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地理和生物到后期,地理比较难。但是具体还是看个人情况。 先说生物,个人认为不算非常理的一门理科,但是很多人都被必修二劝退了,但是也恰恰是必修二才体现了生物学科中的理性思维,必修一,必修三,以及后面的选修,都是只要把课本内容背过就没什么大问题的那种,比较偏文科了。 1到后期地理难还是生物难 地理难一些，地理选择题很注重生活经验和知识积累，而不是单单只考课本，因此你如果想只掌握课本知识就想考高分的话，是不可能的，大题的话，仍是需要课本知识与日常积累相结合。 记忆力地图上的物品非常简单但是的了，最终你可以做到哪些人生境界，合奏疏，脑子里出現一幅图，你能清楚的见到经纬网地图，关键的地理部位还要展现出去。地理较难拿分的是论述题，就是我描述不清，那份是非常容易的，可是要拿都有难度系数，采利益点将会许多，此刻便是磨练你心思细腻水平的情况下了，看着你考虑一下是不是全面。 学习地理还需要的一个重要的条件，就是学会思考，因为思考是地理考试题目中比较重要的一个存在。考试的时候一般不会给你一道比较简单的题目，让你直接背下来，他会给你一个生活中的社会中的地理现象，让你分析这种现象产生的原因。我们要知道各种各样地理要素之间的联系，比如说地形可能会影响水源的分布，位置对气候有影响。 2高中地理和生物学习方法 一、统考重归教材 整理基本知识一般教师在机构第一轮复习的全过程中，都是有目的地协助学员整理知识、搭建知识互联网，以后伴随着练习题的增加和复习提纲综合型的提升，针对普攻创设的知识互联网、每片知识中间的相互关系等，一些同学们将会会再次模糊起来，这时候再度整理知识就十分必需。要尽量清楚地了解各块內容中的基础概念及基础规定，还应当把做了的或是教师以前校园内考试通过的考卷再用心访问一遍,无论题型之前做没错還是做不对都需看一下。那样能够把主杆知识根据考卷串连起來，它是冲刺复习的方式 之一。 二、反复推敲错题集 检查自身以前出現过的出错，寻找自身知识的系统漏洞、思维模式的误差、答题标准的疏忽、不正确集中化的点做为训炼重中之重，有到达站优选一些原材料开展训炼，不许一样的不正确在统考中再现。在细读就改本的情况下，还要留意不仅是用眼去看看，务必随时随地纪录一些感受、感受，思索自身当时出现难题的缘故，必需的情况下也要重归教材，回应一些概念。 三、提升记忆力 针对生物和地理的学习培训而言，仅有对知识的理解是不足的，大伙儿务必在了解的基本上坚固记忆力。备考的最终环节，大伙儿一定要留意熟记教材中的一些关键依据，如膜蛋白是自体开展有氧呼吸的关键场地等，这种依据通常便是解题的着力点。

如果考生没有考上理想的高中，但仍希望继续接受高中阶段的教育，可以考虑以下几个方案：复读、上普通高中或私立学校等，每个人的情况都不相同，选择哪种方式取决于个人的兴趣、家庭条件以及对未来发展的规划。无论选择哪条道路，最重要的是保持积极的态度，不断努力提升自己。 1考不上高中又想读高中有哪些途径 1、复读 初中生中考落榜，没有考上高中的话可以选择复读，通过再重新复读一年，还是有很大的机会考上理想的高中，而且复读很大程度上也能够磨炼初中生意志力，让初中生为上一所自己心仪的高中为之努力，对自己今后的生活上也是一种很好的经历体验。 二、上普通高中或私立学校 重点高中的录取率很低，大部分人还是考不上的，考不上也可考虑上普通高中吧，普通高中一样也可考重点大学!也可以考虑就读民办高中，这些学校通常规模较大，招生条件相对宽松，有些民办高中可以帮助学生解决外地学籍问题。 三、出国读高中 如果家庭经济条件好、学生学习好，那么这也是一个不错的选择。然而，初中毕业生属于低龄群体，这种比较年轻的同学去国外学习的时候，不仅要考虑能否使用英语的问题，还有生活上的问题要考虑。同时也可以通过就读国际高中项目申请国外名校。 四、艺术或体育特长生。如果对艺术或体育有特长，可以考虑以艺术特长生或体育特长生的身份进入高中就读，这些途径对特长生的限制较小。 2初中考不上高中还有什么出路 1. 初中考不上高中可以找到自己兴趣所在。不要灰心丧气，尝试寻找自己感兴趣的领域，可能是体育、音乐、绘画、手工制作或其他方面。发掘自己的才能，充分发挥自己的优势，可能会帮助你找到适合自己的道路。 2. 初中考不上高中可以选择其他教育途径。即使你没有被高中录取，也还有其他的教育途径，例如中等职业学校、技工学校、成人教育等等。可以咨询当地的教育部门和学校了解更多的选择。 3. 初中考不上高中可以充实自己的知识水平。如果你不知道自己想做什么，那么可以去充实自己的知识水平，培养自己的学习能力和思维能力，从而为你未来的发展打下良好的基础。可以花时间阅读图书、参加公益活动、学习技能等等。 3初中没有考上高中可以复读吗 中考成绩不理想是可以复读的。但是一般来讲不可以在公立学校（九年义务教育体制内）复读的，可以选择私立学校。复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。 学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。

