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因为物化地这个组合需要学生掌握三个非常难的学科：物理、化学和地理。这些学科不仅需要学生掌握大量的知识点，还需要学生具备较高的思维能力和解决问题的能力。物化地涉及到太多的知识领域，知识繁多，学习起来极其费力，因此被认为是死亡组合。 1为什么说物化地是死亡组合 1、物化地组合学习难度较大 综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。理科学习难度较大，特别是物理学科，化学和地理虽然相对简单，但是偏向理科思维考察，考生拿高分也不是易事。 2、物化地组合学科关联度小 与物化生相比，物化地组合的学科关联度并不高。物化生作为传统高考理综科目，学科关联性更紧密。而物化地组合中的地理（尤其是人文地理部分学习内容）与物理、化学这类强理科属性的科目并没有特别强的关联性，并不能融会贯通。所以很多同学在学物化地的时候，容易出现偏科的现象，从另一方面来说，物化地组合更适合文理科成绩都很均衡的同学选择。 3、物化地专业选择专业性价比不高 很多同学认为选择了地理就可以填报地理学相关专业，然而目前大多数院校的地理学专业中的“自然地理与资源环境”、“人文地理与城乡规划”、“地理信息科学”等热门专业只要求选择“物理+化学”，并没有强行要求选择“地理”，所以尴尬的局面产生了：物化地可以选择的专业，物化生都可以选；物化地不能选的专业，物化生还能选。而且地理科目对于计划学习工科和医学类的考生帮助不大，在专业的选择上也会受到一定的限制。 2选择物化地的组合的优势和劣势 一、优势： 1、专业覆盖率高、学科关联紧密： 以新高考选科要求为例，该组合专业覆盖率高达95.80%。总体来看，考生可选择的专业面很广。地理科目的研究学习离不开物理基础，此外物理、化学、地理3门科目，与数学学科中一些通用的理科思维及计算机等都是互通的，学科学习关联度高，不会有科目之间的割裂感。 2、得高分概率大、学习过程有趣： 对于成绩优秀但又不是顶尖的学生，可以通过选择物化的组合提高排名，一定程度上避免与顶尖学霸的正面竞争。物理、化学、地理组合在学习过程中可以互相调剂，避免沉溺在枯燥的刷题中。 二、劣势： 1、竞争压力大： 选择该组合的考生，一方面物理、化学要与顶尖学霸竞争赋分，学习难度较大，另一方面地理科目选考人数较多，整体竞争压力较大。 2、部分专业选择受限： 地理科目对于计划学习工科和医学类等专业的考生帮助不大，在专业的选择上会受到一定限制。

高中地理教学方法研究：教资的重要性 一、引言 随着社会的发展和科技的进步，教育改革也在不断地进行。在教育教学过程中，教师的教资水平直接影响到教学质量和学生的学习效果。特别是在高中地理这一学科中，教师的教学方法更是关系到学生对地理知识的理解和掌握。因此，研究高中地理教学方法，提高教师的教资水平，对于提高地理教学质量具有重要意义。 二、高中地理教学方法的特点 1.理论性强：高中地理课程涵盖了自然、人文、经济等多个方面的内容，需要教师具备较强的理论素养，才能够将这些复杂的知识进行系统地梳理和讲解。 2.实践性强：高中地理课程注重培养学生的实际操作能力和空间思维能力，因此，教师在教学过程中要注重引导学生进行实地考察和实验操作，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。 3.跨学科性：高中地理课程涉及到自然科学、社会科学等多个学科的知识，因此，教师需要具备跨学科的知识结构，才能够将这些知识点进行有效的整合和融合。 4.情感性较强：高中地理课程不仅要传授知识，还要培养学生的情感态度和价值观。因此，教师在教学过程中要注重引导学生关注地球家园的生态环境问题，培养学生的环保意识和社会责任感。 三、高中地理教学方法的研究 1.案例教学法：通过分析具体的历史事件和地理现象，让学生了解地理知识在现实生活中的应用，培养学生的实际操作能力和空间思维能力。 