小学语文

苏斯博士全套PDF+MP3+视频动画[百度云网盘] 苏斯博士经典绘本（全15册） 作者:[美] 苏斯博士出版社: 连环画出版社副标题: 风靡美国七十年，全球畅销逾三亿册内容简介· · · · · ·古灵精怪的图画，天马行空、极富创意的故事，让孩子张开自由畅想的翅膀！译文保持原文诗体风格，同样讲究韵律，读来娓娓动听，引人入胜！简单而富有韵律的英文原文，朗朗上口，让孩子爱上英语阅读！给孩子十分的想象力，他将收获一百分的成功！苏斯博士的书，总是在充满想象力的故事中蕴含着发人深思的道理；没有刻意的说教，却能让孩子自然而然地明白这些道理，也使他们更易于接受。 作者简介· · · · · ·苏斯博士（1904-1991），本名西奥多尔 苏斯 盖泽尔，是全美最受欢迎的儿童文学作家。在美国，如果你问最受儿童欢迎的作者是谁？不论书店或图书馆人员都会告诉你是苏斯博士。自1937年出版第一本书起，苏斯博士一生共创作了48种精彩绘本，作品被翻译成20多种文字和盲文，全球销量逾3亿册。在美国历年儿童畅销排行榜上，苏斯博士总是包办前6名；世界最重要的儿童文学大奖，也从来没有缺过苏斯博士的名字其中包括美国图画书最高荣誉凯迪克大奖、普利策特殊贡献奖，以及两次奥斯卡金像奖和艾美奖……苏斯博士书系也成为美国教育部指定的重要阅读辅导读物。

程宇老师 小升初作文大师专题班目录：├─（作文）小升初作文大师专题班.mp4├─02.mp4├─03.mp4├─04.mp4├─05.mp4├─06.mp4├─07.mp4├─08.mp4├─09.mp4├─10.mp4├─11.mp4├─12.mp4├─13.mp4├─14.mp4├─15.mp4├─16.mp4├─17.mp4├─18.mp4├─19.mp4└─20.mp4

2020秋 泉灵语文课三年级 上 24讲带讲义目录：├─第01课 成为自主学习者│ └─001.第1课 成为自主学习者.mp4│├─第02课 引导阅读 掌握学习重点（亲子课）│ └─002.第2课 引导阅读 掌握学习重点（亲子课）.mp4│├─第03课 联系行动线和素材库_│ ├─第03课 联系行动线和素材库_.mp4│ ├─复习卡片.png│ ├─课后练习.png│ └─预习资料.pdf│├─第04课 行动线中把素材用活_│ ├─第04课 行动线中把素材用活_.mp4│ ├─复习卡片.png│ ├─课后练习1.png│ ├─课后练习2.png│ └─预习资料.pdf│├─第05课 理解感受 发现动机 原版│ ├─第05课 理解感受 发现动机 原版.mp4│ ├─复习卡片.png│ ├─课后练习.png│ └─预习资料 .pdf│├─第06课 用想象力魔法棒编童话_ev│ ├─第06课 用想象力魔法棒编童话_ev.mp4│ ├─课后练习.png│...

2024春六年级下册RJ人教版语文《53天天练课堂笔记》教材配套PDF

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小学阅读巧思课目录：├┈01.阅读巧思微课——词语含义理解篇.mp4├┈02.阅读巧思微课——修辞手法赏析篇.mp4├┈03.阅读巧思微课——人物形象分析篇.mp4├┈04.阅读巧思微课——文章内容概括篇.mp4└┈05.阅读巧思微课——文章中心提炼篇.mp4

在语文考试中,作文是一个重头戏,很多小学生对于作文都无从下手,也不知道该如何写,更不知道有什么技巧,那么这样的情况下要如何提高写作水平呢?此课件来自华语未来校内同步作文六年级上册视频课程，巴金说:“只有写,才能写出好文章。”鲁迅说:“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤,并且非常重要。

[13016]四升五年级“畅享语文”成长计划暑期班（17级）[达吾力江15讲][百度云网盘] 课程目录：已上线 第1讲： 【作文】综合描写突出人物特征【暑期课程】 已上线 第2讲： 【作文】环境描写、场面描写 已上线 第3讲： 【阅读】阅读知识（一）：由表及里，把握文章中心 已上线 第4讲： 【阅读】阅读知识（二）：以小见大，分析词语内涵 已上线 第5讲： 【作文】书信写作 已上线 第6讲： 【作文】倒叙、插叙、补叙 已上线 第7讲： 【阅读】托物言志（一） 已上线 第8讲： 【作文】托物言志（二） 已上线 第9讲： 【作文】扩写、续写、缩写 已上线 第10讲： 【作文】诗歌写作 已上线 第11讲： 【阅读】文言文：《左传》篇目 已上线 第12讲： 【作文】读后感 已上线 第13讲： 【作文】联想与想象类作文...

学而思杨老师的直播课开始了！三年级的课程知识点、着重点全部都已经给你们整理好了！小学三年级语文，正是从认字到用字的过渡阶段。进入三年级，就要练习写话，简单作文。所以对学过的生字，要会写，会用。要达到这个目的，首先用学过的生字组词反复听写，达到会写的目的。这是学习语文最基本的要求，只有把学过的生字会写了，才能练习写话，写作文。写作文要靠长期积累，坚持不懈。记日记，简单的场景描写是提高写作能力的有效方法。三年级也就十岁左右，多数学生还处于被动学习阶段，这一点已养成习惯为主，每天三五十字即可，逐渐增多。最好固定时间，每天练习，既丰富知识，又积累作文素材，为以后学习打下良好基础。写话1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.口语交际1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.6、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.养成写日记的习惯，对你今后的学习与生活都会有很大的帮助，这不仅可以帮你记录你的喜怒哀乐，还可以提升你的写作能力！基础从小打起！