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2025年山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏和青海等八省将首次新高考。在2025年的新高考中，对于选考科目物理、化学、生物、政治、历史和地理，这八个省份将在改革的第一年由各自省份独立命题。 12025八省联考是哪几个省 在2025年，内蒙古、云南、河南、山西、陕西、四川、青海和宁夏这八个省份将正式推行高考综合改革，采用“3+1+2”模式的新高考制度。 语、数、英 在2024年，河南省采用了新课标I卷进行高考，而山西和云南省则采用了新课标II卷。至于四川、陕西、内蒙古、青海和宁夏这五个省份，它们在2024年使用的是全国甲卷。到了2025年，这五个省份将首次从传统的全国卷高考模式转变为新高考的新课标卷，但目前尚未确定它们将具体使用哪一种新课标卷。 物、化、生、政、史、地 在2025年的新高考中，对于选考科目物理、化学、生物、政治、历史和地理，这八个省份将在改革的第一年由各自省份独立命题。这些省份在制定试卷结构时，可以参考已经实施“3+1+2”模式新高考的省份的试卷结构，例如2024年首次采用新高考的七个省份的试卷结构。 全国卷紧密关注新高考省份的考试动态，并会适时调整试卷的结构和题型题量。针对2025年首次加入新高考的八个省份，若教育部组织这八个省份进行联合考试，我们将立即开展对试卷结构的研究，并确保及时公布相关信息，敬请广大考生和教师关注并期待我们的更新！ 22025八省联考如何准备 一、 明确目标，制定计划： 首先，考生要明确自身的目标分数线，并根据目标制定合理的学习计划。合理规划学习时间，将知识点进行分类和整合，并分配不同时间段进行复习。建议考生将重点放在薄弱环节的提升上，并合理安排各科学习的比例。 二、 夯实基础，注重效率： 八省联考涵盖了高中阶段的全部知识点，因此基础的牢固与否至关重要。考生应注重基础知识的理解和掌握，并通过大量的习题练习巩固知识。在学习过程中，要注重效率，避免无效的刷题和死记硬背。 三、 模仿真题，强化训练： 为了适应考试形式和难度，考生要充分利用历年的真题进行模拟训练。通过真题演练，可以熟悉考试的题型、难度和考查重点，并找出自身学习的薄弱环节。在模拟训练中，要注重答题技巧和时间分配，并进行反思总结。

　　 随着新课改的不断深入和发展，对小学英语教学提出了更高的要求。思维导图作为一种可视化的知识表征工具逐渐被广泛运用于课堂教学中。运用好思维导图，可以有效地提升小学高段学生英语自主阅读能力。本文从小学高段学生英语学习的特点出发，分析小学高段英语阅读教学中运用思维导图的优势、运用策略以及运用时应注意的事项，就思维导图在小学高段学生英语自主阅读能力培养方面的运用进行具体探究。 　　 一、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的优势 　　 （一）加强知识识记 　　 通过思维导图，将阅读材料中的重难点词汇、句型、语法、中心内容等要素有机串联起来，通过线条、箭头等构建起一个知识网络体系，加深小学生对词汇、句型、语法的识记和运用，理解语篇的中心思想和表达技巧，提高阅读能力。在阅读前，教师可以使用思维导图来激活学生的背景知识，引导学生预测阅读内容，激发学生的阅读兴趣；阅读中，教师可以让学生边阅读边绘制思维导图，将文章的结构和内容以可视化的方式呈现出来。这有助于学生对文章进行深入的理解和分析，提高阅读效率和质量；阅读后，教师可以让学生根据思维导图进行复述或讨论，以检验学生对阅读内容的理解程度。 　　 （二）提高阅读兴趣 　　 在小学英语学习过程中通过传统死记硬背的方式让学生掌握相关知识点，这种学习方式枯燥而且学习效果比较差，容易使小学生在学习过程中产生疲劳感，甚至丧失学习兴趣。小学英语老师可以在引导学生构建思维导图的时候，围绕主题延展知识点，用各种字体和颜色创建教学情景，同时加入一些趣味化的元素，丰富思维导图，这有利于营造轻松愉悦的学习氛围，激发小学生英语学习兴趣，提高学习注意力，保证学习效果和质量。 　　 