学习资讯

单元概述 统编高中语文必修上册第一单元以青春为主题，通过诗歌、散文等文学作品，展现了青春的活力、激情与梦想。本单元的作品涵盖了不同时代、不同风格，旨在让学生感受文学的魅力，理解青春的价值，培养学生的文学素养和审美情趣。 考试目标 1.感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟,理解作者对国家前途命运的关注，激发青春的热情,理解青春的价值。 2.领会本单元诗歌与小说的内容,理解诗歌运用意象抒发感情的手法,把小说叙事和抒情的特点,体会诗歌和小说的独特魅力。 3.鉴赏诗歌和小说的语言、形象和表达技巧,获得审美体验,提离文学作品的鉴赏能力。 4.结合对本单元诗作的学习,尝试写作诗歌。从生活出发,寻找素材,激发诗情,抒发真情实感。 复习要点 本单元的人文主题是“青春激扬”,属于“文学阅读与写作”任务群,共有词一首,诗四首,当代短篇小说两篇。这些作品创作于不同的历史时期,都是对青春的吟唱。学习这些作品可以使我们体验到各具特色的文学表达,点燃澎湃的青春激情。 《沁园春·长沙》中,词人描绘眼前绚丽的秋景,充满激情地回忆了青年时期“粪土当年万户侯”的岁月,抒发了革命青年的豪情壮志,洋溢着不可抗拒的青春热情。 《立在地球边上放号》的内容和形式,有着鲜明的五四色彩,有利于我们认识“五四”精神,理解当时青年的理想与奋斗。 《红烛》中,诗人借助红烛的形象,表现了不惜牺牲、为民主自由献身的斗土精神。 《峨日朵雪峰之侧》是当代诗人昌耀的诗作,这首诗情感沉郁,既有激情的表达,又有理性的思考,内涵深广。 《致云雀》这首诗以云雀为歌咏对象,从多个方面对云雀进行了描写和赞美,歌颂了理想、欢乐与光明,诗人以云雀自比,表达了改造社会的坚定决心。 茹志鹃的《百合花》以诗一样的笔调写了战争中的几个年轻人表现了战争中年轻人的生活和追求,展现了风景之美、风俗之美、人性之美。 铁凝的《哦,香雪)表现了改革开放之初山村的日常生活,展示了年轻人对美好生活的向往。 学法指导 1.知人论世,了解文本。 今了解作者的生平经历和创作风格、作品的创作背景等,并围绕不同的青春”这一单元主题,把强诗歌和小说对青春、青年和理想的不同解读。 2抓住特征,体会艺术。 文学体裁不同,其艺术手法、语言风格等艺术特征便不同。围绕“青春是如何呈现的”这一问题,从语言、构思、形象、意蕴等多个角度探究作者拉到的艺术创造,提升文学欣贯水平。 3.善于发现,学会表达。 以“我的青春”为学习主题,用杂感、随笔、评论、研究性论文等方式,写出自已的读感受和见解,诉说青春故事、青春情感,加深对作品的理解,提赏与表达能力。

随着信息技术的快速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革，数字资源在基础教育领域的应用日益广泛。在核心素养教育的背景下，如何将信息技术与小学英语教学深度融合，以提高学生的核心素养，已成为了当前教育领域的重要话题。据部分统计数字表明，随着学生年段的升高，知识由浅入深，学生参与课堂学习的积极性不高，厌学情绪越来越严重。究其原因：一是教师的教学方式方法过于陈旧、枯燥、无趣，教师“填鸭式”的教学，使学生产生惰性思维。二是班额大的班级，学生人数多，教师无法兼顾每个学生的进步，形成两极分化，后进生跟不上大家的步伐，导致其主动放弃学习。为了提高和培养学生学习英语的兴趣，落实核心素养，提高课堂教学质量，文章主要通过提升教师信息化教学能力，提高基础教育信息化教学应用和教研水平，激发学生主动学习的兴趣，助力义务教育快速发展方面，阐述个人的见解，探讨核心素养导向下信息技术与小学英语深度融合的教学方法。 小学英语 核心素养 信息技术 一 重视信息技术与学科素养深度融合 信息技术是现代科学技术领域的重要组成部分。信息技术是对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术的统称，主要包括微电子技术、计算机技术和通信技术。《英语课程标准》（2022年版）教学建议提出：“教师要积极关注现代化信息技术在运用教学应用领域的发展和进步，努力营造信息化教学环境，基于互联网平台开发和利用丰富的、个性化的优质课程资源，为学生搭建自主学习平台。要将 ‘互联网+’融入教学理念、教学方法、教学模式中，深化信息技术与英语课程的融合，推动线上线下学习相结合，提高英语学习效率。”强调的是教师应根据学生的实际情况，合理设计有趣味、有梯度、有实效的活动，鼓励学生主动参与课堂活动，激发学生学习的兴趣，提高课堂效率。 1.利用好教学平台。