教师资格证

提供教师资格证考试学习资料,包括教育知识与能力测试、面试技巧等,帮助考生顺利通过考试。

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教师资格(学科)教材精讲班杨勇历史精讲班学习讲义

本课件是教师资格证考试杨勇老师的历史学习课程,包含了很多知识点讲义学习课件,可以根据自己的需求进行相关练习!本章内容紧紧围绕《义务教育历史课程标准(2011年版)》的四大部分展开,需要考生明确标准中每一部分的内容,在理解的基础上结合具体的教学实践需要设计并开展相关历史教学活动。第一部分 课程目标:(一)知识与能力知道重要的历史事件历史人物及历史现象知道人类文明的主要成果初步掌握历史发展的基本线索。了解历史的时序初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。了解多种历史呈现方式包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作 等提高历史的阅读能力和观察能力形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性;初步形成重证据 的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,初步学会分析和解决历史问题。 学会用口头、书面等方式陈述历史,提高表达与交流的能力。(二)过程与万法通过多种途径感知历史学会从当时的历史条件理解历史上的人和事并经过分析、综合、概括、比较等思维过程形成历史概念进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势。在学习历史的过程中逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综 合等概念,对历史事实进行理解和判断。在了解历史事实的基础上,逐步学会发现问题、提出问题,初步理解历史问题的价值和意义,并尝试体验探究历史问题的过程通过搜集资料、掌握证据和独立思考初步学会对历史事物进行分析和评价并在探究历史的过程中尝试反思历史汲取历史的经验教训。感兴趣的同学可以下载本课件学习,把老师整理讲解的讲义资料理解好了自然能够掌握很多有用的知识点,在以后的考试中可以取得好的成绩!
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粉笔2020多省市联考笔试线上双师冲刺班完整版

公务员考试课程,本课程共3.90 GB,VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“粉笔2020多省市联考笔试线上双师冲刺班完整版”。 【粉笔】2020年省考笔试线上双师冲刺班(价值2980元课程)(4G)├─01 学前动员会│ └─2020.01.18 学前动员会 董盈辰.mp4│├─02 课前行测练习│ ├─第01天-判断-定义判断.pdf│ ├─第01天-判断-类比推理.pdf│ ├─第01天-判断-判断公式.pdf│ ├─第01天-数资.pdf│ ├─第01天-言语-易混淆成语(积累版).pdf│ ├─第01天-言语-易混淆成语.pdf│ ├─第02天-判断-定义判断.pdf│ ├─第02天-判断-类比推理.pdf│ ├─第02天-判断-判断公式.pdf│ ├─第02天-数资.pdf│ ├─第02天-言语-易混淆成语(积累版).pdf│ ├─第02天-言语-易混淆成语.pdf│ ├─第03天-判断-定义判断.pdf│ ├─第03天-判断-类比推理.pdf│ ├─第03天-判断-判断公式.pdf│ ├─第03天-数资.pdf│ ├─第03天-言语-易混淆成语(积累版).pdf│ ├─第03天-言语-易混淆成语.pdf│ ├─第04天-判断-定义判断.pdf│ ├─第04天-判断-类比推理.pdf│ ├─第04天-数资.pdf│ ├─第04天-言语-易混淆成语(积累版).pdf│ ├─第04天-言语-易混淆成语.pdf│ ├─第05天-判断-定义判断.pdf│ ├─第05天-判断-类比推理(复习).pdf│ ├─第05天-数资.pdf│ ├─第05天-言语-易混淆成语(积累版).pdf│ ├─第05天-言语-易混淆成语.pdf│ ├─第06天-判断-定义判断.pdf│ ├─第06天-判断-类比推理.pdf│ ├─第06天-判断-判断公式.pdf│ ├─第06天-数资.pdf│...
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2021教师体育教学理论课设计方法加强知识的重要性

不知道大家是不是对体育老师有误解,总觉得体育老师就比较随便,但是你们错了,体育老师也是要考证,还要学习备课哦!终身体育的概念,是受终身教育思想的启发而提出来的。终身教育,是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。有人说“终身体育是指坚持体育锻炼和接受体育教育”。也有人说:“终身体育是整体而长远的体育思想”。其实,依终身教育的概念理解,终身体育就是人生各时期所接受的体育教育、所参加的体育活动及所坚持的体育锻炼的总和。这就是说,“终身体育”是一个集合概念,不能单称任何一个时间段的体育为终身体育,而只能说它是终身体育的某一阶段。在学校体育中讲终身体育,就是要使学校体育放眼未来,而放眼未来,就是要使普通成人有意识有能力进行自我体育锻炼,这在表面上看是与体质教育思想颇为接近,实际了却是与技术教学思想息息相通的――为终身受益,学生时代理当在运动技能方面多受点化。因此,在我们的课堂教学中既要重视引导学生树立“健康第一”以及自我体育锻炼等终身体育思想,也不能忽视运动技能训练。但目前,课堂中往往很多教师重课的形式,轻课的实用价值,一味在追求“新”而忽略“实”。体育老师也是要学习很多理论知识的,还要写教案设计等内容,不光纸上写,还要自己练,所以体育的教资也不是随便可以拿到的哦!
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高中数学资格证面试赠送学姐报班整理机构内部学习方法讲义

