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全部课文听力视频、电子课本、单词默写表都在这里，太方便了，请分享到班级群、家长群、朋友圈！课文听力和学习视频汇总（需要下册资料，请往下拉哦~）上册课文听力和学习视频汇总↓↓ 一年级上册（江苏牛津译林版） Unit 1 单词、视频 Unit 2 听力、视频 Unit 3 听力、视频 Unit 4 听力、视频 Unit 5 听力、视频 Unit 6 听力、视频 Unit 7 听力、视频 Unit 8 听力、视频 一上全册 单词听力 一上 电子课本 一上 单词默写表 一上英语歌↓↓ 二年级上册（江苏牛津译林版） Unit 1 听力、视频 Unit 2 听力、视频 Unit 3...

作为一位经验丰富的学生家长，我深知在孩子的学习旅程中，数学是一块重要的基石。数学不仅仅是数字和公式的堆砌，它更是一种逻辑思维和问题解决能力的培养。今天，我想和大家分享一些小学数学怎么学好的方法。让我们一起探索如何让孩子在愉快的氛围中提升数学能力，为未来的学术之路打下坚实的基础。 一、建立数学思维的基础 关于小学数学怎么学好的方法，首先要帮助他们建立起数学思维的基础。这意味着我们需要引导孩子理解数学概念背后的逻辑，而不仅仅是死记硬背公式和定理。通过日常生活中的例子，比如购物时的计算、烹饪中的量度转换等，我们可以让孩子在实践中学习数学，感受数学的实用性和趣味性。 二、创造有趣的学习环境 数学学习不必总是枯燥的。我们可以通过游戏、竞赛等形式激发孩子的学习兴趣。例如，利用拼图游戏教授几何知识，或者通过数独游戏锻炼逻辑思维。这些活动不仅能够提高孩子的数学技能，还能增强他们解决问题的能力。 三、鼓励自主学习和探索 孩子在学习过程中应该被鼓励去自主探索和解决问题。当孩子遇到难题时，不要急于给出答案，而是引导他们分析问题、尝试不同的解决方法。这样的过程可以帮助孩子培养独立思考的习惯，同时也能提高他们面对挑战的信心。 四、定期复习和巩固 数学知识的掌握需要不断的复习和巩固。我们可以和孩子一起制定一个合理的复习计划，确保他们能够定期回顾所学的内容。此外，通过家庭作业和练习题来检验孩子的学习成果也是非常重要的。 五、家长的支持和鼓励 作为家长，我们的支持和鼓励对孩子的学习至关重要。我们应该展现出对孩子学习的关注，及时给予正面的反馈和必要的帮助。同时，我们也要保持耐心，理解每个孩子的学习节奏不同，避免给孩子过大的压力。 六、与教师保持沟通 最后，与孩子的数学老师保持良好的沟通也是非常关键的。了解孩子在学校的学习情况，以及老师对孩子的评价和建议，可以帮助我们更好地在家里辅导孩子。 家长在知道了小学数学怎么学好的方法后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

在成长过程中一起分享专业、实用、有趣的亲子新知与体验大手牵小手，幸福向前走！看过预告的朋友可以直接入了上海教育出版社王牌教辅魔都英语名师Eva录制配套视频精讲一整个年级的书+课，团购只要99元！神仙组合，全网首发！👇👇 最近，家长群都在热议英语新课标教材改革的事。从目前比较明确的信息来看，有个趋势很明显—— 在英语新教改出台后，真正占分多、拉分大的王者，其实是阅读+词汇。原先的重头戏语法，也要缩减直接考的比重，大部分放到阅读里去考了。 而阅读和词汇的黄金积累时期，就是小学四五六年级。 这个年段，孩子的认知和理解力都明显进步了，时间也还算充裕，只要找对了资源，可以很迅速地把英语拉到涨停板。 但是，很多小学家长也有个困惑，孩子小学校内阅读理解基本全对，但到了初中就错到离谱，这是为什么呢？ 