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优秀初中数学教学论文 摘要：课堂教学的有效性开展, 不仅只局限在课堂上, 更重要的是要从每个教学基本环节出发, 层层推进, 环环紧扣。课堂教学的有效性是教师在达成教学目标和满足学生发展需要的成功教学行为, 是教学价值的表现。 关键词：初中数学 有效策略 教学 传统教学认为：课堂教学是教学的基本形式, 是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。 然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，中小学新课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效课堂教学就是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。它以学生的进步和发展为宗旨；以学生学习方式的转变为条件，促进学生有效学习；它关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，使教学过程成为学生一种愉悦的情感生活和积极的情感体验；它关注教学的效益，要求教师有时间和效益的观念；关注教师自身的发展为基础,采取有效的教学策略。 一、通过创设情境，激发学生的主动参与性 随着对学生主体观的重新思考与定位，看一堂有效教学课必须要看学生在课堂上的表现。课堂上应是教师努力创设课堂情境，激发学生的学习情趣（情趣是一种高于兴趣的，内在的学习品质），让学生主动参与，甚至可以议论纷纷（不仅仅是形式上的小组讨论）。数学学习“不仅要考虑数学自身的特点, 更应遵循学生数学的心理规律, 强调从学生已有的生活经验出发”,这充分说明了创设数学教学情境的重要性.情境认知理论认为, 知识需要在背景中学习. 真实的情境有利于意义的建构并促进知识、技能和经验的连接. 我们认为情境学习的教学模式需要为学生提供真实的活动和任务。例如学习《角的认识》这一课, 角的概念是：“角是一个端点引出的两条射线”, 这个概念的描述不易理解, 非常抽象。在教学时可作如下描述“盛夏, 酷暑炎热, 人们都习惯在树下纳凉, 小朋友们在树下荡秋千。示荡秋千图瞧, 老师来了。” 师摆臂作走路状, 并挂出示意图手臂与身体成一个角时教师立即一转话“ 手臂这一摆, 秋千这一荡, 就是一个数学概念。”这时, 学生兴趣正浓,一定会想摆臂、荡秋千怎么会同数学概念连在一起呢。此时,思维的火花不点自燃, 学生已经完全投人到对知识的思考和探究之中。这种不断激活课堂的教学方式, 使学生不断地参与到教学活动中。 二、扩展学生的课堂思维方式 扩展学生的课堂思维，主要是通过教师的提问方式来拓展。关于课堂提问的有效性，许多专家学者都做过专门调查研究，认为课堂教学要提高思维层次，必须从提高问题的“含金量”入手。一个的教师，一堂课，若能提供给学生一系列那怕是几个发人深思的问题，其价值可能并不低于教学内容本身，这样的课可以说是好的。记得有一次听初中《等腰三角形》一课，同样是为了让学生训练已知角情况变化带来的不同结果。许多教师只是设计了三个问题：1、一个等腰三角形顶角为70°，求底角； 2、一个等腰三角形一个内角为70°，求底角； 3、一个等腰三角形一个内角为110°，求底角。 这样也是可以的，但有些老师在设计问题的时候加上了思维的成分，例如老师可以针对第3个问题进行设计：当这个内角变为多少时，底角的情况是一种、两种。同样是这位教师，他让学生去制作一个金字塔模型（告知具体尺寸），说这个模型能使水果蔬菜保鲜。学生很有兴趣的带着问题离开课堂，还问了这位教师的电话。这样的课，带给学生的可能就不只是兴趣了。...

