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2024太原比较好的高中辅导培训班有：太原尖锋教育、飞鸿教育、龙门教育、北辰教育、博大教育等。这些学校各具特色，家长和学生在选择时可以根据自己的需求和实际情况进行考虑。 12024太原高中辅导培训班推荐 2024年太原的高三封闭培训学校有多种选择，这些学校通常采用全日制、封闭式的教学模式，旨在为学生提供更加系统、专注的学习环境。以下是一些较为知名的太原高三封闭培训学校(排名不分先后)： 太原龙新教育：提供高考一对一培训、艺考文化课集训、高中全科一对一辅导以及高考复读补习班等服务。该校注重教学质量的提升，拥有一支经验丰富的教师团队。 太原工大教育：提供高一高二全科一对一补习、高三全日制封闭式冲刺集训班、艺考生补习集训班以及高考复读补课机构等服务。该校注重个性化教学，为学生量身定制学习计划，助力学生冲刺高考。 太原伊顿教育：拥有高考全日制封闭式复读班、艺考文化课集训班以及高三全托一对一冲刺班等教学项目。该校致力于为学生提供优质的教育资源和服务，帮助学生提高学习成绩。 太原韦德教育：设有高三全日制封闭式集训班、高考冲刺全封闭式带吃住小班、艺考生文化课集训班以及高考复读培训班等。该校为学生提供全方位的学习支持，包括住宿、饮食等，确保学生能够全身心地投入到学习中。 太原天材教育：提供高考复读封闭班、高三全日制集训班、高中全科一对一小班以及艺术生文化课冲刺班等服务。该校注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质。 太原宏楼金榜教育：秉承了著名高考培训学校教学理念，依托二十年的教学经验和山西省高等院校、重点中学的名师专家团队，为高考学子提供科学有效的学习方法和应试技巧。该校实行全封闭管理，为学生的学习和生活提供了良好的服务。 太原学大教育高考复读学校：隶属于学大教育，拥有小班上课、个性教学、专属教材、封闭管理等优势。该校秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心的教学体系及模式，助力学生实现高考目标。 22024太原高考辅导班学校选择方法是什么 在选择太原高三冲刺辅导机构时，可以从以下几个方面进行综合考虑： 师资力量：查看机构教师的教育背景、教学经验和教学成果等，选择具有丰富教学经验和优秀教学成果的教师团队。 教学质量：了解机构的教学方法和教学效果，选择采用科学、高效教学方法的机构。 课程设置：查看机构的课程设置是否全面、合理，是否能够满足自己的学习需求。 学生评价：了解机构的学生评价和口碑，选择受到学生和家长广泛好评的机构。 地理位置：考虑机构是否方便自己就近选择，以便节省时间和精力。 试听课程：如果条件允许，可以参加机构的试听课程，亲自感受机构的教学风格和课程质量。 综上所述，选择太原高三冲刺辅导机构时应综合考虑多个因素，选择最适合自己的机构。同时，也要注意不要完全依赖辅导机构，还需要结合自身的努力和积极配合，才能取得优异的高考成绩。

最是匠心能致远 洗削更革怀本真 安阳市高中语文大单元教学示范展示活动暨安阳一中省级语文学科教学研讨活动成功举办 千花百卉争明媚，莺歌蝶舞醉暖阳。又是一年芳草绿，正是扬帆启航时。教学与研讨犹如一对翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，是提高教师专业水平的钥匙。随着新课程、新教材的普及，大单元教学形式逐步得到各学科的认可，并在实践教学过程中得到有效推广，成为目前中学学科教学中公认的能够最能体现学科核心素养和促进学生综合发展的有效手段。 为践行新课标理念，落实学科核心素养培育，提升教师的大单元教学能力，2023年4月20日，安阳市高中语文大单元教学示范展示活动暨安阳市第一中学省级语文学科基地教学研讨活动在安阳一中进行。