教师资格证

本课件是教师资格证小学英语面试相关学习资料，内容全面，包含了很多讲义和视频资料，可以结合自身的弱项进行强化训练。巩固拓展(Consolidation)环节，游戏是最适合小学课堂的方式，让学生们在学中玩玩中学。开展游戏的时候要注意游戏规则描述清楚，语言精练且具有合理性，符合小学生的心理和生理特点，毕竟十分钟时间时间有限。小结作业(Summary and Homework)，小结常见的方式要么是老师自己总结，或者请学生来总结亦或师生共同总结当这节课的知识点较多或复杂的时候;留出的作业以后头作业居多，多联系生活实际，在家长的帮助下完成，学会运用都可。最后提醒各位考生，英语教师资格面试有三大隐含要求分别是全英试讲，10分钟之内完成以及呈现板书，在我们呈现板书的时候适当添加彩色粉笔、简笔画等容易引起小学生注意的元素，给你的试讲增添亮色。成竹准备，自然应考，就能发挥出最佳的状态！你只要针对性的去复习，考试中需要用到英语的环节，只有面试时候的教案+试讲（全英）+答辩（或英或汉，看地区情况，大部分是汉语答辩）+其次就是板书。如果你了解了哪些点需要用英语，那你只复习下面这些关键点就好了。教案。需要提前多练几遍，把常用单词和词组写熟练，到时候替换关键字就好。试讲。你多写几篇逐字稿，把上课流程和课堂用于烂熟于心。答辩。看情况。好像除了上海是英文答辩，其他地区都是汉语吧。就算真是英语答辩，不会太难，你简单回答一下就好了。板书。写慢点没关系，工整！工整！题主问，如何复习英语。其实你应该看这个考试考什么。就知道如何复习英语了。就是两个内容。教案。试讲（逐字稿）。往这两个方向去复习英语就好。感兴趣的同学可以下载本课件学习，通过老师的详细讲解一定可以找到合适的准备方法，再按照自己的计划好好准备，一定可以成功的！

本课件是教师资格证小学社会试讲和答辩提升班学习课程，老师讲解了详细示范和技巧，不懂怎么准备的同学快来下载学习吧！事先熟悉小学课本，大概看一下重要篇目的教学设计，知识点等等，应该背诵的篇目把它背下来，怕万一面试官现场让你背诵。2、你可以将事先准备好的所有篇目的教学设计打印出（这样就不用带那么多课本和参考书了），带到面试现场，因为现在面试改革，不知道能不能让你看，如果可以看，你就看你的资料，如果不行，他们肯定有地方让你放好这些材料的，就自己上阵。事先有准备的肯定不怕！！3、现在没有给出篇目范围了，你最好把各个不同类型的课文自己先准备一下，弄一个模板，比如诗歌的、现代文的、写人物的、写景物的、拼音等小学很基本的内容搞清楚，就不怕啦！4、关于课文的主旨和主要内容，如果当场不让你看参考资料的话，就要看你自己的解读了，他肯定会引发课文的原文给你的，所以你可以自己解读啊，小学课文的解读还是不用怕的，肯定能解读出来，不要把课文主旨理解得太难，贴合小学生的实际，真善美啊、热心助人啊、思念家乡（古诗）、景色美（国家山河美）等等之类的，小学课文的主旨都很明显的，不会很隐晦的，所以你按照自己的理解应该是没问题的。5、试讲的确不会给你45分钟一堂课的时间来讲的，如果面试官想知道你整堂课是怎么上的，他会让你说课，说课也是在10-15分钟完成。如果面试官想看你上课上得怎么样，那他们会让你试讲，试讲时间应该也是十几分钟左右，但是不是让你在十几分钟内讲完45分的内容，而是只挑选一节课中的一部分来讲，像正式上课一样，上其中的十几分钟。对本课件感兴趣的同学快来下载学习吧，根据老师的讲解好好练习，一定可以学到很多有用的知识，在以后的考试中一定可以有所收获！