初中数学知识点总结 一、基本知识 一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数 数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 绝对值：①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 有理数的运算：加法：①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。②异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。 减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 乘法：①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。 除法：①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。 乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。 混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。 2、实数 无理数：无限不循环小数叫无理数 平方根：①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。 立方根：①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。 实数：①实数分有理数和无理数。②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。 3、代数式 代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式。 合并同类项：①所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并同类项时，我们把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 4、整式与分式 整式：①数与字母的乘积的代数式叫单项式，几个单项式的和叫多项式，单项式和多项式统称整式。②一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。 整式运算：加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。 幂的运算：AM+AN=A（M+N） （AM）N=AMN （A/B）N=AN/BN 除法一样。 整式的乘法：①单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同他的指数不变，作为积的因式。②单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。③多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 公式两条：平方差公式/完全平方公式 整式的除法：①单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同他的指数一起作为商的一个因式。②多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。 分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变化叫做把这个多项式分解因式。 方法：提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法。 分式：①整式A除以整式B，如果除式B中含有分母，那么这个就是分式，对于任何一个分式，分母不为0。②分式的分子与分母同乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变。 分式的运算： 乘法：把分子相

无论家教老师还是在校学生，拥有一份超详细完整版的初中数学知识归纳总结会使得教学或者学习事半功倍！本篇文章主要分享一份超详细的初中数学全部内容知识总结，之后会陆续进行每个章节的更新及习题分享。 其实整个初中数学体系主要包含几块内容，而这几块内容一般按先后顺序放在初中六册课本中进行讲解，主要是： 数与式(实数、整式、分式)几何(几何初步、相交线与平行线、三角形、全等与相似三角形、四边形、圆、图形变换【平移、对称、旋转、投影】)函数与方程(一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程、分式方程、不等式、一次函数、二次函数、反比例函数、三角函数)概率统计(数据的收集、数据的分析、概率) 本篇文章主要按照初中课本顺序按章节进行整个初中的数学知识点的详细整理，全篇word文档含有35页，无法全部展示。 文档目录： 文档目录-35页 七年级上册： 七年级上册-有理数 七年级下册： 八年级上册： 九年级上册： 九年级下册： ，上面就是整个初中数学所有知识点的整理，内容非常详细，按照人教版课本逐章节一点点总结所得！