本次活动主题是“大单元教学探究”，全市300余名高一语文教师参会。 首先是基于学习任务群的大单元教学的课堂展示。安阳一中6名语文老师对部编高中语文必修上第二单元教学设计以示范课的形式进行展示。 第一课时是大单元设计的起始课时，单小丽老师带领学生进入大情境“五一劳动模范展”，从寻劳动身影、讲劳动故事、唱劳动赞歌三方面入手明确单元学习任务和目标，进而带领学生走入图画厅“隆平印象”，在明确消息与通讯区别的基础上，以创作人物展板为大任务，探究袁隆平精神。 第二课时由冯晓芳老师从种子实物导入入手引领学生进入精神宣讲厅“钟扬之声”，并以声音为线索，引导学生聆听钟扬之声、认识真正的时代之声，以创作声波明信片的方式让学生发出自己的声音，对科研工作者进行致敬。 第三课时由王子轩老师带领同学们走入影像厅“凡人微光”，以制作背景视频的情境让学生们对张秉贵平凡的可贵进行深入理解，同时了解邓小岚与张秉贵的共性，深刻感悟平凡人的放光发热。 第四课时徐紫银老师以“看见”身边的劳动者为主题，列出采访提纲，要求学生采访身边的劳动者，并对学生制作的采访视频进行展示，由学生自己讲述采访劳动故事与劳动感受，升华出“不被看见”的劳动者。 第五课时刘芷寒老师在互动厅以微博热搜榜标题你来评的形式和台长你来评的形式，采用“三步走”策略，为劳动者拟写新闻短评并评选出优秀作品，明确实用类文本新闻评论的写作，高唱劳动赞歌。 最后由常媛媛老师带领同学们走出展厅，回到最原始的劳动，在两首细腻的诗歌中品味劳动之艰、劳动之美，播放学生劳作的日常，以“汝曹何以报明时”收尾落实到日常的劳动中。在大单元、大任务与大情境中引领与升华学生对劳动真真切切的感悟。 其次是基于学习任务群的大单元教学活动的点评与探讨。 安阳一中语文学科基地负责人、教研组长王敏老师首先从安阳一中活动过程的筹备、打磨、展示，到活动的启动、观摩、教研以及主要收获和存在不足对大单元活动进行总结。接下来，王敏老师进行了《大单元教学视角下的高中语文教学》讲座。她认为，当前许多老师对核心素养时代的“新教学”理解不够透彻以及教学评价环节薄弱，更需明晰对大单元教学的认识，并对大单元教学、大概念、大任务、大情境进行详细阐释，区分大单元教学与传统单元教学的不同点，探讨知识的实际落脚点。王敏老师提出单元整体教学实施的路径，并做了详细的案例展示，重申语文学习的初衷，以学习任务群为抓手，可以有效促进课堂教学质量的提升。 省名师三门峡卢氏县实验高级中学王亚飞老师进行了点评和题为《高中语文大单元教学探究》的讲座。他高度赞赏这次教学活动，认为这次教学活动体现了安阳一中老师站位高、设计巧、能力强的特点以及贯彻落实大单元、大任务、大观念，用大任务、大情境去启动单元学习，为学生提供充分的探究体验从而达到深度教学的效果。王亚飞老师建议课堂改革应该首先从教师开始，对大单元教学的尝试可以更大胆，让研习精准发生。同时为更好开展大单元教学活动，王亚飞老师以如何确定、设计、介入真实情境与任务切入，结合自己课堂教学案例，提出对大单元教学的探索和思考，肯定大单元教学设计的价值。 最后安阳市高中语文教研员王庆中老师对这次活动的六节课进行了深入细致的总评和指导，肯定大任务、大情境的设计，明确了未来的改进方向。王庆中老师说，广大语文老师一定要有改革的愿望与主动性，要从思想观念和方法上改变。他强调语文核心素养的重要性，提出实施语文学习任务群教学的途径，明确了语文学科的定位与前进的方向以及当前大单元教学设计的切入点，厘清了大单元教学与传统教学在理念上、操作上的区别，重申大单元教学视角下的单篇精读是语文学习的“底色”，是大单元教学的基础，不能本末倒置，应从实处着手，向更深处漫溯，以核心素养为导向，真正落实发展学生的学科核心素养。老师们受益匪浅。 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。