2.探究式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和看法，使学生在探究过程中自主发现和解决问题。 3.翻转课堂教学法：将课堂上的讲解环节放在课前进行，课上时间留给学生进行讨论、展示和练习。这种教学方法有助于调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。 4.多媒体教学法：运用现代信息技术手段，如投影仪、计算机等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，可以利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和拓展知识。 5.合作学习法：通过小组合作的方式，让学生在相互协作的过程中共同完成任务，培养学生的团队精神和沟通能力。 四、提高教师教资水平的建议 1.加强教育培训：组织教师参加各类教育培训活动，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。 2.更新教育观念：引导教师树立以人为本、全面发展的教育观念，关注学生的个性化发展，激发学生的学习兴趣。 3.创新教学方法：鼓励教师在教学过程中进行大胆尝试和创新，形成具有特色的教学风格。 4.加强师资队伍建设：选拔优秀的地理教师加入教研队伍，提高整体师资水平。 五、结语 高中地理教学方法的研究和提高教师教资水平是一项长期而艰巨的任务。只有不断进行教育教学改革，才能适应时代的发展需求，培养出更多具备创新精神和实践能力的地理人才。

红网时刻新闻6月24日讯（通讯员 刘翠）6月20-6月22日，第九届高中语文名师工作室湘军联盟湘粤省际联合研修公益活动，在广州南武学校举办，湘粤两省40个高中语文名师工作室及其成员200余人参加。永州市第四中学湖南省特级教师、永州市高中语文王瑰荣工作室主持人、首席名师王瑰荣，携工作室成员参加研修活动，蒋芳老师获说课比赛获特等奖，高风云老师获综述评比活动一等奖。 本次研讨会以“成长·成就·成果”——青年教师课堂能力培养为主题，活动形式丰富，包括综述评比、现场授课、现场评课、现场说课、名家讲座等各项研讨，旨在加强高中语文教学的交流与合作，提升青年教师的教学水平和专业素养，共同分推动高中语文教育的创新和发展。 工作室成员蒋芳说课设计新颖、喜获佳绩，得到了众多工作室成员的一致称赞。蒋芳老师说：“比赛结束再回头看，与其说这是一场‘比赛’，不如说是一次‘体检’，通过与其他工作室优秀青年教师同台竞技，相互学习，取长补短，激发出我在教学上的新想法，将在后续工作中不断地创新和提高。”高风云老师说：“这次研修活动让我对教研也有了新认识，教研能力是对当下教学的总结和提升，我将在以后的教学中继续践行这一理念。” 王瑰荣老师说：“此次活动是落实学校青蓝工程计划的一个方面，工作室将积极发挥引领作用，助力学校青年教师成长，以后我将积极带领工作室成员外出观摩学习，致力于发展工作室更上一层楼，同时真诚希望和热烈欢迎各地语文名师工作室到永州市第四中学指导交流，实现携手并进、合作共赢。”

一年一度的高考如期到来，高考所有题目中大家最喜闻乐见的作文题，也已经纷纷揭晓。往年，这类话题最火的大概要数满分作文和零分作文了，而近两年，随着很多“聪明”AI 的出现，AI 也写起了高考作文。 碰巧今年新课标I卷的作文题就和 AI 有关，我们选了 3 种国内最常用的 AI 各写了一篇作文，并委托一位高中语文教师做了点评，你猜AI都能拿多少分呢？（下文中括号中的蓝字均为老师文内点评） 新课标 I 卷 语文作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 注意，为了保障 AI 考生隐私，下文中均使用了化名。 考生 1 小千 总分数（满分 60）：40 标题（总星级 5 星）：3 星 卷面（总星级 5 星）：5 星 审题（总星级 5 星）：3...