二、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的运用策略 　　 （一）引导小学生自主创建思维导图 　　 教师作为学生学习的引导者和促进者，应该以学生为主体进行教学，帮助小学生提高自主学习的能力。通过在教学中利用思维导图的教学方法进行教学，提高小学生的思维意识和学习能力。另外教师还可以引导小学生自行创建思维导图，鼓励小学生发展思维能力和创新能力，增强运用思维导图的思想自觉与行动自觉，推动思想导图在英语阅读教学中的应用，提升学生自主阅读学习成效。如，在学习英语阅读时，教师可以选择一篇短文，通读全文，然后学生根据自己的理解，归纳总结，从多个角度制作思维导图。又如，根据知识范围，选择气泡图；抓住主题词或关键词，选择树形图；根据事物发展顺序，选择逻辑流程图等。教师在旁边进行指导，学生可以将文中提出的问题、重点、主旨等加入思维导图中，以便更好地理解英语阅读文本内容。 　　 （二）提高教师运用思维导图教学的能力 　　 首先，教师应该提高思想认识，了解思维导图在小学生英语阅读教学中的优势，通过学习网站、书籍报刊、交流会、培训会等多种形式，不断学习和更新知识储备，优化思维导图的教学方式，提高教育教学的素质和能力。同时，关注新技术在教育教学中的运用，利用思维导图绘制软件提高备课效率和质量，丰富和完善教学内容。其次，积极将理论知识灵活运用于教学实践中，引导学生在英语阅读中自主创建思维导图，鼓励学生自主阅读，提高学生独立运用思维导图的能力。同时，教师要加强总结和反思，坚持问题导向，及时解决教学中出现的问题。 　　 三、思维导图在小学高段英语自主阅读教学中的运用注意事项 　　 （一）注意符合教学实际 　　 教师要充分研究学生意愿，综合考虑学生的年龄特征、思维方式、知识储备、阅读习惯、生活环境等多种因素，有针对性地设计运用思维导图指导英语阅读的教学方式，符合实际需求。小学生最大的特征就是自制力弱，需要老师的引导和约束，没有老师的及时纠偏，就容易被外界因素所干扰，注意力不集中。因此在设计思维导图的时候，要能抓住学生的眼球，适当增加趣味元素，融入符合本民族特色的元素，拉近英语与学生之间的距离，激发学生的认同感和学习兴趣。 　　 （二）注意板书设计引导 　　 板书设计是小学英语阅读教学的重要组成部分，将板书设计成思维导图，简洁美观，方便学生阅读和理解记忆。但在现代化的教育背景下，多媒体教学逐渐被广泛使用，部分教师可能会忽视板书设计。过多采用多媒体教学，部分学生可能会跟不上教学节奏，不能深入理解文章重难点以及思维形成的过程，从而弱化学生思维能力的培养。另外板书设计需要科学合理，教师在绘制思维导图的时候要注意控制时间，熟练掌握绘制的技巧和方法，在阅读分析中要边分析边绘制，避免只绘制不分析或者只分析不绘制。 　　 综上所述，学生是学习的主体，教师应该注重培养学生的学习能力。思维导图作为一种知识表征工具，对于培养小学生的英语自主阅读能力有积极的意义。教师应该认识到思维导图的重要价值，并积极运用于教学实践。注重知识技能的传授，提高小学英语教学的质量和水平。 　　 作者：望谟县实验小学 田应琴 <!–article_adlist[ 　　 值班总编...

为提升全县初中数学教师的专业素养。7月15日，定远县2024年初中数学教师集中培训活动在该县第一初级中学双塘中学校区举行。 培训会上，滁州市教育科学研究院中学数学教研员张颖老师作了题为《例谈“双新”背景下的初中数学教学》的专题讲座，从新课标、新课程的性质、理念、目标和内容等方面对进行了剖析解读，通过具体实例，为老师们提供理论知识落地的方法参考，展示了“高深”理论与教育实践的完美结合。对初中数学高效课堂提出四条标准（激发兴趣、启迪思维、区分重难点、强化记忆）。强调教学设计要基础知识习题化、知识结构系统化、训练方法科学化、温故知新再学习。还要求学员们进一步提升基本功，多看教材，多看课标，课堂教学要规范，课堂教学中要渗透研究方法、渗透数学思想。 通过此次培训学习，无论是从理论层面，还是从具体操作层面，每一位教师对新课标、新课程以及课堂教学都有了更深入、更透彻的认识，相信数学老师们会以此为契机，在今后教育教学过程中，能精准把握课标理念，有效落实核心素养，打造高效数学课堂。 学员代表第二初中王义兵老师表示，“通过聆听和领悟名师的讲座，对‘双新’我有了更新的理解，对今后怎样更好地开展教学、提高学生学习能力和打造高效备考课堂的方向更加明确了。” （刘发奇 戚功明）返回搜狐，查看更多 责任编辑：