在安阳市教育教研中心的带领下，在安阳市第一中学作为首批省一级学科基地发挥教学研究和辐射引领下，安阳市高中语文教学在探索“大单元教学”方面已经迈出了坚定而又重要的一步。在教育的路上，一路蹒跚，一路探索。虽有踯躅，虽有迷惘，但青衿之志，履践致远，大单元教学探索，我们已在路上！ 供稿：安阳市教育教研中心 安阳一中 编辑：王海东◇审核：李  军 温故知新 ☆  安阳市校外培训机构监督举报电话公布 ☆  2022年安阳市区普通高中录取分数线公布 ☆  安阳市义务教育阶段校外培训机构收费标准 ☆  《安阳市中小学校幼儿园规划建设条例》 ☆  安阳市校外培训机构培训行为负面清单 ☆  安阳教育青少年心理健康服务热线开通 ☆  教育惩戒来了！教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》 ☆  安阳市中小学生课后服务工作实施意见 ☆  市教育局关于进一步做好中小学课后服务工作的通知 ☆  市教育局发布《安阳市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》 安阳市教育局 这里是安阳市教育局官方微信公众号，本公众号刊载的图文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。（获取更多教育资讯，请关注安阳市教育局官方微博↓↓↓）　

辅导高中孩子学习的技巧包括加强学习的计划性、‌鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心、‌采用合作学习法、‌复盘分析法、‌知识迁移法以及时间管理法。‌家长应帮助孩子制定学习计划，‌督促和指导孩子按时完成作业，‌确保“天天清”、‌“段段清”，‌即今日事今日毕。 1辅导高中孩子学习技巧 辅导高中孩子学习的技巧包括加强学习的计划性、‌鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心、‌采用合作学习法、‌复盘分析法、‌知识迁移法以及时间管理法。‌ 加强学习的计划性：‌家长应帮助孩子制定学习计划，‌督促和指导孩子按时完成作业，‌确保“天天清”、‌“段段清”，‌即今日事今日毕，‌通过这种方式帮助孩子形成按计划学习的习惯，‌提高自学能力。‌ 鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心：‌家长应鼓励孩子面对学习中的困难，‌找准自己的定位，‌适应新的学习环境。‌ 采用合作学习法：‌通过小组学习，‌让学生相互帮助，‌提高认知水平，‌学会将知识与他人分享，‌在向他人进行输出知识的过程中巩固自己的知识。‌ 复盘分析法：‌通过GRAI复盘法（‌回顾目标、‌对比结果、‌分析过程、‌总结规律）‌，‌在每次大考后进行复盘，‌总结经验，‌规划未来的学习进程。‌ 知识迁移法：‌鼓励跨领域、‌跨专业迁移知识，‌将知识应用到不同场景中，‌提高知识的应用能力。‌ 时间管理法：‌通过技巧、‌技术和工具有效管理时间，‌合理安排学习和生活，‌提高学习效率。‌ 此外，‌家长还应了解高中教育体制和教学大纲，‌与孩子一起制定明确的学习目标和计划，‌培养良好的自我管理习惯，‌如合理安排学习和休息时间，‌保证充足的睡眠。‌在孩子遇到困难时，‌给予积极的支持和鼓励，‌帮助孩子树立信心和勇气，‌避免给孩子过多的压力。 2怎么提高高中孩子的成绩 一、树立信心，减少无用重复题量 1)有人提起树立数理化都头疼，感觉难无从下手。其实只要把每章节主线抓住，层层递进，成绩能提高很快。 2)不要做太多题，每个公式题型都理解透，灵活利用，而不是做很多题。做很多题会让你产生错觉，知识点很多。其实总结下来根本就没有太多题型。 二、认真安排好你的时间 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。 