教师可以借助广西智慧云平台、八桂通、希沃、小红书、Bili等APP下载配套教材的电子课程资源进行授课，逼真有趣的动画效果，吸引学生的注意力，地道的英语发音可以培养学生正确的语音语调，富有挑战性的课堂活动，让学生在动手动脑的实践过程中启发思维，积极思考，感受学习的乐趣，课后还可以推荐一些简单易学的APP给学生参与线上自学，不断积累知识，增强学习的自信心，养成自学和课前预习的好习惯。 2.利用好先进技术功能。充分利用信息技术组织教学，如多媒体教学、虚拟现实技术等，创设出真实、生动的英语语言环境。组织学生通过小组讨论、角色扮演、情景对话等方式，帮助学生理解和运用英语，从而提升学生的综合语言运用能力。例如，教师可以通过创设虚拟现实技术，模拟出国外的著名景点、商场、校园等场景，让学生在虚拟的环境中进行英语对话交流，从而提高学生的英语口语表达能力。 3.利用信息技术启发学生思维。鼓励学生进行大胆猜测，积极思考，提升学生的创新思维能力。利用信息技术，如微课、翻转课堂、同步课堂，进行创新教学。通过这些先进的信息技术教学手段，可以激发学生的学习兴趣，培养学生养成独立思考，善于发现问题以及解决问题的能力，提升他们的创新思维能力。例如，可以利用微课进行知识点的讲解，利用翻转课堂让学生在课堂上进行讨论和展示，利用在线协作工具让学生进行小组协作学习等。 4.增进跨文化交流，培养学生的跨文化交际能力。借助信息技术，如视频会议软件、社交媒体等，让学生与世界各地的人进行实时交流，了解不同文化背景下的语言运用。通过创设虚拟的跨文化交流情景，不仅可以提高学生的英语口语能力，还可以培养孩子们的跨文化交际能力。例如，教师可以利用视频会议软件与国外的学生进行在线交流，利用社交媒体了解国外的文化和生活方式等。 二 信息技术有效推动“教-学-评”一体化设计与实施 教师在实施教学过程中，要明确What to teach、Why to teach、How to teach 、How to evaluate等方面的内涵和要求，根据教材内容设计教学目标、教学活动、要与评价相统一的教学，体现以学定教、以教定评，使教师的教和学生的学巧妙的贯穿于教学之中，树立“教-学-评”的整体育人观念，将三者进行有机融合，发挥协同育人功能。 1.“教”主要体现为基于核心素养目标和内容载体而设计的教学目标和教学活动，教师教的方式方法，直接影响育人效果。（引用于《英语课程标准》2022年版原文）兴趣是最好的老师。教师应抓住学生活泼好动的特点，设计符合学生年龄特点的游戏、竞赛、歌谣等活动，鼓励学生大胆参与，积极发言；教师要通过观察、预判、提问、追问及时引导学生自主思考问题，培养学生学会独立思考、解决问题的能力。教师还应该在上课之前要充分备课，梳理本节课知识与其他单元章节关联的知识点，进行主题意义下大单元整体教学设计，引导学生整理与归纳知识点，方便记忆。 “学”主要体现为基于教师引导的、学生作为主体参与的系列语言实践活动，决定育人效果。（引用于《英语课程标准》2022年版原文）学生才是课堂真正的主人，教师只是学生的指导者和领路人。英语教学不仅要关注学生“学什么”，更应关注学生“喜不喜欢学“”、“如何学”的问题。教师要根据学生的认知水平，利用信息技术进行单元整体教学设计，创设真实的语言环境，引导学生通过模仿、思考、交流和表演对话等实践活动中，学有所得，感受学习英语的乐趣。 例如在词汇教学中，教师设计sharp eye的游戏让学生抢读单词、利用希沃课堂游戏中的点击正确的单词气泡、单词分类、连词成句等游戏，让学生动手参与，体验学习的乐趣。在组织学生学习的过程中，教师要大胆放手，组织学生进行group work or pair work，然后进行roll play，鼓励学生跳出文本，大胆创新，积极探索。还可以引导学生通过思维导图的方式将单词归类记忆。 3.“评”主要发挥监控教与学过程和效果的作用，为促教、促学提供参考和依据。教学评价应贯穿于整个教学过程当中，坚持形成性评价和终结性评价相结合。形成性评价：在教学过程中通过观察、提问、任务完成情况等方式，及时了解学生的学习情况，提供针对性的反馈和指导。终结性评价：通过单元测试、口头报告等方式，评估学生对本单元知识的掌握情况。（引用于《英语课程标准》2022年版原文） 教师要充分理解评价的作用，以学生核心素养的全面发展为出发点和落脚点，采 取自评、生评、师评多种方式和手段，最终以起到鼓励和肯定学生的进步和发展，体现育人价值。 评价的方式有很多。例如：口头评价：Good/very good.Excellent. Wonderful.Youare smart.You...