学霸们都拥有独特的学习策略，这使得他们在学习中脱颖而出。但是，这些策略不仅仅是学霸们的专用武器。中小学生们可以借鉴学霸们的学习方法，以提高自己的学习效率。以下是一些学霸们都在使用的学习策略，希望对中小学生们有所帮助。 1. 制定计划并坚持执行 学霸们之所以能够在学习中取得优异的成绩，很大程度上是因为他们制定了明确的学习计划，并且坚持执行。他们会按照计划进行学习，在规定的时间内完成任务。这样做有助于他们对学习的方向和进度有更好的控制，从而更容易取得好成绩。 中小学生们也可以借鉴这一策略。在学习之前制定一个学习计划，规划好学习的时间和任务，然后尽可能按照计划执行。这不仅可以提高学习效率，还可以培养自己的时间管理能力。 2. 注重学习方法与技巧 学霸们往往注重学习方法与技巧的培养。他们会寻找并应用最有效的学习方法与技巧，这有助于他们更快地掌握知识和技能。 中小学生也可以学习这一策略。在学习特定的课程和学科时，可以寻找一些最有效的学习方法和技巧，如图形式表达法、制作思维导图、使用flash卡等。这些方法和技巧可以帮助学生更加深入地理解知识并将其应用到实践中。 3. 积极阅读和学习笔记 学霸们善于阅读，掌握知识并制作学习笔记。他们会在阅读过程中不断地做笔记、摘要，并及时进行总结。这些笔记可以帮助他们对知识进行更好的理解和记忆，并在复习时更加方便快捷。 中小学生也可以学习这一策略。在学习课程和学科时，积极阅读相关的参考书和论文，并制作学习笔记和摘要。这样不仅可以帮助学习更加深入地理解知识，还可以为考试做好复习准备。 4. 提高自学能力 学霸们具有很强的自学能力。他们懂得如何独立学习，如何快速获取和理解知识，如何排除障碍并克服困难。 中小学生也可以通过提高自学能力来更好地学习。在学习时，可以尝试利用各种学习资源，如图书馆、网络等，积极寻找学习资源和资料，并利用各种方法和技巧进行学习。 5. 分享学习经验 学霸们也很擅长与同学分享学习经验。他们帮助和鼓励同学们掌握学习方法和技巧，提高知识和技能的掌握能力。这种精神不仅有助于他们自身的学习，也有助于他人的学习。 中小学生也可以学习这一策略。在学习的过程中，可以与同学们分享学习经验和技巧，帮助他人提高学习能力，同时也可以提高自己的学习效率和理解能力。 总的来说，学霸们之所以能够在学习中脱颖而出，很大程度上是因为他们拥有独特的学习策略。中小学生们可以借鉴这些策略，并将他们应用到自己的学习中，从而提高自己的学习效率和成绩。希望本文所提供的建议和策略对广大学生和家长们有所启发和帮助。

高一物理公式总结归纳_高一物理公式汇总 高一物理公式：1.气体的性质公式总结 1.气体的状态参量： 温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志 热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝ 体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL 压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压： 1.atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2) 2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大 3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝ 注: (1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关; (2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。 高一物理公式：2.运动和力公式总结 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡：F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G，失重：FN 6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕 注: 平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。 高一物理公式：3.力的合成与分解公式总结 1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成： F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx) 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; (2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; (5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。...

