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2023年高中数学命题—-讲题比赛获奖PPT、视频 合集 2022年全国高考数学讲题比赛暨试卷评析视频+PPT按参赛队合集   103个2023年全国高考数学讲题比赛PPT、视频合集 关闭 观看更多 更多 退出全屏 切换到竖屏全屏退出全屏 文卫星数学生态课堂已关注 分享点赞在看 已同步到看一看写下你的评论 分享视频 ，时长23:14 0/0 00:00/23:14 切换到横屏模式 继续播放 进度条，百分之0 播放 00:00 / 23:14 23:14 全屏 倍速播放中 0.5倍 0.75倍 1.0倍 1.5倍 2.0倍 超清 流畅 您的浏览器不支持 video 标签 继续观看 刘 芸...

4月28至29日，“教研江淮行——皖美课堂”高中数学学科教学展示活动在安徽省宿松中学举行。安徽省教育科学研究院教育质量监测研究所副主任李院德、中学数学教研员黄海波，安庆市教体局副局长陈党生出席活动。 开幕式上，宿松中学校长胡为群、宿松县教育局党委委员郑振家先后致辞，李院德就此次活动的重要意义作了强调。开幕式由安庆市教研室主任祝小松主持。 4月29日上午，芜湖市第一中学吴海燕、安徽省宿松中学倪全贵、铜陵市第一中学张兵等三位优秀教师均以《空间点、直线、平面之间的位置关系》为课题“同课异构”。他们的教学风格各异，或严谨务实，或轻松活泼，或启发式教学，或探究式学习，充分展现了高中数学课堂的魅力。在课后的点评环节，芜湖市教科所、安庆市太湖县教研室和铜陵市教科所的专家们对展示课进行了深入点评。他们从教学目标、教学方法、教学内容、教学效果等多个角度进行了分析和评价，指出了每节课的亮点，并提出了宝贵建议。 4月29日下午，活动安排了三场专题报告。宿松县程集中学徐河水、黄山市教育科学研究院吴志勇、安徽师范大学数学与统计学院董建功等专家分别作了《统整 融合 拓展 创新——构建高效的复习课堂》《“回归”夯实基础，“拓展”提升能力》《强师赋能·智变提升：卓越教师团队分形裂变成长模式的探索》等专题报告。专家的报告内容丰富、观点新颖，为与会教师提供了更多的教学思路和方法。 最后，李院德对本次活动进行了全面的总结。李院德指出，本次活动是一次高水平的教学展示和交流活动，为我省高中数学教师提供了一个学习和交流的平台，对于促进我省高中数学教学质量的提高和教师专业素养的提升具有重要意义。 本次活动由安徽省教育科学研究院主办，安庆市教育教学研究室承办，宿松县教育教学研究室和安徽省宿松中学协办。市教体局基教科、市教研室相关同志、宿松县教育局分管同志及县教研室相关同志、宿松中学相关负责同志出席活动。活动吸引了来自安徽省各地市的高中数学教研员和骨干教师300余人参加，并在“皖教云”平台通过线上方式向全省同步直播。（图文/祝小松 陈党生）

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

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学籍号是一串用于标识学生身份的数字和字母组合，通常由学校或教育部门颁发。学籍号在学生的整个学习生涯中都会使用，包括入学、选课、考试等环节。学籍号是学生身份的重要标识，如果忘记了学籍号，可以通过多种途径进行查询。 1学籍号是什么 学籍号是一串用于标识学生身份的数字和字母组合，通常由学校或教育部门颁发。学籍号在学生的整个学习生涯中都会使用，包括入学、选课、考试等环节。 学籍号的组成包括学校代码、年级代码、班级代码和个人编号。其中，学校代码是学校的唯一标识符，年级代码表示学生所在年级，班级代码表示学生所在班级，个人编号则是学生在班级中的序号。例如，某学生的学籍号为12345678，其中12代表学校代码，3代表年级代码，45代表班级代码，678代表个人编号。 是教育部为确保以中小学生身份基本信息为核心的数据准确，利用公安部人口信息管理系统及国家人口基础信息库对学生数据进行核查对比，对准确无误的全国中小学生核发全国唯一的正式学籍号。 2学籍号怎么查询 学籍号是学生身份的重要标识，如果忘记了学籍号，可以通过多种途径进行查询。 一、向学校教务处查询 学生可以向所在学校的教务处或学籍管理部门咨询，提供个人基本信息如姓名、身份证号等，由学校相关工作人员协助查询学籍号。这是最直接也最常用的一种方式，因为学校通常会有学生的详细学籍信息记录。 二、通过学信网查询 学信网是我国高等教育学历证书查询、认证的唯一网站，学生可以在该网站上注册并登录，通过输入身份证号等个人信息，查询自己的学籍信息，包括学籍号。需要注意的是，使用学信网查询需要确保个人信息的准确性和完整性。 三、联系班主任或辅导员 学生还可以联系自己的班主任或辅导员，向他们咨询如何查询学籍号。班主任或辅导员通常对学生的学籍情况有所了解，可以帮助学生进行查询或提供查询途径。 3学籍号与学生证号码的区别 学籍号和学生证上的号码虽然都是用于标识学生的身份，但两者有着明显的区别。首先，学籍号是由学校或教育部门统一分配和管理的，具有唯一性和权威性；而学生证上的号码则是学校内部设置的，可能因学校而异，不具有统一性和权威性。其次，学籍号主要用于学生的学籍信息管理，而学生证号码则主要用于校内管理。 综上所述： 学籍号并非学生证上的号码，两者在定义、用途和管理方面都存在差异。学籍号是由学校或教育部门为每个学生分配的唯一识别码，用于记录和管理学生的学籍信息；而学生证上的号码则是学校内部为了管理方便而设置的编号。因此，在理解和使用这两个概念时，需要明确它们的区别和联系。

