学习资讯

湖北武汉实力强的高考一对一辅导班推荐金博教育，围绕每一个学生的实际情况，进行1对1全方位课前测评，制定个性化1对1教学规划，开展1对1个性化教学，真正做到因材施教。 1武汉一对一高考辅导班哪家实力强 金博教育围绕每一个学生的实际情况，进行1对1全方位课前测评，制定个性化1对1教学规划，开展1对1个性化教学，真正做到因材施教。 1对1专业课程体系：专业师资团队、分阶段教学标准、个性化课程分类、科学的导学系统。 人大附中、四中教研员带头，历年中高考 试题专家把关，采用内部资料模拟中高考！ 精心挑选海淀、西城重点中学骨干教师， 精准把握每年中高考最新动态。 对中高考考生实施全封闭一对一托管教学， 市重点一线教师1对1授课，心理专家定期心理疏导。 2020年学生平均全科成绩大幅度提升。 60%学员来自学员及家长介绍！荣获北京晚报、腾讯网等各大媒体多项荣誉！ 京城首创“三三教学法”辅导方式！ 老师，我们最用心！ 主要针对初三、高三学员及艺考文化课的中高考冲刺的高端品牌，全程托付管理、集中封闭培训。 金博全托管针对艺考生文化课，10—15人艺考文化课精品小班，集中封闭冲刺艺考文化课。 2湖北武汉一对一高考辅导班怎么选 选择一对一高考辅导班时，家长和学生应综合考虑多个方面，以确保选择到最适合自己的辅导机构。以下是一些关键的考虑因素： ‌了解机构的背景、资质和信誉‌：确保所选机构具备合法办学资质，并有良好的市场口碑。 ‌考察师资力量‌：关注教师的教育背景、教学经验和专业领域，优先选择具有丰富教学经验和专业知识的教师。 ‌了解教学内容和方法‌：询问机构是否提供个性化的教学计划和定制化的教学内容，了解教师的教学方法和风格是否适合自己的学习需求。 ‌考虑地理位置和便利性‌：如果需要面对面授课，考虑机构的地理位置和交通便利性。如果选择在线教学，确保机构提供稳定的在线学习平台和技术支持。 ‌试听课程‌：参加机构的试听课程，了解教师的教学风格和孩子的适应情况。 ‌咨询价格和服务‌：了解机构的收费标准和服务内容，确保价格合理且符合预算。 ‌与机构沟通‌：与机构的招生顾问或负责人进行深入沟通，了解他们的教学理念和服务承诺。 ‌参考他人经验‌：询问朋友、同学或亲戚是否有过类似的学习经验，并了解他们的推荐和建议。 ‌签订合同‌：在选择机构并确定合作意向后，与机构签订正式合同或协议，确保合同中包含明确的课程安排、收费标准、退费政策等条款。 通过上述步骤和考虑因素，可以更全面地了解不同的一对一高考辅导机构，并选择最适合自己学习需求的机构‌。