图说：考场外，初一学妹给初三学姐贴上“大拇指”贴纸 新民晚报记者 陶磊 摄（下同） 　　水，滋养生命，折射万物，也成为今天上午上海初三学生的灵感之源。“假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水……”今天上午，2024年上海市初中学业水平考试在全市16个考区、205个考点、4602个考场开考首场语文考试以“我也是个取水人”为题请学生思考什么才是最适合自己的“取水”方式。约24.8万考生参加考试（其中，初三考生约11.8万人，仅参加17日历史科目的考试初二考生约13万人）。 图说：击个掌，传递祝福和能量  　　面对人生初考，“双向奔赴”的爱无疑是甘霖。“学长加油，门门满分！”“得偿所愿，梦想成真！”在大同初级中学考点，格致初级中学的考生们在初一学弟学妹的夹道欢送中，走入考场。身上的一张张“大拇指”贴纸，仿佛一个个“能量包”。看着自己身上的贴纸比别人少了几个，有同学又转身去讨了几个，心满意足继续排队入场，仿佛信心也多了几分。 　　这是初一（5）班40名同学为学长学姐们准备的送考仪式，也是学校的保留节目，今天搬到了中考现场。“语文满分”“数学满分”“物理满分”……班上的小书法家魏皓哲花了两个多小时每门考试学科书写了手幅，寄托祝福。“紧张的时候，可以深呼吸，告诉自己我一定可以的。”女生陈书函是物理课代表，举着“物理满分”的手幅，希望把好运传递给学长学姐。“对于我们的同学来说，今天更多的可能是很热闹、很开心，对学长来说，会觉得有自己人在。等两年后他们来考试，也会带着热情走入考场，不会对考试产生畏惧。”初一（5）班班主任何鹏说，成长，就是在一次次不同的体验中，悄悄发生的。 　　新民晚报记者 陆梓华

北京四中高中数学讲义：代数1—3、三角、立体几何、解析几何。 江畔数学2024年夏季数学和物理系列课程 A1: 2024年上海高中自招数学(四校)班 A2: 2024年上海初中数学英才(竞赛)班 B1:  2024年上海高考数学基础(华五)班 B2: 2024年上海高考数学提高(复交)班 B3: 2024年上海强基数学(复交、华师)班 H1: 2024年高中数学选修课程：微积分、空间向量和代数、概率与统计 H2: 2024年高中数学拓展课程：初等数学研究 C1:  2024年高中数学竞赛专题班 C2: 2024年高中物理竞赛专题班 D1:  2024年数学联赛二试代数和平面几何专题班 D2: 2024年数学联赛二试初等数论和组合数学专题班 E1: 2024年暑期数学联赛一试冲刺和二试集训班 F1: 2024年第十九届中国北方数学奥林匹克 授课教师介绍 关注江畔数学，离数学的距离越来越近！大家好，这里是数学爱好者的乐园，矢志于数学科普和数学文化传播。晁老师，华东师范大学数学系毕业，博士研究生，理学博士，数学博士后，中国数学会数学奥林匹克高级教练员，美国数学会《数学评论》评论员。先后工作于中学和大学，曾在市重点高中任教高中数学，从事过多年高中数学教学工作，并兼任高中数学竞赛辅导工作，具有多年辅导学生参加全国高中数学联赛的经验。张老师，重点高中数学竞赛主教练，一直从事高中数学竞赛的教学和辅导，发表过多篇与数学，还有与数学竞赛相关的著作出版，是教学与研究型的老师，也是高中数学竞赛届颇受学生欢迎的青年学者。课堂中经常结合其竞赛研究的体会，带领同学快速地走进问题的本质。