高中生物

提供高中生物学习资料,包括生物技术、遗传学、生态学等,培养学生的生物学知识和实验技能。

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[13319-37讲]高考生物一轮总复习[高阳]

[13319-37讲]高考生物一轮总复习[高阳][百度云网盘] 课程版本:适用于学习过人教和浙科版教材的同学,以人教为主,涉及到人教与浙科的区别,会在课程讲解时说明课程难度:适用于基础比较薄弱和基础很扎实,想进一步提高且冲刺高分的学生课程特色:1、更全面 综合分析各省的高考的考察方式,并应用于课程中,在课程中几乎囊括相关知识在高考中的所有考点2、更细致一轮复习虽然是把知识再回顾一遍,但是速度是非常快的,所以很多学生对一轮复习的感觉通常是经过一轮复习,会的内容还会,不会的内容还是不会,所以在本课程的讲解中更加的细致,会带学生全面回顾知识,不留死角。3、更深入在各省的生物考察中,越来越注重能力的考察,越来越注重知识机理的考察,所以在本课程的讲解中,会从知识机理入手,让学生通过机理理解现象,进而举一反三,通过一个机理解决一系列问题,节省时间,提高效率。学习目标:通过一轮复习,清楚、熟练的掌握高考所有核心概念、核心过程、核心结构,打牢基础,扫除盲点,为二轮复习和高考做好准备学习重要性:同学们,大家都知道得一轮者得天下:一轮复习是大家建立知识基础的关键所在,它直接决定了二轮复习和高考的好坏,对你来说至关重要,所以建议大家一定要做好一轮复习,在高考中抢的先机。1、机理为主,现象为辅建议同学们在学习过程中不光要了解生物现象,还有清楚现象背后的本质,现象背后的机理,多问一些为什么,从现象入手,从机理解释现象,才能万变不离其中,一劳永逸。2、知识为主,题为辅生物的考察多以知识为主,如果知识非常熟练,机理非常清楚,题会变得很简单,所以建议大家如果知识不够清楚,就不要开始做题,直到知识完全清楚,再配以相应的习题,通过习题进一步提高熟练度,更加深入的理解知识。3、理解为主,记忆为辅在生物中有很多概念是需要记忆的,但建议大家千万不要死记硬背,因为现在的高考越来越注重能力的考察,越来越注重知识机理的考察,背下来不理解是无法运用的,背下来也没有用,另外,如果知识机理不理解,也很难记忆,记忆之后也特别容易遗忘。 课程目录:已上线 第1讲: 细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物(一) 已上线 第2讲: 细胞的物质基础-组成生物体的元素及化合物(二) 已上线 第3讲: 细胞的结构与功能-细胞器的结构与功能 已上线 第4讲: 细胞的结构与功能-细胞膜的结构与物质跨膜运输 已上线 第5讲: 细胞的结构与功能-细胞结构实验:质壁分离,DNA\\RNA分布,细胞器观察 已上线 第6讲: 细胞代谢-酶与ATP 已上线 第7讲: 细胞代谢-呼吸作用 已上线 第8讲: 细胞代谢-光合作用 已上线 第9讲: 细胞代谢-光合与呼吸 已上线 第10讲: 细胞增殖-有丝分裂 已上线 第11讲: 细胞增殖-减数分裂 已上线 第12讲: 细胞增殖-有丝与减数的综合 已上线...
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[2020猿辅导]高一寒假班—生物—李安德

[猿辅导]高一寒假班—生物—李安德[百度网盘免费下载] 课程目录: ┃ ┣━生物李安德┣━课程讲义┃ ┣━[课件]【寒假课】减数分裂.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】减数分裂.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】基因的自由组合定律.pdf┃ ┣━[课件]【导学课】开学典礼暨课程导学.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】DNA的结构和复制.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】基因的分离定律.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】基因的表达.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】基因的表达.pdf┃ ┣━[课件]寒假阶段测评讲解暨毕业典礼.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】变异.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】DNA的结构和复制.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】基因的自由组合定律.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】伴性遗传.pdf┃ ┣━[课件]【新学期规划课】学弱的自我修养.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】伴性遗传.pdf┃ ┣━[课件]【寒假课】变异.pdf┃ ┣━[课件]【课前回顾】基因的分离定律.pdf┣━第二节 基因的分离定律.avi┣━第八节 寒假阶段测评讲解暨毕业典礼.avi┣━第三节 基因的自由组合定律.avi┣━第六节 基因的表达.avi┣━第四节 伴性遗传.avi┣━第五节 DN的结构和复制.avi┣━第七节 变异.avi┣━第一节 减数分裂.avi┣━课程表┃ ┣━Screenshot_2019-01-04-15-02-29-833_com.yuantiku.tutor.png 本课程已加入2020猿辅导全套[打包1600G+],需要全套请点击:猿辅导全套打包下载 课程百度网盘免费下载:
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作业帮2022高考高三生物段瑞莹春季尖端班

