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2024泸州高考辅导机构有泸州天立学校、名师荟教育、学大教育、新学高考等。泸州天立学校高三补习班是一个不可忽视的选择，天立学校以其优质的教育资源和强大的师资力量著称，补习班由名师引领，精准培养，为学生提供个性化的辅导方案。 12024泸州高考辅导机构名单 1、泸州天立学校高三补习班是一个不可忽视的选择，天立学校以其优质的教育资源和强大的师资力量著称，补习班由名师引领，精准培养，为学生提供个性化的辅导方案。学校注重学生的全面发展，不仅关注学术成绩的提升，还重视学生的心理健康和综合素质的培养。天立学校补习班的学生在历年的高考中均取得了优异的成绩，证明了其教学质量的卓越。 2、名师荟教育也是泸州高三补习机构中的佼佼者，名师荟教育汇聚了众多骨干精英名师，他们拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识，能够为学生提供高质量的教学服务。机构注重学生的个性化需求，采用N对1服务模式，为每个学生量身定制学习计划，帮助他们克服学习中的困难，实现成绩的飞跃。 3、学大教育同样值得考虑。学大教育是一家具有多年教学经验的机构，其高三复读班以精细化的知识讲解和落实为特色。学校采用小班教学形式，注重师生互动和个性化辅导，帮助学生把握学习重点，解决学习中的疑惑。学大教育还提供了完善的教学管理和心理咨询服务，确保学生在良好的学习环境中取得优异的成绩。 4、新学高考也是泸州高三补习市场中的一所好学校，新学高考专注于高考文化课冲刺培训，只招收高三学生，并提供多种班型供学生选择。学校师资力量雄厚，教学设施完善，注重学生的基础巩固和能力提升。新学高考以其专业的教学水平和良好的教学效果赢得了广大学生和家长的信赖和好评。 22024泸州高考辅导机构一般学费多少 泸州高考辅导机构的学费标准因班型和课程时长而异。‌ 对于1-9人(含)的班型，‌每课时人次费用为38元。‌ 对于10-35人(含)的班型，‌每课时人次费用为25元。‌ 对于36人(含)及以上的班型，‌每课时人次费用为15元。‌ 此外，‌各培训机构在基准收费标准上可根据实际情况在浮动幅度(上浮不超过10%、‌下浮不限)内确定具体收费标准。‌每课时为45分钟，‌如果实际时长不一样，‌收费会按比例折算。‌ 这些信息提供了泸州高考辅导机构学费的具体细节，‌包括不同班型和课程时长的费用，‌以及机构在基准收费标准上的调整权限。‌ 32024上高考辅导班有用吗 高考辅导班对于不同学习水平的学生具有不同的效用。‌ 对于基础薄弱的学生，‌高考辅导班可以作为补充，‌帮助他们夯实基础，‌查漏补缺。‌由于课堂上的内容可能难以完全吸收，‌有一个辅导班老师再梳理一遍，‌效果可能会更好。‌ 对于中等水平的学生，‌辅导班可以提供更多的解题思路和方法，‌帮助他们拓展思维，‌提升解题能力。‌有时辅导班还会讲一些课本上没有但考试可能会考到的知识点，‌相当于为高考加了个“外挂”。‌ 对于成绩优异的学生，‌即使你认为自己已经掌握所有知识，‌听听不同的老师讲同一道题，‌你可能会发现还有许多不同的解题思路和方法。‌这不仅可以让你更全面地掌握知识点，‌还能激发学习兴趣和热情。

8月27日上午，教育部召开新闻发布会，介绍高中三科统编教材投入使用及义务教育三科统编教材全覆盖工作情况。教育部组织编写的普通高中思想政治、语文、历史教材，将于2019年9月率先在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等6省市普通高中起始年级开始投入使用。 浙江省教育厅官方微信昨天随之发布“重磅信息”——浙江将从明年开始，使用新教材。也就是说，现在的新初三年级，将是新教材的第一批使用者。 高中思政统编教材： 讲述“红船精神”、长征精神、延安精神 普通高中《思想政治》全套教材共7册，其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册，选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。 普通高中思想政治教材总主编、南京大学教授张异宾介绍，必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。 教材采取“春风化雨”的方式，讲述毛泽东、周恩来等革命领袖，李大钊等革命先烈，董存瑞等革命英雄，集中阐述革命文化，讲述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。 33人参与热议 高中语文统编教材： 古代诗文占比近半，袁隆平、屠呦呦等事迹入选 普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。 