2024年高中辅导补习是有一定效果的，‌但效果因人而异。‌对于那些成绩不是特别优秀的学生来说，‌参加补习班可以是一个很好的选择。但对于基础知识薄弱或缺乏自主学习能力的学生来说，‌仅仅依靠补课班可能难以取得显著的效果。‌ 12024高中生参加辅导补习有效果吗 2024年高中辅导补习的效果是因人而异的，它取决于多个因素的综合作用。以下是一些可能影响辅导补习效果的关键因素： 学生个人情况：学生的学习基础、学习态度、学习动力以及自我管理能力等都会直接影响补习效果。如果学生能够积极配合，主动学习，那么补习的效果通常会更好。 教师资质和教学水平：优秀的教师能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，采用科学的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。因此，选择有经验、有资质的教师进行补习是非常重要的。 补习内容和方式：补习内容应该与学生的学习需求相匹配，既要针对学生的薄弱环节进行强化训练，又要注重培养学生的综合能力和应试技巧。同时，补习方式也应该灵活多样，以适应不同学生的学习习惯和需求。 家庭支持：家庭的支持和配合对于学生的学习效果也有重要影响。家长应该关注孩子的学习情况，与教师保持沟通，共同为孩子的学习创造良好的环境和条件。 外部竞争环境：高中阶段的学习竞争较为激烈，学生需要面对来自同学、学校以及社会的各种压力。在这种环境下，补习可以为学生提供更多的学习资源和机会，帮助他们更好地应对挑战。 总的来说，高中辅导补习在一定程度上可以帮助学生提高学习成绩和应试能力，但效果并非绝对。它需要学生、教师、家庭以及外部环境的共同努力和配合。因此，在选择补习时，学生和家长应该理性对待，根据自身实际情况和需求做出合适的选择。同时，也要注意不要过度依赖补习，而忽视了学生自主学习和全面发展的重要性。 22024高考辅导补课班有没有必要报 高考辅导补课班是否有必要报取决于学生的个人情况和需求。 对于那些基础知识扎实但缺乏应试技巧或答题经验的学生来说，‌参加高考冲刺班是有一定帮助的。‌这样的班级通常会提供针对性的模拟考试和练习，‌帮助学生熟悉考试题型，‌掌握答题技巧，‌从而提高应试能力。‌此外，‌冲刺班的学习氛围通常较好，‌配备的老师资历深厚且认真负责，‌学习资料也较为靠谱，‌这对于提高学习效率和成绩是有帮助的。 然而，‌对于基础知识薄弱或缺乏自主学习能力的学生来说，‌仅仅依靠补课班可能难以取得显著的效果。‌这类学生更需要的是在日常学习中打好基础，‌培养自主学习能力，‌然后再结合冲刺班的辅导来提高成绩。 其实如果是去高三补课班，小编建议还是中下等的学生去，因为这样的学生大部分都是自制力比较差的，在高三补课辅导班，老师都会重点的看管，而且老师讲的也是一些重点知识，这样同学们知道哪些是重点内容了，就能够有针对性的学习，这样会比在学校学习的更好一点，学校的学生毕竟比较多，老师不可能每个学生都照顾到。 也有一些同学去了高三补课班没有效果，如果没有效果，就可以选择不去，在学校认真的听老师讲课就可以了，如果能够跟住老师，成绩也是有可能会提高的。