作业帮2022高考高三生物段瑞莹春季尖端班,百度网盘高考生物复习课程8.82G高清视频。资源目录01.遗传规律(上).mp402.遗传规律(下).mp403.遗传规律二(上).mp404.遗传规律二(下).mp405.变异与遗传综合(上).mp406.变异与遗传综合(下).mp407.动物稳态调节一(上).mp408.动物稳态调节一(下).mp409.育种与进化综合(上).mp410.育种与进化综合(下).mp411.动物稳态调节二(上).mp412.动物稳态调节二(下).mp413.动物稳态调节三(上).mp414.动物稳态调节三(下).mp415.植物调节(上).mp416.植物调节(下).mp4课堂笔记.rar
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【15394】生物必修1同步强化班(人教版)

【15394】生物必修1同步强化班(人教版)[百度云网盘] 已上线 第1讲: 组成生物体的化学成分-组成生物体的元素及无机化合物 已上线 第2讲: 组成细胞的分子-蛋白质 已上线 第3讲: 组成细胞的分子-糖、脂质、核酸 已上线 第4讲: 细胞的结构与功能-膜系统的结构和功能 已上线 第5讲: 细胞的结构与功能-细胞器的结构与功能(一) 已上线 第6讲: 细胞的结构与功能-细胞器的结构与功能(二) 已上线 第7讲: 细胞的结构与功能-物质跨膜运输的方式 已上线 第8讲: 细胞的结构与功能-物质跨膜运输的实例 已上线 第9讲: 细胞代谢-酶与ATP(一) 已上线 第10讲: 细胞代谢-酶与ATP(二) 已上线 第11讲: 细胞代谢-细胞呼吸的过程及影响因素 已上线 第12讲: 细胞代谢-光合作用(一) 已上线 第13讲: 细胞代谢-光合作用(二)...
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高途课堂-徐京 高一生物寒假班

──高一生物Xu-_Jing寒假资料| ├──72115249a367d8d5849fdabde472852a.pdf1.02M| ├──第一讲微生物分类.pdf48.10M| ├──高中生物83个经典要点.pdf13.60kb| ├──高中生物复习要点记忆手册.pdf1.02M| └──高中生物所有知识要点详细总结,知识框架.pdf838.21kb├──第八讲基因在染色体上和性别决定.mp4725.73M├──第二讲卵细胞的产生和精子的作用.mp4737.65M├──第六讲两对性状的杂交实验.mp4657.75M├──第七讲自由组合定律题型.mp4133.22M├──第三讲减数分裂图像分析.mp4665.34kb├──第四讲孟德尔豌豆杂交实验.mp4660.56M├──第五讲基因分离定律.mp4633.28M└──第一讲精子的产生.mp4758.73M
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万猛生物概念梳理抢分班

万猛生物概念梳理抢分班目录:【万猛生物】2021高考生物 万猛生物二轮复习联报班 [10.3G]┣━━01 万猛生物概念梳理抢分班 [1.9G]┃ ┣━━01神经递质~1.mp4 [70.8M]┃ ┣━━02酶~1.mp4 [81.3M]┃ ┣━━03细胞分化~1.mp4 [63.1M]┃ ┣━━04种群密度调查方法~1.mp4 [65.9M]┃ ┣━━05极性运输与非极性运输~1.mp4 [44.2M]┃ ┣━━06体液调节~1.mp4 [44.5M]┃ ┣━━07稳态~1.mp4 [35.7M]┃ ┣━━08内环境~1.mp4 [46.6M]┃ ┣━━09基因突变~1.mp4 [52.5M]┃ ┣━━10基因重组~1.mp4 [103.7M]┃ ┣━━11同源染色体~1.mp4 [45.6M]┃ ┣━━12伴性遗传~1.mp4 [41M]┃ ┣━━13测交~1.mp4 [127.5M]┃ ┣━━14自交~1.mp4 [105.3M]┃ ┣━━15性状分离~1.mp4 [102.8M]┃ ┣━━16相对性状与等位基因~1.mp4 [117.1M]┃ ┣━━17细胞凋亡~1.mp4 [112M]┃ ┣━━18细胞癌变~1.mp4...
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2024高三高考生物 毛慧 秋季班

2024高三高考生物 毛慧 秋季班 目录:毛慧-01一轮体液调节1.mp4毛慧-02一轮体液调节2.mp4毛慧-03一轮免疫调节.mp4毛慧-04一轮植物生命活动调节.mp4毛慧-05一轮种群.mp4毛慧-06一轮群落1.mp407一轮群落2.mp408一轮生态系统1.mp409一轮生态系统2.mp410一轮生态工程.mp411一轮发酵工程.mp412一轮细胞工程.mp413一轮基因工程1.mp414一轮基因工程2.mp415一轮基因工程3.mp416一轮课本实验总结.mp4
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2021届高途寒假班(HL绝密)-高三徐京寒春资料大礼包

本次更新的课程为2021徐京高三徐京寒春资料大礼包,由深谙高考命题之道的徐京老师主讲,课程结合高考题型强化训练,提高学生的解题能力,梳理考点,培养学生分析问题、解决问题的能力,养成思考严谨、分析条理、书写规范的良好习惯,形成良好的解题习惯,提高解题的成功率和得分率,徐京教学风格自然,风趣幽默,对高考把握准确。重总结,喜归纳,以命题人的视角,大学的高度带领学生完成高中的课程。
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