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中考在悄悄逼近，只剩最后六个多月，人生的第一个转折点就要悄悄来临了，然而多数毕业班的学生们还没意识到这是一次怎样的转折点，以及这次转折点对整个人生所起到的长远影响。 中考是一次人生方向的分流，那些想考上理想的高中的初中生，必须加倍努力，学好各科，尽可能做到各科均衡发展，物理自然也不例外。 关于初中物理，在中考试题中，电学题和力学题是两大重难点，其章节和知识点非常多，分值最高，题型最广，且分别至少有一道压轴计算题！也分别至少有一道压轴实验题！然而，相对于这两大重要模块知识，热学知识就显得简单多了，其内容只包括了“物态变化”与“热和能”两个章节，然而，即便是这样的简单知识，如果掉以轻心、不认真对待，也有可能成为中考翻车之地！ 比如，今天要说的两道有关“比热容、热值、效率”题！虽然简单，简单到几乎是直接套用公式就能解决，但是仍有不少初中生出错，得分率并不是特别高！ 下面我们来研究一下这两道题，会对每一位初中生有所启发和帮助。 先看第一道“比热容、热值、效率”题： 此题考查了热值公式的应用，汽油机的效率公式及其理解，比热容公式的理解及其应用。 本题几乎全是套用公式。具体解答如上图所示。 本题出错在于，有些学生计算错误，有些学生忘记了效率的含义，从而不会列出效率公式，还有些学生审题出错，把最后的“温度升高到”，看成了“升高了”，结果求出温度变化量就完事了。 再看第二道“比热容、热值、效率”与力学知识的综合题： 本题以节能减排的例子——燃气出租车为情境，是一道非常好的物理题，非常符合现在的新课程标准，第一问依然直接套用热值公式即可，与第一道题不同的是，第一道题的燃料是液体，且给出的条件是液体的质量，本题的燃料是气体，且给出的条件为气体的体积，因此，本题的热值公式应该利用Q=qv。 从本题第二问开始，出错率变高了，有不少学生已经忘记了半年前所学的相关力学知识，忘记了发动机的功率应该用什么公式表达，导致根本做不出来了。还有些学生直接利用P=Fv，结果也得不到满分，因为此公式为推导式，必须写出推导过程才能满分。还有少部分学生单位换算出现错误。 本题的第三问，有些学生直接懵了，什么是发动机的效率？其实仔细多看几遍题就应该明白，天然气完全燃烧释放的热量就是总能量，牵引力所做的功就是有用功，只需要求出有用功与总能量的比值，就可以得出答案！ 具体过程如上图所示。 怎么样？其实很简单吧？ 再来看看下面两道热学计算题，练习一下吧。 通过以上分析及其错因解答可以看出，此类题其实并不难，与复杂的电学题、力学题相比，根本就不在一个档次，那么依然出错的学生，就需要赶紧落实到位，找出错因，彻底学会！ 中学生朋友们，养成善于归纳总结的良好习惯吧，为了美好的未来，加油！

高中地理比生物更难学。地理学科的知识体系庞大，包括自然地理、人文地理和区域地理等多个方面，需要学生具备较强的逻辑思维能力和实践能力。生物和地理都需要记忆大量知识点，建议学生多背诵，理解知识点之间的关联。‌ 1高中生物和地理哪个难学 高中地理比生物更难学。地理学科的知识体系庞大，包括自然地理、人文地理和区域地理等多个方面，需要学生具备较强的逻辑思维能力和实践能力。‌ 高中地理的难度主要体现在以下几个方面： 知识体系庞大：地理学科涉及气候、地貌、水文、土壤、人口、种族、宗教等多个方面，知识体系庞大且复杂。‌ 理论与实践结合：地理学科强调理论与实践的结合，要求学生能够将理论知识应用于实际生活中，这对学生的实践能力要求较高。‌ 逻辑思维要求高：地理学科需要学生具备较强的逻辑思维能力，能够从复杂的地理现象中找出规律和原因。‌ 对于如何学好高中生物和地理，以下是一些建议： 科学的学习方法：采用科学的学习方法，结合学科特点，遵循学习规律，提高学习效率。‌ 大量记知识点：生物和地理都需要记忆大量知识点，建议学生多背诵，理解知识点之间的关联。‌ 注重实践：地理学科注重实践，学生可以通过观察生活中的地理现象，增强对知识的理解和应用。 多做题：通过大量做题，加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。 通过以上方法，学生可以更好地应对高中生物和地理的学习挑战。 2高中生物有哪些好的学习方法 理解图表，提高能力。 近年两高考图表题占比分较大且图表题越来越复杂、越综合，呈现一题多图(表)，图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读，有图必识，有图必析，加强形象感，进一步把感性认识上升为理性认识。 精做习题，举一反三。 做教材的课后练习题，以前做过的测练题、测验题等，精做习题，完成习题后归纳知识点和解题方法，并举一反三，将知识升华。做习题时不能抛弃基础，去做一些难、偏、怪的题目，这一点，基础差的同学更要冷静和清楚。 3高中地理有哪些好的学习方法 一、利用地图 1、分类地图(日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、 地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等)。 2、读图 ①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际 3、变图 ①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换 4、用图 ①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 5、做到脑中有图，手会画图 二、利用课本 1、举一反三：寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。 2、总结和归纳：利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。 3、抓重点，中消化

