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高中地理和生物都不难,认真学了都很容易,不认真学都很难。 高中生物主要学习的是生物常识和基本原理规律,在理综三个学科里面,知识内容最少,逻辑也最清晰。但它有一个特点:说一就是一,记住就有,不记就无。所以,被誉为理科中的文科。 1高中到后期地理难还是生物难 地理难一些，地理选择题很注重生活经验和知识积累，而不是单单只考课本，因此你如果想只掌握课本知识就想考高分的话，是不可能的，大题的话，仍是需要课本知识与日常积累相结合。 记忆力地图上的物品非常简单但是的了，最终你可以做到哪些人生境界，合奏疏，脑子里出現一幅图，你能清楚的见到经纬网地图，关键的地理部位还要展现出去。地理较难拿分的是论述题，就是我描述不清，那份是非常容易的，可是要拿都有难度系数，采利益点将会许多，此刻便是磨练你心思细腻水平的情况下了，看着你考虑一下是不是全面。 学习地理还需要的一个重要的条件，就是学会思考，因为思考是地理考试题目中比较重要的一个存在。考试的时候一般不会给你一道比较简单的题目，让你直接背下来，他会给你一个生活中的社会中的地理现象，让你分析这种现象产生的原因。我们要知道各种各样地理要素之间的联系，比如说地形可能会影响水源的分布，位置对气候有影响。 2地理和生物选科哪个更好 1、学科难度 生物：理科中的文科，需要记背的考点较多，有计算题。难度相对简单 地理：文科，涉及部分计算题。难度相对简单 生物和地理学科难度相似，都属于容易学习的科目。而且它们都需要考生记忆背诵大量知识点，且还涉及计算题的科目，所以它们的学习难度不相上下。 2、可报考专业 生物属于理工学科，如医学类、药学类等专业大多数都要求考生必须选考生物。但除了地质学类等特定专业外，绝大多数专业都并不要求考生必须选考地理。 生物学科的专业覆盖率也比地理学科的要高。所有按专业划分，生物显然要更胜一筹。 3、可报考学校 生物：绝大部分高校。 地理：绝大部分高校。 因为各大高校都包含文科类和理工科类专业，所以考生无论是选择地理还是生物，都能报考绝大多数高校。但需要注意的是，医学类高校许多专业都要求考生必须选考生物，相反对地理没有要求。 所以选择地理的考生可报考大学要比生物相对少一些。综上三点比较，新高考选生物要比选地理更好。

2024高中网课辅导平台推荐简单学习网、猿辅导、掌门1对1、乐学在线、海风教育、101远程教育网、北京四中网校、博众教育、优胜网络课堂等。在选择网课平台前，首先要明确自己的学习需求与目标。 12024高中网课辅导平台哪个好 猿辅导：猿辅导利用大数据和人工智能技术，为每个学生提供定制化的学习方案。其课程内容与高考紧密衔接，帮助学生提高学习效率，提升成绩。 掌门1对1：这是一家专注于一对一在线辅导的平台，为学生提供个性化的学习体验。其师资力量雄厚，老师都经过严格筛选和培训，能够为学生提供专业、高效的辅导。 乐学在线：乐学教育集团旗下品牌，提供全科辅导、在线直播、课程点播等服务。其教学风格生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。 海风教育：海风教育注重为每个学生制定专属学习方案，满足学生个性化需求。其老师都具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教学服务。 22024高中网课辅导平台怎么挑选 在选择高中网课平台时，确保选择一个靠谱且符合个人需求的平台至关重要。以下是一些选择高中网课平台的建议，供您参考： 一、明确需求与目标 在选择网课平台前，首先要明确自己的学习需求与目标。例如，是希望提高某一科目的成绩，还是想要全面提升各科目水平；是希望进行系统化的学习，还是想要针对特定知识点进行强化训练。 二、考察平台实力与口碑 1. 平台实力：了解平台的师资力量、教学资源、技术实力等方面的信息。例如，可以查看平台的教师资质、教学经验、教学成果等；了解平台的教学资源是否丰富，包括课程数量、质量、更新速度等；以及平台的技术实力，如直播稳定性、互动性、回放功能等。 2. 