值得关注的是，在语文教材中，古代诗文占比近半。从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，均有呈现。教材共选入古代诗文67篇（首），占全部选文数（136篇/首）的49.3%。其中古诗词33首，古文34篇。 这个数据昨天迅速蹿上了网络的热搜榜，有网友笑称“这么多古诗文，感觉眼前一黑！”更多的网友点赞“越大越觉得古诗词文言文的意境真美！” 同时，语文教材选取了反映革命传统和革命精神作品，其中，有毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇（首）文章，鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。 此外，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《实践是检验真理的唯一标准》等反映社会主义建设和改革开放时期的作品也出现在教材目录中。 《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等十多篇外国文学文化经典作品入选教材。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，对于这类作品的选取，重视文学性和思想性的统一，注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析，发展批判性思维，增强文化理解能力，提升文化鉴别力。 33人参与热议 高中历史统编教材： 涉及历史文化名人100余位、著作80余部 普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。 普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏介绍，教材呈现中华5000多年文明史，内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神，共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。 在回答记者关于“历史教材中的英雄人物如何选取”的问题时，普通高中历史教材总主编、首都师范大学教授徐蓝表示，高中历史教材编写组重视发挥英雄人物的育人作用，在必修课《中外历史纲要》的上册，共有70多位、近30个英雄群体。如开疆拓土的卫青、霍去病，精忠报国的岳飞，抗倭英雄戚继光，甲午海战中的邓世昌，抗日战争中的赵一曼、左权，抗美援朝中的杨根思、黄继光、邱少云等等。 徐蓝特别提到，教材中对英雄人物的介绍除了正文的描述，还特别设置了“活动课”。“希望通过学生自己来梳理这些英雄人物的事迹，来收集和整理他们的名言名句，使学生真正在探究学习中感悟、认识这些英雄人物的精神，从而涵养同学们崇尚英雄、学习英雄、铭记英雄的宝贵品格，学习他们的民族气节，培养他们的爱国主义精神和家国情怀。” 33人参与热议 新教材中最受关注的就是语文了 尤其是古诗文 为什么要学古诗文？ 对于网友们纷纷热议的古诗文占比，浙江省高中语文教研员黄华伟老师认为，这并不是教材变化的重点，但古诗文学习越来越受重视却是事实。 其实，早在浙江省上一轮课改中，古诗文的数量就有了显著提升，大约占所选课文的比重也超过了40%。 “古诗文是传统文化的载体。白话文脱胎于文言文，无论是阅读还是写作能力，都是从文言文中来的。一个人的语文能力能到达怎样高度，与文言文的功底密切相关。”黄老师形象地说，一个学生的语文能力高还是低，高出来的那一截，就是文言文能力。 今年高考后，快报记者曾采访了学军中学的黄文令杰，他高考语文143分，就非常喜欢古诗文，平时爱看《古文观止》。 黄老师说：“确实如此，文言文功底差，要想高考考出高分，是很难的。” 高考语文卷满分150分，阅读和作文占了130分 浙江新高考进入第五年，语文、数学、英语是三门必考科目，这几年语文在高考中的地位越来越重要，甚至有人喊出“得语文者得天下”，一大批尖子生在高考的激烈角逐中，语文成为最大的拉分科目。 今年高考语文卷满分150分，阅读和作文占了130分，其中阅读70分，作文60分。不光是高考语文，细心的家长发现，今年中考语文卷第一题也是一篇阅读。这样的命题模式和评分比重，让参加老高考的一代人大吃一惊，有人评价“这真的颠覆性的改变！” 随着新课标体系的不断完善，新课改的不断深入，这两年部编教材在小学、初中逐步投入使用，中小学的语文教学模式、学习方法、评价体系，都在发生变化，中高考的命题方向是最直接的风向标。 1 高考考查“整本书阅读” 今年高考语文卷中一道节选自《呼兰河传》的阅读题，给高中语文老师们传递了一个强烈的信号。 这篇阅读理解题目要求——...