今年高考很多文科生面临滑档的局面，哪怕500多分还是有很大的风险。大家这才发现，考的分数高照样是非常卷的。真的不敢想象，如果没有分数，也少了很多专业选择的前提，那么那些低分考生到底可以报考什么专业，才能让自己的就业变得好起来呢？ 然而最近有一位女同学却非常有松弛感，她说自己高考数学仅仅只考了15分，可是即便这样，自己不也还是有大学上了吗？因此人生没有必要要求那么完美，更厉害的是学校方面还给这个女同学进行了一顿宣传。 女生高考数学仅15分，被高中当榜样宣传，一看录取院校“天都塌了” 大家估计都有这样的印象，每年高考结束之后，高中母校绝对都会在放榜的时候制作很多优秀考生的个人条幅或者是大牌子放在学校外面，为的就是宣传自己学校的升学率很好，考上了985211的一般都值得弄一个个人的挂牌。 这样一来，家长们看的也很直观，如果看到自家孩子在牌子上赫赫有名的话，那心里别提有多骄傲了，但是这种机会当然是很少的，一个学校起码估计也有上千人要参加高考。 而学校当然是没有那么多的经费给普通的本科考生，还有二本考生制作牌子吧。但是这位女同学却遭到了985211一样的顶级待遇，高考结束之后，学校外面的高考喜报就宣传了这个高考数学只有15分的女生。 原本就觉得已经很离谱了，但是看到这个女生被录取了院校之后，一堆网友更是表示天都快塌了，怎么考上这种院校都能被宣传呢？ 其实这个女生考上的是一所不算太知名的二本院校叫做黄河交通学院。网友们有一种被耍了的感觉，以为这个女生说自己高考15分也有大学可上的意思是捡漏考上了双一流那种学校，结果那也只是一个普通的二本，那她到底在炫耀什么呢？ 听到这里也有不少网友站在这个女同学的角度上说，考上二本怎么了？ 考上二本也是可以值得宣传一番的，毕竟都是自己努力的，结果又不是说每个人的智商都可以上985。有些学校可能只宣传考好的同学，那只是学校的问题，每一个同学不论考的好坏，其实都是有资格登上光荣榜的。 也有的学校按照档次来排，比如高中能考上清北的，享受的是全身照立牌，如果考上的是211和普通一本，那就是半身照片按照名次和学校等级在宣传栏上摆的密密麻麻，根本就没有考不上一本的学生的位置。 估计这才是大多数学校的常态吧。所以当我们看到这位女生罕见的被宣传了，才觉得有些不同寻常。只是我们也可以理解这种行为，毕竟人家也没有触犯法律。 但是如果真从现实的角度上来讲的话，学校给二本学生立牌确实没有太多的意义，也有网友直言不讳地点出来了，说不知道大家到底在恭喜什么。这个发出来不就是给高中生们一种我不好好学习，我也能考上大学的错觉嘛？ 如果真有高中生信了这一套做法，那才是纯纯的误人子弟。不过女生只说了自己的数学没考好，这可能是一种谦虚的表现，数学15分可想而知，其他分数得考的多好才能上本科。 对于偏科严重的学生来说，考上公办大学是首要任务，然后再去考虑自己能否网上购一购更高的志愿，每个地区教育水平当然不一样，也能理解个人的喜悦。 本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。