本课件是教师资格证小学数学面试试讲答辩课程，是王威老师的视频课程，老师讲解详细，一定可以更好地学习知识点。导入、新授、练习、小结、作业导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学的重要一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求职欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的状态。《最小公倍数》游戏导入上课前老师先和大家做一个报数的游戏，第一次报2的倍数的同学站起来，第二次报3的倍数的同学站起来，发现有的人站起来两次，引导学生发现都站起来的原因，并找出报哪些数的同学站起来两次。在这些数中能否找到最大的和最小的，从而引出课题。复习导入与情境导入融合：同学们，正数和0的加法大家还记得吧？引入负数后，数的范围扩大了，那么，在有理数范围内如何进行加法运算呢？利用教科书提供的问题情境（也可以用其他的问题情境，如公司经营的盈亏问题）。明确求两次运动的结果用加法。新授环节明确教学目标、把握、突破教学重难点、合理安排教学环节、师生活动巩固练习目标明确，做到有的放矢、形式多样，激发学生的学习兴趣、梯度练习，实现训练的全效、创新练习，达到训练的创造性课堂小结是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。感兴趣的同学可以来下载学习，一定对自己准备面试有一定帮助，多花时间练习掌握透彻知识点一定对以后的考试有一定帮助！

本课件是教师资格证小学数学面试试讲答辩资料，包含了很多讲义资料，知识点讲解很详细，有不清楚的地方一定可以弄明白。面试过程中，10个坑得注意1、教案一定要写简案，8分钟左右写完，剩下10多分钟组织试讲语言。2、导入不易时间过长，要不根本讲不完，根据往年经验80%的同学试讲都超时（旁边有工作人员计时，10分钟一到，马上打断你），如果你能在规定的时间内完成试讲的整个流程，那么你就是出彩的。3、如果需要画图，一定要看它讲台上有没有作图工具，有的话，一定要用。4、试讲完，面试官给你指出的任何错误，不管对不对，都要虚心接受，承认错误，不要解释，一句都不要解释，切记！5、结构化两道问答题，面试官会一起读给你，一定要认真听，不要听完题目后，都忘记了（很多同学由于紧张，听完第二道题目后，忘记了第一道题目），实在想不起来，就再问一遍面试官。6、留课后作业，一定要留有启发性、趣味性、开放性的作业，不要简单的出几道题留给学生做，这样不出彩。7、一定要有适当的板书，多少都要写点，黑板中间写重要的知识点，两侧写随笔，另外漂亮的黑板字可以给你加分。8、服装不要太随意，深色最好，其实到考试的时候你们可以看一下，都穿的挺正式的，你如果穿的太随意，可能也会打击信心。9、不要浓妆艳抹，可以淡妆，但是最起码让人看着舒服，最好别做美甲，别喷香水。10、答辩完成后，一定不要忘记擦黑板，再离开。感兴趣的同学可以下载本课件学习，不断练习准备一定可以有所收获，通过老师的讲解一定可以更好地进行学习准备！