2024春季高考辅导班推荐博大教育、勤学教育、爱管云教育、聚能教育、致学教育、径学优能、达盛文化、精锐教育、龙新教育、美博教育等。春季高考辅导班的学费一般在1-3万元左右，‌贵的可能在5-6万元。 12024春季高考辅导班推荐 参加春季高考，待遇与普通高考生相同。因此每年都有大量高中生报春季高考辅导班，哪个春季高考辅导班好呢？来一起了解一下。 1、博大教育 2、勤学教育 3、爱管云教育 4、聚能教育 5、致学教育 6、径学优能 7、达盛文化 8、精锐教育 9、龙新教育 10、美博教育 2春季高考辅导班学费是多少 春季高考辅导班的学费一般在1-3万元左右，‌贵的可能在5-6万元。‌这个价格范围是根据不同的培训机构和课程设置的。‌例如，‌夏越教育的春季高考培训班收费预计在2万上下，‌提供全日制营训，‌有资深老师授课，‌采用精准小班教学，‌以及科学规律设计的每日课程，‌还有专职学管师指导和志愿填报指导等完善服务。‌新东方全日制学校的春季高考课程收费为2.3万，‌但不包括食宿费用。‌这些费用大致反映了市场上的普遍情况，‌但具体费用还需根据各培训机构的详细报价来确定。‌ 春季高考辅导班的收费标准受到多种因素的影响，‌包括师资力量、‌教学环境、‌课程设置等。‌一些机构可能提供更个性化的教学服务，‌如小班授课、‌定制学习计划等，‌这些都会影响最终的学费。‌因此，‌选择春季高考辅导班时，‌除了考虑学费因素，‌还应综合考虑机构的教学质量、‌师资力量、‌教学环境等因素，‌以确保投资的价值和效果。‌ 3选择春考培训班的方法 一、看春考培训班办学是否正规，资质是否齐全 要全面了解学校办学是否正规，资质是否齐全。看看这所学校有没有浓厚的学习氛围，是以挣钱为目的还是真正的以春考升学为目的。 二、看春考培训的师资力量是否齐全 一个春考辅导学校是否有实力，就看他们的师资力量是否强大。 三、看春考培训班之前的升本率 找春考培训学校就是想考上本科，所以这所学校的升本率很重要。 四、看春考培训学校环境 看学校的环境主要是看宿舍环境、教室环境、食堂以及其他方面。

2024高考英语1对1辅导班有学大教育、掌门1对1、精锐教育、昂立教育、卓越教育、巨人教育、龙文教育、颜圣教育、京太教育、大智教育等。选择一对一补习辅导机构时，要明确学习需求，研究不同机构并考察教师资质。 12024高考英语1对1辅导班哪家好 1、简单学习网：简单学习网凭借其个性化定制的教学计划和优质的师资力量，成为了高考一对一辅导领域的佼佼者。该机构能够根据学生的实际水平和需求，制定针对性的辅导方案，帮助学生快速提高成绩。 2、新东方在线：新东方在线其一对一辅导业务也备受好评。新东方在线有丰富的教学资源和经验丰富的教师团队，能够为学生提供全方位的辅导服务，助力学生顺利度过高考。 3、学大教育：学大教育一直致力于为学生提供优质的一对一辅导服务。该机构注重与学生的沟通交流，能够深入了解学生的学习情况和需求，从而制定更加精准的辅导方案，帮助学生解决学习难题。 22024高考英语1对1辅导班怎么选 1、明确学习需求： 评估自己的学习目标和需求，例如提高学科成绩、备考特定考试或发展特定技能。 考虑自己在学习上的薄弱点和需要重点加强的方面。 2、研究不同机构： 通过互联网、社交媒体、口碑等途径了解不同的一对一补习机构。 查看机构的官方网站、社交媒体页面和在线评价，获取更多信息。 3、考察教师资质： 了解机构的教师团队，包括他们的教育背景、教学经验和专业领域。 优先选择具有丰富教学经验和专业知识的教师。 4、了解教学内容和方法： 询问机构是否提供个性化的教学计划和定制化的教学内容。 了解教师的教学方法和风格，选择适合自己的教学方式。 32024高考英语1对1辅导班学费多少 一般情况下，省市级城市的收费标准是每小时200元，县城的收费标准是每小时100-120元，乡镇的收费标准是每小时80-100元。每一个学科都有自身的学科属性，也有学习它的要求。 一般一对一补习的价格都会高于普通一对多的补习课程，价格也是根据课程设置等等来制定的，每个班的收费标准不一样，并且对不同年级、不同阶段、不同水平的学生也会有差别，因为城市、老师、品牌、教学环境等等，都会影响到价格，具体可以去校区问。