时态既是英语语法的重要组成部分，更是英语句子中的表意关键，搞不清时态往往会曲解本意，闹出笑话。初中时期往往是同学们为语法打基础的阶段，学会用好时态十分关键。对此，新东方在线老师特意分享了“一般现在时”和“一般过去时”的学习指南，可供同学们参考借鉴。 一、一般现在时的应用语境及其注意要点 一般现在时是最基本的语法时态，归纳起来在以下三种语境下多用一般现在时： 首先，当描述一种经常性、反复性、规律性的动作或状态时，需要用一般现在时。比如“She usually goes to school at 8:00.”“ We have six classes every day.”等。在这种语境中，通常都会伴随着always/everyday/often/sometimes/usually等表示频率的时间状语。 此次，用于陈述客观事实或客观真理。比如“The earth goes around the sun.”“Summer follows spring.”等。这种语境中，不必考虑时间概念和动作发生时的具体状态。 此外，在陈述某种状态、性质、特征、能力的语境中，也多用一般现在时进行表达。比如“Our teacher can speck four foreign languages.”“Beijing is a beautiful city.”等。 新东方在线老师提醒，除了以上常用语境以外，同学们还应该重点把握一般现在时的以下两种特殊情境。 一是，在时间状语或条件状语从句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词需要用一般现在时代替一般将来时，也就是所谓的“主将从现”。同时，“主情从现”“主祈从现”也是一般现在时的特殊用法，这几种语法的详解，新东方在线APP中有专门分享，同学们可以下载学习。 二是，某些瞬时动词比如come/go/arrive/leave等可以用一般现在时表示将要发生的语意。比如“The train arrives...

高中较好的教辅包括蝶变知识点清单、教材完全解读、高中必刷题、金考卷同步双测卷等。这些教辅覆盖全面，题型丰富，适合不同层次的学生使用。 1比较好的高中教辅书推荐 《蝶变知识点清单》：这是一套非常实用的教辅资料，它按照学科和章节顺序排列，每章都详细列出了核心知识点和重要公式。《蝶变知识点清单》特别适合用来快速回顾知识点，帮助学生在短时间内掌握关键内容。此外，书中还配有一些典型例题和习题，便于学生练习应用。 《教材完全解读》：这套丛书旨在深入解读教材中的每一个知识点，不仅包含了教材上的内容，还增加了不少扩展知识和实际应用案例。《教材完全解读》适合想要深入了解每个知识点背后原理的学生，它可以帮助学生建立更牢固的知识框架，提高对学科的理解深度。 《高中必刷题》：这套教辅书以题目为主，涵盖了高中各科目的经典题型和高频考点。《高中必刷题》通过大量精选习题，帮助学生熟练掌握解题技巧，提高解题速度和准确性。适合那些希望通过大量练习来提高成绩的学生。 《金考卷同步双测卷》：这是一套专门用于模拟考试的教辅资料，包括单元测试和综合测试两部分。《金考卷同步双测卷》的题目设计贴近真实考试，能够帮助学生熟悉考试流程和题型，培养良好的应试心态。同时，它也是检验学习效果的好工具。 2高中教辅书有什么用 高中教辅书的主要作用是对课堂教学的深入补充，帮助学生更有效地掌握知识。它们通常包含详尽的知识点总结、例题解析、习题训练及考试技巧指导，能够帮助学生进行预习、理解和复习。 教辅书还能提供大量的练习题，让学生熟悉各种题型，提高解题速度和准确性。 此外，教辅书还能帮助家长辅导孩子学习，为教师提供备课参考。正确使用教辅书能够显著提升学习效率，是学生提高成绩的重要辅助工具之一。

进入初中阶段，英语要想取得好成绩，首先必须要把词汇的积累量提升上去。很多家长朋友总是反应说，孩子进入初中以后英语就考不及格了，英语成了孩子高分路上最大的拦路虎，问我有没有好的建议。 作为老师可以很负责的告诉家长朋友们，孩子若是单词词汇积累不够，那么用于成绩只会越来越糟，并且后面语法知识的学习没有词汇作为支撑，更是寸步难行。因此想要帮助孩子提升英语成绩，从现在开始就让孩子多记忆背诵一些单词。 眼看有同学们也已经进入了暑假假期，老师这次就整理了初中英语最常用的2000个词汇表分享给大家，希望同学们能够利用这个假期的时间，好好记忆背熟，把词汇累计亮增上去，为今后英语的学习打牢基础。