教资面试直播课 教资面试无从下手？试讲、答辩、结构化傻傻分不清楚？别等了，快来视频号听直播呀！快来看看这次直播课的老师是哪位？点击下方【预约 】，精彩内容不容错过！ 2024上半年教师资格考试面试公告汇总 高中语文《装在套子里的人》教学设计 一、教学目标 1.能够有重点地精读课文，感受契科夫小说叙述流畅、情节紧凑的艺术特点。 2.有感情地朗读课文，梳理情节;小组讨论，分析主人公别里科夫的形象。 3.感受小说中契科夫对于俄国社会中丑恶现象的批判，感受他对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切同情。 二、教学重难点 教学重点：细读课文，梳理情节，感受现实主义小说的写作方式。 教学难点：通过具体情节，分析小说主人公别里科夫的形象。 三、教学方法 多媒体教学法(PPT展示);朗诵法(集体朗诵、指定学生朗诵);讨论法;教师导读法。 四、教学准备 PPT及作家的背景资料。 五、教学过程 (一)导入新课 (运用PPT展示)介绍契科夫的生平和主要事迹。其中要重点介绍契科夫在文学上的成就，以及他的代表作品。 安东·巴甫洛维奇·契诃夫出生于1860年，卒于1904年，为俄国世界级短篇小说巨匠，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他是著名的批判现实主义作家，注重描写俄国人民的日常生活，批判在沙皇统治下各种各样丑陋的社会现象，关心底层人民，塑造具有典型性格的小人物。他的作品情节紧凑，以语言见长，言简意赅，他认为：“天才的姊妹是简练”，“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”。他提倡“客观地”叙述，说“越是客观给人的印象就越深”。他信任读者的想象和理解能力，主张让读者自己从形象体系中琢磨作品的涵义。对可怜的人、可怜的生活的善意的嘲笑，使得契诃夫的作品具有喜剧性。契科夫的小说抒情气味浓郁，抒发他对丑恶现实的不满和对美好未来的向往，把褒扬和贬抑、欢悦和痛苦之情融化在作品的形象体系之中。他的代表作品有：《小公务员之死》《太太们》《外科手术》等。 (二)整体感知 1.根据课前预习，再次默读课文，注意读准字音，读出情感。 2.找学生谈谈自己读后对别里科夫印象深刻的地方，以及在自己印象中他是一个怎样的人。 (三)深入研读 1.梳理课文内容，文中主要围绕着别里科夫写了几件事? ①别里科夫的工作和生活，以及外貌特点 总把自己套在“套子”里：装在套在里的雨衣、雨伞;竖起衣领，用棉花堵住耳朵眼。给自己做一个“套子”。 ②别里科夫的“恋爱”和“结婚失败” 昏了头，对华连卡产生了兴趣;被人画在了漫画里;目睹“伤风败俗”的事件：华连卡和弟弟骑自行车;在华连卡面前摔跤，自感“身败名裂” ③别里科夫之死 人们的开心以及开心过后一起恢复原样。 2.总结别里科夫的人物形象。 总结：性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民” 3.讲述契科夫批判现实主义小说的艺术特点。 请学生说说在小说中印象深刻，生动真实的情节，告诉学生何为批判现实主义小说;再次总结全文，感受契科夫在描写小人物，表现俄国底层人民的日常生活上的独特的艺术成就。 4.总结小说中表现了当时俄国怎样的社会现实，对我们有何启示。 (四)小结作业 1.学生总结。 2.作业： ①仿照契科夫小说中简练、紧凑的人物描写，写一段500字的短文，记叙自己印象深刻的一个人物事件;...