口碑评价：查看其他学生和家长的评价和反馈，了解平台的口碑情况。可以在社交媒体、教育论坛等渠道搜索相关信息，或者咨询身边的朋友、同学等。 3上网课有什么好处 1、学习自主性强：学生可以根据自己的节奏和需求安排学习，真正发挥学习的主观能动性。 2、学习时间和地点灵活：不受时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习。 3、丰富的学习资源：网络课程通常包含大量的学习资料和习题，有助于学生全面掌握知识。 4、互动性强：许多网课平台都设有在线答疑和讨论区，方便学生之间以及学生与老师之间的交流，有助于解决学习中的疑难问题。 请注意，虽然网课具有诸多优势，但每个学生的情况都是不同的，因此在选择网课机构时，应结合自身的学习风格和需求进行权衡。同时，网课学习也需要学生有一定的自律性和自我管理能力，以确保学习效果。

自主招生和统招的主要区别在于招生方式、招生范围、考试难度、录取优惠、培养方式等方面。自主招生是由高校自主组织考试，考生通过参加自主招生考试并获得合格成绩后，可以获得高校的录取资格。而统招则是通过全国统一的高考成绩来录取考生，按照分数优先的原则进行录取。 1自主招生和统招的区别有哪些 首先，选拔方式上，自主招生是由高校自行组织的一种选拔性考试，通常包括笔试和面试等环节，旨在选拔具有特殊才能或潜质的优秀学生。而统招则是通过全国统一的普通高考进行选拔，主要依据学生的高考成绩进行录取。 其次，录取标准上，自主招生除了关注学生的高考成绩外，更加注重学生的综合素质、特长以及创新能力等方面的表现。因此，自主招生的录取标准相对更加多元化和灵活。而统招则主要依据学生的高考成绩进行录取，录取标准相对较为单一。 在招生对象上，自主招生通常面向具有特殊才能或潜质的优秀学生，如艺术、体育、科技等领域的特长生。这些学生在某一领域具有突出的表现，但可能并不擅长传统的学科学习。而统招则面向所有参加普通高考的考生，无论其特长和兴趣如何。 最后，培养方式上，自主招生录取的学生通常会得到更加个性化和专业化的培养。高校会根据学生的特长和兴趣制定个性化的培养方案，提供更加丰富的课程资源和实践机会。而统招录取的学生则按照高校统一的教学计划和课程设置进行学习。 2自主招生与统招的含金量一样吗 自主招生和统招作为两种不同的招生方式，在高等教育领域都扮演着重要的角色。关于两者的含金量对比，需要从多个维度进行考量。 首先，从学历认可度来看，无论是自主招生还是统招，学生毕业后获得的学历证书都是国家承认的，具有相同的法律效力。因此，在学历认可度上，两者的含金量是相当的。 然而，从选拔机制来看，自主招生更加注重学生的综合素质和特长，通过面试、笔试等多种方式选拔优秀学生。这种选拔方式能够更全面地评估学生的能力和潜力，使得自主招生录取的学生在某一领域或某一方面具有较为突出的优势。 相比之下，统招则更加注重学生的高考成绩，以分数为主要选拔标准。因此，在选拔机制上，自主招生可能更能体现学生的综合素质和特长，从而在某些方面显得更有含金量。 此外，从教育资源分配来看，自主招生和统招也存在一定的差异。由于自主招生录取的学生在某一领域或某一方面具有较为突出的优势，因此学校可能会为他们提供更多的相关资源和机会，如实验室、科研项目等。 这些资源能够帮助学生更好地发挥自己的特长和潜力，从而在学术或职业领域取得更好的成绩。相比之下，统招学生在资源分配上可能相对平均，缺乏针对性的资源和机会。 综上所述，自主招生和统招在学历认可度上是相当的，但在选拔机制和教育资源分配上存在一定的差异。因此，在含金量对比上，需要根据具体情况进行考量。