作者：汉字yyds 新学期即将到来！为了让大家在新学期中更好地掌握数学知识，整理了一份初中数学公式大全小卡片，这个公式大全小卡片可以帮助到每位同学，初中数学公式大全小卡片包含了初中阶段常见的数学公式，如分数、小数、百分数、比、勾股定理、等量关系等。这些公式是我们在学习和考试中都会用到的，熟悉它们可以让我们更高效地解决数学问题。 而且呢这本初中数学公式大全它比较小，很方便我们随身携带，所以呢不管是睡觉之前还是吃饭之前，这个初中数学公式大全小卡片都可以随时随地的看，有了这个数学大全小卡片，再也不用担心会忘记重要的数学公式了，所以呢也要记得在开学前把这些公式好好熟悉一遍，相信会对你的数学学习有很大帮助，同时也希望每位同学都能够在学习中取得优异的成绩，加油！ 阅读更多工具书精彩内容，可前往什么值得买查看

数学一直都是很多学生心头的老大难，同样的知识点可以用多种多变的形式来出题考察，同样题目可以从不同的角度去切入解答，最终答案只有一个数字，但是却需要大量的计算以及知识储备才能完成，所以如何学好数学，不仅是方法的必须，同样也是对于学科认知的深入与否。 在初一的第一次月考中，满分120分的数学题，江满只拿到了69分，按照百分制来算还没有及格；但是等到三年后的中考中，江满却拿到了数学满分的成绩，作为曾经的数学“差生”，江满总结了自己的逆袭经验，在初中3年的时间里，一直常做3件事。 1、内在逻辑的梳理 江满认为数学难学主要是因为摸不到内在逻辑。背诵课文可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。 在之前因为学习基础差，江满只能一边跟紧老师的上课节奏，一边在课下补上之前的课程。江满认为，理清数学的内在核心知识框架后，对整体学习内容有了最基础的了解，再去补全一些细枝末节的具体内容，就会高效得多。所以学会去梳理数学知识框架的内在逻辑，是江满提升成绩的主要方法之一。 2、巧用辅导资料 正因为之前的数学基础太差，所以为了节约学习时间，江满只能利用手头的资料帮助自己尽可能的高效学习。江满认为，很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。 在平时学习过程中，在对完答案后，江满会直接在辅导资料的答案上进行补充、研究，这样既能节省不必要的时间浪费，又能按照最标准的答案进行知识巩固。江满认为，学会摸清每一道题目的解题逻辑，是学好数学的关键。 3、演算按标准步骤 江满认为很多学生在做题完全的时候，往往是随便这一笔、那一笔的写，在检查的时候往往需要很多的时间去找步骤，反而不利于提高做题效率。 规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，江满都会按照标准的步骤来演算，绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼自己的做题完整性，也是避免在检查的时候过多的去浪费时间，可知直接对照步骤，有助于提高做题效率。 数学是需要扎实的基础以及大量的练习才能获得不断的进步，江满认为自己能够在初中三年时间里进步明显，除了以上这3件事外，长期坚持不松懈也是关键所在，学会在枯燥的学习生活中坚持自己，才是取得成绩的不二法门。 精彩文章回顾： 初一成绩下滑，初三逆袭进重点，总结3点经验：自习时2做、1不做 父亲是普通教师，儿子高考700分进清华，直言平时教育：4字是准则

我以前常年带两三，初三，高三。 在我看来，初中数学真的没什么难点。我以前跟学生说过一句话，你中考数学140（当年满分150）你真不能说你是个高手。但是，你高考数学120你可以说，你学的还行。 初中和高中难度完全不是一回事。一个大学毕业多年的人他很难想起来他初中到底学过什么，但是，题拿出来他可能还会做。他大概还能记住他高中学了什么，但是，他不一定还会做高中题了，就是这么个特点。 我不了解外地怎么考，单纯说沈阳中考，我觉得很简单，倒不是题特别简单，主要是难点固定，就那么几个题型。压轴基本上就是三图题加上二次函数动点。 以前也看过不少外地的中考题，我感觉各地中考难度应该不会差太多。有个别地区会很难，大部分难度还是比较低，因为，初中知识点也就那些玩意，不太绕。 这个事首先区分孩子，60以下，90以下，110以下都是不一样的。 别管你是哪个年级，哪个地区，初中数学能学到60以下，那你是彻底没学明白，基本上等于一窍不通。唯一的区别是，还有没有救。 说一种很难有救的情况，彻底没有罗辑思维。比如，我最近一个