你现在是高一，还有两年可以逆袭。首先要弄清楚你“初中”（你没有看错，是初中，它是你的英语底子）时候，英语成绩大约是怎样的，处于中等水平（及格以上）还是不理想状态（不及格）。 ( 一) 如果是中等水平，那么要做的有两件事： 1.跟着英语老师上课的节奏，每堂课他所教授的单词，短语，语法等知识点都要记录，最重要的是记忆下来 2.家里经济条件允许的话，建议找个补习教师（我认识个英语专业的学长，他办的个人补习班的学生有从40分提高到100分的）所以补习这条路径较为迅速，大约半学期–1个学期可以看出成绩明显提高，当然也有个人努力的成分喽。因为有人给你找出你知识点薄弱的地方，有人指导你专攻那几块，成绩提升比较明显。 好的，这个不是在打广告╮(￣▽￣)╭，鉴于你是因为英语的原因而错过重点班，主动找原因，可以看出你挺积极上进的，其他学科成绩应该不差，只是英语偏科。 (二） 如果是不理想状态，那么真的建议找个靠谱的补习教师，给你辅导了，因为自己完全是迷茫的，不清楚自己到底哪里出了岔子。个人建议找那种个人辅

高中语文相比较其他科目还是很好得分的！但是想拿高分并不容易，有很多细节的丢分点！比如古诗鉴赏，这一个题型就有很多丢分点！比如意向词、提问方式、修辞手法、表达诗人什么情感等等！这些如果不做到心中有数，很容易丢分！ 它不仅需要主观的能动性还需要知识点的积累。 这样可以减少许多不必要的口水话，使答题更加规范简洁， 文言文、写作的分数对高三党来说都是十分拉分的点，大家要抓住这个点。 而且对作文以及阅读的书写都十分有用，对文言文的翻译也有一定帮助。 今天学姐给大家带来语文的77个必备的知识点归纳！可打印，希望可以帮助到语文学科弱的同学！ 资料都有完整版，篇幅有限，建议领取完整版打印！ 领取方式：点击头像私信【资料】或直接评论【想要】即可直接领取！

高中语文应该怎么学?进入高中，语文学习仿佛踏上了一个新的台阶，它不仅要求我们掌握更广泛的知识面，还强调深度理解和批判性思维能力的培养。面对这样的挑战，掌握一套高效的学习方法和技巧显得尤为重要。 接下来，我们就从“高中语文的学习方法和技巧”以及“高中语文想要拿高分的关键提升方法”两个板块来深入探讨。 高中可以说是面临人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆? 为了精准提高成绩，我家孩子从高一开始，就在高*途推出的高中课程做了学习规划，很有效果，根据孩子的实际情况制定学习计划，时刻关注孩子的学习状态，更有效地发掘孩子隐藏的学习问题，精准的帮助孩子做提升，为家长省了不少心! 他们提供的很多学习方法都是比较奏效的，比如关于高中语文应该怎么学，给的建议比较到位! 第一板块：高中语文的学习方法和技巧 基础知识的扎实积累 高中语文的学习，首先得从字词、句子、篇章等基础知识抓起。每天安排一定时间进行字词的记忆和辨析，特别是那些容易混淆的字音、字形和近义词辨析，这是构建语文大厦的基石。同时，阅读经典文章，积累优美的句子和段落，不仅能提升语感，还能在写作时信手拈来，使文章更加生动有力。 深度阅读，培养理解力 高中阅读不再满足于表面的信息提取，而是要求我们能够深入理解文章的主旨、作者的情感态度以及写作手法。因此，在阅读时，要学会提问，比如：“这篇文章主要讲了什么?”“作者是如何表达这一观点的?”“有哪些修辞手法值得学习?”通过这样的问题导向，可以促使我们更加主动地思考，提升阅读理解能力。 勤于笔记，归纳总结 好记性不如烂笔头。在学习过程中，无论是听课还是阅读，都应该养成做笔记的习惯。将老师讲的重点、自己的疑惑、阅读中的感悟等记录下来，课后及时整理归纳。这样不仅能加深记忆，还能在复习时一目了然，提高学习效率。 广泛阅读，拓宽视野 语文是一门综合性的学科，它与社会、历史、文化等各个方面紧密相连。