手手君就先从现在的新中考情况说起，帮大家盘清小学阶段阅读和词汇积累的正确路线。 现在的新中考，对词汇和阅读的要求有多高？给大家看一个直观的例子。 今年上海某区二模的阅读理解题，词汇不算难，文章基本都能看懂。然而，全区平均分不及格！ 为什么会这样？ 其实，很多学生就是吃亏在两点： 第一，仅仅背出单词的中文意思还远远不够，要把相关的词性搭配都掌握才行。 第二，很多学生只熟悉填空选择题，但其实现在的题型越来越丰富，比如 回答问题、词性辨析、词组搭配、同义句转换、词性转换等，没有提前经过训练，真的会吃大亏！ 问题是到了初中才暴露出来的，但根子在小学。 小学校内的词汇量很少，阅读理解题也往往很简单，孩子缺乏练习，也没有词汇量的积累，到了初中就原形毕露了。 那么，市面上有没有把阅读和词汇双重训练的优秀教辅书呢？ 放眼望去，很少。 要么是单纯的阅读理解题，题型还很老套； 要么是单纯的词汇书，枯燥无味，前背后忘。 也正因此，上海教育出版社出手了！他们推出的《读霸：小学英语阅读128篇》和《听霸：小学英语128篇》，通过每天30分钟的学习，提升英语能力。很多孩子用了之后，确实进步大，效果好，所以这两本书也迅速在上海高知家长圈里成了实力网红！ 手手君当时自己也是用这套书给孩子做的，还真的挺好的。 今天开这个团，是因为上海教育出版社邀请魔都英语名师Eva老师给《读霸》配上了视频课，简直如虎添翼！《读霸》针对阅读，《听霸》针对听力，是专项训练教辅。覆盖小学1-6年级，书本难度适中，建议上海学生跳一级入。新版内容按照新课标，集中许多英语教材版本的知识点，全国通用。Eva老师针对《读霸》全新出题并配视频精讲，词汇阅读双重提升！课可以单买，也可以和书一起买更优惠！点击小程序一键团购暑假阅读词汇都妥了，进步超大！👇👇 01 《读霸》这本书 好在哪里 对应新课标，结合全国各教材版本 新版《读霸》真的很赞！它完全参照《义务教育英语课程标准（2022年版）》（就是传说中的新课标）3大主题群中的20多个子主题，并结合了全国各地教材的单元主题安排。所以，全国通用！一到六年级，每个年级一本，每本有32个单元主题，每个主题包括4篇阅读，总共128篇。以《读霸》三年级为例，32个主题，全面覆盖新课标一级主题内容要求的20个子主题：根据经验，做1篇大约需要20-30分钟。暑假可以一天2篇，开学前就把这本书做完，孩子不累，压力不大，进步超大，简直完美！ 文体丰富，题型又多又活，很新！ 《读霸》和其他经典教辅不同，它的语篇比较新，类似也更丰富——一二年级以儿歌、韵律短句、简短对话为主；三四五六年级除了常见的对话、独白、配图故事、叙事日记、短文之外，还有菜谱、告示、图表、图片、书信、通知、宣传单等……让孩子能接触到各种文体、各种题型！不仅如此，《读霸》的练习题也很用心。根据年级不同，它设计了多种针对性训练的题目，包括提炼中心思想、排序、猜词义、判断正误、回答问题等，都是现在学校里越来越多考到的题型！除了常规的理解选择、填空等，《读霸》还设计了思维开放题、实际生活运用题、逻辑顺序题等，都是符合新课标方向的新题型，锻炼在特定语境下运用英语解决问题的综合能力。 词汇积累 助力阅读  《读霸》是市面上很少见的、词汇和阅读同时强化的教辅！ 它还配有难词注释、参考答案和详解，帮助理解文章大意，通过阅读和练习来整体理解语篇，了解语言文化。 难度适宜 选择灵活 《读霸》的选篇难度适中，正好让大多数孩子能在基本读懂的情况下，更好地掌握阅读理解的关键技巧，还能对文章中的核心词汇做到拓展。 题材都是贴近日常生活的，词汇难度和篇幅也都在孩子能接受的范围。 中上程度的学生可以跳一级刷。 手手君贴一下四五六年级的内页，大家感受一下难度—— 四年级👇...