何老师，读高中时获得全国高中数学联赛江苏省前十名，保送南开大学陈省身数学基地班，之后进入北京大学攻读基础数学硕士与博士学位，随后进行了两年博士后研究。现为大学教师，先后讲授过一试冲刺班、二试专题班和二试集训班课程，深受同学的喜欢。王老师，2009 年研究生毕业后起任教于全国百强中学，2012 年至今一直担任学校理科实验班数学老师和竞赛主教练，共培养 12 名学生录取清北，华东五校人数超过 30 人，其中有 2 人通过竞赛获得清北一本线录取，2 人通过竞赛获清北降分录取，多人在竞赛和自主招生（强基计划）中取得好成绩。在尖子生培养方面有一套系统可行的教学方法，现主要研究竞赛中的代数和几何问题，以及强基计划的所有题型的研究。曹老师，博士毕业于华东师范大学数学系，研究领域为组合数学与图论，师从国内著名奥数专家。发表多篇顶级论文。对奥数中的组合问题有着深入研究。先后任教过数学联赛一试基础班、数学联赛一试讲题班、数学联赛一试冲刺班，对高考数学题的背景和解题有深入的研究，擅长多种思路分析和解决数学问题。江畔数学由十八位数学博士教师联手打造，与重点中学的数学竞赛教练合作，秉承着对数学的热爱和执着，传播数学科学文化，进行数学科学普及，讲授数学竞赛课程，努力把数学竞赛变成较高层次的基础教育、开发智力的素质教育、生动活泼的业余教育和现代数学的普及教育。

第三届初中数学名师论坛 2024年8月3日～8月5日 （点击会议名字或图片获取更多精彩内容） 第二届中考数学压轴题研习班 2024年8月6日～8月7日 （点击会议名字或图片获取更多精彩内容） （向上滑动启阅） 逐梦数学·第三届初中数学名师论坛暨第二届中考数学压轴题研习班邀请函 尊敬的老师: 　　数学是科学之王，数学强，则国之强。为认真贯彻国家发展数学等基础学科的战略，根据广大初中学校的需求，浙江大学出版社拟于2024年暑期举办逐梦数学·第三届初中数学名师论坛暨第二届中考数学压轴题研习班，真诚欢迎您的参与，期待这个夏日在浙大与您相聚。 　　为便于出行受限地区老师的学习提升,本次活动特开设线上分会场，相聚云端，天涯不远。 会议时间 第三届初中数学名师论坛 8月3日～8月5日 第二届中考数学压轴题研习班 8月6日～8月7日 会议地点 浙江大学出版社三楼报告厅 （浙江大学西溪校区西四教学楼） 会议咨询 线上报名入口 会议日程 讲座专家 蔡天新 浙江大学数学学院教授、博士生导师，有文学、学术和普及著作30多部，外版著作20多部，其中英文版7部。《数学传奇》获国家科学技术进步奖，《数学简史》和《数学与艺术》获吴大猷原创科普著作佳作奖、“科学与人类文明”课程获国家教学成果奖。曾受邀国内外150多所中学讲座，包括半数以上省市最好的中学，并在全国中学生数学竞赛和全国中学生作文大赛颁奖大会上作特邀讲座。  王红权 浙江省特级教师，杭州市教研室教研员，杭州市第二届名师与学科带头人，人教初中数学新课标教材、人教A版高中数学新课标教材核心作者，在《数学通报》等杂志发表文章90余篇，著有《至精至简的数学思想方法》等。  刘东升 江苏省南通市教育科学研究院初中数学教研员，南通市学科带头人，主要研究方向“自学·议论·引导”教学法研究与推广、课堂教学研究、命题研究、初中学生数学写作研究等。近年来在全国各地开设公开课、讲座100多场次。2011年以来在《数学通报》等中文核心期刊或被人大复印资料全文转载的文章有30多篇。 唐恒钧 浙江师范大学学术期刊社社长，教育学院教授、博士生导师，教育学博士后。