学校生活，可以说占据了我们人生三分之一的生活，从3岁上幼儿园开始，一直到20多岁大学毕业，大好时光都在学习中度过，也留下了很多难忘的回忆。 升入高中后，你会发现，有些初中成绩明明很好的女生，到了高中，成绩下降飞快，这主要和数学难度增大有一部分关系，由于生理原因，多数女生语文、英语等学科成绩比较好，也有个别女生，数学成绩名列前茅，这类女生身上多半有这4个特征，能中一个也很好。 高中女生“数学成绩好”的女生，多数会有这4个特征 1、对数字敏感 我们知道，数学和数字有着密切关系，这些数学成绩好的高中女生，普遍对数字敏感，因为她们具有很好的观察能力和记忆能力，看到数字，就能想到相关的数学现象，时间长了，还会形成条件反射。 记忆是女生普遍擅长的一种能力，背诵公式很轻松，她们逻辑思维清晰，很会运用公式解题，而且，女生整理能力也强于男生，对于知识的梳理，很有一套，所以，她们数学成绩会很好，高考的成绩也几乎差不了。 2、善于思考 数学非常考验一个人的思考能力，因为数学的理念、现象等，抽象难懂，如果你不喜欢思考，或者懒得去想，都很难弄懂，但这类女生不同，她们经常陷入思考中，不弄明白不罢休，这种韧劲也比男生强。 这一点并不是空穴来风，据一项科学实验调查显示，女生的忍耐性要强于男生，所以她们能长期集中注意力做一件事，在学习数学过程中，她们理解能力、分析能力等，都能充分发挥出来，数学成绩就会很好。 3、专注力强 高中数学难度比初中要大很多，老师上课时间有限，如果不集中注意力听，很容易跟不上，错过了上课的内容，后面想补回来很难，经常有同学说，上数学课掉一支笔，都不敢捡起来，低头的一瞬间，再抬头，就什么都听不懂了。 可见上课认真听讲有多重要，即使学霸，都不敢不仔细听，而女生由于生理原因，脑子里总会突然冒出稀奇古怪的想法，看似认真听讲，实际云游千里之外，数学成绩好的女生，才是真的认真听课，成绩好也就不奇怪了。 4、比较理性 很多人印象中，女生天性柔弱，感性，经常遇到一点困难就哭鼻子，但是，也有一部分女生，她们天不怕地不怕，性格刚毅，不惧怕任何困难，从来不轻易流眼泪，面对不公平的事情，也会据理力争。 这类女生就属于比较理性，遇到事情，会让自己瞬间冷静，所以她们不容易被情绪干扰，抗压能力比较强，经常是越挫越勇，学习数学并不是一个顺风顺水的过程，遇到困难是常事，她们能够从容应对，保持良好的心态，数学成绩就会保持领先水平。 数学成绩好的女生，可以选哪些专业？ 1、数学 也许有的人说这是冷门专业，但却是很好就业的冷门，成绩好的同学，找到的都是高薪工作，很好就业，可以当老师，也可以选择金融行业，要知道，数学专业的高材生在金融领域，是相当吃香的，薪资待遇非常好。 2、金融 一直的大热门专业，毕业后，能够在金融领域施展抱负，这可是人人羡慕不来的，这一专业，对于数学成绩要求非常高，工作也不需要跑外，环境很舒适，很适合数学成绩好的女生报考，成为一线都市的白领，甚至是金领。 3、计算机 如今已经是网络社会，各行各业都离不开计算机，想要学好这个专业，首先数学成绩要很好，不然报考了，学习起来也会非常吃力，即使毕业了，也难找到好的工作，数学成绩好的学生就比较占优势，这一工作虽然辛苦，但也相对适合女孩子。 4、通信工程 通信和数学是紧密相连的，通信工程有些岗位不需要跑外，女生可以考虑，数学成绩好是你们的优势，更容易学有所成，毕业后的竞争力很高，比较抢手，最好，再考上一所名校，未来前途一片光明。 学好数学，对于未来选择专业、学校都有很大帮助，“学好数理化，走遍天下”还是很有道理的，希望所有的高中女生们，都能不偏科，学好数学，将来有自己的一番事业。 以上就是这期要分享的内容，你还知道哪些数学成绩好，适合女生报考的专业？欢迎在评论区留言讨论。 在这里，你能看到更多有观点，积极向上，有趣的内容，关注我，我们下期见。 （图片来源于网络，如有侵权请联系删除） 如果你喜欢本期内容，欢迎评论、转发、分享！

　　华声在线7月10日讯（通讯员 戴德保 张双玉 覃新 张朝辉）7月9日， “国培计划（2024）”临湘市初中英语骨干教师培训在临湘市教师进修学校举行。本次培训旨在通过提升教师素质，为培育创新人才铺路架桥，以深刻的洞见和前沿的理念，引领教师队伍迈向新的高度。 　　湖南师范大学教育科学学院王卫华教授以他的幽默与智慧，深入浅出地阐述了教育工作者的责任与使命。王卫华指出，教育不仅是谋生手段，更是塑造国家未来的神圣事业。他强调，教师应具备紧迫感，以满腔热情和对职业的深爱，致力于培养全面发展的学生，同时自身也要不断学习，适应教育新时代的需求。 　　随后，嵇成中教授的演讲则为下午的议程带来了全新的视角。