因此，广泛阅读各类书籍，如文学作品、历史著作、科普文章等，能够极大地拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。同时，阅读不同类型的文章也能提升我们的阅读速度和理解能力，为考试中的快速阅读打下坚实基础。 第二板块：高中语文想要拿高分的关键提升方法 精准审题，明确答题方向 在考试中，审题是第一步也是至关重要的一步。只有准确理解了题目的要求，才能有的放矢地作答。因此，拿到题目后，先不要着急动笔，而是要仔细阅读题干，明确题目考察的知识点、答题角度和字数限制等要求。这样既能避免答非所问，又能提高答题的准确性和效率。 构建答题框架，条理清晰 对于论述类题目，构建清晰的答题框架至关重要。一般来说，可以先简要概述问题或现象，然后结合文本或自身理解进行分点论述，最后总结归纳。在论述过程中，注意使用逻辑连接词，使答案条理清晰、层次分明。 强化写作训练，提升表达能力 作文是语文考试中的重头戏，也是检验学生综合语文素质的重要标尺。要想在作文上拿高分，就必须加强写作训练。可以从仿写开始，选取优秀的范文进行模仿学习;然后逐渐过渡到独立创作，尝试运用不同的文体和表达方式进行写作。同时，多参加作文比赛、征文活动等，也能有效提升写作能力。 定期复习，巩固知识 学习是一个持续的过程，需要不断地复习巩固。对于高中语文来说，更是如此。定期回顾所学知识，查漏补缺;通过做模拟题、历年真题等方式检验自己的学习成果;及时总结经验教训，调整学习策略。这样既能保持对知识的熟悉度，又能逐步提升自己的学习能力和应试技巧。 总之，高中语文的学习需要耐心和毅力，更需要科学的方法和技巧。只要我们能够坚持不懈地努力下去，就一定能够在语文的海洋中畅游自如，收获满满的成就感和自豪感。 关于对高中语文应该怎么学的问题，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

选考是高考改革后，学生从物理、政治、地理、生物、化学、历史等科目中选择三门作为高考选考科目，这些科目的成绩将计入高考总成绩，直接影响高校的录取结果。选考的目的在于让学生在自己感兴趣或擅长的领域展示学业水平，同时也是高考成绩的一部分 1选考的具体意思是什么 选考是指考生在规定的考试科目中，根据自己的兴趣、特长或学习基础，自主选择部分科目进行考试的一种考试方式。 这种考试方式常见于教育考试中，特别是在新高考改革后，选考科目成为高考成绩的一部分，允许考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个科目中选择三门计入高考成绩，给予了考生更多的选择权利和灵活性。 在新高考改革中，选考科目是指在语文、数学、外语三门必考科目之外，考生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择三门参加高考，这种模式给予了考生更大的学科选择自由度。 选考的核心特点： 自主选择：考生可以根据自己的兴趣和学习能力选择考试的科目，这种灵活性是选考制度的核心特点之一。 学分要求：虽然选择范围广泛，但通常需要满足一定的学分要求才能毕业或获得相应的资格。 高考改革：在新高考改革中，选考科目成绩直接计入高考总分，对考生的高考成绩有直接影响。 2选考和学考的区别有哪些 一、定义与目的 选考 定义：选择性考试，是高考综合改革省份考生在普通高中学业水平选择性考试中自主选择的考试科目。 目的：主要是为了满足高校不同专业对学生学科专业素养的要求，同时也为学生提供展示自己学科特长和兴趣爱好的机会。通过选考，学生可以根据自己的未来职业规划和高校专业要求，选择适合自己的科目进行深入学习和考试，以争取在高考中取得更好的成绩，进入理想的高校和专业。 