本课件是教师资格证小学数学试讲答辩资料，是孙珊珊老师的课程，有感兴趣的同学可以下载学习，多多练习掌握好知识点。创设情境、讨论揭题1、故事引入：同学们请看大屏幕，过几天我们就是我们最盼望的春游了，大家高兴吗？那么在春游中呀，我们的班委会要为大家准备食品，老师让同学们两人一组分食品，小强和小丽拿到的是4个苹果、两瓶矿泉水和一个蛋糕。（课件演示）你愿意帮他俩分一分吗？怎样分比较公平呢？（平均分）板书：平均分。师生交流：“把4个苹果平均分给2个人，每人分得几个？请拍手表示!”学生拍手表示，教师板书“2”（课件演示分的结果）；“把2瓶矿泉水平均分给2个人，每人分得几瓶？”学生拍手表示，教师板书“1”（课件演示分的结果）；“把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得几个？”（学生无法拍手表示半个）“你会用一个数来表示这半个吗？”（学生尝试，并说明理由，教师根据学生实际情况引入a：（学生中没有用表示）师：你们都用自己喜欢的方式表示了这个蛋糕的一半，说明你们都很有办法，不过，我要向大家介绍一种更简便而且科学的表示方法。当把一个蛋糕平均分成两份，要表示其中的一份时，可以用来表示。（课件演示）师：今天，我们就一起来认识数家族的新朋友——分数。（板书课题：认识分数）二、认识分数、操作深化 1、分数的意义师：“把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份就是这个蛋糕的二分之一。”（同桌之间相互说一说）师：这一半蛋糕是这个蛋糕的，那么，另一半蛋糕又是这个蛋糕的几分之几呢？（指名板书）为什么也用来表示？（学生表述）大家想的和他一样吗？（课件演示）小结：把一个蛋糕平均分成2份，每份都是它的二分之一。想要考教师资格证的同学可以下载本课件学习，先熟悉了解一下面试流程一定是可以对自己以后的考试有一定帮助！

本课件是教师资格证小学数学试讲和答辩相关课程，是王凌燕老师的课程，老师讲解详细，包含了很多知识点，一定可以有所收获！在这一环节，我们需要在电脑上抽你试讲的题目，抽到课题之后，工作人员会打印你所抽取的备课纸，备课纸是由三部分组成，第一部分是题目，第二部分是内容，说到内容大家要注意了，所抽的内容更多的时候不是一整篇内容，而是一部分内容，第三部分是试讲要求，试讲要求会有3-4个，考生需须好好看看试讲要求，因为在这试讲要求里你可以看到你试讲时所讲授的重点是什么，以及你还要在试讲过程中涉及到的注意事项，比如说要有板书，要有互动之类的。之后你就进入二十分钟的备课时间，这二十分钟是非常关键的二十分钟，因为你授课的思路和内容就在这二十分钟里需须梳理好，而这二十分钟你用来备课的时间最多也就15分钟，一定要在自己备好课之后给自己留5分钟的时间梳理思路，在大脑里过一遍你讲课的情景。这是考生进入考场之后的第一个环节，时间是五分钟，这五分钟需要回答两道题，这两道题目是考官给你随机抽选的。之所以叫做结构化答辩，因为这些题目都是有一定的规律性的，我们将它分为四大类：职业认知、思维品质、心理调适和组织协调。在作答这类题目的同时语言需须得流畅，这是考官对你的第一印象。试讲就是将你之前在备课室里备好的课用十分钟的时间讲出来，十分钟不可能做到面面俱到，所以我们需须讲出这节课的重点，而这一部分也是大家比较难把握的，当然了不同的学科在讲授的过程中侧重点是不一样的，即使是同一学科不同的课型在讲的过程中侧重点也不一样。感兴趣的同学可以下载本课件学习，通过老师的讲解一定可以学习到很多有用的知识，再多加练习，一定可以成功的！

本课件是教师资格证小学社会试讲和答辩提升班学习课程，有感兴趣的同学可以下载学习，多看老师的讲解自己多加练习一定有所收获！环节一：课堂导入播放歌曲，导入新课。教师播放儿歌《我们去郊游》，请学生分享：你们去郊游的时候玩过什么呀?遇到过不安全的事吗?学生回答后引导：只有安全地玩，我们才能玩得更开心。但我们身边的游戏场所中常常隐藏着一些安全隐患。从而导入新课《在这里玩安全吗》。环节二：新课讲授1.常见的玩耍场所教师用多媒体展示题本中的图片情境：在池塘边放风筝、在旋转木马上打闹、在陡峭的山崖上攀爬、在大树下下棋。请学生说一说：自己平时喜欢玩什么游戏?在哪里玩?学生分享，教师总结：我们在家里、学校、校外都有很多可以玩耍的场所，我们能够尽情玩耍，放松心情、维护友谊，但同学们也要注意到这些玩耍场所中的安全隐患。玩耍中的安全隐患继续展示题本中的四组情境，请同学以小组为单位进行合作学习，思考：在这些地方可能会有危险吗?如果有，危险在哪里呢?学生分小组开展活动，教师巡视指导。学生分组汇报，教师总结：我们经常玩耍的场景中其实暗藏着一些危险，如果不注意的话，就有可能会伤到自己或他人。所以我们要提高安全意识，留意观察身边的生活环境，在生活中安全地玩耍，既是对自己负责，也是对爱我们的家人、朋友负责。环节三：巩固提高教师组织一次夹球比赛的游戏。游戏规则是：两人为一组，背对背夹球，从起点到终点用时最短的小组获胜。请同学们在游戏中一定要注意安全，我们要安全地玩耍。考教师资格证其实没有想象中的难，只要用心认真学习，做好完善的准备再刻苦练习一定是可以成功学习的，对自己有信心一定可以考试成功的！