说起我国著名的数学家，我们首先会想起华罗庚，他是我国近代数学的开创人，在我国众多数学大家中，华罗庚无疑是最出色的成员之一。虽然华罗庚的文凭不高，仅仅是初中毕业，但世界数学界对他的评价非常高，如美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士”。 华罗庚不仅自己是一名出色的数学家，而且他还培养了许多优秀的数学家， 陈景润就是其中的一位。华罗庚与陈景润的关系好比伯乐与千里马。俗话说千里马常有，而伯乐不常有，因此陈景润能被我们熟知，在一定程度上归功于华罗庚。 遇到伯乐的陈景润 陈景润1933年出生于福建，家境贫困，因为父母生了许多孩子，再加上那个年代基本生活还是比较困难的，因此陈景润的童年过得十分艰苦。 广告 38岁女领导的生活日记曝光，解密职场有多内涵，令人头皮发麻 × 好在陈景润非常懂事，从小就承担家里力所能及的家务事，主动帮助父母减轻压力。庆幸的是，陈景润的父母有远见，认为孩子读书才有出息，因此即便家里很穷，吃不饱饭，但还是坚持让孩子们受教育，因此陈景润从小就有书读。 陈景润的学习成绩虽然很好，但为人少言，性格比较孤僻，或许这与他家庭条件有关，不善于与人打交道。由于陈景润在学校为人比较和善且寡言，因此遭到了不少同学的欺负。陈景润在那样的环境下，对数学产生了极大的兴趣，平日里他不和他人打交道，一有空就专研数学。 初中毕业后的陈景润，在高中遇上了他人生中第一个伯乐，并非华罗庚而是沈元。沈元是留学西方的高材生，是陈景润高中时候的老师。陈景润凭借他独特的数学天赋，引起了沈元的注意。 在沈元的帮助下，陈景润解决了许多数学上不懂的难题，为了培养陈景润这位难得的数学天才，沈元单独给他开小灶，有时候会私下教他。在高三那年，陈景润凭借优异的成绩提前考入了厦门大学。 在厦门大学读书期间，陈景润意外地发现了著名数学家华罗庚学术《对垒数素论》存在着一些错误。出于对数学真理的探究，陈景润给华罗庚写信，表明了他《对垒数素论》中某些错误的地方。 广告 因为得到美女欣赏，改变了他的人生轨迹… × 华罗庚看到了这封信后，他对陈景润刮目相看，觉得他是一个数学天才，并没有因为陈景润指出他著作的错误而对他不满。华罗庚觉得国家缺少数学人才，特意把陈景润从厦门调到了北京参加研讨会，最终在华罗庚的推荐下，陈景润进入了中国科学院工作。 值得一提的是，陈景润早年在厦门大学毕业后，被分配到北京四中教书，但他不善于交际，缺乏平常的讲话练习，导致陈景润口齿不清晰。因为这个原因校方让陈景润“停职回乡养病”，要不是华罗庚的帮助，恐怕陈景润很难回到北京，更加难以进入中科院。 在中科院工作的陈景润，在数学书造诣颇深，发表了（1 2）的详细证明，这在数学历史上是一次伟大的贡献，（1 2）的详细证明在国外引起了很大的轰动，在国际上被称为“陈氏定理”，写进了各大发达国家数学的数论书中，这是中国人在数学上的一次重大突破。 与女军医喜结良缘 陈景润专研自己的数学，他的终身大事一直没有考虑，导致他年龄大了还没有自己的媳妇。不过在一次偶然的机会下，他认识了一个与她相伴的人生伴侣，一位女军医由昆。 有一次陈景润生病住院了，医院让由昆来照看陈景润，没想到陈景润看到由昆后，从前他寡言的性格一下子变了。陈景润主动打招呼，而且还非常客气的请由昆坐坐，两人就开始很随意地聊起来了。 医院看到由昆与陈景润的关系比较好，话也多，就专门让由昆负责照看陈景润了。两人共处的时间长了之后陈景润打听了由昆的私人问题，比如家在哪里，有没有男朋友，由昆也照实回答，说没有男朋友，还早呢。 陈景润在得知由昆没有男朋友之后，对她展开了追求，两人平日里都待在一起，陈景润对由昆嘘寒问暖，由昆对陈景润也印象不错。两人在组织的撮合下，最终结了婚。那时候陈景润已经47岁了，由昆才29岁，两人的年龄差距相差了十几岁，但两人彼此之间有感情，日子也过得很幸福。 婚后由昆与陈景润生了一个孩子，出于对妻子的尊重，陈景润想让孩子姓由，但由昆婉拒了丈夫的好意，最终在一番协商之下，孩子叫陈由伟，两个姓都加在一起，“伟”字希望这个孩子也能为人类做出伟大的贡献。 陈景润由于年龄比妻子大了十几岁，再加上不幸被撞了两次，得了帕金森氏综合症，此后经过上级认可，由妻子由昆在家照顾，其军籍和升级渠道都保留，此后一直到陈景润去世前，妻子由昆一直照顾他。 陈景润的儿子现状如何？ 陈由伟在母亲由昆的照顾下，逐渐长大成人了，经过精心培育，陈由伟留学加拿大，选择了商务专业。不过后来陈由伟也和他父亲一样，喜欢上了数学，学习了应用数学专业。在国外，陈由伟从来不说自己是著名数学家陈景润的儿子，因为陈由伟不想因为父亲的光环受到关注，他要凭借自己的实力，赢得大家的认可。 陈景润是我国著名的数学家，他为世界的数学发展做出了一份贡献。对于陈景润来讲，他是幸运的，他在读书和工作时，都遇上了赏识自己的伯乐，这是许多人才非常渴望的事情。 现如今，我国人才其实有很多的，分散在不同地区，只是缺乏那些发现他们的伯乐。希望随着社会的发展，越来越多的人才能被国家发现，把他们培养好，相信在未来的不久，我国的顶尖人才能为我国建设作出更多更大的贡献。

