外知名教授曹文所推荐的，英语语法学习分为三个阶段: 课内精学，通过学校英语课的学习，逐步积累，螺旋上升，需要刻意记忆，效果即刻可见，但可能忘得快，用不好。 阶段梳理，课堂外集中拿出时间学习语法规则和配套练习，行成体系化的认知，用归类和比较的方法帮助记忆，能够更好的理解和应用，效果显著。 日常渗透，通过每天20分钟的大阅读，渗透语法，培养语感，不需要可以记语法知识，可能不会一下子见效，却能记得牢，用的好。 我们家哥哥今年9月份就要上四年级了。撇去课内精学，阶段梳理和日常渗透是我在接下来的日子里打算和孩子共同努力的英语学习方向。为此，我特意给他又入手了一套英语语法的学习资料——海豚传媒出品的《和语法做朋友》。 这套书是来自“牛津出版社”的语法“正典” 1、覆盖30个语法类别，90个学习单元，154个语法要点，搭建了完整系统的语法体系。 2、科学分级、对应国内外各类权威考试 3、配套90节名师课程，孩子可以看着视频对照书本学习语法知识。 配套的课程可通过豚小蒙app进行观看。孩子们一单独提起语法知识学习就会感到枯燥无味。但是，假如跟着《和语法做朋友》这套书一起学习，其实一学年的语法知识也就浓缩在那每一个册书里。我们家哥哥现在是三升四，对应的是第一册，共84页，对应的视频教学是21次课，也就是不到一个月的时间就可以把三四年级阶段的语法知识复习一遍了。 《和语法做朋友》这套书的语法知识是从零开始，适合给小学至初中的孩子做课后辅助补充。 像我们家哥哥三年级才开始学习英语，在课堂上也零碎地学习了语法知识，但不系统。假如把之前学过的语法知识单独拎出来，再温故而知新，就会对他的原有英语学习起到锦上添花的作用。 4、每个知识点的视频课程都按照“认识语法规则——了解语法规则——查漏补缺——归纳总结——练一练”的学习闭环展开。 5、每个语法知识点都是由真实场景和常见主题展开。 真实的语境和语法的完美结合，让孩子轻轻松松学习英语语法。而且这套书的语境对话是尽可能简短，没有长篇大论，与英语课文和英文书籍行程鲜明对比。简短的对话就是为了精准提炼语法而服务，没有一点多余冗长，纯粹是为了展示语法知识点而服务。 比如what引导的特殊疑问句和不定冠词是由学校物品这个主题引入。 动车like的一般现在时（1）和形容词是由动物园之旅主题引入的。 一般将来时是由一日游主题引入 动车have的一般过去时、动车be的一般过去时和连词是由家庭回忆主题引入 6、由真实语境带出语法知识点，用最精炼的语言归纳总结语法知识点。换个角度讲，这套书也是一套英语语法知识点汇总笔记。 比如一般现在时的一般疑问句和简略式回答 比如动车have的一般现在时 一般过去时: have和be 7、认识和了解了语法知识后，这套书还准备了多种形式练习以便孩子们加深和巩固语法知识。 看图填单词 看图片选择正确的短语 给指定的单词涂色 圈出指定的单词 按照提示的单词写出句子 看图填词 连线配对 看表格写出正确的句子 连词成句 8、除了每课语法知识点的小练习，还有阶段式的汇总练习，温故而知新是对前几天刚学过的知识重温和强化记忆。 这套针对小学至初中阶段的语法学习书，从最基础的特殊疑问句开始到虚拟语气、反意疑问句结束。孩子们从零开始学语法，越学越清晰。孩子们也可以对应着这本书，给语法作减法。 毕竟很多语法知识点都在学校英语课堂上接触过，已经掌握的语法可以做个标记划掉，给语法做减法。...