三、不要试图短期内高幅度提高成绩 短期内成绩一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到成效，让成绩得到“量变”到“质变”的提升。 四、不能忽视做题的重要性 很多人认为，上课听懂了就会了，其实不然，只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果及时改正，成绩必定会有所提高。 五、在理解的基础上，将知识点运用在做题上 整天都在刷题，可是成绩就是不见提高，这是为什么？其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。

2024年高考辅导补课机构排名靠前的有包括学大教育、‌金桥教育、‌新东方、‌阳光教育、‌天星教育、‌朴新教育、‌精锐教育、‌学而思网校、‌华附教育和京翰教育。具体内容小编已经整理好了，一起来看看吧。 12024高考补课机构排行榜 1、新东方：是规模较大的综合性教育集团，提供全面的高中辅导服务，拥有优秀的教学质量和丰富的教育资源，其业务涵盖外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等多个领域; 2、学大教育：致力于为学生提供个性化的辅导方案，根据学生的学习特点和需求进行精准教学，一对一辅导和个性化教学是其特色，能够针对学生的薄弱环节进行强化; 3、简单学习网：专注于高中网络教育，通过先进的在线教学平台提供便捷、高效的学习体验，利用技术手段实现学习资源的优化配置，满足学生随时随地学习的需求; 4、龙文教育：以严谨的教学态度和科学的教学方法著称，为学生提供系统、全面的高中辅导服务，拥有专业的师资团队和完善的教学体系，注重学生的基础知识和思维能力的培养; 5、戴氏教育：注重培养学生的学习兴趣和思维能力，通过独特的教学方法和丰富的教学资源帮助学生取得优异成绩，其教学方法新颖独特，能够激发学生的学习动力; 6、正保远程教育：在远程教育领域具有领先地位，提供的高中辅导课程以网络教育为主，方便学生随时随地学习，灵活性强，同时拥有优质的教学资源和师资力量; 7、昂立教育：拥有多年的高中辅导经验，教师团队经验丰富、教学水平高，能够提供多样化的辅导课程和服务，以满足不同学生的需求; 8、博众未来教育：致力于高中生综合素质提升，提供全方位的学科辅导和职业规划服务，注重学生的全面发展，能够为学生提供个性化的辅导方案和职业规划建议; 9、金博教育：专注于高中生的学科辅导和升学规划，拥有一支经验丰富、教学水平高的师资团队，注重学生的升学需求，能够为学生提供有针对性的升学规划和指导; 10、大智教育：在山东省较知名，以严谨的教学态度、专业的教师团队和优异的教学成绩赢得了良好口碑，提供全面、系统、高效的学习指导，注重个性化教学和针对性辅导。 22024高考辅导补课机构要怎么选择 教学质量：‌了解机构的教学效果，‌可以通过咨询过往学员或家长的评价，‌查看机构的高考升学率、‌学生平均提分幅度等数据来评估。‌ 师资力量：‌优秀的师资是选择辅导机构的重要标准之一。‌可以查看教师的学历背景、‌教学年限以及所教学生的高考成绩提升情况，‌了解教师的教学经验和教学成果。‌例如，‌有的老师可能多次带出高考高分学生或在教学比赛中获奖，‌这些都是师资优秀的体现。‌ 机构口碑：‌选择在多个地区拥有分支机构的大机构，‌如大智教育，‌其教学质量和口碑都较为出色，‌尤其在数学和物理等科目上有独到之处。‌ 个性化服务：‌一些机构提供个性化的学习计划和辅导服务，‌如学好乐教育和颜圣教育，‌它们专注于高考培训，‌提供个性化的学习计划和辅导服务，‌帮助高三学生高效备考。‌ 综上所述，‌选择高三高考辅导机构时，‌应综合考虑机构的师资力量、‌教学质量、‌个性化服务以及机构口碑等因素，‌根据学生的具体需求和实际情况进行选择。‌