主要从事基础教育课程改革、数学教育研究，主持全国教育科学规划教育部重点课题、教育部人文社科项目等课题，获中国博士后科研基金一等资助，在《课程 教材 教法》《比较教育研究》《教育发展研究》《数学教育学报》等重要刊物发表论文120余篇，人大复印资料全文转载30余篇，在华东师范大学出版社出版《数学问题链教学的理论与实践》《多元文化数学与多元文化数学教育》等专著，作为主要成员获国家教学成果奖一等奖、浙江省教学成果奖一等奖、二等奖等。兼任浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组成员，《中学教研（数学）》主编。 李大永 北京市海淀区教师进修学校数学教研员，特级教师，正高级教师，国培计划第三批入选专家，教育部普通高中课标修订组核心素养评价组的核心成员，教育部课程中心深度学习教学改进项目组数学学科专家，首师大教育硕士校外指导教师，北师大版高中数学教材编写组核心成员；海淀区名师工作站数学学科负责人。《数学教育学报》，《数学通报》等核心期刊发表文章十几篇，著有专著《初高中过渡的数学教与学》、主编和参编《中学数学教学研究》等多部论著。 潘小梅 浙江省正高级教师、浙江省特级教师、浙江省优秀教研员，浙教版初中数学教材核心作者，宁波大学硕士生导师，浙江省潘小梅名师网络工作室主持人和导师。在《数学通报》《中学数学教学参考》等数学期刊发表文章百余篇，出版了专著《初中数学教学研究入门36问》，主编《中考归一总复习》《初中数学典型问题100例》等，创办归一数学工作室，教研团队学术交流在省内外广泛辐射。 吴增生 浙江大学数学学院教授、博士生导师，有文学、科普和学术著作30多部，外版著作20多部，其中英文版7部。《数学传奇》获国家科学技术进步奖，《数学简史》和《数学与艺术》获吴大猷原创科普著作佳作奖、“科学与人类文明”课程获国家教学成果奖。曾受邀国内外150多所中学讲座，包括半数以上省市最好的中学，并在全国中学生数学竞赛和全国中学生作文大赛颁奖大会上作特邀讲座。 金荣生...

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

温馨提示：点这里免费订阅江苏升学信息 江苏考帮按：数学竞赛在五大竞赛中一直是热度最高，报名人数最多的那一项科目，因为在大多数人的心目中他的含金量最高，受高校的认可度也最高，今天跟着一起来看看：数学竞赛整体赛制流程是怎么样的？都是几月开始进行的？ 2025届考生马上就要进入高三了，为帮助大家备战高考，江苏考帮特建立【2025届全国名校升学群】，群内会持续分享院校推荐、专业选择、强基计划、综合评价、学科竞赛、少年班等高考升学资讯，欢迎进群和各位优秀的考生及家长一起交流~ 竞赛基本流程 每年各项赛事的举办的时间都是有一定规律的，时间与往年也不会有太大差距，江苏考帮为大家整理了数学竞赛的赛程，供大家参考！ 01省赛（预赛） 一般情况下，预赛由各省市自行组织，集中于4—7月举办。预赛参赛门槛较低，难度略高于高考，是参加数奥赛的基础，获得预赛奖项才有资格参加后续赛事。 02联赛（即全国高中数学联赛） 通过参加全国高中数学联赛，各省评选出省级一、二、三等奖（联赛奖项获综合评价认可），并按照排名选出省队队员，省队可参加全国高中数学奥林匹克竞赛，即决赛。联赛是非常重要的比赛，联赛的奖项已经具备助力升学的能力，也是后续赛事的入场券。 2024年高中数学联赛具体安排（节选） 👇 考察的内容范围（可参考）👇 03决赛（CMO）（即中国数学奥林匹克/全国中学生数学冬令营） 一般在11月举行。