教师资格证

华图的初中英语试讲课，对你考取教师资格证一定有帮助，里面的视频都非常的有针对性，让你省时省力去学习！英语！不要以为初中英语简单，他不是单纯的考语法，选择他全英文考教学，很多生单词，还有很多基础的音标，最起码的元音韵音这些术语单词要记下来，还有教学术语很难，记就完了！简答题很烦，范围很广，套模板就行了，我当时就是记大致的教案设计框架，然后背各种课型的教案设计模板，考的最多的就是阅读，听力，语法这几个课型！面试，不用慌！我口语特别差，我当时笔试过了后特别后悔为什么要报英语！我口语实在太差了，面试的流程就是抽题––写教案设计––试讲。面试前一个星期背了逐字稿，找空教室自己上台试讲，虽然教室只有我一个人，我还是特别紧张，老是记不住下面要讲什么，然后多试了几遍，好了点，但是面试那天还是没有底，不过其实面试我觉得还是挺水的，我讲的很差很紧张眼神在飘，但是下面老师没有怎么看我，然后最后居然过了，通过率还是挺高，毕竟交了200块钱啊！！所以大家不要慌，面试不要紧张！并不难其实，笔试也不难，背书+刷真题，全部一次过！考试成绩肯定不会辜负你所有的努力，想当老师那么你就要付出更多的代价，试讲内容很重要，你得好好加油学习了哦！

中公在线教育平台让你轻松考取初中英语的教师资格证，所有备考资料都梳理的妥妥当当，为你考试助力哦！加油~你的学生在等你！备课。共二十分钟。会发给您一张纸和考试题目，要在纸上写上教案。当然，教案不一定要和书上的标准模板一样一项不拉地写下来，您只要写上课的重点就好了。注意，这份教案进入面试考场后要交给考官，考生是不能看的。至于考官会不会看，那就不一定了，一般不会看。面试过程大致如下:时间20分钟，分三部份。一。随机抽取两个关于教育的问题进行提问，回答时间大约五分钟。这两个问题一般会问:你为何选择成为一名教师?对某一句教育名言的认识。等关于教育的问题，您可上网搜索一些资料。二。试讲。共十分钟。有这样几点要求:1，要求全英文试讲，绝不可出现中文。2，一定要有清晰的板书。3，题目的要求一定要完成(可能会叫你阅读一遍文章，也可能要求与学生进行互动)。如果这几点要求不能完成，那么试讲一定是不通过的。三。提问。原则上是考官对您的试讲提问，但如果您的试讲很精彩，通过没问题，考官可能不会提问，或问些与考试无关的事情。提问时一般都会用中文，如果那位考官用英语提问，那您当然也要用英文进行回答。所有的考试都是需要备课的，备课是老师的必会技能，你的能力从你备课，试讲，答辩都能看出来，所以准备充不充分，就很重要了！

教师资格证是很多人都想要考的，但是很多人不太清楚具体考哪些知识，可以下载本课件看一下，了解一下考试题型及相关知识。科目一主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。该科目考试考情非常稳定，考试题型和内容每年趋于一致，题型为选择题、材料分析题、写作题。（建议复习时间10-15天哦）1.单选题（29题，59分）：单选题中会涉及各个章节的知识点，但从命题上来说有一定的规律可循。职业理念和职业道德侧重理解性试题，而法律法规和文化素养以知识记性试题为主，基本能力侧重考察实践逻辑能力。总体而言科目一的单选题难度并不高，主要考察大家平时对于基础知识和日常文化素养的积累，只要多记忆、多做题就没有多大问题。2.材料分析题（42分）：历年试题中材料题的常考点主要集中在职业理念、职业道德、阅读理解等几个模块，因为考察的内容比较集中，且每年考试形式变化也不大，所以这一部分是大家综合素质主要的拿分点。3.作文（50分）：作文是综合素质中分值最高的题目，占到总分的三分之一。作文只要大家写作的时候把握好文章的立意，不要偏题，加上一些自己日常积累的作文素材，也是很容易得分的。科目二《教育知识与能力》如何提高科目二是教师资格笔试中的相对比较难的科目，知识点相对来说涉及的比较多，考查题型更丰富，都是较为常规的题型，按照各知识点的题型进行备考，大部分都是可以顺利通过的。（建议复习时间20-30天）1.选择题：选择题总体来说也比较简单，多看看教材一些理论性比较强的知识点，比如教育家的教育理念等。选择题提分其实还是多加练习，每天找真题或者套题练习，考试的时候拿分并非难事。本课件是教师资格证老师基础知识模拟试卷，里面包含了题目和答案解析，可以先刷题练习再根据答案分析一下错题一定可以有所收获！

