初中英语

小升初总复习二15讲赵紫涵拨开云雾见时态六现在完成时，不知道对你来说是不是难点，但是做题容易出错是真的！创设情境，激发学生学习英语的兴趣　　我认为六年级英语教学要尽量创设真实情境，增加课堂英语游戏等活动，创造良好的课堂氛围，让学生乐于学习，以保持学生升入初中后的英语学习兴趣。因为，兴趣是一种重要的学习动力，学生有了学习兴趣后就会产生很强的求知欲，并且越学越想学。从小学升入中学 ，是一个重要的转折点。由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。许多事实已经证明：这个问题解决好了，对学生的成长大有益处，解决不好，则有可能影响学生一生的发展。　在英语语法教学中时态是一个很重要的语法项目，但是学生难以掌握。我的具体操作方法是：引入语篇概念，即把语法的结构融入到生活中的对话和短文等不同题材和体裁的话语和篇章中去。这样，可以帮助学生温故而知新，在超越句子的层面上感知和进一步认知语法。英语的提前预习还是很重要的，毕竟到了初中每个人的学习能力是不一样的，你提前学了，说不准别人也学了，如果你没学……

时态问题是必考内容，所以这个也是最容易出错的地方！小升初总复习二知识点大全15讲赵紫涵英语时态五过去进行时！初中学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化，学习的课程种类逐渐增加，知识体系变得更为完整、系统，并更加突出能力要求。这些对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累。众所周知，“小升初”是学生身心发展的关键阶段，同时也是学习转型，开始自主探究构建知识网络的重要时期，因此正确把握他们成长的特点与认知规律对融入中学学习及健康成长有极其重要的意义。沪江小编个人认为“小升初”英语教师的主要任务应是培养学生良好的学习习惯，指导学习方法，培养和提高学生掌握英语的能力，让学生顺利地度过衔接期。 具体来说，做好小升初英语教学衔接需要从以下几方面着手。　现在在网上还有很多的英语培训班,都在免费试听打出的广告也各种各样,但是我们不要光按照广告就说这个英语培训班的质量到底好不好.其实不光有网上免费试听的课程,在市场上也有这些课程.很多人先开英语培训班的时候就先让孩子们试听两节课,看看能不能听懂,能不能听懂老师讲的题目都是什么,然后再判断到底要不要去学习.其实一个培训班的好坏也就看他打出的广告好不好,能不能受到人们的认可。能力的培养很重要，每个孩子其实都很聪明，但是能力没有展现出来，所以需要父母老师的帮助，孩子学习也是需要督促的！

小升初总英语知识点复习二15讲赵紫涵时态总汇大全练习提升，初中的英语开始有难度了，如果小学学的不好，抓紧补！重点培养学生良好的英语学习习惯　　首先，要养成预习习惯从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，预习可以大大减少学生学习英语的盲目性。我运用多媒体，通过场景的快速切换，有效地调动和控制学生的注意力，先帮助他们形成直观的表象，再设计一些有一定信息沟的会话练习，唤起学生的求知欲。例如，在教be动词的一般过去时态时。一家好的培训机构一般都是单班授课,上课的人数太多,上课也就没有意义了,老师就不会照顾到每一个人.这也不是一对一,所以在选择英语培训班的时候一定要选择好一点的。　　课前自学可以发现疑难，引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效率。我尊重学生的个体差异，对课前自学分层进行，对于基础不好的学生，我只要求识记单词及通读课文，不懂的地方要做记号。小升初的衔接其实还是很重要的，这种过渡阶段有着一定程度上的好处，也让家长提前进入“衔接”状态，做好应变准备！