高中地理和生物都不难,认真学了都很容易,不认真学都很难。 高中生物主要学习的是生物常识和基本原理规律,在理综三个学科里面,知识内容最少,逻辑也最清晰。但它有一个特点:说一就是一,记住就有,不记就无。所以,被誉为理科中的文科。 1高中到后期地理难还是生物难 地理难一些，地理选择题很注重生活经验和知识积累，而不是单单只考课本，因此你如果想只掌握课本知识就想考高分的话，是不可能的，大题的话，仍是需要课本知识与日常积累相结合。 记忆力地图上的物品非常简单但是的了，最终你可以做到哪些人生境界，合奏疏，脑子里出現一幅图，你能清楚的见到经纬网地图，关键的地理部位还要展现出去。地理较难拿分的是论述题，就是我描述不清，那份是非常容易的，可是要拿都有难度系数，采利益点将会许多，此刻便是磨练你心思细腻水平的情况下了，看着你考虑一下是不是全面。 学习地理还需要的一个重要的条件，就是学会思考，因为思考是地理考试题目中比较重要的一个存在。考试的时候一般不会给你一道比较简单的题目，让你直接背下来，他会给你一个生活中的社会中的地理现象，让你分析这种现象产生的原因。我们要知道各种各样地理要素之间的联系，比如说地形可能会影响水源的分布，位置对气候有影响。 2地理和生物选科哪个更好 1、学科难度 生物：理科中的文科，需要记背的考点较多，有计算题。难度相对简单 地理：文科，涉及部分计算题。难度相对简单 生物和地理学科难度相似，都属于容易学习的科目。而且它们都需要考生记忆背诵大量知识点，且还涉及计算题的科目，所以它们的学习难度不相上下。 2、可报考专业 生物属于理工学科，如医学类、药学类等专业大多数都要求考生必须选考生物。但除了地质学类等特定专业外，绝大多数专业都并不要求考生必须选考地理。 生物学科的专业覆盖率也比地理学科的要高。所有按专业划分，生物显然要更胜一筹。 3、可报考学校 生物：绝大部分高校。 地理：绝大部分高校。 因为各大高校都包含文科类和理工科类专业，所以考生无论是选择地理还是生物，都能报考绝大多数高校。但需要注意的是，医学类高校许多专业都要求考生必须选考生物，相反对地理没有要求。 所以选择地理的考生可报考大学要比生物相对少一些。综上三点比较，新高考选生物要比选地理更好。

原创 汪锋 写作杂志 2022年1月8日，中国写作学会、课堂内外杂志社联合主办“首届语文教育大会”，这是继“全国中学生创新作文大赛”之后双方的又一合作成果。本次大会以“迎接语文教育新挑战，探索素养发展新路径”为主题，通过系列专家讲座、名师示范等交流研讨活动，探寻语文教育突出问题的解决思路与方法，促进专家学者、教研员、一线教师等语文教育工作者的深入沟通交流。教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙，武汉大学文学院教授、中国写作学会会长方长安，课堂内外杂志社党委书记刘信中在开幕式上分别致辞。北京大学中文系教授温儒敏、汪锋，人民教育出版社编审崔峦、顾之川、王本华，华东师范大学副教授倪文尖等专家出席大会并发言。他们的发言主要围绕义务教育及高中阶段的语文教育，特别是课程标准、统编教材等问题展开，探索新时代语文教育素养发展的新路径。现将温儒敏、崔峦、顾之川、汪锋在大会的发言整理发表，以飨读者。 统编高中语文教材使用中的几个问题 汪 锋 今天我来跟大家谈一谈统编高中语文教材使用当中的几个问题，主要是我和李二民老师一起做的一个调查问卷的分析与相关研究。 大家都知道，高中语文统编教材是在2019年9月，首先在北京、上海、天津、辽宁、山东、海南等6个省市率先使用的。此后逐渐铺开。2021年7月，我们做了一个问卷调查，最后收集了大概有效问卷5000多份，5000多份问卷其实也就意味着背后有5000多位高中老师，这就有一定代表性。样本来源地区里山东量最大，其次是北京、上海，还有辽宁等。感谢这些地方的教研员和老师们帮我们收集调查问卷。 通过5000多份的调查问卷，我们发现了其中有一些集中的问题，需要得到大家的重视。教材的编者也好，各位老师也好，各位相关的教研室的负责人，等等，还包括我们的学生，也要注意到这些问题。这些问题是在使用当中的问题，不是哪一方面、哪一个人、哪一个部门的问题，需要我们合力来解决。 第一个集中的问题就是，近半数的教师认为课时紧张。参加调研的老师大多数将这归结为教材的内容多而且难。但实际情况怎么样，需要进一步调查。 第二个问题是整本书阅读与研讨。这个任务群对于教师们的挑战非常大，学生阅读水平的差异被认为是其中最大的困难。 第三个问题是从教学方式，也就是从教材使用上来看，呈现出“三分天下”这样一个态势，也就是单篇为主，或者说是以单元整体为主，或者是以群文为主。这就表现出对统编教材的结构理解不够。在实际教学当中还有一些相关的表现，就是将单元导语、课文注释，还有学习提示同等看待的趋向。 第四个大的问题，就是对任务的设置总体上是满意的，使用的时候老师们也会有增减，任务实施的主要困难在于课时不够。 