红网时刻新闻6月29日讯（通讯员 杨迪虹名师工作室）夏日暖阳绽芬芳，名师送教共成长。6月28日，永州一中永州市杨迪虹名师工作室受邀到永州市第七中学开展送培到校活动，工作室成员共同参与学习和研讨。零陵区教研室主任何涛林、永州七中校长黄松波对名师工作室的各位老师送教活动表示欢迎及感谢，并希望老师们在此次学习活动中都有新的收获。 工作室首席名师杨迪虹以《有获得感的数学》为主题开展讲座。他认为，在教学实践中，数学教师要创造性地使用教材，引导学生感悟数学无限魅力，认识数学知识的特点，提高学习数学的兴趣；要精心预设，巧妙生成，让每位学生都有收获，思索教学策略创造有获得感的数学课堂。 工作室骨干成员杨姗姗老师围绕“问题情境设计”“问题转化设计”“解题策略设计”“解题反思设计”四个方面对高中数学问题串如何设计进行了深入浅出的分析与探讨。同时也分享了自己在日常教学中如何提升学生的综合素养以及各方面能力的做法。工作室骨干成员黄莉老师以“空间中点到面的距离”为主题，阐述了如何引导学生思考问题、解决问题，如何引导学生在解题的过程中归纳出方法，如何对思维进行发散，增加思维广度、宽度和缜密度。 独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，需要相互切磋。此次送培活动为老师们搭建了一个共同学习、借鉴的平台，推动了教师之间的交流与合作，拉近了两校之间的距离。

高一历史自学时，教辅书是否有必要购买取决于个人情况。如果自学能力强，能较好地理解和把握教材内容，教辅书可能不是必需品。但若感到历史知识点繁杂，难以理解或记忆，教辅书可以提供额外的解析、练习题和知识点总结，有助于加深理解和巩固记忆。 1比较好的高一历史自学教辅资料推荐 《蝶变知识点清单》： 特点：该书以知识点梳理为核心，清晰列出高一历史课程中的关键知识点，帮助学生构建系统的知识框架。同时，书中可能包含例题和解析，帮助学生理解并应用所学知识。 优势：适合基础薄弱的学生，通过详细的知识点清单，可以快速掌握历史学科的核心内容。此外，其结构清晰、重点突出，有助于学生在自学过程中保持高效。 《教材划重点》： 特点：该书紧密围绕教材展开，对教材中的重点、难点进行深入剖析和讲解。同时，可能包含丰富的例题和练习题，帮助学生巩固所学知识。 优势：适合希望深入理解教材内容的学生。通过划重点的方式，学生可以轻松把握学习要点，提高学习效率。此外，书中的例题和练习题也有助于学生检验学习成果，查漏补缺。 《教材完全解读》： 特点：该书不仅包含对教材内容的全面解读，还可能涵盖相关历史事件的背景、影响等拓展知识。其讲解详细、全面，旨在帮助学生建立完整的历史知识体系。 优势：适合希望拓宽历史视野、深入理解历史事件的学生。通过《教材完全解读》，学生可以更全面地了解历史学科的各个方面，提高综合素养。同时，该书也可能包含丰富的练习题和模拟试题，帮助学生适应考试要求。 2高一历史自学教辅资料有用吗 高一历史自学时，使用合适的教辅资料非常有益。教辅书不仅能帮助学生更好地理解课本内容，还能提供更多的背景知识和深度解析，有助于构建全面的历史观。 此外，教辅书中的习题和案例可以加深对知识点的记忆，通过不断练习提高应试能力。 选择时应注意内容的权威性和时效性，确保所学内容与最新教学大纲保持一致。对于基础较弱的学生来说，教辅书中的详细解释和例题尤为重要，可以帮助他们克服学习障碍，逐步提高成绩。因此，合理的利用教辅资料是高一历史自学过程中不可或缺的一部分。

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