小升初英语总复习二15讲赵紫涵反意疑问句知识点大全，这种句式分析一定要学透彻，这也做题才能做的胸有成竹！要养成学会记笔记的习惯　　俗话说，“好记性不如烂笔头”。对于那些在学习中，有一定价值和意义的材料、知识，必须迅速及时地记下来，养成良好的记笔记习惯，对巩固知识、积累材料、提高完善学习能力都是十分重要的。同时笔记又为复习提供系统的资料。　　以前不重视记笔记的同学开始认识到记笔记的重要性并在课堂上认真记好笔记。这些同学说：“记好笔记真有用，复习起来不再是那么盲目了，因为，重点、难点都已记录下来，不会再不知道复习什么，从哪儿开始复习或复习不全面了。”要养成科学记忆单词的习惯对于基础好的学生，我要求他们自己借助词典解决字词上的障碍，用生词造句，找典型的表达法进行模仿，找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语。因此，预习的学生课堂上积极发言，师生互动正确率高，成就感强，得到的激励多，从而增强了自信。预习的学生在愉快的情绪体验中觉得英语越学越容易，从此进入了良性循环。一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，其谓语动词要用动词的过去式。在汉语中不存在这样的现象，这是中英文的区别之一。

小升初英语知识点汇总复习二15讲赵紫涵感叹句练习，这种句式好好学，可以用在写作上，各类句式都体现在写作分数不低哦！要养成及时复习的习惯　　课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，我要求学生当天学过的内容必须在24小时内复习一遍，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集中复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。要培养学生的语感，背单词本是一件很枯燥的事情，学生深感头痛，在词汇教学的过程中，学生绝不能脱离上下文孤立地去死记硬背单词。我通常会做一些学法指导，比如，介绍一些简单的构词法知识(如前缀、后缀等)、归类法、根据读音规则记忆、也可通过阅读识记一部分生词等，这样可以帮助学生提高记忆生词的效率。要求学生不仅要记住词汇原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式; 动词的第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词; 形容词、副词的比较级和级，以及各类词性之间的转换。你要知道，小升初的暑假多重要，你学了，人家也学了，你没有学习，人家学了，你知道开学后，你知道会有多大的差距吗？

小升初总复习二15讲赵紫涵长难句突破一经典句型练习，不知道长难句你运用的好不好，但是运用起来就是高分了！我认为背诵课文是深化语感的有效方法。语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境。语感强了，那么理解力就强了，语言表达就会流畅得体，表现出来的就是学习英语的高效率。 所以我经常督促学生背诵学过的对话、课文。坚持课堂学习为主阵地 ，注重夯实基础课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。纵观历年中考英语试卷，试题的结构越来越倾向于对学生基础知识和基本能力的考察。那么，学生们的成绩实际上就是反应了其对课堂知识掌握的程度。我的英语教学始终坚持立足于学生对基础知识的积累、巩固、理解和运用。我指导学生养成每天跟录音朗读的习惯。跟着录音朗读，一方面可以有适当的听力练习;另一方面，更为重要的是，一开始就接触到地道的语音、语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成为自己的语音语调。我自己学习英语的体会就是读得越多，读得越好，就越能体会到句子、文章的思想内容并受到感染。当然，语感的养成不是一朝一夕之事，而在于循序渐进，持之以恒，坚持不懈地努力。提前做好衔接准备还是很有必要的，在初中崭露头角就很关键了，学习抢在别人前面，能让你更加自信，学习更带劲儿！

小升初总复习二15讲赵紫涵长难句突破二被动语态基础篇，提前学起来肯定没有坏处，学习都是你追我赶的过程！很多孩子直接到了初一跟不上，没有进入状态、学习松懈、找不到学习方法导致的。培养学生英语阅读能力，培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯在英语学习中显得尤为重要，我主要采取以下两种：　　学生的家长看着孩子“不景气”的成绩，都“高呼”轻视了孩子的“初小衔接”。同时，家长应该提前进入“衔接”状态，做好各种“应变”准备，防止孩子升入初中后“突变”带来的不良后果。好的开头是成功的一半，初小衔接不好容易造成孩子“底子差”，尤其到了初三升学的关键时候，“基础差”的学生想要力挽狂澜得高分是相当难的事情。因此，家长主动帮助孩子提前迈出坚实的第一步，可以缩短孩子进入中学后的适应期。以上是为大家整理的有关，全部内容。略读、查读相结合，可以快速浏览全文，领会其大意，尤其注意首尾两段及每段首尾两句，在此基础上，进行查读，从而理解全文。同学们在课前自学时，在预习单词和课文的同时，能自己找课文的重点句子、难句，自己用生词造句，这样一来使课堂教学重点更加明确，课堂教学更加顺畅，大大提高了课堂效率。学习不单单是为了考试而考试，要培养自己的合理安排时间、自主学习！人都在慢慢长大，长大后看的不止是成绩哦！