决出国一、国二、国三奖项，其中60人进入国家集训队选拔。国家集训队获奖学生可直接保送清北，金牌、银牌的考生可作为二类考生破格入围强基计划。 04国家集训队选拔 一般在次年3月份，进行两轮集训队选拔，最终选出6人组成国家队参加国际数学奥林匹克竞赛（IMO）。 05国际数学奥林匹克竞赛（IMO） 一般在7月份举行。象征着世界数学竞赛的最高水平、最高规格、最高荣誉。每个参赛国最多可派6名选手及两名领队参赛，学生需为20周岁以下，最高学历为中学。 欢迎大家加入2025名校升学群，群内定期分享竞赛知识、最新试题、获奖名单等内容，识别下方二维码，一起交流学习！ 学科竞赛圈最后有个喜讯告诉大家，为了帮助大家更好地学习竞赛考进清华北大中科大等名校，学科竞赛圈特意准备了领资料福利:两千本《强基计划红宝书题集》、《清北自主选拔题集》、《科大少/创班题集》免费送！数量有限，先到先得！大家只要把本文分享出去，然后扫码按海报指引流程操作即可。 免费领取方法 很简单 扫描下方海报中的二维码 按流程操作即可

大庆高中一对一辅导班靠谱的有新平台教育机构、大庆优学教育、优路教育、智晟教育、学大教育等等，选择高中一对一辅导机构时，明确学习目标和需求、研究不同机构、考察教师资质、了解教学内容和方法都是非常重要的步骤。 1大庆高中一对一辅导班靠谱的推荐 新平台教育机构：这是经过大庆市教育局批准设立的正规教育培训学校，成立于2010年。新平台教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，提供1对1教学和精品个性化小班教学。服务模式是根据每个家庭的需求和喜好量身定制个性化辅导方案。课程包括校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导。 大庆优学教育：大庆优学教育机构是一家个性化教育品牌。优学教育大庆校区成立于2012年底，致力于为6-18岁孩子提供优质的课外辅导。课程设置有一对一，一对二，一对三大等教育模式，为高考孩子提供优质辅导，地址位于大庆市肇源县政府大街天泽官邸西北侧。 优路教育：‌位于大庆市萨尔图区东风路15-4号万达广场写字楼，‌提供一个免费的公共信息发布平台，‌虽然主要是机构或个人自行发布的信息，‌但优路教育在大庆的存在为当地学生提供了学习的选择。‌ 2怎么选择适合自己的大庆高中一对一辅导班 考察口碑：向身边的亲朋好友、同学打听他们是否参加过类似的高中一对一辅导班，了解其评价；同时结合网上的评价，综合判断该辅导班的辅导效果。 了解师资力量：大庆高中一对一辅导班师资是关键因素。可以通过咨询机构，了解教师的教育背景、教学经验等。优先选择教学经验丰富、有相关专业资质证书的老师，他们能够根据学生的特点制定教学计划，及时发现并解决学习问题。 注意教学模式：考虑自身情况选择适合的模式。一对一辅导的优点是老师可以更专注于学生，及时解决学生的问题，但学习氛围可能相对单一；而大班辅导则有更多同学互动，但老师的注意力可能相对分散。 提前试课：争取参加大庆高中一对一辅导班试听课程。在试课过程中，观察老师的备课能力、教学能力、专业素养以及教学风格，看是否适合自己；同时感受自己对这种教学方式的适应程度。 实地考察：有条件的话，去大庆高中一对一辅导班实地查看。了解其硬件设施是否齐全，教学环境是否良好。也可以从在那里学习的学生口中了解该机构的实际教学质量。