小学语文

小升初语文衔接课件说明文文言文古诗词阅读写作训练，文言文是个难点，刚开始可能都不怎么能看懂意思，所以要积累！1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。语文的积累还是很重要的，尤其是文言文类的，有很多词语意思都是差不多通用的，做过学过的一定要牢记，这也才能拿分~

小升初语文学习真题卷全国通用提升成绩初中必练！所有的基础知识都是积累出来的，经常做题才能很好的运用在试卷上！五遍读书法。熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。2、写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。多做练习才能发现自己的不足之处，才能把错题集用起来，从而提高自己的成绩哦~学习都是要先学后练一个都不能少哦！

很多同学觉得语文枯燥难学，可以试试本课件，里面包含了成语练习分类题型讲解，可以多利用时间学习，把不懂的地方多看几遍。【成语分类】　　1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然　　2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空　　3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累　　4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月　　5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立　　6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷　　7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色　　8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布　　9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比　　10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高　　12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨　　14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里感兴趣的同学快来下载学习吧，不要害怕语文，要去慢慢了解一定可以体会到其中的乐趣的，对于自己以后的学习考试都有一定的帮助！

《水浒传》,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事，通过以动画的形式让孩子更容易的明白江湖的故事。

我们都知道语文的精髓就是写作，写一篇好的文章，首先就是要从一句话开始，对于一年级的孩子来说，练习写作的方法肯定就是看图写话了，看到一幅图，首先我们要知道它要表达的意思。家长们之所以觉得看图写话难,主要原因还在于这三点:看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。 写不出,是不会布局;写不清,是不会结构;写不好,是缺少词汇。时间、地点、人物、事件+结尾=一篇完整的看图写话（家长考前要叮嘱孩子无论遇到什么样的看图写话，这几大要素写到位就OK）。

小升初考试快到了,为了配合六年级学生的语文复习和考试需求,下面是小编为大家带来的有关小升初语文复习知识点全集。

小学生作文怎么才能够写好，可以看看本课件，是张镇的无忧作文讲解课程，内容全面，有很多提升技巧帮助同学作文写的更好！1、有新意的开头；2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上，尽量讲究内容立意新颖；3、结尾要点题，要有自己的体会、感悟或想法；4、层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开；5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法；要仔细分析作文题目，弄清题目的意思，全面分析题目的要求、范围，掌握题目的重点。审题是作文的第一步，是文章成败的关键一步。审题准确，意味着习作成功了一半；审题有误，写作“跑题”“偏题”“离题”。审“好”题目 远离“跑题”看到作文题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"。如何抓“题眼”呢？1.“谁怎么样”的题目类型。有的作文题目是由“谁怎么样”组成的，比如《妹妹哭了》、《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“成功”。以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。对本课件感兴趣的同学或者家长老师都可以下载学习，孩子写作文要从小培养，打好基础是非常重要的，学会了写作技巧一定可以在以后的考试中拿到高分！

在小学语文学习中，阅读是很重要的，有一定的阅读能力才可以在考试做题的时候正确理解文章意思，答题自然也会答到点子上拿到高分！所谓人物形象的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。1、结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。2、对文中的人物形象进行评价。（×××是一个怎样的人？）3、文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画人物形象有什么作用？4、文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人物什么性格（心理）？5、根据语言环境，分析人物的心理活动。了解和掌握人物形象刻画采用的常用描写手法及其作用。从语言、动作、神态、心理活动描写等方面入手，学会对人物形象进行细致的剖析，概括归纳人物的性格特征，感受作者塑造人物的高超技艺。方法一：抓住对人物的描写：外貌，动作，语言，心理就是通过对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、还有神态描写来刻画人物性格。方法二：分析人物所做的事情通过事件分析人物是写人记事文章中常用的技法，做不同的事体现不同的人物性格。环境包含：自然环境和社会环境。自然环境对表现人物的身份、地位、性格、心情，渲染气氛等都起不少的作用。社会环境一般交代时代背景，揭示社会关系。显示人物身份、地位、成长的历史背景。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。反义否定是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。例：紧张——不镇定懦弱——不勇敢缓慢——不快速方法详解：有些词语不好解释，只要搭配一个程度副词，词语的意思就清楚了。例：盛誉：——很大的荣誉目不转睛——注意力非常集中。有感兴趣的同学可以下载本课件学习，里面有很多提升阅读理解力的技巧，根据老师的讲解结合自身不足之处多加练习，一定可以在以后的学习中取得更好的成绩！

本课件是培优一年级语文学习课程，有电子版整理讲义和老师视频讲解，课堂幽默风趣，能够让孩子在轻松愉快的氛围中就能够学到有用的知识！汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)”。独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)。(1) “音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。汉字犹如一座巨大的宝藏，包含着祖先的智慧，蕴藏着巨大的能量。深入了解汉字，规范书写汉字，这是小学语文学习的基本。没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点。感兴趣的同学快来下载学习吧，家长老师也都可以为孩子下载，帮助他们学习好一年级基础语文，掌握了更多知识点以后不管在什么学习中都能够得心应手！

小学语文学好是很重要的，很多小学生刚进入小学要学习很多以前不了解的，不要害怕，只要好好用心还是可以学得很好的。语文老师整理的这13个知识点，包括了30组多音字、73组形近字、17组近义词、34组反义词，这些都是非常基础的知识点，很多孩子肯定已经在暑假预习过了，希望各位家长查漏补缺，让孩子做到熟记于心，这些基础的知识是最容易被忽略的，也是在语文学习中最常用到的。另外，今天的资料还包括了词型词语、四字词语、量词、动词搭配、形容词搭配这几项，这些相对于前面我们说的字词的知识点，对于孩子来讲会稍微难一点，但是二年级的语文学习已经开始考验孩子对各个方面的知识点的掌握，大家一定要督促孩子认真预习，不要觉得难就放弃。除了上面说到的知识点，还有造句练习、常用标点训练、按课文内容填空，以及古诗填空这四个部分，这些其实是为语文的背诵和写作在打基础了，当然这在所有的知识点中，也是很多孩子最头疼的，但是只有把最复杂的知识点搞定了，才能获得更大的进步，对于语文素养的培养也是很有价值的！1、反义词动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去宽-窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还...