在家过暑假不能与学习脱轨！合理安排学习和娱乐的时间！2019小升初英语专题阅读会所全国通用等10个文件内容全！要养成及时复习的习惯　　课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环，心理学研究表明，学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此复习要及时，我要求学生当天学过的内容必须在24小时内复习一遍，复习可分为课后复习、阶段复习和期中期末复习，复习要分散复习与集中复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆掌握重点内容。要培养学生的语感　　我指导学生养成每天跟录音朗读的习惯。跟着录音朗读，一方面可以有适当的听力练习;另一方面，更为重要的是，一开始就接触到地道的语音、语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成为自己的语音语调。我自己学习英语的体会就是读得越多，读得越好，就越能体会到句子、文章的思想内容并受到感染。当然，语感的养成不是一朝一夕之事，而在于循序渐进，持之以恒，坚持不懈地努力。每天孩子可以在家读读英语、背背单词，也可以看看英语类型的少儿节目，边学习边玩耍这也孩子也不会觉得乏味了！

本课件是小升初英语复习讲义，里面包含教师版和学生版，内容比较全面，有详细的知识点及例题讲解复习课程，适合想要打好基础的同学。首字母填空是近几年小升初试题必考的的题型之一，因为它有着非常好的信度和效度，同时又能拉开考生间的分差、提高区分度。这种题型属于能力测试的范畴，要求考生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来，并且单词形式合理，符合语法规范和短文需要。这种试题的首字母已给，所填的单词就必须是该字母开头的单词。这既是一种限制，又是一种提示。所以这对于小升初学生的要求比较高，本讲重点讲解该种题型的一些方法和技巧。答题步骤：1)阅读全文（粗读和细读）2)判断所缺单词词性3)填出使文章完整通顺的单词4)检查所填单词的数和时态▲解题重点：1)词性（尤其是长句）；2)上下文联系；3)固定搭配;4)积累高频词汇；复查语法▲注意事项：1会判断词性，具备分析句子的结构和成分能力2关注细节（时态，语态，人称，名词单复数，形容词副词的级）3一般全文中5-6个单词相对比较简单，可顺利填出4要学会猜测单词，不留空格5不要在一时拿不定主意的词上纠缠▲解题难点：考纲词汇生僻或冷门词汇；一词多义的词；归根结底，记忆单词方法错误小学阶段，大部分孩子背诵单词只关注其拼写以其中文意思，而忘记最重要的一点—-单词的词性；对于语感不太好的学生，我们建议在做此题时，首先去判断句子所缺的是成分从而确定其词性。以后进入初中将会学习到更深层次的课程，这个时候一定要打好基础做好练习，对将来的初中学习一定有很大的帮助！

培训班有必要吗？其实自己在家预习学习也有好处，培养孩子的自主学习能力！小升初英语总复习分册复习：全国通用~我认为背诵课文是深化语感的有效方法。语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境。语感强了，那么理解力就强了，语言表达就会流畅得体，表现出来的就是学习英语的高效率。 所以我经常督促学生背诵学过的对话、课文。坚持课堂学习为主阵地 ，注重夯实基础　　纵观哈尔滨市历年中考英语试卷，试题的结构越来越倾向于对学生基础知识和基本能力的考察。那么，学生们的成绩实际上就是反应了其对课堂知识掌握的程度。我的英语教学始终坚持立足于学生对基础知识的积累、巩固、理解和运用。　　课堂学习是掌握英语基础知识，基本技能的主要阵地和途径，所以我尽可能多的使用多媒体等先进的教学工具，变换教学形式，如对话表演、讲故事、值日生汇报、演讲、分组竞赛等，来吸引学生，让他们觉得是在快乐中学习英语。在课堂上，我要求学生注意力高度集中，并积极记忆、思维、联想。眼到、耳到、手到、心到，口到，调动全身各个器官，将的激情贯注于课堂。让学生特别关注课堂上老师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要注意老师对整个知识脉落的把握和理解。很多人都在问暑假要不要上个培训班，我感觉不用，不要给孩子太大的压力了，劳逸结合，一味的老师灌输，孩子也很累哦~