初中是孩子学习的关键阶段，英语作为一门重要的学科，对孩子的学习成绩有着重要的影响。那么，初中英语怎么才能提高成绩呢？本文将为你提供一些实用的方法和技巧。 一、培养兴趣，激发学习动力 初中英语怎么才能提高成绩？首先，要让孩子对英语产生兴趣。可以通过看英语动画片、听英文歌曲等方式，让孩子在轻松的环境中接触英语，从而培养对英语的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子就会主动去学习，提高成绩也就水到渠成了。 二、打好基础，巩固语法知识 英语学习的基础在于语法。家长要帮助孩子掌握基本的语法知识，如时态、语态、句型等。可以通过做一些语法练习题，或者参加一些线上的语法课程，帮助孩子巩固语法基础。只有掌握了语法，才能更好地理解和运用英语。 三、多读多写，提高阅读和写作能力 阅读和写作是英语学习中的重要环节。家长可以鼓励孩子多读一些英文书籍、文章，提高阅读理解能力。同时，也要注重培养孩子的写作能力，可以让孩子尝试写一些简单的英文短文、日记等，锻炼写作技巧。通过大量的阅读和写作练习，孩子的英语水平会有明显的提高。 四、多听多说，提高听说能力 听说能力是英语学习中的另一个重要方面。家长可以帮助孩子提高听力和口语能力，比如一起看英文电影、听英文广播等。此外，还可以鼓励孩子参加一些英语角、演讲比赛等活动，锻炼口语表达能力。通过不断的听说练习，孩子的英语交流能力会得到提升。 五、制定学习计划，合理安排时间 学习英语需要有一个明确的学习计划和合理的时间安排。家长可以帮助孩子制定一个学习计划，包括每天的学习时间、学习内容等。同时，要确保孩子有足够的休息时间，避免过度疲劳。有计划的学习可以提高学习效率，帮助孩子更好地掌握英语知识。 六、积极参与课堂活动，与老师互动 课堂是学习英语的重要场所，家长要鼓励孩子积极参与课堂活动，与老师进行互动。可以鼓励孩子提问、回答问题，参与小组讨论等。通过与老师的互动，孩子可以更好地理解课堂内容，提高学习效果。 七、多做模拟试题，熟悉考试形式 为了提高孩子的英语成绩，家长可以帮助孩子做一些模拟试题，熟悉考试的形式和要求。可以选择一些适合孩子的试卷进行练习，同时要注意分析错题，找出问题所在，并加以改进。通过多做模拟试题，孩子可以更好地应对考试，提高成绩。 家长在知道了初中英语怎么才能提高成绩后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

贵州蓝图教育招聘初中高中暑假班授课教师及辅导教师数名    招聘阶段及科目： 初中：数学，英语，物理，化学教师数名 高中：数学，英语，物理，化学教师数名 要求： ①本科及以上学历                ②有相关教学经验者优先         薪资待遇：3000—15000元每期(特别优秀者可直接面议工资) 工作地点：纳雍县老中医院旁 联系电话：18146223567 林老师（微信同号） 【平台温馨提示】 如果在实际应聘中出现与招聘内容不符或者有虚假情况的，请求职者及时向我们进行反馈并提供证明资料。虚假招聘投诉电话：0851-22237555。 平台运营主体：贵州仟加网人力资源服务有限公司 统一社会信用代码：91520382MA6HK1EUX9 人力资源服务许可证：52038220200010 劳务派遣许可证：52038220200012 公司服务电话：400-679-8819 点击“阅读原文” 可在线联系客服

红网时刻新闻6月29日讯（通讯员 杨迪虹名师工作室）夏日暖阳绽芬芳，名师送教共成长。6月28日，永州一中永州市杨迪虹名师工作室受邀到永州市第七中学开展送培到校活动，工作室成员共同参与学习和研讨。零陵区教研室主任何涛林、永州七中校长黄松波对名师工作室的各位老师送教活动表示欢迎及感谢，并希望老师们在此次学习活动中都有新的收获。 工作室首席名师杨迪虹以《有获得感的数学》为主题开展讲座。他认为，在教学实践中，数学教师要创造性地使用教材，引导学生感悟数学无限魅力，认识数学知识的特点，提高学习数学的兴趣；要精心预设，巧妙生成，让每位学生都有收获，思索教学策略创造有获得感的数学课堂。 工作室骨干成员杨姗姗老师围绕“问题情境设计”“问题转化设计”“解题策略设计”“解题反思设计”四个方面对高中数学问题串如何设计进行了深入浅出的分析与探讨。同时也分享了自己在日常教学中如何提升学生的综合素养以及各方面能力的做法。工作室骨干成员黄莉老师以“空间中点到面的距离”为主题，阐述了如何引导学生思考问题、解决问题，如何引导学生在解题的过程中归纳出方法，如何对思维进行发散，增加思维广度、宽度和缜密度。 独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，需要相互切磋。此次送培活动为老师们搭建了一个共同学习、借鉴的平台，推动了教师之间的交流与合作，拉近了两校之间的距离。