成绩一般的孩子在高中选科时，应综合考虑赋分优势、大学专业覆盖、自身能力和兴趣、职业规划以及学校师资力量等因素，选择适合自己的科目组合。同时，可以寻求专业人士的帮助，如学校老师、专业咨询师或教育机构，以获得更科学、更专业的建议。 1成绩一般的孩子高中如何选科比较好 自我审视：认真思考自己在学习过程中对哪些学科更感兴趣。例如，如果孩子平时喜欢阅读文学作品、观看历史纪录片，对故事性和人文内容有较强的好奇心，那么历史学科可能会引起他们的兴趣。又或者孩子对大自然充满好奇，喜欢观察动植物、了解生态环境，那么生物学科也许是一个不错的选择。 优势分析：高中选科兴趣是学习的重要动力源。当孩子对某一学科有兴趣时，他们会更愿意投入时间和精力去学习，从而提高学习的积极性和主动性。比如，一个对地理学科感兴趣的孩子，会主动去了解不同地区的地形地貌、气候特点和文化风情，这种主动学习的态度会在一定程度上弥补成绩上的不足，并且随着学习的深入，可能会取得意想不到的进步。 分析过往表现：回顾孩子在高中前期各个学科的学习情况，寻找那些虽然目前成绩一般，但孩子在学习过程中表现出一定潜力的学科。例如，有的孩子在物理学科的学习中，虽然考试成绩不是很突出，但是对物理实验和现象有着浓厚的兴趣，并且在解题过程中偶尔会展现出独特的思维方式，这就说明孩子在物理学科上可能具有潜力。 分析不同组合优势：研究各种选科组合的特点和优势。例如，“物理 + 化学 + 生物” 组合是传统的理科组合，专业覆盖率高，适合报考理工科专业；“历史 + 政治 + 地理” 组合是纯文科组合，学习难度相对较低，适合报考人文社科类专业。还有一些跨文理的组合，如 “物理 + 历史 + 地理”，兼具理科的专业优势和文科的学习特点 2高中选科技巧都有什么 在高中选科之前，首先要了解省对新高考的政策，看看今年和每年都发生了什么变化。你还应该知道，新的高考和现行的高考制度都取决于你的高考成绩来决定你能上什么大学和专业。因此，你必须擅长你擅长的东西。 例如，你不能做物理，但你知道如果你选择好物理，你就会选择物理。那么你的期末高考成绩很差，你不能上大学，所以最好选择你擅长的科目。 高中在选科前，首先我们得确定大致的高考报考方向（职业发展方向），不学工科类专业、医学类或金融、统计、数学等专业，那我们就可以先确定历史科目，其次是物理科目，然后再根据这两科的学习成绩来决定是选历史还是物理，毕竟大学录取还是看高考分数。 根据学习成绩，高考专业，我们做“减法”选科后确定了物理或历史，我们再根据剩余科目考试成绩和报考专业再次做“减法”选科，直到选择出满意的科目就行了，这就是“综合”选科，不固定某一选科方法，扬长避短，选择出对自己最有利的高中选科科目组合。

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

公办学校的校企合作是靠谱的。公办学校的校企合作专业，是为了让学生在校所学与企业实践有机结合，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。 1公办学校的校企合作靠不靠谱 公办学校的校企合作是靠谱的。这种合作模式在多个方面都具有显著的优势和可靠性。 首先，公办学校与企业的合作是基于双方的共同需求和利益。学校希望通过与企业合作，为学生提供更多的实践机会和就业资源，同时促进科研成果的转化和应用。而企业则希望通过与学校的合作，获得优秀的人才支持和技术创新资源，提升自身竞争力和创新能力。这种合作模式符合双方的利益诉求，因此具有较高的可靠性和稳定性。 其次，公办学校的校企合作通常会有严格的合作机制和监管措施。学校会对合作企业进行严格的筛选和评估，确保企业的信誉和实力符合合作要求。 同时，学校还会与合作企业签订合作协议，明确双方的权利和义务，确保合作的顺利进行。此外，学校还会对合作过程进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。