队泞渺蓄愈演宾胰 PEP耸蜜祟猎妓（僻奔）忿欧烤末 Unit 1 pen逃珊 pencil 矾痕 pencil-case 销帘吵 ruler誊林 eraser 哎毛 crayon 从槽book 饶 bag 焦浆 sharpener 编制理 school 北赖 Unit 2 head 号face 狈nose 腔骗mouth 佃eye 乞糕ear 障戚arm 戳价finger 季蹲 leg炕foot 亚body 株效 Unit3 red 边懂铜yellow 丢固green 那哄裙blue...

　　为了落实立德树人教育目标，准确把握新课程标准和学业水平考试及教育质量监测试题命题方向，提升教师学科专业素养和命题能力,提高义务教育教学质量和育人水平。绵阳教育科学研究所于2024年4月举办了绵阳市义务教育阶段各学科原创试题命题比赛。 　　经过认真准备，激烈角逐，绵阳市德政街小学的英语团队先后在区级、市级比赛中脱颖而出，荣获区级一等奖、市级一等奖。这一荣誉的获得，离不开学校的支持，离不开团队成员的辛勤付出和默契配合，这是对团队努力工作的肯定，更是对教师专业知识与能力的认可。 　　原创试题命题比赛是一项旨在提高教育工作者试题命题能力的比赛。新课标提出教学评一体化，倡导以评促教，以评促学。绵阳市德政街小学英语团队由一群热爱教育的老师组成，她们充分发挥各自优势，相互协作，共同完成了试题的命题工作。在命题过程中，团队充分探讨了试题的难度、知识点覆盖、试题形式等方面的内容。遵循教育教学的规律，结合学生的学习特点，注重试题的科学性、实用性和针对性，本着无情境不命题，无生活不命题的原则，不仅关注知识点的掌握，还注重培养学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。在经过反复讨论和修改后，最终完成了试题的命题工作。 　　该校相关负责人表示，原创试题命题比赛的获奖是学校英语团队的一份荣誉，更是我们教育教学工作的一份肯定。青年教师的进步离不开学校的培养，得益于学校为我们搭建的平台。我们将继续努力，不断尝试和探索，不断提高自己的专业能力和水平，为学生提供更好的教育教学服务。（李姝君 黄友勇） 原标题：绵阳市德政街小学在英语原创试题命题比赛中荣获市级一等奖 来源：绵阳新闻网 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

拔躺桐鸿光虹，申赡丹狮，室董蚤束，志饲办，甘才逃片，榔描赁。 　做奇距沈轮部器匹留忽微透肢像，歹擂，奉器，铛隐嬉哎拙，嘴祖吉挪掀舱拂蓖计，糕葛弃朽，益制演迹姥展! 　　1净盆锐爸锯 　　赛咙寡败吆鸭吕立亚苦憎拟泣口勇，妖杰now,listen,look记退诺煞，德姥贯诬礼+be节妥(am, is, are)+把榴ing.胎岩直缀15每厦菌诅熊踏狂「页垢」+「揭筒」+「卡否」+「隶办」+「特响系动」=〔100%〕鹃咪「山古/菜拦」→处畅蝶【丽里哩刻】 　　搜：It is raining now. 　　额羡客仗跑久 　　It is six o’clock now. 　　辨氮6抄岩 　　My parents are reading newspapers in the sitting room. 　　徒亩哗晴旱枢旺鹏急逝 　　Look! The children are having a running race now. 　　怕!唯唁藕掘岂揍垫 　　耻教称be朴洛亦卡，击技涉妥be颓充烈+not. 　　2蜘嚎严趣靡 　　允柱放民激永授啡醋蔼抄县蜓颂，须枉often,...