转载请注明上海市教委官方微信”教师博雅”   /// “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”一个人的成长离不开老师的教导，是老师用他们优秀的言传身教，填充了无数学生的梦想与希望。“教师博雅”推出“师说”专栏，讲述“教”与“学”的动人故事。 平凡而伟大的“小女人” 文 /   赖晓庆 单位 / 绵阳市实验中学 在千帆过尽的青春岁月里，总有那么一些身影，如同星辰般点缀着我们的成长之路。于我来说，其中最璀璨的，莫过于那位个子小小、却极有力量的“小女人”——我的高中语文老师。她以平易近人的态度和深厚的学识，成为我人生旅途上不可多得的引路人。 初见她时，她已五十余岁，一头清爽的短发，还担任学校团支部书记，工作繁忙至极。虽不是我们的班主任，但她每天清晨必赶到教室，带领我们上早自习。冬日里，寒风凛冽，晨光未露，我们缩在座位上不愿起身，她却早已站在讲台上，轻敲着暖气管，用那温暖而坚定的声音唤醒每一个沉睡的心灵：“孩子们，早起的鸟儿有食吃，振作精神，开始我们的早读。” 她的身影虽不巍峨，却在我们心中树立起不可动摇的精神支柱，犹如点亮黑暗的一盏灯火，温馨又明亮。 语文课上，她总能引经据典、深入浅出地解读文学作品背后的深意。她的讲解仿佛一把钥匙，打开了我们认识世界的新窗口。在她的指导下，那些枯燥的文字变得鲜活起来，古文诗词不再是死记硬背的负担，而是心灵的滋养。 记得一次讲解《红楼梦》时，她优雅地翻开书页，然后抬起头来，饱含深情地朗读道：“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了……”。她的眼眸中闪烁着对文学的热爱与敬畏，每一个字都读得抑扬顿挫，每一句话都娓娓道来，让文字之间的情感和历史的厚重流淌在教室每个角落。 不仅学识渊博，她对我们的关心更是体现在生活的方方面面。记得有一次，我因家庭问题心情郁闷，成绩大受影响。她没有责备，只是轻轻地拍拍我的肩膀，用她特有的温柔语调说：“人生的道路不可能一帆风顺，但我们可以从中学会坚强。”那一瞬间，我感受到了前所未有的温暖与力量。 她也善于鼓励和给予机会，班里不少同学在她的鼓励下参加了学校的文学社、辩论赛等课外活动，而我也在一次偶然的机会中，被她推荐参加作文大赛。那次比赛让我收获了荣誉，也培养了我的自信。某次月考要求谈对人生的看法时，我写了一篇题为《向死而生》的作文。部分阅卷老师觉得我的思想过于消极沉重，欲判低分，但她为了保护我的写作积极性，和其他老师据理力争，最终让我的作文得到了公正的评价。 最让我温暖的是，高考出成绩的那天，她甚至比我还要激动，在电话里欣喜地通知了我高考分数及语文成绩。虽然最终，我由于文理科的限制，无法在大学继续深造文学相关方面的专业，但她曾经对我的鼓励，使我对文学的喜爱延续至今。我读书、写作，又继续推翻、重构，每当我取得一些文学创作上的小成就时，总能想起她那句话：“文学是心灵的绿洲，愿你永远在文字的海洋里自由翱翔。” 岁月如梭，转眼我们都已毕业多年。告别的时候，老师送我到门口，她的身姿似乎不再那么挺拔，但她的眼神依然坚定，充满了对生活的热情和对知识的敬畏。我紧紧握住她的手，心中充满感激。 我的高中语文老师，一个平凡而伟大的“小女人”，在我心中留下了永恒的印记。回首往昔，我深切地感受到，生命中有这样一位老师是多么幸运。她教会我们的，不仅仅是知识，更是一种生活的态度，一种面对困难不屈不挠的精神。 在未来的日子里，无论遇到什么挑战，我都会怀着一颗感恩的心，勇敢地去迎接，因为我知道，我已得到了最好的礼物——老师的言传身教。而如今，我也踏上了和她一样的教育之路，必将争做一艘“载满书香的舟”，搭载更多的学子，驶向远方。 编辑：陈佟 往期推荐 师说 | 亦师亦友的学术引路人 师说 | 念师恩 师说 | 小漆匠觅“qi”趣 师说 | 为师两得 师说 | 想念恩师张秋生 师说...