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作为一名专注于九年义务教育的经验丰富的老师，我深知中小学生的学习发展对于他们的未来至关重要。初中数学成绩差怎么补救？在这篇文章中，我将与您分享一些关于如何帮助孩子提高初中数学成绩的经验和方法。 初中数学成绩差怎么补救？现在开始分享给大家！希望对大家有帮助！ 一、了解孩子的学习情况 首先，作为家长，我们需要了解孩子的学习情况。与孩子进行沟通，了解他们在数学学习中遇到的困难和问题。这有助于我们更好地制定个性化的学习计划，帮助孩子克服困难。 二、建立良好的学习习惯 良好的学习习惯是提高数学成绩的关键。我们可以鼓励孩子每天定时复习数学知识，培养他们的自主学习能力。此外，我们还可以帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延和临时抱佛脚。 三、找到适合孩子的学习方法 每个孩子的学习方法都不同，我们需要找到适合孩子的学习方法。有些孩子喜欢通过做题来巩固知识，而有些孩子则更喜欢通过讲解和讨论来理解概念。我们可以根据孩子的特点和学习风格，选择适合他们的学习方法，帮助他们更好地掌握数学知识。 四、寻求专业的辅导 如果孩子的数学成绩一直不理想，我们可以考虑寻求专业的辅导。一位经验丰富的数学老师可以为孩子提供个性化的辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。同时，我们还可以鼓励孩子参加数学竞赛和培训班，提供更多的学习机会和挑战。 五、培养兴趣和自信心 数学是一门需要逻辑思维和耐心的学科，培养孩子对数学的兴趣和自信心非常重要。我们可以通过与孩子一起解决有趣的数学问题，激发他们的兴趣。同时，我们还要给予孩子积极的鼓励和肯定，让他们相信自己能够取得进步和成功。 六、与老师保持密切的沟通 与孩子的数学老师保持密切的沟通是非常重要的。我们可以定期与老师交流孩子的学习情况，了解他们在学校的表现和进步。同时，我们还可以向老师请教一些教育方法和学习技巧，帮助我们更好地辅导孩子。 七、营造良好的学习环境 一个良好的学习环境对于孩子的学习成绩有着重要的影响。我们可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习空间，减少干扰和噪音。此外，我们还可以鼓励孩子与优秀的同学一起学习，互相激励和帮助。 家长在知道初中数学成绩差怎么补救了，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

在疫情的阴影笼罩之下，很快时间已经到了3月份。 转瞬之间中考将至。 在时间上，一般地区的中考都在6月中下旬左右，6月就以半个月计算，现在是3月份，3月+4月+5月+6月/2，满打满算3.5个月的时间，也就是一百来天。 在中考满分为120分，及格线为72分、优秀分为102分的情况下，想要快速提高成绩那虽然有一定的难度，但并非绝无可能。 本身初中数学难度没有那么大，知识点相对来说没有那么多，好好学习的情况下，还是非常有可能有大幅度的提高的。 毕竟每一年的中考和高考，都会出现很多黑马，这些黑马无一不是靠平时的积累和努力。 那如何有效提高中考数学成绩？ 1.首先自己要树立信心，并且坚持到底 这非常重要，很多时候只要相信自己能，就一定可以。很多同学在第一步的信心上就已经败了，看一道题不会就有想放弃的打算，成功是有那么容易的吗？抱着“出师未捷身先死”的态度就永远都不会成功。 同时在有信心的情况下还要有坚持的品格，所谓冰冻三尺，非一日之寒，成功都是靠一点一滴的积累坚持下来的，半途而废者终究不会取得成功。 2.其次就是要明白自己的弱项，哪里不会补哪里 现在的情况，时间已经很紧迫了，时间的紧迫性不允许你从头到尾再整个学习一遍了。 那么最高效的办法就是针对自己的弱项，搞明白自己是几何不会还是函数不懂？使劲补，没有补不上来的道理。 那么怎么发现自己的弱项呢？ 最好的办法就是做题，做题能够最大限度检验你对知识点和做题方法的掌握，同时错题也会暴露你的弱点，通过这些弱点去结合相应的知识点进行有针对性的补差或提高，成绩自然会有所提高。 当然，也要看自己究竟是什么原因，如果是因为马虎，那就端正自己态度；如果是因为不会，就更要端正态度好好学习。 3.学会总结错题本，并时常温故而知新 错题本对于学生来说是最有价值的。 把易错题、遇到就不会、做了就错的题及时总结下来，分析其中的思路和相关联的知识点，多思考。 隔段时间就拿出来看看自己还会不会，因为人是会遗忘的，在不会的情况下，就要接着再问，多反复几遍这个过程，起码能够确保下次再遇到同类题型能够做对。 4.劳逸结合，适度学习，适度休息 尽管时间紧迫，也不能拿生命去换成绩，尤其是在疫情这么特殊的时期，更要加强锻炼身体，提升自身抵抗力，更加高效率学习！