小学语文

曾曦高徒课堂作文精进班，之前发了基础和强化加前面的只要600币，更新完了

曾曦作文杨红阅读3-6年级 打包合集 目录：└─曾老师作文└─├─2020春暑–01【完结】曾老师小学语文作文独创方法（基础班）└─├─2020春暑-02【完结】曾老师语文作文独创方法（强化班）└─├─3-6年级高能训练营└─├─【推荐】52个新视角└─├─【完结】曾老师系列——八大篇法基础└─├─【完结】曾老师系列——类型第一季作文└─├─【完结】曾老师系列——类型作文第二季 归纳法类型作文与阅读└─├─【完结】曾老师系列——如何写读后感└─├─【完结】曾老师系列——五大阅读力突破└─├─全年班作文上册教材（高清可打印）└─└─全年班作文下册教材（高清可打印）├─杨红阅读│├┈01.第1讲：记叙文写人记事内容类之概括内容（一）.mp4│├┈02.第2讲：记叙文写人记事内容类之概括内容（二）.mp4│├┈03.第3讲：记叙文写人记事内容类之概括内容（三）.mp4│├┈04.第4讲：记叙文写人记事内容类之分析品质（一）.mp4│├┈05.第5讲：记叙文写人记事内容类之分析品质（二）.mp4│├┈06.第6讲：记叙文写人记事内容类之人生道理（一）.mp4│├┈07.第7讲：记叙文写人记事内容类之人生道理（二）.mp4│├┈08.第8讲：记叙文写人记事内容类之词的句中义（一）.mp4│├┈09.第9讲：记叙文写人记事内容类之词的句中义（二）.mp4│├┈10.第10讲：记叙文写人记事内容类之复杂句子（一）.mp4│├┈11.第11讲：记叙文写人记事内容类之复杂句子（一）.mp4│├┈12.第12讲：记叙文写人记事内容类之人物心理（一）.mp4│├┈13.第13讲：记叙文写人记事内容类之人物心理（二）.mp4│├┈14.第14讲：记叙文写人记事思想感情之中心思想（一）.mp4│├┈15.第15讲：记叙文写人记事思想感情之中心思想（二）.mp4│├┈16.第16讲：记叙文与写人记事思想感情之深刻含义（一）.mp4│├┈17.第17讲：记叙文写人记事思想感情之深刻含义（二）.mp4│├┈18.第18讲：记叙文写人记事手段作用结构-描写.mp4│├┈19.第19讲：记叙文写人记事手段作用之题目-描写.mp4│├┈20.第20讲：记叙文写人记事手段作用之选词&修辞.mp4│├┈21.记叙文写人记事综合or真题（一）.mp4│├┈22.第22讲：记叙文写人记事综合&真题（二）.mp4│├┈23.第23讲：记叙文写人记事综合&真题（三）.mp4│├┈24.第24讲：记叙文写人记事综合&真题（四）.mp4│├┈25.第25讲：记叙文写人记事综合&真题（五）.mp4│├┈26.记叙文借物喻人之童话.mp4│├┈27.记叙文借物喻人之寓言.mp4│├┈28.记叙文借物喻人综合&真题（一）.mp4│├┈29.记叙文借物喻人综合&真题（二）.mp4│├┈30.记叙文写景状物之写景（一）.mp4│├┈31.记叙文写景状物之写景（二）.mp4│├┈32.记叙文写景状物之状物.mp4│├┈33.记叙文写景状物综合&真题（一）.mp4│├┈34 记叙文写作景状物综合2.mp4│├┈35 说明文之自然现象.mp4│├┈36 说明文之动物世界.mp4│├┈37 说明文之科学技术.mp4│├┈38 说明文之历史文化.mp4│├┈39 说明文综合真题一.mp4│├┈40 说明文综合.mp4│├┈41 综合训练.mp4│├┈42 综合训练真题之写人记事二.mp4│├┈43 综合训练.mp4│├┈44 真题之写人词四.mp4│├┈45 真题之借物喻人.mp4│├┈46 综合训练.mp4│├┈47 综合训练真之说明文一.mp4│├┈48 最后一讲.mp4│├┈9-11杨红.pdf│├┈春季课：家长会.mp4│└┈杨红寒假前八讲讲义.pdf

小学语文知识点总结大全，阅读写作技巧魔法班！

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此课件来自学而思杨惠涵小学二年级大语文视频课程（2020春季直播班），杨惠涵老师授课经验丰富，知识点覆盖全面，讲解细致。欢迎同学们跟着杨惠涵老师一起学习二年级大语文课程。

【完结】5节课学看图写话目录：├┈01.把句子说完整.mp4├┈02.时间地点有什么.mp4├┈03.抓住动物来看图.mp4├┈04.按照顺序来观察.mp4├┈05.加入想象讲故事.mp4

语文能力的不断提高,考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。此课件来自诸葛学堂 文脉传承《古文观止》,全面覆盖中小学12年所需要掌握的实词、虚词、语法现象，保证文言文阅读万无-失。可以让学生长见识、明事理， 成为更好的人。

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本课件是培优五年级语文学习课程，很多同学不知道语文怎么学习，可以看看本课件，针对五年级小学生的学习课程，老师讲课生动有趣，让孩子爱上学习！关联词：1.它们(虽然)有时也捕捉鸟雀，(却)不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。(转折关系)2.(只要)有人触动一下松鼠所在的大树，它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。(条件关系)比喻句：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。关联词：灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。(因此)，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。鱼钩(gōu) 侧翼(yì) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi)皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧 诱(yòu)惑告诫(jiè)践(jiàn)行鲈(lú)鱼 翕(xī)动　抉(jué)择粉黛(dài)国宴(yàn) 缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)见 雏(chú)形框(kuànɡ)架嚓嚓(cā) 蜡(là)笔 嘀嗒(dā) 细腻(nì)　眼睑(jiǎn)眼眸(móu) 咂(zā)舌 倾泻(xiè)着（zháozhuó） 量（liángliàng）挑（tiǎotiāo） 教（jiàojiāo）几（jījǐ） 种（zhǒngzhòng）答（dādá） 卷（juǎnjuàn）扒（bāpá）剧烈——激烈　沮丧 ——颓丧 抉择—— 选择 乞求——恳求 和蔼—— 温和　教导——教诲 垂头丧气——没精打采 络绎不绝——连续不断 大喜过望——喜出望外 居然——竟然 吩咐——嘱咐 爱慕—— 倾慕 开拓—— 开辟 舒适——舒服　细腻 ——细致 信赖——信任　淘气——顽皮小学语文需要掌握的知识点也很多，一定要根据自己不理解的地方多多练习，把语文练好一定可以在以后的考试中得到高分！