　　 随着新课改的不断深入和发展，对小学英语教学提出了更高的要求。思维导图作为一种可视化的知识表征工具逐渐被广泛运用于课堂教学中。运用好思维导图，可以有效地提升小学高段学生英语自主阅读能力。本文从小学高段学生英语学习的特点出发，分析小学高段英语阅读教学中运用思维导图的优势、运用策略以及运用时应注意的事项，就思维导图在小学高段学生英语自主阅读能力培养方面的运用进行具体探究。 　　 一、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的优势 　　 （一）加强知识识记 　　 通过思维导图，将阅读材料中的重难点词汇、句型、语法、中心内容等要素有机串联起来，通过线条、箭头等构建起一个知识网络体系，加深小学生对词汇、句型、语法的识记和运用，理解语篇的中心思想和表达技巧，提高阅读能力。在阅读前，教师可以使用思维导图来激活学生的背景知识，引导学生预测阅读内容，激发学生的阅读兴趣；阅读中，教师可以让学生边阅读边绘制思维导图，将文章的结构和内容以可视化的方式呈现出来。这有助于学生对文章进行深入的理解和分析，提高阅读效率和质量；阅读后，教师可以让学生根据思维导图进行复述或讨论，以检验学生对阅读内容的理解程度。 　　 （二）提高阅读兴趣 　　 在小学英语学习过程中通过传统死记硬背的方式让学生掌握相关知识点，这种学习方式枯燥而且学习效果比较差，容易使小学生在学习过程中产生疲劳感，甚至丧失学习兴趣。小学英语老师可以在引导学生构建思维导图的时候，围绕主题延展知识点，用各种字体和颜色创建教学情景，同时加入一些趣味化的元素，丰富思维导图，这有利于营造轻松愉悦的学习氛围，激发小学生英语学习兴趣，提高学习注意力，保证学习效果和质量。 　　 二、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的运用策略 　　 （一）引导小学生自主创建思维导图 　　 教师作为学生学习的引导者和促进者，应该以学生为主体进行教学，帮助小学生提高自主学习的能力。通过在教学中利用思维导图的教学方法进行教学，提高小学生的思维意识和学习能力。另外教师还可以引导小学生自行创建思维导图，鼓励小学生发展思维能力和创新能力，增强运用思维导图的思想自觉与行动自觉，推动思想导图在英语阅读教学中的应用，提升学生自主阅读学习成效。如，在学习英语阅读时，教师可以选择一篇短文，通读全文，然后学生根据自己的理解，归纳总结，从多个角度制作思维导图。又如，根据知识范围，选择气泡图；抓住主题词或关键词，选择树形图；根据事物发展顺序，选择逻辑流程图等。教师在旁边进行指导，学生可以将文中提出的问题、重点、主旨等加入思维导图中，以便更好地理解英语阅读文本内容。 　　 （二）提高教师运用思维导图教学的能力 　　 首先，教师应该提高思想认识，了解思维导图在小学生英语阅读教学中的优势，通过学习网站、书籍报刊、交流会、培训会等多种形式，不断学习和更新知识储备，优化思维导图的教学方式，提高教育教学的素质和能力。同时，关注新技术在教育教学中的运用，利用思维导图绘制软件提高备课效率和质量，丰富和完善教学内容。其次，积极将理论知识灵活运用于教学实践中，引导学生在英语阅读中自主创建思维导图，鼓励学生自主阅读，提高学生独立运用思维导图的能力。同时，教师要加强总结和反思，坚持问题导向，及时解决教学中出现的问题。 　　 三、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的运用注意事项 　　 （一）注意符合教学实际 　　 教师要充分研究学生意愿，综合考虑学生的年龄特征、思维方式、知识储备、阅读习惯、生活环境等多种因素，有针对性地设计运用思维导图指导英语阅读的教学方式，符合实际需求。小学生最大的特征就是自制力弱，需要老师的引导和约束，没有老师的及时纠偏，就容易被外界因素所干扰，注意力不集中。因此在设计思维导图的时候，要能抓住学生的眼球，适当增加趣味元素，融入符合本民族特色的元素，拉近英语与学生之间的距离，激发学生的认同感和学习兴趣。 　　 （二）注意板书设计引导 　　 板书设计是小学英语阅读教学的重要组成部分，将板书设计成思维导图，简洁美观，方便学生阅读和理解记忆。但在现代化的教育背景下，多媒体教学逐渐被广泛使用，部分教师可能会忽视板书设计。过多采用多媒体教学，部分学生可能会跟不上教学节奏，不能深入理解文章重难点以及思维形成的过程，从而弱化学生思维能力的培养。另外板书设计需要科学合理，教师在绘制思维导图的时候要注意控制时间，熟练掌握绘制的技巧和方法，在阅读分析中要边分析边绘制，避免只绘制不分析或者只分析不绘制。 　　 综上所述，学生是学习的主体，教师应该注重培养学生的学习能力。思维导图作为一种知识表征工具，对于培养小学生的英语自主阅读能力有积极的意义。教师应该认识到思维导图的重要价值，并积极运用于教学实践。注重知识技能的传授，提高小学英语教学的质量和水平。 　　 作者：望谟县实验小学 田应琴 <!–article_adlist[ 　　 值班总编...