高中数学一对一辅导机构有学大教育、‌海风教育、‌麦田教育、‌简单学习网、‌武汉状元教育、‌龙门教育、‌秦学教育、‌龙文教育、‌掌门1对1、‌精锐教育和学而思网校。这些机构各有其特点和优势，‌选择时需要考虑个人的需求和偏好。‌ 12024高中数学一对一辅导机构推荐 高中数学一对一辅导机构推荐包括学大教育、‌海风教育、‌麦田教育、‌简单学习网、‌武汉状元教育、‌龙门教育、‌秦学教育、‌龙文教育、‌掌门1对1、‌精锐教育和学而思网校。‌ 这些机构各有其特点和优势，‌选择时需要考虑个人的需求和偏好。‌以下是对这些机构的简要介绍：‌ 学大教育：‌提供个性化辅导，‌高中数学课程根据学生的学习水平和需求定制，‌注重提升学生的数学思维和解题能力，‌在上海等地享有较高声誉。‌ 海风教育：‌拥有自主研发的一站式在线学习平台，‌提供高中数学的一对一辅导服务，‌教师团队教学经验丰富，‌能够针对学生的具体问题提供个性化的解决方案。‌ 麦田教育：‌辅导团队老师都具有多年教学经验，‌能够针对学生的具体情况提供有效的数学教学，‌注重基础知识的巩固和解题技巧的培养。‌ 简单学习网：‌提供线上学习平台，‌学生可以根据自己的时间和进度安排学习，‌高中数学课程涵盖广泛，‌教学方法多样。‌ 武汉状元教育：‌专注于高中一对一数学辅导，‌具有较高的知名度和口碑，‌其高中数学课程涵盖了各个年级和层次。 ‌ 22024高中数学一对一辅导机构怎么选 选择高中一对一辅导机构时，‌应综合考虑以下几个因素：‌ 口碑和师资力量：‌选择具有良好口碑和强大师资力量的机构。‌一个机构的口碑和师资力量是评价其教学质量的重要指标。‌选择拥有经验丰富、‌教学水平高的师资团队的机构，‌能够为学生提供更好的教学服务。‌ 课程设置：‌关注机构的课程设置是否符合自己的学习需求。‌不同的机构有不同的课程设置，‌应选择符合自己学习需求的课程，‌注意课程内容的丰富性、‌针对性和实用性。‌ 学习方式：‌根据自己的学习特点选择适合的授课方式，‌如一对一辅导、‌小班授课等。‌一对一辅导虽然收费较高，‌但效果通常较好，‌适合需要重点突破的学生。‌ 服务：‌了解机构的服务是否完善。‌一个好的辅导机构不仅提供优质的教学服务，‌还应提供完善的学习支持和服务，‌如提供学习资料、‌答疑解惑、‌心理辅导等。‌ 试听课程：‌在选择机构前，‌可以先试听一下他们的课程。‌试听课程可以帮助你更好地了解机构的教学质量和服务水平。‌ 个性化教育：‌选择注重个性化教育的机构，‌如简单学习网、‌新东方在线、‌学大教育等，‌这些机构能够根据学生的实际水平和需求，‌制定针对性的辅导方案，‌帮助学生快速提高成绩。‌ 综上所述，‌选择高中一对一辅导机构时，‌应综合考虑机构的口碑、‌师资力量、‌课程设置、‌学习方式、‌服务以及试听课程等因素，‌选择最适合自己的机构。‌

选科不建议史地生是因为虽然这个组合相对来说比较简单易学，但是竞争压力较大，而且能选择的专业范围很小，在报考的时候比较难报，因为很多热门院校的热门专业可能会限制学科。 1不建议选史地生的原因是什么 在选择科目组合时，‌史地生组合不建议的主要原因包括专业覆盖率低、竞争压力大、学科跨度大、以及未来大学学习的挑战。这些因素共同作用，使得史地生组合在高考选科时需要慎重考虑。 史地生组合的优缺点 优点：史地生组合的学习难度相对较低，适合那些不擅长理科但希望减轻学习负担的学生。此外，这个组合对于那些对历史、地理感兴趣，同时对生物也感兴趣的学生来说，是一个不错的选择。 缺点： 专业覆盖率低：选择史地生组合的学生在填报志愿时，能够选择的专业范围相对较窄，主要集中在文史类专业，对于理工科、医学等专业几乎无法报考。 