本课件是高中教师资格证面试学习讲义,里面包含了很多知识点讲解,有觉得自己面试准备不好的同学可以下载学习!为什么要当老师?【答】因为我喜欢这个职业。第一,我热爱教师这个行业。这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。第二,我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础。第三,我亲自体验过当老师。在大学期间我参加过多次支教活动,前往贵州、云南等地的偏远地区,与那里的孩子们进行过深入交流,这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外,从大二开始我就做兼职任家教,获得了很多的辅导经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作提供实践经验。第四,我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心、有毅力,这些都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。结合自身说说,如何理解教师的职业发展?【答】要有正确的方向和明确的规划。第一,准确把握教师职业角色要求,做有尊严的人民教师。教师的职业是用人格培养人格,以灵魂来塑造灵魂,用智慧点燃智慧,教师职业要求教师必须具有高尚的师德、高超的师能,创造较好的实绩,只有具有高尚的师德、高超的师能和较好的工作实绩,才能拥有作为教师的尊严。第二,有明确的三年发展目标。第一年要实现角色转变。加强积累实践经验,每天要反思,积累好的经验,改正缺点。主动向老教师学习与家长、学困生沟通的艺术。认真学习新课程标准。把自己的学习心得及时记录下来。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。对本课件感兴趣的同学可以下载学习,通过老师的讲解把自己不理解的地方多加练习,一定可以把面试技巧学习地更透彻!
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华图教育教师资格证初中英语试讲答辩试题知识点汇总视频课程

现在很多人都想要去考教师资格证,但是不是那么容易,这需要学习很多知识,本课件为初中英语答辩试题视频教程,准备考英语教师资格证的同学可以看一看。教师资格面试的最后一个部分为答辩,通过对全国各地的英语真题搜集与分析,中公教师考试研究院的老师们汇总了一定的规律,在此与大家一同分享。英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识,而且大部分地区要求全英文回答,所以考生一定要学会随机应变,灵活处理问题,听到不要紧张,考前一定多加练习。一般而言,教学设计方面会涉及到的问题多与试讲的环节相关,如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (为什么在上课开始就要跟学生讲我们这一节课是写作课?),What’s your teaching difficult point? (你这节课的教学难点是什么?)在回答教学设计相关问题时考生需快速回忆试讲内容,一定要思考两三秒钟组织好语言再进行回答。英语专业知识的相关问题多与试讲知识点或在试讲过程中出现的语法错误相关,如Please talk about your understanding of sense group。(请谈谈什么是意群。)Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(请用grow up造句。)在回答专业知识问题,考生没有捷径可循,考前要多复习英语专业知识。有人是去看初中的教科书,但是我觉得那么多,要一个单元一个单元看,太麻烦了。我就没去看,我觉得看书的重点在于能从课文里找到教学重点!比如重点单词、句型。我是把面试分为语法、听力、阅读、写作、语音和词汇这几个部分复习的,据说抽到阅读和听力的概率最高!!!每个部分写一份逐字稿,弄清楚抽到什么题的时候该怎么教学。本课件有详细的视频课程,老师带你学会试讲答辩技巧,不懂的地方跟着老师后面多多练习,不要畏惧答辩,勇敢开口调整好心态一定可以成功的!
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2020年教师招聘笔试系统班(全国班)理论精讲教育心理学

心理学还是比较难的,毕竟要背的知识点还是很多的,想学来看2020年教师招聘笔试系统班(全国班)理论精讲教育心理学!心理学1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。2、心理过程:(1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。3、个性心理:(1)个性心理动力(倾向),包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等;(2)个性心理特征,包括能力、气质和性格。4、心理是人脑的机能,脑是心理的器官。人的心理的实质:客观现实在人脑中的映象。5、神经系统的基本活动方式——反射。6、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性:自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。7、心理学科的性质:心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。8、需要的种类:(1)根据起源分:生理需要、社会需要;(2)根据对象分:物质需要、精神需要。9、马斯洛的需要层次,由低级向高级发展可分为:生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。这套资料提供了教师教育理论知识心理学资料,真题讲解等内容,自主学习管不住自己的,有想要提高就来一起学习吧!
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2021华图教师资格证统考面试政治-贺亚林试讲提升班

教师资格证资格证课程,本课程共357.29M,VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“2021华图教师资格证统考面试政治-贺亚林试讲提升班”。课程目录:├──课程说明-试讲提升班-中小学政治.pdf57.49kb├──试讲提升班-中小学政治-1_ok.mp429.60M├──试讲提升班-中小学政治-2_ok.mp435.10M├──试讲提升班-中小学政治-3_ok.mp425.49M├──试讲提升班-中小学政治-4_ok.mp421.32M├──试讲提升班-中小学政治-5_ok.mp435.31M├──试讲提升班-中小学政治-6_ok.mp432.51M├──试讲提升班-中小学政治-7_ok.mp419.55M├──试讲提升班-中小学政治-8_ok.mp420.73M├──试讲提升班-中小学政治-9_ok.mp427.70M├──试讲提升班-中小学政治-10_ok.mp421.66M├──试讲提升班-中小学政治-11_ok.mp425.01M├──试讲提升班-中小学政治-12_ok.mp422.19M├──试讲提升班-中小学政治-13_ok.mp420.41M└──试讲提升班-中小学政治-14_ok.mp420.65M
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