2021年教师资格证统考面试小学社会试讲答辩试讲提升班中小学政治，想要当老师，你对自己的要求应该也很高吧！小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科。初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。教师资格证的其他规定。《中小学教师资格考试暂行办法》第二十五条面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。第二十六条面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件：（一）熟悉教师资格考试相关政策；（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）；（五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。想要当老师那你的文化知识和素养一定要高，这样才可以教书育人！想要考试考得好，那么复习备考的资料就要选好！

2021年教师资格证统考面试小学英语试讲答辩试讲提升班，学习都是要靠自己的，想教书育人，那么你就要有恒心！第一节：试讲实质资格证试讲题目分为三个部分，分别是：题目、内容和基本要求。题目给出了课型，内容则通常为一个文本或是教材截取的一部分,而基本要求则分为4-5条。资格证试讲要求可以基本总结为：10分钟试讲时间、全英授课、有板书设计、无生试讲。以上是我们大家所了解的关于资格证英语试讲的要求。那么除此之外呢？我们试讲和平时上课的模式是否相同？答案是否定的。试讲不等同于平时上课。用平时上课的模式来进行试讲肯定不会成功，这也是为什么有些有教课经验的同学，在没有复习的情况下裸考，会在资格证试讲中失败的原因之一。究其原因，是因为对试讲本身的认识和理解就不对。那试讲是什么？试讲从某些角度来看，和我们之前每个人都经历参与过的公开课很相似。毫不夸张的说，试讲约等于公开课！我们需要用以前我们的老师上公开课的模式来进行试讲！试讲要能体现教学水平、教学能力！试讲要投入、有感染力、课堂气氛要好！不仅如此，试讲中还应该模仿学生的回答，这样试讲才能成功。对于英语试讲来说，在任何环节都不能出现中文。现在社会对教师的要求较高，稍有认知和行为的偏颇，老师也会有很大的压力，所以作为一个老师一定要学会情绪管理！

画画是一门副科，但是作为老师你的绘画水平还是要有的！2021教师资格证面试试讲范例班小学美术6视频内容大全必过班！小学美术课教学中的几点做法:　　一、依照教学目的认真备课。在美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教师心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课。例如：四年级的《我的小天地》一课的教学。首先要让学生描述出自己的小天地是什么样的，并且用自己的方式把小房间的样子带来给老师和同学们看。有的学生请家长拍照后带来，有的学生把自己画的小天地的画带来。通过学生自己介绍图片，既丰富了孩子们的思维，又大大激发了学生的学习兴趣。　　二、激发兴趣，巧妙引入新课。“兴趣是最好的老师”，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态。在课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发学生的兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，会取得良好的教学效果。如利用学生优秀作品展，教师讲点小故事吸引学生的注意力，再根据课本内容利用多媒体穿插一些音乐，使学生有兴趣学习这门课，将听课视为一种乐趣，就会主动去学习这门课。小学的老师会轻松点，其实只要你的专业过硬，好好备考就不会有太大的问题，美术老师还是相对较轻松的职业了！