竞争压力大：由于选择这个组合的学生往往是因为不擅长理科而选择，因此竞争压力较大，尤其是在赋分制度下，与选择其他理科组合的学生相比，史地生组合的学生在赋分时可能处于不利地位。 学科跨度大：虽然生物不是传统理科，但仍然需要一定的理科思维才能学好。对于那些习惯于文科学习方式的学生来说，突然转换到理科思维模式可能会感到困难。 大学学习的挑战：如果选择了与生物相关的专业，大学阶段的学习可能会面临更大的挑战，因为生物学科与化学、物理等学科的联系非常紧密，需要学生具备一定的理科基础。 2史地生选科为什么不建议学 不建议选史地生的原因是新高考选科组合史地生竞争压力大，高分段优势弱。从目前选科数据来看，地理和生物是新高考中选考人数最多的科目，选考基数大，自然压力也大。就本组合的人群来讲，在高分段竞争中，可能没有很大优势。 一、 史地生组合特点 历史地理生物组合中，历史是强文科组合，生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。地理和生物搭配则突出了理科思维优势，减少了记忆量，学科之间有一定关联度。但思维跨度大，整体来看是注重思考的偏文科组合，学习难度不大，但是也因人而异。 二、史地生可选专业 在本科院校中，“史地生”组合可选报的专业覆盖率为49.86%左右。 可选专业大类列举：教育学、文学、历史学门类中绝大多数专业，哲学、经济学、教育学、管理学门类中大部分专业，以及法学类、民族学类、社会学类、地理科学类、心理学类、建筑类、药事管理、护理学、助产学、园林，以及纺织类部分专业可选。艺术学门类下的专业也可选。 限选科目：理学工学农学医学门类下的专业都必选物理+化学，该组合大多都不能报考；政治学类、马克思主义理论类、公安学类必选政治；文物保护技术、经济统计学、经济工程 、数字经济、金融工程、金融数学、精算学、金融科技、教育技术学、物流工程、工业工程类等专业也不能报考。

红网时刻新闻6月24日讯（通讯员 刘翠）6月20-6月22日，第九届高中语文名师工作室湘军联盟湘粤省际联合研修公益活动，在广州南武学校举办，湘粤两省40个高中语文名师工作室及其成员200余人参加。永州市第四中学湖南省特级教师、永州市高中语文王瑰荣工作室主持人、首席名师王瑰荣，携工作室成员参加研修活动，蒋芳老师获说课比赛获特等奖，高风云老师获综述评比活动一等奖。 本次研讨会以“成长·成就·成果”——青年教师课堂能力培养为主题，活动形式丰富，包括综述评比、现场授课、现场评课、现场说课、名家讲座等各项研讨，旨在加强高中语文教学的交流与合作，提升青年教师的教学水平和专业素养，共同分推动高中语文教育的创新和发展。 工作室成员蒋芳说课设计新颖、喜获佳绩，得到了众多工作室成员的一致称赞。蒋芳老师说：“比赛结束再回头看，与其说这是一场‘比赛’，不如说是一次‘体检’，通过与其他工作室优秀青年教师同台竞技，相互学习，取长补短，激发出我在教学上的新想法，将在后续工作中不断地创新和提高。”高风云老师说：“这次研修活动让我对教研也有了新认识，教研能力是对当下教学的总结和提升，我将在以后的教学中继续践行这一理念。” 王瑰荣老师说：“此次活动是落实学校青蓝工程计划的一个方面，工作室将积极发挥引领作用，助力学校青年教师成长，以后我将积极带领工作室成员外出观摩学习，致力于发展工作室更上一层楼，同时真诚希望和热烈欢迎各地语文名师工作室到永州市第四中学指导交流，实现携手并进、合作共赢。”

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