本文从四个方面深入探讨了中小学生学习必备的技巧。首先，分析了学生的注意力集中度，为其提供了一些有效的提高技巧；其次，介绍了高效的记忆技巧，帮助学生更好地掌握知识点；然后，阐述了如何制订学习计划，规划时间，明确学习目标；最后，探讨了学生学习中遇到的困难以及解决方法，帮助他们更好地应对困境，提高学习成绩。 注意力集中度的提高 多数学生在学习时会出现注意力无法集中的情况，这主要是因为学习环境或学习方法导致的。为了提高学生的注意力集中度，教师与家长可采用以下几个方法： 首先，提供一个安静的学习环境，远离嘈杂的环境，减少干扰，有利于学生专注于学习。其次，采用一些有效的学习方法，如分段学习、积极主动地总结和思考，有助于提高学生的注意力集中度。最后，适当的休息时间能够帮助学生缓解疲劳，保持良好的注意力状态。 高效的记忆技巧 提高学生的记忆能力是学习的重要环节，采用高效的记忆技巧有助于帮助学生快速地掌握知识点。具体方法包括：多重复、联系重点、采用图表等手段。另外，家长和教师要鼓励学生采用多种方式学习，如听说读写，这样能够帮助他们更好地理解和掌握知识点。 学习计划的制订 制订学习计划有助于帮助学生规划好时间，明确学习目标。首先，学生应该根据每天的具体情况安排好时间，合理分配时间，如吃饭、睡觉、上学和其他活动。其次，制定学习计划需要明确学习目标，比如针对某试卷中的知识点进行补习。最后，要有计划地分配好自己的学习时间，如每天定时完成一定的作业或复习时间。 应对困境，解决学习难题 学习过程中，学生难免会遇到困难和问题。如何应对这些问题，解决这些难题，对学生的学习效果有极大的帮助。解决难题的方法包括：及时寻求老师或同学的帮助、分析问题产生的原因、采取一些有效的方法进行学习。值得一提的是，在解决问题的过程中，要鼓励学生学会总结和反思，从而避免将来再次遇到类似的问题。 结论 以上四个方面的技巧都是中小学生学习必备的，教师和家长应该加强引导和指导，帮助学生掌握这些技巧。总之，通过注意力集中、高效记忆、合理计划、解决难题这四个方面的技巧，学生可以更好地应对学习中的问题，提高成绩，从而达到更好的学习效果。

今年阿里巴巴全球数学竞赛入围名单已经揭晓。最令人意外的，是一位来自中专的女生，花了两年的时间自学高等数学，最终以93分的高分在决赛中获得了全球数学竞赛第12名的佳绩。 然而，随着赞美声而来的，还有一些质疑的声音。有人质疑说，如果姜萍的数学水平如此出色，甚至能够在全球数学竞赛中取得如此好的名次，那么她的数学成绩应该一直都很好。当年中考的时候，她的数学成绩难道没有满分吗？这似乎有些说不过去。 姜萍数学那么好，为何不考高中？原因曝光，网友心疼：懂事的孩子 也许不进行比较的话，我们很难真正体会到这位中专女生姜萍取得的成绩到底有多么耀眼。她在阿里巴巴全球数学竞赛中获得第12名，这个名次到底代表了什么实力呢？ 让我们看看第13名的选手刘奔的背景，刘奔是泰山学堂2016级数学取向的毕业生，早在2018年就获得过全国大学生数学竞赛决赛的一等奖。在连续两届丘成桐大学生数学竞赛中，他都摘得了奖牌。 之后，他前往巴黎高等师范大学数学系深造，目前是中国科学院的博士生。由此可见，姜萍在这次竞赛中不仅击败了许多名校的学生，还“吊打”了一位中科院的博士，这无疑是一个极其耀眼的成就。 有人直接质疑，姜萍既然有如此强的学习能力和数学天赋，自学就能取得如此高的成绩，那么为什么她没有考上高中？按理来说，数学成绩好的人虽然可能会偏科，但考高中应该是没有问题的。数学好通常意味着理科成绩都不会太差。 在评论区里，有网友认出了这位小姑娘姜萍，称她是自己亲三表哥家的二女儿。据这位网友透露，这个女孩子不上高中的原因很可能是因为家境不太好。她一家人都生活在乡下，父亲一个人打工供养姐妹两人读书。 本来姜萍是考上了一所很好的高中的，但她非常懂事，看到爸爸一个人工作非常辛苦，就选择没有上高中，直接读了职业学校。这个故事让网友们感到心疼，觉得姜萍真的是个过于懂事的孩子。 虽然没有上高中，但也许这反而带来了意想不到的好处 因为姜萍确实是一个偏科的奇才，她对数学有着极大的热情和天赋。在中专选择了服装设计之后，她反而不像普通高中那样一直为升学做准备，而是有更多的时间和自由去学习自己真正感兴趣的东西。 此外，上职业高中的选择还让姜萍能够拿到一笔补助的奖学金，减轻了家里的经济负担，实现了皆大欢喜的结果。有网友还发现了一个细节，就是姜萍学习的好几本教材，比如微积分，都是英文版的。 这说明虽然她没有上高中，但她的英语能力也非常出色。由此推测，她的初中物理成绩也不会差。 这可能只是一个个人选择的问题，虽然有遗憾，但姜萍的传奇经历让人相信她未来的路会更加顺畅。她自己也表示，读完中专之后，如果能参加职业高考，她最梦想去的大学是浙江大学。 也有的网友直接表示这个女孩子的实力连出国都绰绰有余，因为国外的很多藤校他们特别喜欢成长经历比较奇特的这种学生从中专吊打清北的高材生，这种经历如果拿去申请名校的话也会非常容易的，但是我们尊重姜同学自己的选择，也祝愿她未来路可以更好走。 你们怎么看待这件事呢，来说说吧？ 本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。

