高中生物

#pid260192{background-image:url(\”static/image/postbg/bg9.png\”);}

[10755-28讲]28课时学完高中生物必修3[高阳][百度云网盘] 1、理论联系实际，从生活中的例子出发，让学生对知识有更加深刻的理解，同时也感觉到所学的知识是有用的，进而对生物产生浓厚的兴趣。 2、引导学生运用所学的知识解决生活中的问题，解释生活中的现象，培养学生能力，知识的讲解与能力的培养并行。 3、全面、细致的总结知识常见的考察方式和解题技巧，让学员快速、轻松解题，建立学员的成就感和自信心，进而爱上生物的学习。 4、更注重知识机理的讲解，引导学生探索现象背后的机理，抓住事物的本质，举一反三。学习建议： 1、机理为主，现象为辅建议学生在学习过程中不光要了解生物现象，还有清楚现象背后的本质，现象背后的机理，多问一些为什么，从现象入手，从机理解释现象，才能万变不离其中，一劳永逸。 2、知识为主，题为辅生物的考察多以知识为主，如果知识非常熟练，机理非常清楚，题会变得很简单，所以建议大家如果知识不够清楚，就不要开始做题，直到知识完全清楚，再配以相应的习题，通过习题进一步提高熟练度，更加深入的理解知识。 3、理解为主，记忆为辅在生物中有很多概念是需要记忆的，但建议大家千万不要死记硬背，因为现在的高考越来越注重能力的考察，越来越注重知识机理的考察，背下来不理解是无法运用的，背下来也没有用，另外，如果知识机理不理解，也很难记忆，记忆之后也特别容易遗忘。 课程目录：已上线 第1讲： 内环境与稳态（一） 已上线 第2讲： 内环境与稳态（二） 已上线 第3讲： 体液调节–人体常见的激素及作用（一） 已上线 第4讲： 体液调节–人体常见的激素及作用（二） 已上线 第5讲： 体液调节–激素调节的实例（一） 已上线 第6讲： 体液调节–激素调节的实例（二） 已上线 第7讲： 神经调节–反射 已上线 第8讲： 神经调节–兴奋在神经元上的传导 已上线 第9讲： 神经调节–兴奋在神经元间的传递 已上线 第10讲： 神经调节–体温调节、水调节 已上线 第11讲：...

2024高二生物 周云 A+班 寒假班目录：01.直播·学习规划课_周云.mp402.直播【第1讲】DNA技术_周云A+.mp403.视频【第1讲】题型精练_周云A+.mp404.视频【基础夯实】遗传的分子基础专练（1）_周云A+.mp405.视频【基础夯实】遗传的分子基础专练（2）_周云A+.mp406.周云视频【第2讲】题型精练_周云A+.mp407.直播【第2讲】基因工程的理论基础和工具_周云A+.mp408. 直播【第3讲】基因工程的操作程序_周云A+.mp409. 视频【第3讲】题型精练_周云A+.mp410.直播【第4讲】基因工程的应用和蛋白质工程_周云A+.mp411.周云视频【第4讲】题型精练_周云A+.mp412.直播【第5讲】动物细胞培养和单克隆抗体_周云A+.mp413.周云视频【第5讲】题型精练_周云A+.mp414.直播【第6讲】克隆动物和胚胎工程_周云A+.mp415.视频【第6讲】题型精练a+.mp416.视频【拓展提升】生物技术与工程综合题强化（1）_周云A+.mp417.视频【拓展提升】生物技术与工程综合题强化（2）_周云A+.mp418.直播【第7讲】植物细胞工程_周云A+.mp419.视频【第7讲】题型精练_周云A+.mp4课堂笔记：01.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf02.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf03.视频【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf04云视频基础夯实【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf05.视频基础夯实2【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf06.视频【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf07.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf08.视频【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf09.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf10.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+(1).pdf10.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf11.视频【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf12.直播【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf13.视频【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf14.视频第6讲【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf15.直播第6讲【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf16.视频拓展提升【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf17.视频拓展提升2【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf18.直播第7讲【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf19.视频第7讲【课堂笔记】主讲课中笔记_周云A+.pdf