这些机制和措施保证了校企合作的可靠性和有效性。 最后，公办学校的校企合作已经得到了广泛的认可和支持。越来越多的企业和学校开始意识到校企合作的重要性，并积极参与到这种模式中来。同时，政府和社会各界也对校企合作给予了大力支持和关注，为这种模式的发展提供了良好的环境和条件。 2校企合作值不值得报考 校企合作项目是值得报考的。校企合作项目是一种将学校教育资源与企业实际需求紧密结合的教育模式，旨在为学生提供更加实践性和职业化的教育体验。 首先，校企合作项目能够为学生提供丰富的实践机会。与传统的教育模式相比，校企合作项目更注重学生的实践能力和职业技能的培养。通过与企业的合作，学生可以在实际的工作环境中进行实习或实训，将所学理论知识应用于实践中，从而加深对专业知识的理解和掌握。 这种实践机会不仅能够提高学生的职业素养和综合能力，还能够为他们未来的职业发展打下坚实的基础。 其次，校企合作项目能够帮助学生更好地了解行业和企业。通过参与校企合作项目，学生可以深入了解行业的发展趋势、企业的运营模式和用人需求等信息。这些信息对于学生未来的职业规划和发展具有重要的指导意义。同时，学生还可以通过与企业的交流和互动，建立广泛的人脉关系，为未来的职业发展提供更多的机会和资源。 此外，校企合作项目还能够提高学生的就业竞争力。由于校企合作项目注重实践能力和职业技能的培养，因此学生在毕业后往往能够更快地适应企业的需求，具备更强的就业竞争力。同时，参与校企合作项目的学生还能够获得企业的认可和推荐，从而增加就业机会和薪资待遇。

当然不行，你没有专业的老师给你评画，也没有一定的画画氛围，在家你真的可以做得到像集训那样高强度又集中的训练吗？而且也没有老师带你去参加模拟考，你懂报名流程吗？ 1美术生不去集训可以吗 按照目前的美术高考的情况来看。不去正规的画室集训的话是肯定不行的。自学是学不到什么东西的，而且你不知道要考什么，可能说你自学自己画的很好，但是你去考试不一定能考好。就像你高考一样，他有一个他要考的重点和知识点。如果你不去参加集训的话那是了解不到一个正常的美术统考侧重点在哪？ 而且自己学的话是没有那个氛围。就像你在学校里一样是可以一起竞争。在一模二模的时候，你也能知道自己在自己本身的一个定位。并不是说你去参加美术艺考，你就可以上大学，并不是这样的。我认为美术的进步取决于你每一次老师的点评，以及考试。反正我自己在集训的时候，就是每一次考试都会进步。 就像你自己在文化课学校学习一样，每一次考试就要认真分析原因，都是查漏补缺追赶别人的时候。反正是不建议自己学的。或者说家里面有条件的话，也可以找那种专门的美术老师。但我还是比较建议去参加集训的。因为，有同学有氛围，有竞争就进步。 2为什么要参加艺术生集训 1、素描需要掌握纵深 画素描的时候，大家要十分注意画面的纵深，就是指物体的体积状态和物体之间组成的空间状态，尽管素描静物要解决的问题有很多，但纵深关系就是画面的重点。 2、需要善用轮廓线 素描需要用轮廓线来认识世界，不应是初习素描者的课题，而先要学习用立体的观念来研究世界！如果你还有时间的话，可以提前进行集训前的加深训练，对于美术生来说可以在集训期间更加得心应手！ 3、素描的光与结构 素描中第一是结构，第二才是光，黑白则是它的附属物。大家要学会借助黑白来认识形体结构，但有时黑白也会歪曲形体结构的原来面貌。因此，大家对于黑白要善于过滤，敢于排除，缺乏这种主见，就不可能准确地表现结构。 4、学会用眼睛 我们在画素描的时候，需要善用眼睛去观察，当观察实物的时候，大家不要一味地上下左右去看，而应当由近及远、从前向后去延伸扩展。用眼睛追索这个空间！