【上海高中语文李老师精讲】阅读是写作的基础，一周一套阅读训练题目用好了，高中作文也能写好！ 【上海高中语文李老师精讲】阅读是写作的基础，一周一套阅读训练题目用好了，高中作文也能写好！ 同学们： 1.高中语文学习、考试，共分阅读理解、作文写作两大部分，只有这两大部分，没有其它。         2.高中语文学习，阅读理解能力，即文本细读能力，是核心能力，要以阅读理解训练引领阅读、答题方法和知识点的记忆、掌握，在阅读训练中掌握方法、知识点，千万不要单纯地背方法、知识点。所以，我们一对一辅导（包括精品班课辅导）均以成套的阅读训练题目（上海历年高考真题和模拟题的典型题目）的训练、讲解为载体，一套阅读训练题目，就包含了高中语文阅读、答题的大部分方法。同学们努力阅读、努力答题，李老师在上课讲解时，讲清楚每道题目的答案是怎样从文中得来的，明确阅读、答题的方法、规范和重要知识点，反复刻意训练。同学们，这些阅读、答题的方法、规范和重要知识点很少，李老师一节课就可以系统、合理地讲解清楚，高考前一张A4纸就可以概括清楚，但一定要在反复、刻意的阅读训练中熟练掌握，文本细读能力是高考稳定地考到115分的核心。同学们一周努力做好李老师提供的一套阅读训练题目，听好李老师的讲解，高考肯定能考到115分。努力做好4套阅读训练题目，学生的阅读理解，就会有质的提高。  3.高中语文作文写作，是有明确的方法、规范的，不能今天这样写，明天那样写，这样偶然也能写好一两篇高中作文，但不能保证在高考的考场上稳定地拿到55分。高中作文写作，一定要在写、改中明确高中作文写作的方法、规范，学生努力写作，李老师批改、讲解后，学生再努力地修改，在写、改中明确高中作文写作审题、立意、构思、表达地细节方法、规范。高中作文写作，要在明确作文写作的方法的基础上积累素材，不能单纯地背素材，这是非常低效的，素材只占高中作文写作的20%，积累素材，不能依靠读课外书，一定要在李老师的指导下努力地写、改作文，积累素材。写好、改好4篇作文，学生的作文写作就会有质的提高。 4.同学们，一定要注意，“阅读是写作的基础”！我们的高中作文写不好，绝对不是我们“课外阅读”没有做好！而是因为我们的平时的阅读训练没有做好！阅读训练，千万不要“刷题”，一周做好、用好一套阅读训练题目就可以，首先保证质，然后求一定量！首先，同学们一定要努力阅读，努力答题，在自己努力阅读，努力答题的基础上，听老师讲解方法，才是最高效的；其次，一定要听好李老师的讲解，李老师的讲解，每一道题目，都有明确的方法、规范，而且特别实用、高效，能够反复使用，同学们一定要明确这些方法、规范，努力用到下一次做题中；最终要的是，同学们一定要听好老师结合阅读训练文章讲解的重要关键词（概念性词语）、重要规律、人生最基本的道理、重要实例，这样，同学们的高考作文，肯定能写得很好！下面，我们以李老师平时讲课对“2024年上海市秋季高考语文真题作文写作必须用到的相关关键词”的讲解为例，让同学们感受一下： 2024年上海市秋季高考语文真题作文： 23.生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 关于2024年上海市秋季高考语文真题作文题目的解析，下水范文，同学们可以参考阅读：【上海高中语文李老师下水作文】2024年上海市秋季高考语文真题作文：理性看待“认可度”，注重自我主体体验（含解析） 2024年上海市秋季高考语文真题作文题目的写作，一定要在原作文题目的基础上，得出“主体体验”这一关键词。