标题：高中地理教学方法探究：多元化的教学策略 在21世纪的教育领域中，我们越来越认识到，单一的教学模式已经无法满足现代教育的需求。对于高中地理这样一门涵盖广泛的学科来说，其教学方法的探索尤为重要。在这篇文章中，我们将深入探讨高中地理教学的一些有效方法和策略。 我们要理解的是，高中地理并不仅仅是关于地球表面现象的知识传授，更是关于如何理解和解释这些现象的学习。因此，直观的教学方式是必不可少的。例如，利用多媒体技术展示地理图像和视频可以让学生更直观地理解地理现象。此外，实地考察和实验也是非常有效的教学手段。通过亲眼看到和亲手操作，学生能更好地理解和记住学习内容。 高中地理教学应注重培养学生的批判性思维能力。教师应该鼓励学生对所学知识进行独立思考，提出自己的观点和问题。例如，教师可以引导学生分析不同地理理论或地图上的信息，然后让学生提出自己的疑问和看法。这样的教学方式可以帮助学生建立批判性思维，培养他们解决问题的能力。 合作学习是一种非常有效的高中地理教学方法。它可以让学生在小组中共同讨论、解决问题，从而提高他们的沟通能力和团队协作能力。例如，教师可以设置一些涉及多个地理主题的项目或问题，让学生在小组中共同解决。这种方式不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以帮助他们发展重要的社会技能。 教师应该充分利用信息技术来辅助教学。例如，通过网络平台，教师可以提供大量的在线资源和参考资料，帮助学生进行自我学习和研究。此外，利用教育软件和应用程序也可以使地理教学更加生动有趣。 高中地理教学是一个复杂而丰富的过程，需要教师运用多种教学策略和方法。无论是直观的教学方式、批判性的思维训练、合作学习还是信息技术的应用，都是提高地理教学质量的重要工具。只有不断探索和发展新的教学方法，我们才能更好地满足学生的学习需求，培养出具有全球视野和创新思维的未来公民。

2023年10月28至29日《高中语文“新课程 新教材”教学展示暨“名家论语文”现场会》在山东省实验中学德润校区成功召开。 丁兆华校长参加开班仪式并致辞。他首先向莅临现场的各位专家、老师表示热烈的欢迎，随后介绍了德润校区的概况及语文组的建设成果，并预祝现场会圆满成功。 28号上午上海师范大学中文系教授郑桂华教授给高一43班的学生上了一节《琵琶行》示范课。 28号下午甘肃省语文特级教师霍军给高一42的学生上了一节《登高》示范课。 28号下午全国百佳优秀教师周康平给高一46班的学生上了一节《反对党八股—跟着伟人学写作》示范课 。 29号上午原山东省实验中学教师、现北京市特级教师、正高级教师王岱给高一41班学生上了一节《雷雨》示范课。 29号上午特级教师连中国聚焦于《红楼梦》的整本书阅读，给高二6班的学生上了一堂《从林黛玉的阅读说起》示范课。 专家们的示范课充分展现出语文学科的新课标精神——情境架设、任务推动、学生主体、落实成果。外在从容、幽默，内里严密、夯实，时时刻刻抓住学生的眼、口、心、笔，让他们紧密扎根于课堂，主动投身于课堂，学有所乐，学有所得。 学校学生在示范课上配合默契，深度思考，积极发言，展现了实验学子良好的精神风貌。这次活动不仅为学生们提供了一个展示自我的机会，也帮助他们建立了自信心，锻炼了表达能力。 学校语文老师积极观摩学习，认真地聆听、感悟、思考，感受了精彩的课堂互动和高效的课堂容量，更新了教师们的教学理念，拓展了教学思路，激励老师们将所学、所悟运用到自己的实际教学中去。

高考科目分为文理科，文科生的考试科目：语文、数学、外语、文科综合（包括历史、地理、政治），理科生的考试科目：语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学、生物）。于新高考地区，考试科目更加丰富，接着往下看吧。 1高考一共考几科 高考科目分为文理科，具体科目如下： 文科生的考试科目： 1. 语文 2. 数学 3. 外语 4. 文科综合（包括历史、地理、政治） 理科生的考试科目： 1. 语文 2. 数学 3. 外语 4. 理科综合（包括物理、化学、生物） 于新高考地区，考试科目更加丰富，包括： 对1. 语文 2. 数学 3. 外语 4. 历史 5. 地理 6. 政治 7. 物理 8. 化学 9. 生物...