山西公考网 山西公考网，为广大学子提供山西省内公务员、事业单位、教师招聘、医疗卫生系统、央企国企等招聘信息。 学校简介人才蔚起，一域方兴2024年吕梁市凤山高级中学招才引智计划提供数个实习岗位、就业岗位邀请八方英才选择吕中、建设吕中、圆梦吕中大美吕中栽梧桐，人凤才凰济济来吕梁市凤山高级中学（原吕梁市高级中学）是吕梁市委、市政府在十一五规划期间立项，由山西大土河焦化有限公司总顾问贾廷亮先生投资兴办的一所高规格高标准民办全日制高级中学。知名教育专家、原山西大学附属中学副校长时利民先生担任校长。我校办学成绩骄人，教育教学质量享誉三晋，是清华大学、北京大学等知名高校的优质生源基地、拔尖创新人才培养基地。招聘计划优秀成熟的数学教师   2名岗位要求1、至少完整带过一轮高三毕业班的优秀教师，高考成绩优秀者优先选聘；2、在重点高中或重点私立学校工作者优先选聘；3、数学专业知识功底扎实，成绩优异，教学效果显著者优先选聘；4、做过班主任或年级主任、中层干部者优先选聘；5、年龄在35周岁以下，特别优秀者可适当放宽。福利待遇社会保险带薪休假优惠就读节日福利免费住宿专业培训工资待遇薪资面议，优教优酬。食宿条件教师免费入住价值50万的高标准、精装修、设施设备齐全的两室或三室公寓式楼房（物业式管理），拎包入住；营养自助餐（学校月补一半）。子弟教育廷亮教育集团拥有全市从幼儿园到高中一条龙的优质教育资源。教师子女免试，且享五折优惠或学费全免（每年约1.5万或3.0万左右）。保险福利经考核合格并正式聘用后，为本人缴纳保险和公积金，享受教师节、中秋节、春节等各项福利待遇，并享受带薪休假及寒暑假工资。应聘流程报名方式扫描下方二维码下载填写教师应聘登记表，邮箱投递个人简历。学校网址：www.llsfsgjzx.com简历邮箱：13593410286@163.com咨询电话：贾老师:18535866824（微信同号）梁老师:13593410286（微信同号）报名时间2024年7月12日—7月30日面试通知初审合格后，本校将电话通知参加笔试、面试相关事宜。面谈签约经学校综合评价-复审合格后，电话通知本人面谈签约。简历要求1、必须按本校提供的简历格式模板详细填写个人信息（否则不予接收）。2、简历命名格式：学科+毕业学校+学位+姓名+应届（或在职）长按识别二维码下载应届简历表长按识别二维码下载往届简历表学校地址来源：吕梁市凤山高级中学 NEXT NEXT

2024高中一对一辅导培训机构有精锐教育、昂立教育、卓越教育、巨人教育、龙文教育、颜圣教育、京太教育、大智教育等。其中简单学习网凭借其个性化定制的教学计划和优质的师资力量，成为了高考一对一辅导领域的佼佼者。该机构能够根据学生的实际水平和需求，制定针对性的辅导方案，帮助学生快速提高成绩。 12024高中一对一辅导培训机构推荐 1、简单学习网：简单学习网凭借其个性化定制的教学计划和优质的师资力量，成为了高考一对一辅导领域的佼佼者。该机构能够根据学生的实际水平和需求，制定针对性的辅导方案，帮助学生快速提高成绩。 2、新东方在线：新东方在线其一对一辅导业务也备受好评。新东方在线有丰富的教学资源和经验丰富的教师团队，能够为学生提供全方位的辅导服务，助力学生顺利度过高考。 3、学大教育：学大教育一直致力于为学生提供优质的一对一辅导服务。该机构注重与学生的沟通交流，能够深入了解学生的学习情况和需求，从而制定更加精准的辅导方案，帮助学生解决学习难题。 22024高中一对一辅导培训机构学费多少 一对一高考辅导的收费标准在不同城市会有一定的差异，‌价格范围较广。 在一线城市，‌一对一辅导的价格通常在150元至500元人民币/小时之间，‌具体取决于教师资质、‌学科难度、‌教学内容以及学生年级等因素1。‌而在一线城市，‌高三高考一对一辅导的费用可能更高，‌每小时费用在200元至500元甚至更高。‌如果按照一周5小时，‌一年40周计算，‌费用大概在40,000元至100,000元。 在二线城市，‌一对一辅导的价格通常在100元至300元人民币/小时之间1。‌而在二线城市，‌高三高考辅导的费用相对适中，‌大约在30,000元至50,000元。 在三线及以下城市，‌高三高考辅导的费用一般在10,000元至30,000元。 综上所述，‌一对一高考辅导的费用确实较高，‌具体费用取决于所在城市、‌教师资质、‌学科难度、‌教学内容以及学生年级等因素。