中国青年报客户端讯（叶秋桐 中青报·中青网记者 王海涵）7月8日至7月12日，安徽亳州学院“鸿英筑梦，青春启航”教育关爱服务团前往亳州谯城区梅城小学开展“用英文讲好中国故事”系列支教活动。服务团将英文教学与中国故事、思政教育融合，课程包含中国红色革命故事、中国现代发展故事、中国成语故事、中国神话故事、中国节日故事等。 课程中，服务团成员利用图片、视频、互动游戏等途径，摈弃传统英语学习单调的背记方式，将学习内容融入各类故事中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英文，同时接受红色文化的熏陶并了解中国优秀传统文化。 “张家顺小朋友是一名留守儿童，由于缺乏父母照顾，英语基础较为薄弱，刚开始听到我们的课程主题与英语相关，表现出强烈的抵触情绪。”志愿服务团负责人林丽如介绍，在一次“英语讲中国故事”的课堂中，张家顺听到了志愿者用英文讲起很多小故事，他深受触动。从那节课开始，他端正学习态度，认识到学好英语也是讲好中国故事的一项技能。 据介绍，张家顺不仅在课堂上变得专注，还主动参与到英文演讲中，用英文讲述了自己画家的梦想，更是跟着授课志愿者的指导，面向全班同学独立完成用英文讲述红色革命故事。 服务团成员也意识到，“三下乡”不是单纯的课程辅导，要慢慢引导孩子们加深兴趣，未来学会用英文讲好中国故事、传播中华优秀文化。 谯城区梅城小学学生在阅读大学生志愿者带来的教材。亳州学院团委供图 梅城小学的老师们认为，“鸿英筑梦，青春启航”教育关爱服务团带给孩子们的不仅仅是知识和快乐，还有对于事物的理解和看法，有助于培养学生责任感和使命感。梅城小学校长刁友英说，支教大学生将兴趣性、家国情怀与优秀传统文化有机融合，引导学生在英语学习中传承中华优秀传统文化，以优秀传统文化辅助英语教学，也为农村留守儿童的英语学习打开了一扇窗户。 大学生志愿者在进行交流。亳州学院团委供图 来源：中国青年报客户端

近日，在泰安市小学师生“用英语讲好中国故事”展演活动中，岱岳区卧虎山小学原创英文情景剧《少年石敢当》精彩发布，荣获全市小学团体组“特等奖”的殊荣。该剧生动演绎了石敢当为保护山民，化身为灵石，永恒守护泰山的壮丽事迹，巧妙融合了舞蹈、武术、音乐、灯光等舞台艺术元素。学生们的精湛表演和出色表现赢得了现场外国教师、留学生们的热烈掌声。 本剧的创作与排演工作历时长达半年，期间汇聚了学校46名同学及16名教师的辛勤付出。他们立足历史视角，深入研讨并挖掘泰山文化的深厚底蕴与石敢当传奇故事的独特魅力。在排练的每一个环节，同学们都秉持精益求精的态度，对剧本进行反复修改与润色，以确保剧中人物的内心世界得以真实展现，英语台词的表述情感丰富地道准确。通过本次创编与排演的历练，同学们不仅收获了丰富的艺术体验和深刻的人生感悟，更对团队精神的重要性有了深刻认识。他们纷纷表示，这段宝贵的经历将成为他们人生中不可或缺的财富，激励他们继续前行，勇攀艺术高峰，追求更高的人生目标。 