高中军训有基础的队列动作。包括：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，正步走，跑步走。踢正步这算是我国沿袭苏联老大哥的一项传统技能了，不过我们青出于蓝，正步踢地更好更有神。具体内容小编已经整理好了，一起来看看吧。 1高中军训都有什么项目 1、站军姿。站军姿是军训期间最主要的训练项目了，在烈日或者雨中像标枪一样站立半个小时或更多的时间，关键还必须保持纹丝不动。 2、基础的队列动作。包括：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，正步走，跑步走。踢正步这算是我国沿袭苏联老大哥的一项传统技能了，不过我们青出于蓝，正步踢地更好更有神。 3、停止间转法。包括：稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。 4、行进间转法。包括：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。 5、唱军歌。一般在休息的时候教官会教我们唱军歌。比如《团结就是力量》，《强军战歌》等。 6、内务整理。最开始是会检查个人的内务，首先就是要把被子尽量叠成“豆腐块”。然后包括搞卫生，整理个人物品。垃圾桶不能装垃圾，书桌上不能摆杂物，阳台不能挂衣服。 整理内务，在军训中可是一项重要的工作。俗话说：出门看队列，进门看内务。可见内务的重要性了。内务整理主要包括搞卫生、叠被子(叠成豆腐块)，室内的各种物品的摆放等。其实，军训重视内务，还有一个目的;就是锻炼人的作风。军人要有雷厉风行的作风，就从整理内务锻炼起来。 7、会操表演。有点类似于阅兵仪式，军队领导和校领导在主席台上检阅我们这一段时间的训练成果。表演过后一般会对优秀个人和优秀团体进行颁奖。 8、军训的实际过程中，有些学校还会有“拉练”等项目，拉练要经过长途跋涉，非常辛苦，现在有很多学校取消了拉练，也有学校继续沿用着。 2高中生军训的意义是什么 1、参加军训可以培养高中生的集体观念 具备较强的集体观念一直以来都是中华民族的优良传统，但是现在很多学生都是独生子女，对于“集体”的理解不够深刻。参加军训的时候，学校会将学生分成不同的队伍进行训练。在训练的过程中，让学生感受集体的力量，有利于培养学生的集体荣誉感，帮助学生树立正确的集体观念。 2、参加军训可以培养高中生的爱国情怀 家是最小国，国是千万家，中国古代也讲究“修身齐家治国平天下”。参加军训的时候，学生能够理解到军人保家卫国的艰辛，体会军旅生活，感受军队意志。军训是学生接受爱国主义教育的最佳时刻，有助于帮助学生正确认识“国家”，培养学生的爱国情怀。

女生高中选科可以选择历史+政治+地理组合，文科注重人文素养和社会理解，毕业生可以从事教师、公务员、记者、律师等职业。近年来，随着国家对文化产业和社会治理的重视，文科类专业也越来越受到青睐。 1女生高中选科比较吃香的组合有什么 历史+生物+地理 该组合的选修专业覆盖率为75.3%。虽然可供选择的专业较少，但对于科学思维能力较差的学生来说，这种组合的学习压力较小，在得分方面占有优势，具有很大的竞争力。 地理历史属于传统文科科目，偏记忆背诵，生物也被称为理科中的文科，主要在于知识点的记忆，这个高中选科组合是文科女生的绝佳选择。 物理+生物+政治 物理+生物+政治的高中选科组合更受女生欢迎，非常适合科学能力不强的女生，还选了物理科目，对打名校很有帮助，并且专业覆盖率也高于原来的传统文科组合。选择政治主题，对于未来的研究、考工等都很有帮助。 女生在选择高中选科组合时，应综合考虑以下因素： 兴趣爱好：选择自己感兴趣的科目，学习起来会更加积极主动，也更容易取得好成绩。 能力特长：评估自己的学习能力和特长，选择适合自身优势的科目。 未来规划：结合自己的职业规划和未来目标，选择与之相匹配的科组合。 2女生高中选科组合值得推荐的有哪些 1、物理+化学+生物 该组合是以前的理科组合，最大的优势就专业覆盖面很广。如果女生在高中选科的时候还没有确定以后读什么专业，选这个组合至少可以保证以后有很多的专业可以选择，不至于出现许多专业想报却不能报的情况。而且物化生各科联系紧密，知识内容有交叉，学习起来会相互促进、相互巩固。 2、物理+生物+地理 这个选科组合学习难度低，高考时可选择理工科的大部分专业，理工科专业的数量远大于文科专业，而且选择物理和生物获得选择大部分专业的优先权。与其他理科相比，地理易学，但需要一定的逻辑思维。理科好的高中女生，地理不会差，可以作为一门学科来提分。 3、历史 + 生物 + 地理 这个选科组合既包含了文科的历史和地理，又有理科的生物，文理兼备，避免了纯文科或纯理科的单一性。对于既对人文社科有兴趣，又不排斥理科知识的女生来说，是一个不错的选择。 学习压力相对较小：相比物理和化学，生物学科的学习难度相对较低。同时，历史和地理的学习主要依靠记忆和理解，不需要进行大量的计算和推理。因此，这个组合的学习压力相对较小，女生可以更好地平衡学习和生活。