第五个大的问题，在我们调查问卷中体现的是，活动类单元当中会发现，没有探索到合适的教学方式。其背后的本质是对活动类单元的教学目标不够明确。 那么我们下面一一来讲这五个方面的问题。 第一个问题就是课时紧张。大家可以看到调查问卷的图，展示了超过半数（约有56%）的教师认为课时紧张。而且我们还要考虑到这次试用的时候主体是像北京、上海、辽宁这样的省市，这些省市的师资水平在全国范围内还是有优势的，那么如果全面铺开的话，是不是更为紧张？ 这一困难的原因有哪些？排在第一位的是认为内容过多，第二位的是认为学生的基础比较薄弱，第三个是教材内容较难。这样加起来占到了84%。学生的基础薄弱，其实是相对于教材而言的。内容较难，这个跟学生的基础薄弱是一个问题的两个方面。这些原因总的说明，统编教材的内容是多而且难的。当然这也有相对性。那么到底是教材本身的内容过多，还是由于这是一个新的教材，老师们要适应，所以会在自己具体教学的时候觉得“多”，教不完？“难”也是这样。 所以，这到底是试用的时候教师遇到的问题，还是今后将会继续遇到的问题？是不是随着教材的使用，随着我们各项培训工作的进一步开展，这些问题会得到解决？ 在难度的考量当中，具体而言，认为选择性必修偏难的比必修偏难的要稍微多一些。事实上是这样的，在我们的教材编写当中有这样一个梯度：必修针对的对象和选修针对的对象，我们考虑在水平上是有一个梯度的。选择性必修，因为不是所有的高中生都要选修，所以在难度上有所增加，这个难度是正常的。 我们接着看第二个问题，就是整本书的阅读与研讨。在必修当中，整本书的阅读与研讨这一任务群的挑战是最大的。通过数据图可以看到，整本书的阅读研讨，在其他的任务群的比较之下，难度很突出。无论是对于老师还是对于学生，都是这样。所以，有必要对这一“新鲜事物”，对这样的一个任务群做进一步的澄清，以减轻教师和学生的焦虑。 在实际的教学当中，整本书阅读与研讨任务群主要是体现在两本书上，一本是《乡土中国》，一本是《红楼梦》。在这两本书的课时的安排上面，40%以上的老师都是至少要花到9个课时，《红楼梦》就更长一些，超过9个课时的达到62%。前面我们说到的课时不够用，有相当一部分是由于整本书任务群耗用了大量的课时。那么在选修的、必修的这一部分，比如选必这一部分，对于教师和学生而言，大家会看到整本书在整个任务群当中占到的这样的一个分量也是首屈一指的。 这时我们就要看到一个问题，现在时间都集中在整本书的阅读与研讨上，那么要思考的一个问题就是，既然高中语文课标和教材都把这个任务群给独立出来了，那么，什么是整本书在语文学习上独到的价值？增加的这个东西有哪些增量？单独看《乡土中国》，单独看《红楼梦》，有时候看得不太清楚，如果你把更多的整本书纳入进来，比如说《论语》《四世同堂》《骆驼祥子》，等等，这些都放在一起，这个时候或许反而会发现整本书的价值所在。最早提到要在教学当中体现整本书教学的是叶圣陶先生，叶先生的原话是：“读整本的书，建立读书的习惯。”这是叶圣陶先生在谈阅读教学时很经典的说法。国文教材应该用整本的书，而不该用单篇的文章。为什么？因为整本书阅读里能够涵盖到的阅读能力、策略，会把单篇教学的都覆盖，学会了读整本书，再去读单篇文章是相对容易的。这是叶圣陶先生的理念。 所以大家看到他强调读整本的书，其实就是读书的意思，“整”在这里没有特殊的含义。大家特别重视整本书的阅读与研讨，这样一件事情本来是一个好事，但如果过分关注或者过于焦虑，不思考整本书阅读与单篇文章教学之间的根本差别的话，结果可能会适得其反。 这里我们有两个提醒。第一个提醒，就是我们要忽略“整”，重视“书”。叶圣陶先生“读整本的书”其实落脚点就在读书上。如果我们看《乡土中国》的话，你会看到它是一系列散论性质的文章集合起来的。在费孝通先生的弟子赵旭东看来，《乡土中国》《乡土重建》都是散论性质的作品，也就是以单篇文章的集合。如果一定要强调“整”反而是不合适的。那么《红楼梦》更是这样，前八十回跟后四十回，学界基本上有公论，不是出自同一个作者，而且还有不同版本之间的差异。那么《红楼梦》的“整”体现在什么地方呢？用这个角度来看的话，《乡土中国》跟《红楼梦》的共同特点是篇幅大、复杂性高，这是单篇文章不具备的。 第二个提醒，就是我们读整本书不是仅仅读这本书，我们是要通过读《乡土中国》来学习怎么样去读学术论著，通过阅读《红楼梦》来学习怎样读古典长篇小说，等等。我们不是要去把社会学的方法搞清楚，把《红楼梦》里面各种精神思想搞清楚，我们要通过读这些整本的书，学会阅读不同类的、篇幅大而且复杂性高的书，这是整本书的阅读与研讨最终要指向的目的。 