（以下是截图） 而“主体”、“体验”这两个关键词，李老师在平时的阅读理解讲解时，反复讲过很多次，而且，李老师在高三学生考前准备的“六大题型考前强化训练”中，又重点强调了一遍：（以下截图为证） 李老师为什么要在考前重点讲这篇文章呢？因为这篇文章答案中涉及到的“生命体验”、“对……的追问”、“对自己命运的感慨”等关键词，同学们在答题时很容易想不到！在用文章中描述作者情绪、情感、价值取向的关键词答题时，老师在想描述情绪、情感、价值取向的具体词语，而不知道有时只是“体验”、“追问”、“感慨”，没有“体验”、“追问”、“感慨”的具体内容！（以下截图为证） 而且，李老师在讲解时，还围绕“体验”、“感慨”这些关键词进行了引申，同时提高了“主体”、“功能性”这些关键词。大家注意一下，当时的时间是2024年6月5日。 （以下截图为证） 还有视频：（以下截图为证） 同学们想一下，如果大家能努力阅读，努力答题，好好听李老师的课堂讲解，这个作文题目，是不是一定能写好？！ 同学们，李老师讲这些，首先是想让同学们明白，“阅读是写作的基础”，只有把阅读训练用好了，既拿到阅读的分数，同时，通过这些阅读训练文章，开拓自己的知识面、提升自己的认知和境界，高考作文才能真正写好！靠课外阅读来写作文，有一点效果，但效率很低下！把我们平时一周一套阅读训练题目努力做好、用好，听好李老师的课堂讲解，阅读会拿高分，作文也会拿高分！当然，高考作文写作，也要注意细节方法、规范，李老师也会给大家训练！ 所以，高中语文不能，语文老师的讲课水平很重要；高中语文不需要大量的阅读训练，“刷题”、“套作文”是死路，是无知，在努力做好一周一套阅读训练题目的基础上，一定要听好李老师两个小时的讲解！用好高三这一年，每一位同学，高考语文都可以考到115分+！

2025高考启程：统编版高中语文课内小说考点导学专练 Ⅰ考点导学 一、语言赏析角度 1、长短句 1）长句音韵：悠扬绵长、语气舒缓；形式：表达严密，层层修饰；内容：句子内涵丰富，充满张力。 2）短句音韵：轻松明快、节奏感强；形式：表达灵活，多样；内容：有侧重点 3）长短句结合使句子错落有致，节奏富于变化，生动活泼。 2、整散句 1）整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。 2）散句形式错落，结构不整齐，表意灵活，自然。 3）整散句结合使句子波澜起伏，句式参差，节奏顿挫。 判断下列句子属于哪一类 3、语体特点/语言风格 口语、书面语、地域性、时代感 质朴/华丽/幽默/讽刺/庄重/简洁/直露/含蓄…… 4、精妙用词 1）动词非动词活用动词，使语言生动形象 2）形容词多角度点出事物特点，具有画面感 3）拟声词描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境 4）叠词增强语言韵律感，表达……情感，增强小说抒情性 5）名词罗列多个意象叠加，营造出特定意境 6）连用四字短语/成语/古诗典雅而有韵味 7）反复强烈抒情性、感染力 5、修辞手法 6、表现手法 衬托、象征、照应、反衬、烘托、渲染、虚写、实写、层递、深化主旨、升华主题、虚实结合、点面结合、对比、联想、想象、类比、托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，铺垫，寓情于景，托物起兴，欲扬先抑，设置悬念，开门见山，伏笔，点题，首尾呼应，以声（动）衬静 7、描写角度高低/俯仰/远近时间先后/空间变换视觉/听觉/嗅觉/触觉 8、语序 倒装句：强调设问句：引起思考反问句：强烈语气双重否定：肯定意味更浓 二、小说考点 考点：自然/社会环境描写举例：《祝福》《林教头风雪山神庙》 考点：人称、视角、叙述特色举例：《大卫·科波菲尔》 考点：心灵辩证法（情感的变化）举例：《复活》 考点：海明威电报式语言风格、冰山理论举例：《老人与海》 考点：魔幻现实主义举例：《百年孤独》 考点：报告文学（新闻性+文学性）举例：《包身工》 考点：诗化小说举例：《荷花淀》《哦，香雪》《百合花》《边城》 考点：山药蛋派小说举例：《小二黑结婚》 考点：零度/沸点写作举例：《老人与海》 自然/社会环境描写...