“三位一体”说的是一种招生方式。“三位”是指高中学业水平考试、统一高考和综合素质评价。报名省高校三位一体考试需要满足高考报名条件，即是具备参加高考的资格。一般来说，考生必须是符合高考报名规定的普通高中毕业生。 1三位一体是什么 “三位一体”说的是一种招生方式。“三位”是指高中学业水平考试（以下简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。 学校“三位一体”综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审。根据考生的学业水平测试（高中会考）成绩、竞赛成绩、中学阶段综合表现以及个人陈述情况，按照专家对书面材料评分从高到低，确定获得三位一体”综合素质测试资格的考生名单。“三位一体”报名时间集中在2、3月份，报名通道打开后，学生可以通过自荐或者向学校申请拿到校荐名额，之后参加高校考试。初审通过后，综合素质测试时间一般集中在高考后。考生需要参加高校组织的笔试和面试。有些学校取消了笔试部分，情况待学校而定。其实三位一体的报考时间现在基本上与自主招生时间一致。三位一体综合评价招生，是部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。 2省高校三位一体报名条件 省高校三位一体报名条件主要包括以下几个方面： 1. 高考成绩要求：报名省高校三位一体考试需要满足高考报名条件，即是具备参加高考的资格。一般来说，考生必须是符合高考报名规定的普通高中毕业生。 2. 志愿选择要求：报名省高校三位一体考试时，考生需要按照相关规定选择正确的报考专业志愿。通常来说，考生需要参考学校的专业设置和有关要求，选择与自己的兴趣、优势和未来发展方向相匹配的专业。 3. 报名时间要求：省高校三位一体报名时间通常在高考后的一段时间内进行，具体时间会根据各省自行制定。考生需要在规定的报名时间内准确填写个人信息，并按照要求提交相关材料。 4. 健康状况要求：考生报名省高校三位一体考试时，通常需要提交相关的健康证明材料，包括体检报告等。这是为了保障考生的身体健康，确保他们能够适应大学学习和生活的要求。 5. 其他具体要求：报名省高校三位一体考试还可能有一些其他的具体要求，如报名费用、照片格式等等。考生需要仔细阅读并按照要求填写相关信息和提交所需材料。 3浙江三位一体怎么算分数的 各高校的综合成绩计算方式会有所不同，但总体上是按照一定比例将学考成绩、综合素质评价（高校组织的测试成绩）和高考成绩进行折算。常见的比例有0.5：1：8.5、 1.5：2.5：6、2：2：6 或 1：3：6 等。下面以浙江大学的计算方式为例进行说明： 1、高考成绩：高考成绩是三位一体综合评价中的重要组成部分，占比通常为85%。具体计算方式为将考生的高考投档成绩除以750（浙江省高考总分）后乘以100，再乘以85%，最终保留两位小数。 2、高校测试成绩：高校测试成绩通常包括面试或笔试成绩，占比约为10%。浙江大学的面试成绩满分为100分，按10%的比例计入综合总分。 3、高中学业水平考试成绩：高中学业水平考试成绩是反映考生高中阶段学习成果的重要指标，占比约为5%。浙江省的学业水平考试包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、技术等10门科目，各科成绩按A=10分、B=9分、C=8分、D=6分折算，最后计算各科成绩的总和，作为高中学业水平考试成绩。