第三个问题关系到这次调查中的教学方式，也就是怎么样利用教材的问题。在利用教材方面，单篇为主是之前的主要手段。现在单篇为主和单元整体为主、群文为主的这样的教学方式，已经各自占据了相应的位置，是一个“三分天下”的格局。但是在我们实际教学当中，怎样使用统编教材中的三个不同功能的部分呢？一部分是单元导语，一部分是课文注释，一部分是学习提示。不少老师是把这些都同等对待的，基本上三者处理的方法一致。不过，总主编温儒敏教授对这三个不同的部分其实都有明确的说明。我在这里就简单地重复一下。单元导引主要是交代主题的，选择课文的意图和主要的教学目标是什么。每一节课有一个简短的学习提示，这个主要是设定学习的场景和引发兴趣，提示学习的方法。这里面有的是主要帮助老师的，有的主要是帮助学生的。在我们实际教学中，不能胡子眉毛一把抓，不加区分地去看待这些部分。 第四个问题是关于任务的设计。大家都知道任务群在高中统编教材里特别重要，老师们对于任务的设计总体上是满意的，使用的时候有所增减。主要的困难在于，一活动起来、一做起任务来课时就不够。或许要明白，任务不是都在课堂教学里面要完成的，它是一个目标，可能要在课外花一些时间来解决这个问题。任务其实是新教材跟旧教材的一个差别。之所以提出任务，其实是要把语文的综合能力提上去。这里要提醒的是，我们在落实任务的时候，在老师带领学生做任务的时候，不仅是奔着任务去的，所以也就不是单纯为了解决问题或者参加讨论去准备阅读。“课文本身有很丰富的内涵，每个人可以做自己个性化的解释。”在学生实施任务的时候，我们设计活动是必要的，但是不能一边倒，要尊重学生的个性化阅读，因为语文的本质是要教会学生阅读理解和表达。 最后一个问题是关于活动类单元。活动类单元没有选文，没有具体的文章作为基础，就是活动性质的、强调语文综合性质的单元。所以在这一方面，从传统的教学方式跳过来就比较困难，我们看到没有探索到合适的教学方式是老师们主要的问题。这背后反映的，实际上是对活动单元教学目标不够明确。怎样去理解活动类单元的教学目标？其实教材的编写者也好，教材的培训部门也好，在很多地方也做了一些说明与培训，但看来效果并不是很好。 活动类教学单元的设置，主要是为了引导学生积极参加当代文学文化生活，教学重点是指导学生设计调查方案，实施访谈和调查，从而提高语文的综合运用能力。还要注意访问和书面学习的结合，注意语言的积累、梳理与探索。大家要提醒学生做一些学理上的总结，对自己的学习做一些反思，这是活动任务的目标。在实施的过程中，一方面老师们的理解可能存在偏差；另一方面，可能我们在教材的设计和教材使用的培训上也有很多需要注意的地方。 总而言之，通过调查问卷大致能看出这五个方面的问题。我们在全面实施高中语文统编教材的过程中，要多注意这些方面，一起努力解决。 作者简介 汪锋，北京大学中文系教授。 原标题：《首届语文教育大会｜汪锋：统编高中语文教材使用中的几个问题》

一般情况下，高中英语一对一辅导省市级城市的收费标准是每小时200元，县城的收费标准是每小时100-120元，乡镇的收费标准是每小时80-100元。如果学生的英语基础薄弱或想要在短时间内提高成绩，参加辅导班可能会有帮助。 12024高中英语一对一辅导一小时怎么收费 一般情况下，高中英语一对一辅导省市级城市的收费标准是每小时200元，县城的收费标准是每小时100-120元，乡镇的收费标准是每小时80-100元。每一个学科都有自身的学科属性，也有学习它的要求。 一般一对一补习的价格都会高于普通一对多的补习课程，价格也是根据课程设置等等来制定的，每个班的收费标准不一样，并且对不同年级、不同阶段、不同水平的学生也会有差别，因为城市、老师、品牌、教学环境等等，都会影响到价格，具体可以去校区问。 22024高中英语一对一辅导班哪家好 1、简单学习网：简单学习网凭借其个性化定制的教学计划和优质的师资力量，成为了高考一对一辅导领域的佼佼者。该机构能够根据学生的实际水平和需求，制定针对性的辅导方案，帮助学生快速提高成绩。 2、新东方在线：新东方在线其一对一辅导业务也备受好评。新东方在线有丰富的教学资源和经验丰富的教师团队，能够为学生提供全方位的辅导服务，助力学生顺利度过高考。 3、学大教育：学大教育一直致力于为学生提供优质的一对一辅导服务。该机构注重与学生的沟通交流，能够深入了解学生的学习情况和需求，从而制定更加精准的辅导方案，帮助学生解决学习难题。 32024高中英语辅导班有必要上吗 高中英语辅导班是否有必要上取决于学生的具体情况。 