以下推荐结合了2024新高考数学一二卷最新趋势！！! 数学网课因为数学学科特点，以下老师都没有明显硬伤，哪个喜欢看哪个！! 第一类：0基础人群（一二卷0-85分) 一数 知名度：6星 讲课幽默，将数学知识用生活化语言讲述，，且本人是竞赛生功底扎实 佟大大佟硕 知名度：5星人美声甜，知识点分类细致，负责（板书工整）耐心 王梦抒 知名度：4星温柔耐心，负责（板书工整），偏重于学校的数学差生课程设计 周帅 知名度：4星 在基础中适当拔高，但依旧回归基础 非常有体系感，负责（板书工整) 第二类（一卷85-110二卷85-123分） 赵礼显：在这个分数段的题型总结全面，重点突出，且负责（板书工整）耐心 何帅：数学网课新秀可放心食用课程十分凝 练，重点突出 第三类（一卷100-135分 二卷110-140分） 胡源：与蒋叶光一个体系，重难点突出，有独创的体系 凉学长：最肝的阿凉，每年的模拟题绝对他做的比你多，二三轮必备！ 第四类（一卷135-150二卷140-150) 无系统课，但必备b站up涂山苏苏阿布数学，你会发现新的世界！! 高中25新课正在持续更新中。需要高中新课的同学请扫描下方二维码

2023年10月28至29日《高中语文“新课程 新教材”教学展示暨“名家论语文”现场会》在山东省实验中学德润校区成功召开。 丁兆华校长参加开班仪式并致辞。他首先向莅临现场的各位专家、老师表示热烈的欢迎，随后介绍了德润校区的概况及语文组的建设成果，并预祝现场会圆满成功。 28号上午上海师范大学中文系教授郑桂华教授给高一43班的学生上了一节《琵琶行》示范课。 28号下午甘肃省语文特级教师霍军给高一42的学生上了一节《登高》示范课。 28号下午全国百佳优秀教师周康平给高一46班的学生上了一节《反对党八股—跟着伟人学写作》示范课 。 29号上午原山东省实验中学教师、现北京市特级教师、正高级教师王岱给高一41班学生上了一节《雷雨》示范课。 29号上午特级教师连中国聚焦于《红楼梦》的整本书阅读，给高二6班的学生上了一堂《从林黛玉的阅读说起》示范课。 专家们的示范课充分展现出语文学科的新课标精神——情境架设、任务推动、学生主体、落实成果。外在从容、幽默，内里严密、夯实，时时刻刻抓住学生的眼、口、心、笔，让他们紧密扎根于课堂，主动投身于课堂，学有所乐，学有所得。 学校学生在示范课上配合默契，深度思考，积极发言，展现了实验学子良好的精神风貌。这次活动不仅为学生们提供了一个展示自我的机会，也帮助他们建立了自信心，锻炼了表达能力。 学校语文老师积极观摩学习，认真地聆听、感悟、思考，感受了精彩的课堂互动和高效的课堂容量，更新了教师们的教学理念，拓展了教学思路，激励老师们将所学、所悟运用到自己的实际教学中去。

红网时刻新闻6月24日讯（通讯员 刘翠）6月20-6月22日，第九届高中语文名师工作室湘军联盟湘粤省际联合研修公益活动，在广州南武学校举办，湘粤两省40个高中语文名师工作室及其成员200余人参加。永州市第四中学湖南省特级教师、永州市高中语文王瑰荣工作室主持人、首席名师王瑰荣，携工作室成员参加研修活动，蒋芳老师获说课比赛获特等奖，高风云老师获综述评比活动一等奖。 本次研讨会以“成长·成就·成果”——青年教师课堂能力培养为主题，活动形式丰富，包括综述评比、现场授课、现场评课、现场说课、名家讲座等各项研讨，旨在加强高中语文教学的交流与合作，提升青年教师的教学水平和专业素养，共同分推动高中语文教育的创新和发展。 工作室成员蒋芳说课设计新颖、喜获佳绩，得到了众多工作室成员的一致称赞。蒋芳老师说：“比赛结束再回头看，与其说这是一场‘比赛’，不如说是一次‘体检’，通过与其他工作室优秀青年教师同台竞技，相互学习，取长补短，激发出我在教学上的新想法，将在后续工作中不断地创新和提高。”高风云老师说：“这次研修活动让我对教研也有了新认识，教研能力是对当下教学的总结和提升，我将在以后的教学中继续践行这一理念。” 王瑰荣老师说：“此次活动是落实学校青蓝工程计划的一个方面，工作室将积极发挥引领作用，助力学校青年教师成长，以后我将积极带领工作室成员外出观摩学习，致力于发展工作室更上一层楼，同时真诚希望和热烈欢迎各地语文名师工作室到永州市第四中学指导交流，实现携手并进、合作共赢。”