每个老师会有会不一样的教学方式，中公资格证面试-初中英语试讲示范课田云芸田李7视频讲义，你看看适合你吗？教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审国家规定（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历； （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。15年开始全国统考的教师资格证，就提高了教师的入职门槛，所以只是想找个稳定工作才选择当老师的人，你可要想好了！

本课件是华图教育小学语文教育资格证面试范例班，内容很全面，是试讲和答辩相关学习资料，可以帮助有需要的同学多加练习。真题展示一《巨人的花园》1、要求学生联系上下文的方法认识“洋溢”，“废墟”这两个词的意思。2、带领学生了解文章大概内容。3、试讲时间10分钟。真题展示二《蟋蟀的住宅》1、会读7个生字词，会写11个生字。2、把握住宅的特点。3、试讲10分钟。4、板书顺畅。真题展示三《山中访友》节选3、4自然段。1.教授比喻、拟人、联想等修辞手法2.配合板书3.试讲时间10分钟。课程说明课文类型：l写人记事类l写景抒情类l说明类l古诗l童话l寓言教学技巧l字词l句子l篇章：大意、思路、思想情感l语文知识授课内容l教材解读l授课思路l教学技巧主要内容：这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。特点：1 设置悬念：课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情同时设下了悬念；最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。2 突出的动作神情描写体现内心活动。体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，是教学的重点，也是难点。重点、难点:抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，利用时间多多练习，可以把自己不熟悉的部分多练习多做准备一定可以在以后的考试中取得好成绩！

凯叔讲故事:神奇图书馆第一季《人体大冒险》《回到恐龙时代》《宇宙的秘》《植物也疯狂》、《动物真奇妙》mp3音频故事 《神奇图书馆》系列，一套总共5本书。分别是:《人体大冒险》、《回到恐龙时代》、《宇宙的秘密》、《植物也疯狂》、《动物真奇妙》孩子们对这些领域都充满了热情。回想起小时候，我们家也有一整套父辈们传下来的《十万个为什么》，内容包括天文、气象、地理、仿生学等各个领域，整整一层的书架都堆满了这些书。不过，我们最爱翻阅的还是关于恐龙、天文、动植物等内容的那些书。相要激发孩子们对科普的热爱，首要任务是培养他们的兴趣。《神奇图书馆》精小挑选的五大主题正是许多孩子所感兴趣的。许多孩子都热爱听奇幻冒险故事，无论是探索野外、漫游宇宙，或者是了解人体奥秘，这些都会引起他们浓厚的兴趣。这些探险主题很容易吸引孩子们，激发他们的求知欲和探索欲。记得凯叔的《神奇图书馆》第一季《人体大冒险》、《回到恐龙时代》、《宇亩的秘密》、《植物也疯》、《动物真奇妙》mp3音频故事

本课件是教师资格证小学语文面试试讲和答辩讲义视频，很多同学不知道面试怎么准备，可以学习一下本课件，一定有所收获！试讲，又叫片段教学，是指在有限的时间内，教师通过口头语言、肢体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考察的是教师的综合能力。一、试讲形式真实课堂模拟课堂二、模拟课堂特点：过程完整 时间把控Ø环境理想Ø无生，能表演Ø某个片段三、试讲误区Ø教学目标泛化Ø忽视师生双边活动Ø把握不好教学时间Ø忌讳追求完美（过分推敲词语）四、试讲注意事项Ø试讲中要有提问Ø体现学生活动快速切入重点Ø使用时空分割法。如：“上节课我们讲了……通过预习我们又初步了解了……今天我们介绍……”，“刚才我们学习了……下面我们接着探讨……”Ø不要追求面面俱到Ø自然、大方、亲切，要有激情五、学员疑问？Ø试讲时能不能提问考官？Ø试讲时要不要看考官？Ø试讲时能不能走动？Ø试讲时能不能看表？Ø试讲时说错了怎么办？六、什么是好的好的试讲？Ø重点突出Ø环节过渡自然Ø讲解清晰Ø课堂气氛活跃（自high）教案，也称课时计划，是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种适用性教学文书。二、课时1课时；2课时；第1课时；第2课时三、教学目标（一）教学目标是什么？也叫教学要求或教学目的，指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。（二）三维教学目标知识与能力目标：基本知识和能力过程与方法目标：主要是学生通过什么活动过程培养了什么能力，掌握了什么方法等，是建立在知识目标基础上，培养学生综合能力的要求。情感态度与价值观：一般包括对己、对人、对自然和社会及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。感兴趣的同学快来学习本课件吧，通过老师的讲解总结和示范找到适合自己的学习方法，一定可以在面试中取得好成绩！

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