高三一轮英语学习中，购买教辅书是有必要的。教辅书能提供额外的练习题、解析和策略，帮助学生巩固课堂知识，提升解题能力和应试技巧。特别是在一轮复习阶段，教辅书能帮助学生系统地回顾和强化基础知识，为后续的深入学习和模拟考试打下坚实基础。 1比较好的高三一轮英语刷题资料推荐 《蝶变满分作文》：对英语作文做了详细的命题分析，包括重难点、命题趋势和题型特点等，让学生能清晰把握高考作文的方向。从如何写，到怎样写，相关的短语、常用的句子、万能模板都做了总结归纳。不仅提供了丰富的写作素材，还能帮助学生掌握不同类型作文的写作方法和技巧。 《金考卷 45 套》：试题难度科学分层，包含基础卷、能力卷、提升卷、强化卷、冲刺卷。题目选自全省统考卷、省会模考卷、大市统考卷、名校联考卷等，质量高。通过不同难度层次的题目训练，学生可以逐步提升解题能力，适应各种考试难度，并且能接触到不同地区、不同类型的优质考题，拓宽视野，了解高考命题的多样性。 《高考必刷题》：适合高中学生使用，书中英语题型丰富多样。其答案条理清晰，解题过程详细，能让学生在刷题过程中不仅知道答案，还能清楚了解解题思路和方法，有助于学生自主学习和提高解题技巧。通过大量的刷题练习，可以让学生反复接触各种知识点和题型，加深对知识的理解和掌握程度。 2高三一轮英语怎么用教辅刷题 高三一轮英语复习阶段，合理利用教辅书刷题能够有效提高解题能力和应试技巧。首先，选择一本高质量的教辅书，这类书籍通常会按照高考大纲梳理知识点，并提供大量的练习题。 其次，通过专项练习加强解题技巧，如阅读理解、完形填空等，熟悉高考题型。在使用教辅书时，要注意结合自身学习进度和弱点，有针对性地查漏补缺，并及时复习错题，加深记忆。通过这种方式，可以高效地利用教辅书，为高考英语打下坚实的基础。

随着教育的发展，中小学生需要掌握的知识点越来越多，学生们需要记忆的知识量也越来越大。学生们在学习过程中需要掌握的知识点包括语文、数学、英语、物理、化学等多个科目，这些科目中又存在大量的知识点和公式需要记忆。如何快速地记住这些知识点，是学生们必须要掌握的技能。 然而，在学习中，学生们常常会遇到记不住、记不清、记混的情况，学习效率变得很低，这时候，如何省时省力又提高学习效率呢？ 首先，记忆的关键在于理解。我们不仅仅要知道知识点，而且我们还应该了解它的背景、内容的相关性，这样有助于我们更好的记得它。如果能够将知识点与日常生活结合起来，例如将物理中的公式与自己所使用的器物结合起来，这样可以提高我们对知识点的理解和记忆。如：我们常常需要理解汽车运作的原理，如果将一些电子元件或机械件比喻成我们所使用的工具，就能让我们更好地理解其原理，从而帮助我们快速记住这些知识点。 其次，要建立系统性的知识点概览。建立各科目的大纲，并深入理解其中的内容。这将有助于我们查漏补缺，并帮助我们轻松记忆这些知识点。我们可以将知识点通过分类的方式进行概览，将一个科目的知识点进行归纳整理，这样有助于我们对知识点的理解以及记忆。 再次，我们应该学会使用一些学习方法。许多高效的学习方法可以帮助我们更快地掌握知识。例如，利用“概述-提问-回答-总结”和“记忆 – 重述 – 检查”等方法帮助我们巩固所学内容。在记忆的过程中，可以使用关键词联想、画图等技巧帮助我们快速记忆。另外，我们还可以使用电子工具，如电子词典，学习软件等帮助我们学习。 最后，制定合理的学习计划。学习计划是学生成功完成学业的重要保证之一。我们要合理规划时间，每天安排一些专门的时间掌握知识点。这样不仅会减轻我们的压力，而且还能有效地提高我们的学习效率。 总的来说，快速记忆大量知识点需要我们具备一些科学的学习方法和策略。建立系统性的知识点概览和作出合理的学习计划都是非常重要的。通过理解、分类、关键词联想等技巧，我们可以更快地记住知识点，从而提高学习效率。学生们还应该注重实战练习，不断提高自己的运用能力。只有这样，我们才能在大量的知识点面前游刃有余，高效地完成学业。