‌家长在选择辅导班时，‌应综合考虑价格和教学质量，‌做出适合自己的选择。 3高中一对一辅导机构怎么选 明确学习需求：‌首先需要明确自己的学习目标和需求，‌例如提高学科成绩、‌备考特定考试或发展特定技能。‌考虑自己的学习薄弱点和需要重点加强的方面。‌ 研究不同机构：‌通过互联网、‌社交媒体、‌口碑等途径了解不同的一对一辅导机构。‌查看机构的官方网站、‌社交媒体页面和在线评价，‌获取更多信息。‌ 考察教师资质：‌了解机构的教师团队，‌包括他们的教育背景、‌教学经验和专业领域。‌优先选择具有丰富教学经验和专业知识的教师。‌ 了解教学内容和方法：‌询问机构是否提供个性化的教学计划和定制化的教学内容。‌了解教师的教学方法和风格，‌选择适合自己的教学方式。‌

作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

选考是高考改革后，学生从物理、政治、地理、生物、化学、历史等科目中选择三门作为高考选考科目，这些科目的成绩将计入高考总成绩，直接影响高校的录取结果。选考的目的在于让学生在自己感兴趣或擅长的领域展示学业水平，同时也是高考成绩的一部分 1选考的具体意思是什么 选考是指考生在规定的考试科目中，根据自己的兴趣、特长或学习基础，自主选择部分科目进行考试的一种考试方式。 这种考试方式常见于教育考试中，特别是在新高考改革后，选考科目成为高考成绩的一部分，允许考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个科目中选择三门计入高考成绩，给予了考生更多的选择权利和灵活性。 在新高考改革中，选考科目是指在语文、数学、外语三门必考科目之外，考生需要从物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择三门参加高考，这种模式给予了考生更大的学科选择自由度。 选考的核心特点： 自主选择：考生可以根据自己的兴趣和学习能力选择考试的科目，这种灵活性是选考制度的核心特点之一。 学分要求：虽然选择范围广泛，但通常需要满足一定的学分要求才能毕业或获得相应的资格。 高考改革：在新高考改革中，选考科目成绩直接计入高考总分，对考生的高考成绩有直接影响。 2选考和学考的区别有哪些 一、定义与目的 选考 定义：选择性考试，是高考综合改革省份考生在普通高中学业水平选择性考试中自主选择的考试科目。 目的：主要是为了满足高校不同专业对学生学科专业素养的要求，同时也为学生提供展示自己学科特长和兴趣爱好的机会。通过选考，学生可以根据自己的未来职业规划和高校专业要求，选择适合自己的科目进行深入学习和考试，以争取在高考中取得更好的成绩，进入理想的高校和专业。 学考 定义：学业水平考试，是对学生在高中阶段学习情况的全面检测，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等科目。 目的：主要是衡量学生是否达到普通高中毕业的学业水平要求，确保学生具备基本的文化知识和素养。学考成绩也是学生获得普通高中毕业证书的重要依据之一。 二、考试内容与难度 选考 考试内容：选考科目内容更加注重学科的深度和广度，强调对学科核心素养和关键能力的考查。以物理选考为例，考试内容不仅涵盖了高中物理的基础知识，还包括一些拓展性和综合性的知识，如现代物理、实验探究等。 难度：相对较高。选考是为了选拔具有较高学科素养和能力的学生进入高校，因此考试难度较大。题目类型多样，包括选择题、填空题、简答题、计算题等，注重考查学生的分析问题、解决问题和创新思维能力。 学考 考试内容：主要考查学生对学科基础知识和基本技能的掌握情况，内容相对较为基础和简单。学考的题目多以基础知识的记忆和理解为主，注重考查学生对学科基本概念、原理和方法的掌握程度。 难度：较低。学考的目的是检测学生是否达到高中毕业的基本要求，因此考试难度相对较小。题目类型较为单一，以选择题、判断题等客观题为主，较少涉及综合性和拓展性的题目。