如果学生的英语基础薄弱或想要在短时间内提高成绩，参加辅导班可能会有帮助。然而，如果学生的基础扎实或自学能力强，可能不需要额外的辅导班。 辅导班有以下优点：专业教师指导、针对性解决问题、提供大量练习机会。然而，辅导班也有一些缺点，如费用较高、时间安排可能与学校课程冲突、可能给学生带来较大的压力。‌ 对于基础薄弱或想要提高成绩的学生来说，参加辅导班是一个不错的选择，因为可以通过专业的指导和大量的练习来针对性地解决问题。然而，对于基础扎实或自学能力强的学生来说，他们可能不需要额外的辅导班，因为通过自我学习同样可以达到提高英语能力的目的。‌ 无论是否参加辅导班，自我学习都是非常重要的。通过合理的时间规划、有效的学习方法以及坚持不懈的努力，学生可以扩大词汇量、提高阅读理解能力和听力水平。 总之，是否上辅导班应根据学生的具体情况和学习习惯来决定。家长和学生需要综合考虑辅导班的优缺点以及学生的个人情况来做出决定。

2023年10月28至29日《高中语文“新课程 新教材”教学展示暨“名家论语文”现场会》在山东省实验中学德润校区成功召开。 丁兆华校长参加开班仪式并致辞。他首先向莅临现场的各位专家、老师表示热烈的欢迎，随后介绍了德润校区的概况及语文组的建设成果，并预祝现场会圆满成功。 28号上午上海师范大学中文系教授郑桂华教授给高一43班的学生上了一节《琵琶行》示范课。 28号下午甘肃省语文特级教师霍军给高一42的学生上了一节《登高》示范课。 28号下午全国百佳优秀教师周康平给高一46班的学生上了一节《反对党八股—跟着伟人学写作》示范课 。 29号上午原山东省实验中学教师、现北京市特级教师、正高级教师王岱给高一41班学生上了一节《雷雨》示范课。 29号上午特级教师连中国聚焦于《红楼梦》的整本书阅读，给高二6班的学生上了一堂《从林黛玉的阅读说起》示范课。 专家们的示范课充分展现出语文学科的新课标精神——情境架设、任务推动、学生主体、落实成果。外在从容、幽默，内里严密、夯实，时时刻刻抓住学生的眼、口、心、笔，让他们紧密扎根于课堂，主动投身于课堂，学有所乐，学有所得。 学校学生在示范课上配合默契，深度思考，积极发言，展现了实验学子良好的精神风貌。这次活动不仅为学生们提供了一个展示自我的机会，也帮助他们建立了自信心，锻炼了表达能力。 学校语文老师积极观摩学习，认真地聆听、感悟、思考，感受了精彩的课堂互动和高效的课堂容量，更新了教师们的教学理念，拓展了教学思路，激励老师们将所学、所悟运用到自己的实际教学中去。

物化生组合通常比物化地组合更好。 物化生组合因其包含传统理科三大主科，专业覆盖范围非常广泛，尤其适合将来打算报考理工科、医学等相关专业的学生。此外，物化生组合的学习难度较大，但通常受到顶尖高校和尖子生的青睐，竞争力较强。‌ 1物化生和物化地选哪个组合更好 一、学科特点 物化地组合主要涉及物理、化学、地理三门学科，其中物理和化学是传统的理科学科，而地理则偏向于文理兼修。这种组合比较适合喜欢研究自然科学、工程技术和环境保护等方面的学生。 物化生组合则涉及物理、化学、生物三门学科，这三门学科都是传统理科，内容较为深入，需要学生具备较高的思维能力和实践能力。这种组合比较适合喜欢生命科学、医学、农学等学科的学生。 二、专业选择范围 物化地组合的专业选择范围相对较广，涵盖了理学、工学、农学、医学等多个领域。同时，地理学科的加入也使得该组合在人文社科方面的专业选择也有一定的优势。 物化生组合的专业选择范围相对较小，主要集中在生命科学、医学、农学等领域。不过，随着科学技术的不断发展，生物技术在各行各业的应用越来越广泛，该组合在未来的就业前景也十分广阔。 三、学习难度 物化地组合的学习难度相对较低，主要涉及的学科都是传统理科，学习内容较为基础，难度相对较小。 物化生组合的学习难度相对较高，主要涉及的学科都是传统理科，学习内容较为深入，难度较大。需要学生具备较强的思维能力和实践能力。 四、未来职业发展 物化地组合的未来职业发展相对较广，可以从事科学研究、工程技术、环境保护等多个领域的工作。同时，地理学科的加入也使得该组合在人文社科方面的职业发展有一定的优势。 物化生组合的未来职业发展相对较窄，主要集中在生命科学、医学、农学等领域。不过，随着科学技术的不断发展，生物技术在各行各业的应用越来越广泛，该组合在未来的职业发展也十分广阔。 综上所述，物化地和物化生哪个组合更好需要根据具体情况而定。如果学生对自然科学、工程技术和环境保护等领域感兴趣，且希望未来在这些领域从事工作，那么物化地组合可能更适合；如果学生对生命科学、医学、农学等领域感兴趣，且希望未来在这些领域从事工作，那么物化生组合可能更适合。