学考 定义：学业水平考试，是对学生在高中阶段学习情况的全面检测，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目。 目的：主要是衡量学生是否达到普通高中毕业的学业水平要求，确保学生具备基本的文化知识和素养。学考成绩也是学生获得普通高中毕业证书的重要依据之一。 二、考试内容与难度 选考 考试内容：选考科目内容更加注重学科的深度和广度，强调对学科核心素养和关键能力的考查。以物理选考为例，考试内容不仅涵盖了高中物理的基础知识，还包括一些拓展性和综合性的知识，如现代物理、实验探究等。 难度：相对较高。选考是为了选拔具有较高学科素养和能力的学生进入高校，因此考试难度较大。题目类型多样，包括选择题、填空题、简答题、计算题等，注重考查学生的分析问题、解决问题和创新思维能力。 学考 考试内容：主要考查学生对学科基础知识和基本技能的掌握情况，内容相对较为基础和简单。学考的题目多以基础知识的记忆和理解为主，注重考查学生对学科基本概念、原理和方法的掌握程度。 难度：较低。学考的目的是检测学生是否达到高中毕业的基本要求，因此考试难度相对较小。题目类型较为单一，以选择题、判断题等客观题为主，较少涉及综合性和拓展性的题目。

初中数学思维导图怎么画？数学的学习几乎贯穿了每个人的整个学生生涯，而初中数学的学习相比小学数学，难度增长了一大层次，但相较于高中又比较基础。同学们该如何学习初中数学，那就少不了思维导图的制作，很多老师也都推荐学生们去尝试制作思维导图。知犀就为大家整理了初中数学思维导图的合集，希望能够给大家带来一点帮助~ 1.几何 几何部分是初中数学的一大难点，相对来说较为抽象，需要同学们一定的抽象思维能力。 2.辅助线的画法 当提问的已知条件不够时，需要添加辅助线构成新关系，从而在已知和未知之间搭建桥梁，解决问题。 3.相似三角形 相似三角形在中考内容比重较大，难度较高，常和后续的三角函数、全等三角形等等相结合进行考查，需打好基础。 4.因式分解 因式分解是一个必考题型，难度不大，但不能因此放松警惕。 5.整式 整式的运算是初中数学的一个重要基础部分，在学习过程中需要注意去括号的部分，切忌粗心马虎。 6.二次函数 二次函数不仅在初中数学当中占据举足轻重的作用，更是为之后高中数学奠定了基础。在历年考试中常以压轴题的形式出现，同学们切不可掉以轻心。 7.一元一次方程 方程的解法是初中数学的核心内容，除此之外，学会用方程模型解决实际问题亦是一大重点。 8.勾股定理 勾股定理是数学定理中较为基础的一大定理，也是最常用的定理之一。需掌握并运用。 9.相似三角形的判定与性质 相似三角形相关内容是中考数学的常考点之一，需牢记判定标准及定义。 10.投影与视图 投影与视图是几何知识的基础，需了解含义及简单应用。 11.一次函数 函数是初中数学的重要内容，而一次函数又是函数当中最基础的知识点。基础知识要熟练运用。 12.相交线与平行线 相交线与平行线也是几何知识的重要基础，在后续的推理中将会广泛运用。 13.图形的初步认识 图像的初步认识是几何知识的基础，需了解含义及简单应用。 14.不等式和不等式组 不等式用不等号将两个解析式连结起来所成的式子，是方程专题中的重要知识点。 15.锐角三角函数 三角函数是函数知识当中难度偏高的内容，希望同学们能参照导图将知识点熟记于心。 16.圆 初中数学关于圆的知识点较为基础，但也是重点之一。需掌握打好基础，升入高中之后仍旧会学习。 17.正多边形和圆 这章节需了解正多边形与圆的概念，以及需要拓展圆的相关思维能力题。 18.全等三角形 全等三角形一直都是初中数学的重点内容，包括它的技巧方法思路都尤为重要 19.分式方程 此章需了解分式方程的概念，以及增根的原因。 20.实数...