一、高中历史考试选择题答题技巧 高中历史考试选择题是考生在考试中需要重点关注的部分，因为这类题目的分值较高，而且答案往往比较明确。因此，掌握一定的答题技巧对于提高历史考试成绩至关重要。以下是一些建议供大家参考： 1. 仔细审题：在解答选择题时，首先要做的就是仔细审题。读懂题目的要求，明确题目的关键词和限制条件，这样才能更准确地找到答案。有时候，一道题目可能会有多个答案，但是只有符合题目要求的答案才是正确的。 2. 排除法：在解答选择题时，可以运用排除法。首先排除明显错误的选项，然后从剩下的选项中挑选出最符合题目要求的答案。排除法可以帮助我们节省时间，提高答题效率。 3. 结合史实：在解答选择题时，要注意结合史实进行分析。有时候，一道题目可能会涉及到多个历史事件或人物，我们需要通过对比这些事件或人物的历史背景、影响等方面来确定正确答案。同时，要注意区分事实和观点，避免因为自己的主观判断而误选答案。 4. 注意细节：在解答选择题时，要注意细节。有些题目可能会要求选出与某个历史事件相关的人物、地点或时间等要素，这时候我们要仔细阅读题目，确保自己没有漏掉任何一个关键信息。此外，还要注意一些易错点，如日期、人名、地名等，避免因为粗心而失分。 5. 总结经验：在解答选择题过程中，要注意总结经验。每次做完一套试卷后，都要认真分析自己的答题情况，找出自己的不足之处，并针对这些问题进行改进。这样，随着不断的学习和实践，我们的答题水平会逐渐提高。 二、高中各科学习方法解析 高中各科的学习方法有很多，下面以历史、语文、数学、英语四门学科为例，为大家解析一下学习方法： 1. 历史： (1)理解记忆：历史学科注重对知识的理解和记忆，因此在学习过程中要注重培养自己的思维能力和理解能力。可以通过阅读教材、参加讨论课等方式来加深对知识点的理解。 (2)整理归纳：历史学科的知识点繁多，容易混淆和遗忘。因此，在学习过程中要善于整理归纳，将知识点进行分类、概括和梳理，形成自己的知识体系。 (3)联系实际：历史学科的很多知识和现实生活息息相关。因此，在学习过程中要学会将所学知识与实际生活中的问题相结合，提高自己的应用能力。 2. 语文： (1)广泛阅读：语文学科注重对文学作品的理解和欣赏，因此在学习过程中要广泛阅读各种文学作品，包括古诗文、现代小说、散文等。通过阅读，可以提高自己的文化素养和审美能力。 (2)积累素材：语文学科的写作需要大量的素材支持。因此，在学习过程中要善于积累素材，包括名言警句、典故、诗词等。这些素材可以在写作时发挥很大的作用。 (3)多写多练：语文学科的写作能力需要通过大量的练习来提高。因此，在学习过程中要多写多练，不断总结和反思自己的写作过程和作品，不断提高自己的写作水平。 3. 数学： (1)理解概念：数学学科的基础知识往往是抽象的概念和公式。因此，在学习过程中要努力理解和掌握这些概念和公式，为后面的解题打下坚实的基础。 (2)勤于思考：数学学科需要大量的逻辑推理和思考。因此，在学习过程中要养成勤于思考的习惯，遇到问题要敢于提问、勇于探索。 (3)多做题库：数学学科的解题能力需要通过大量的练习来提高。因此，在学习过程中要多做题库中的题目，不断总结和发现自己的不足之处。 4. 英语： (1)听说读写全面发展：英语学科要求学生全面掌握听、说、读、写四个方面的技能。因此，在学习过程中要注重各方面的平衡发展，不要偏重某一方面的学习。 (2)积累词汇：英语学科的词汇量对于阅读和写作能力有很大的影响。因此，在学习过程中要善于积累词汇，包括单词、短语、句子等。 (3)多交流多实践：英语学科的语言能力需要通过实际应用来提高。因此，在学习过程中要多与同学交流、多参加各种活动，将所学知识运用到实际生活中去。