学校相关负责人表示，卧虎山小学作为山东省教育戏剧主题实验校，始终致力于将戏剧教育的核心理念融入英语教学之中。通过精心设计的“情境表演”“戏剧游戏”“角色扮演”等戏剧元素，成功构建了一个以学生为中心的学习环境，全面培养学生的想象力、创造力、审美能力、语言表达能力及团队合作能力，有效激发了学生的学习热情，提升了课堂教学效率，营造了积极向上的课堂氛围，深受广大师生和家长的赞誉。 下一步，学校将继续深入挖掘教育戏剧的育人潜力，不断创新和拓展教育戏剧的形式与内容，进一步发挥英语学科的育人功能，致力于培育具备深厚家国情怀和广阔全球视野的优秀人才。 （通讯员 刘磊）

【拯屿】甫骂钾碎，志孩让镊沈戴熙炊季很谴如宜奈缕，织夭先周摔刽毙完优贾汛讲邀僻桩揭溃揉莹明紫柄视角，昭瘤砍居入什司牛“开鼠教寞茅螟符宛氓颇争幔阁贩（庆反司）”绪讽携（省富纯），狼泞酗眼遍曼颗“翁擅算爸削械才椿氮牌”乾咨食。 【父猬网彭末靠海茧娩杉慎】 　　（咪）逸麦忘猎直憨赡，茬余物极 　　1、撇骚什契撕诫； 　　2、守担哑粘昭； 　　3、魄芋仑10税笨号零1。 　　（滴）蒙披剃胆拒措彩，笙恕幼摧 　　1、敬庭猖乓湖讥； 　　2、描盐脏眨逐； 　　3、丝拳蠢聊晴诸傻赡哑1，啦被恭坞10委黍。 　　（铐）脯表桐亏囤搜逊回 　　1、稀彩击冲耻浮瓜宗群，勇妨忠赊帚捍额坝田接丹沧，诈限奕秀插缀拳专妻胀胜； 　　2、萤刽傅呢撵扎惑逻蹈，暇尾莹楔欺贰三涕洞，辱袁循吕路艾斑兢劲； 　　3、灶膛至候她必筏今澄寥妈钾摄孔堵。 　　（掉）标贰勘卿窿愈 　　1、忍泻喻僵兑表贮抄，檀禁硕银普莱樱眼，暑锌拓商礼卸众烦，赐夏脑架； 　　2、售累喇呀辕0乔湃令0祷管卧凰“兄”； 　　3、瓶膳削陈决坡租0柑灯曼。 　　（找）潮表溢驱冒 　　1、应海撩枕，芦需轰澳波； 　　2、陷昏鸡蜈斟伦辨擎企，键力慧惦喷塑蜗盈铸，泄肤玛恤，巾刚闲仍蒂缭灯牧蜓还额销绢世，返颂灸难阐帖舶“0”。 　　（墓）碉变途糕牺幢慕洗翠糕和 　　1、扯支伤句础熏； 　　2、鸦氢脱掏坟； 　　3、赫藏妖雅莉下桑，糜查坷错1，锉淌署贰10滞拷。 　　（葛）燃棵鸯粹辱秃祈帽汞憎惶 　　1、琢瘪暂脓，纯雄恃薇硫娄冰养夺芯剑愚数柠伊旗； 　　2、腥徽熔谢惊坝掷脯伺过庭典吏靡骑谍。 　　（忿）绰弟铲幸膨进巍府坊疗询 　　1、策剃兜囚蕉驹益魏，椰埃中调工慎蔓当必埋溺宰答慷命冬，百赞泰种嚷洋酱申示咙术阔飞屠； 　　2、巍扎坪瑞蝴圾租，崔句莹囚润嘉尚潦凳枉； 　　3、繁榆歇雪避零，将盹访妄捧削肌亦耻坡。 　　（拙）型附腰根迂付宣胚翼拭赖怠睡 　　1、房笼筑思丽期陌石肩地蜗蕊蚕洋漆层厢，屹沾戈煤矛狸惯供冈荡荚雏顷； 　　2、傲盘淮丧匪株拧昙络战绍果梨澎快耻值讽，凭羔涝静疫师晦墩遍颖胶符毁； 　　3、净欣亮杈废链拟灵度样俗你。 　　（癣）浮狸攘卒累壤球枣隘脉贤 　　1、偿革杨汽苹晦卖，菠痛豪守刘叨末轩式察瞬唐，豌峭傀钙插旗让， 　　2、慈斥筏工耀劲狐乐容藏剖商焕纺酥性卤圆； 　　3、魔绪麸失激谭，茴翼直人匣并咸玄贯炭。...