高一有很多门学科，很多人觉得除了语数外其他的学科没那么重要，其实每门学科都很重要，生物课是丰富有趣的，老师讲解的生动，一定能够让同学们爱上这门学科。一、细胞核的结构1、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。学员评价：在作业帮这个平台上课已经快两年了，遇到了很多很优秀的老师，清华北大的都有，但我认为邓帅是一个我不得不用大篇幅评价的老师，我比较幸运吧，在学习生物的学习历程中，遇到的生物老师都是好老师，邓帅讲课三个可以形容:【实在】【耐心】【技术】，真的超赞，这也是唯一一个在我听课的时候想睡觉，却不愿意睡着的老师，反正要学高中生物，必须选邓康尧老师，必须选，超级赞！首先啊，老师很帅滴，最重要的是讲课生动有趣不会感到无聊。大招频出減少做题时间，很有效!初中学生物的时候听不懂，所以最后考试前都是看书尽力去考，听了老师讲的課，有趣，不会无聊，还可以听懂，真好。本课件是作业帮邓康尧老师的高一生物课程秋季班，里面包含了讲义知识点总结，视频讲解直播课，内容齐全，有需要的同学快来下载学习吧！

如今各种学科竞赛课程都成为了大热，参加各种竞赛能够让孩子的学习更加积极，本课件内容齐全，包含了很多生物竞赛知识，有视频和讲义试卷练习。神经元➢神经元的结构•人体的神经系统中约有1011个神经元•神经元无论形态差异多大，均有胞体和突起两部分•突起又有轴突和树突之分•强调：轴丘是胞体的一部分，始段是轴突的一部分(AP发生于始段)神经纤维➢神经纤维的功能：②轴质（浆）运输•可分为顺向轴质运输和逆向轴质运输•顺向轴质运输可以运送线粒体、突触囊泡和分泌颗粒等•逆向轴质运输可以运送神经营养因子、狂犬病病毒、破伤风毒素神经元与效应器官之间的相互作用➢效应器官和胶质细胞对神经元的支持作用•神经营养因子：一类由神经所支配的组织（肌肉）和星形胶质细胞产生，为神经元生长与存活所必须的蛋白质分子•NT在神经元发生、迁移、分化、凋亡等过程中发挥关键作用•目前发现的包括神经生长因子（NGF）、脑源性神经营养因子（BDNF）、神经营养因子3（NT-3）等2.突变体（mutant）因基因突变而表现突变性状的细胞或个体。•突变体通常具有与野生型不同的表型，可为缺失组分的功能研究提供信息。•将含有某一组分过量表达的个体也称为突变体。•突变体库——指某一生物种突变体的总和，是研究基因功能的重要材料库。有感兴趣的同学可以下载学习，跟着老师课程结合资料学习，一定可以掌握更多的知识，生物知识很奇妙，只要静下心来钻研，一定能够取得成功！

于佳卉 高二生物2023年高考一轮加油包课程目录：├──01.突破高考遗传专题-分离定律~1.mp4164.44M├──02.突破高考遗传专题-自由组合定律~1.mp4174.31M├──03.突破高考遗传专题-伴性遗传~1.mp4265.16M├──04.突破高考遗传专题-减数分裂~1.mp4206.90M├──05.突破高考遗传专题-中心法则~1.mp4215.15M├──06.突破高考遗传专题-变异~1.mp4192.49M├──07.高二生物学业规划课~1.mp4343.82M└──08.高二生物期末备考必刷题~1.mp4345.34M