同时，学生的学习能力和兴趣也是选择学科组合的重要考虑因素。无论选择哪个组合，都需要认真学习，掌握扎实的基础知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。 2物化生和物化地组合有哪些优点 物化生组合的优点包括： 专业覆盖率：物化生组合因其包含传统理科三大主科，专业覆盖范围非常广泛，尤其适合将来打算报考理工科、医学等相关专业的学生。‌ 学习难度与兴趣：物化生组合的学习难度较大，化学和生物都有一定的记忆成分，特别是生物涉及大量的理论和实践知识。对于喜欢实验操作、对生命科学有浓厚兴趣的学生来说，物化生可能更有吸引力。 学科关联度与竞争力：物化生组合由于其高度的内在学科关联性和较强的学术深度，通常受到顶尖高校和尖子生的青睐，竞争力较强。 物化地组合的优点包括： 专业覆盖率：虽然不如物化生广泛，但物化地组合可以报考地理学、地质学等相关专业，同时也可以报考其他热门专业如师范、金融、计算机等。‌ 学科关联度：地理学科虽然偏文科，但与物理和化学的结合可以让学生具备跨学科的知识背景，这在一些专业中可能会有优势。‌ 选择物化生还是物化地，主要取决于学生的兴趣和职业规划。如果学生对医学、工程等领域有浓厚兴趣，或者希望未来从事相关职业，那么物化生是更好的选择。如果学生对地理学、地质学等领域感兴趣，或者希望未来从事相关领域的研究或工作，那么物化地也是一个不错的选择。

今年高考很多文科生面临滑档的局面，哪怕500多分还是有很大的风险。大家这才发现，考的分数高照样是非常卷的。真的不敢想象，如果没有分数，也少了很多专业选择的前提，那么那些低分考生到底可以报考什么专业，才能让自己的就业变得好起来呢？ 然而最近有一位女同学却非常有松弛感，她说自己高考数学仅仅只考了15分，可是即便这样，自己不也还是有大学上了吗？因此人生没有必要要求那么完美，更厉害的是学校方面还给这个女同学进行了一顿宣传。 女生高考数学仅15分，被高中当榜样宣传，一看录取院校“天都塌了” 大家估计都有这样的印象，每年高考结束之后，高中母校绝对都会在放榜的时候制作很多优秀考生的个人条幅或者是大牌子放在学校外面，为的就是宣传自己学校的升学率很好，考上了985211的一般都值得弄一个个人的挂牌。 这样一来，家长们看的也很直观，如果看到自家孩子在牌子上赫赫有名的话，那心里别提有多骄傲了，但是这种机会当然是很少的，一个学校起码估计也有上千人要参加高考。 而学校当然是没有那么多的经费给普通的本科考生，还有二本考生制作牌子吧。但是这位女同学却遭到了985211一样的顶级待遇，高考结束之后，学校外面的高考喜报就宣传了这个高考数学只有15分的女生。 原本就觉得已经很离谱了，但是看到这个女生被录取了院校之后，一堆网友更是表示天都快塌了，怎么考上这种院校都能被宣传呢？ 其实这个女生考上的是一所不算太知名的二本院校叫做黄河交通学院。网友们有一种被耍了的感觉，以为这个女生说自己高考15分也有大学可上的意思是捡漏考上了双一流那种学校，结果那也只是一个普通的二本，那她到底在炫耀什么呢？ 听到这里也有不少网友站在这个女同学的角度上说，考上二本怎么了？ 考上二本也是可以值得宣传一番的，毕竟都是自己努力的，结果又不是说每个人的智商都可以上985。有些学校可能只宣传考好的同学，那只是学校的问题，每一个同学不论考的好坏，其实都是有资格登上光荣榜的。 也有的学校按照档次来排，比如高中能考上清北的，享受的是全身照立牌，如果考上的是211和普通一本，那就是半身照片按照名次和学校等级在宣传栏上摆的密密麻麻，根本就没有考不上一本的学生的位置。 估计这才是大多数学校的常态吧。所以当我们看到这位女生罕见的被宣传了，才觉得有些不同寻常。只是我们也可以理解这种行为，毕竟人家也没有触犯法律。 但是如果真从现实的角度上来讲的话，学校给二本学生立牌确实没有太多的意义，也有网友直言不讳地点出来了，说不知道大家到底在恭喜什么。这个发出来不就是给高中生们一种我不好好学习，我也能考上大学的错觉嘛？ 如果真有高中生信了这一套做法，那才是纯纯的误人子弟。不过女生只说了自己的数学没考好，这可能是一种谦虚的表现，数学15分可想而知，其他分数得考的多好才能上本科。 对于偏科严重的学生来说，考上公办大学是首要任务，然后再去考虑自己能否网上购一购更高的志愿，每个地区教育水平当然不一样，也能理解个人的喜悦。 本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。