杨雪 2021秋季 高二生物秋季尖端班 目录：├─10期中复习.mp4├─11植物**调节1.mp4├─12植物**调节二.mp4├─13种群及其动态.mp4├─14群落及其演替.mp4├─15生态系统及其稳定性一.mp4├─16重点知识总结3.mp4├─17生态系统及其稳定性二.mp4├─18重点知识总结和题型精练4.mp4├─19生态环境的保护-杨雪_ev.mp4├─1人体的内环境及稳态.mp4├─20期末复习.mp4├─2神经调节一.mp4├─3神经调节二.mp4├─4.mp4├─4讲后面看不到部分.mp4├─5.mp4├─6重点知识总结和题型精练1.mp4├─7免疫调节一.mp4├─8重点知识总结和题型精练2.mp4└─9免疫调节2.mp4├─笔记│├─1【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─10.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─2【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─3【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─4【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─5.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─6.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─7.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─8【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│└─9【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf│├─讲义│├─高二尖端讲义 -1.内环境.pdf│├─高二尖端讲义-10.种群及其动态.pdf│├─高二尖端讲义-11.群落及其演替.pdf│├─高二尖端讲义-12.生态系统及其稳定性（一）.pdf│├─高二尖端讲义-13.生态系统及其稳定性（二）.pdf│├─高二尖端讲义-14.生态环境的保护.pdf│├─高二尖端讲义-2.神经调节（一）.pdf│├─高二尖端讲义-3.神经调节（二）.pdf│├─高二尖端讲义-4.体液调节.pdf│├─高二尖端讲义-5.神经-体液调节.pdf│├─高二尖端讲义-6.免疫调节（一）.pdf│├─高二尖端讲义-7.免疫调节（二）.pdf│├─高二尖端讲义-8.植物**调节（一）.pdf│└─高二尖端讲义-9.植物**调节（二）.pdf│├─题型精炼│├─题型精练 第1讲 人体的内环境与稳态.pdf│├─题型精练 第2讲 神经-体液调节.pdf│├─题型精练 第3讲 免疫调节.pdf│├─题型精练 第4讲 植物**.pdf│├─题型精练 第5讲 种群和群落.pdf│└─题型精练 第6讲 生态系统和生态工程.pdf

翟思茗生物 必修三基础+串讲目录：├─05 2018年 高中生物必修三（翟思茗）-68│ ├─01 第1讲 细胞生活的环境│ │ ├─1.1 体液与内环境.mp4│ │ └─1.2 细胞外液的特点.mp4│ ││ ├─02 第2讲 内环境稳态的重要性│ │ └─2.1 内环境稳态的重要性.mp4│ ││ ├─03 第3讲 神经调节│ │ ├─3.1 神经调节的结构基础和反射.mp4│ │ ├─3.2 兴奋在神经纤维上的传导.mp4│ │ ├─3.3 兴奋在神经元之间的传递.mp4│ │ ├─3.4 神经系统的分级调节.mp4│ │ └─3.5 人脑的高级功能.mp4│ ││...

2021高考生物 杨雪生物一轮复习985班目录：┣━━前四讲讲义 [127.4M]┃ ┣━━秋季讲义-高三-生物-通用版-第1讲.pdf [31.4M]┃ ┣━━秋季讲义-高三-生物-通用版-第2讲.pdf [30M]┃ ┣━━秋季讲义-高三-生物-通用版-第3讲.pdf [31.2M]┃ ┗━━秋季讲义-高三-生物-通用版-第4讲.pdf [34.8M]┣━━秋季-生物 [191.5M]┃ ┣━━第二讲 [15.1M]┃ ┃ ┣━━2，伴性遗传三大难度突破.jpg [556.6K]┃ ┃ ┣━━2020求高三第二件：伴性遗传三大难点突破.pdf [11.2M]┃ ┃ ┣━━2020作业帮生物阶段测试.docx [30K]┃ ┃ ┣━━第2讲伴性遗传三大难点突破 .pdf [305.3K]┃ ┃ ┣━━课堂笔记伴性遗传三大难点突破.pdf [3M]┃ ┃ ┗━━微信图片_20200920100233.jpg [80.5K]┃ ┣━━第三讲 [37M]┃ ┃ ┣━━3，遗传物质探究实验策略.jpg [1.2M]┃ ┃ ┣━━2020秋高三第三讲：遗传物质探究实验策略2.0.pdf...