作为国内教育创新领域的领军人物，嵇成中借助文学作品与教育案例，生动描绘了教育本质的转变——从传统的知识传授转向激发学生的创造力。他警示当前教育面临的挑战，如学生心理健康问题与人工智能的冲击，并提出教育创新的迫切性。嵇成中鼓励教师们利用科技工具，创新教学方法，关注学生情绪，引导知识迁移，强调工具力的重要性，并倡导更加人性化和鼓励性的评价体系。 　　此次培训不仅是一次知识的洗礼，更是一场心灵的触动。参与培训的教师们纷纷表示，王卫华与嵇成中的精彩分享，如同一盏明灯，照亮了他们前行的道路，激发了他们对教育创新的无限热情。培训活动的成功举办，预示着临湘市乃至全国农村初中英语教育即将迎来一个以创新为核心，以教师成长为驱动力的新时代。 　　在”国培计划（2024）”的引领下，教师们正蓄势待发，准备以更加开放的心态、创新的思维，投入到培养未来社会所需创新人才的伟大事业中，共同书写临湘教育新篇章。 （一审：谢振华二审：邓望军 三审：蒋玉青） 原标题：临湘市初中英语骨干教师培训激发教育创新活力 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

高中物理学告诉我们，当一列波与另一列波相遇并，如果彼此的波峰和波谷相互叠加，那么这两列波的都会减弱或抵消，如果这两列波是光，那么光的强度就会减弱，如果这两列波是声波，那么声音就会变小。 这是我们人类在近几百年才发现的物理学现象，但水中的鱼类似乎早已学会利用这个物理学现象。 在最近发表于《生物灵感与仿生》（Bioinspiration & Biomimetics）上的一项新研究中，来自约翰斯·霍普金斯大学的工程师们研究了一种对鱼群进行高科技模拟的新发现，深入了解了鱼类成群结队的原因，并有望设计更安静的潜艇和自动驾驶海底潜水器。 广告 38岁女领导的生活日记曝光，解密职场有多内涵，令人头皮发麻 × 研究论文的资深作者拉杰特·米塔尔（Rajat Mittal）说：“众所周知，成群结队出行为鱼类提供了额外的保护，使其免受捕食者的攻击，但我们曾经质疑这是否也有助于减少它们的噪音。我们的研究结果表明，与单条鱼相比，成群游动时它们的声学特征显著降低，这可能确实是推动鱼群形成的另一个因素。” 该研究团队基于常见的鲭鱼创建了一个3D模型，以模拟不同数量的鱼类游泳，改变它们的队形，研究鱼类个体之间相距有多近，以及它们的运动同步程度如何等因素对声音的影响。该模型适用于许多鱼类，而研究人员模拟了一到九条由尾鳍向前推进的鲭鱼。 研究小组发现，一群以正确方式移动在一起的鱼在降噪方面效果惊人：一组七条鱼听起来像一条鱼。米塔尔说：“捕食者，比如鲨鱼，可能会认为它听到的是一条鱼的声音，而不是一群鱼的声音，这可能会对鲨鱼的判断产生重大影响。” 广告 因为得到美女欣赏，改变了他的人生轨迹… × 研究小组还发现，降噪的唯一最大关键是鱼群尾鳍拍打的同步性——或者说实际上是缺乏同步性。如果鱼一致移动，同时拍打尾鳍，声音就会增加，总的声音不会减少。但研究人员发现，如果它们交替拍打尾鳍，就会抵消彼此的声音。 “声音是波，”米塔尔说：“如果两个波完全同相，它们可以相互叠加并增强，如果完全异相，它们可以相互抵消。这就是这里发生的情况，尽管我们谈论的是人类几乎听不到的微弱声音。” 研究论文主要作者、约翰·霍普金斯大学机械工程研究生周博士说，减少声音的尾鳍运动也会在鱼之间产生流动相互作用，使鱼游得更快，同时消耗更少的能量。“我们发现，减少流量产生的噪音并不一定要以牺牲性能为代价，我们发现，由于鱼个体之间的流体动力学相互作用，噪音显著降低，而且整体推力也显著增加。” 研究小组惊讶地发现，只要一条游动的鱼加入另一条组成一个“双鱼小队”，声音就会减弱。随着越来越多的鱼加入鱼群，噪音减少的幅度也在增加，但研究小组预计，这种好处会在某个时候达到临界。 米塔尔说：“简单地在一起，以任何方式游动都有助于减少声音特征，鱼之间不需要协调。” 在接下来的研究中，该团队计划将海洋湍流添加到模型中，并创建模拟场景，使鱼类能够更“自由”地游泳，更深入地了解鱼群的物流学或生物学

把“浙江之声”设为星标，更容易找到我们哦 来源：综合四川日报成都商报-红星新闻 宁波晚报等 版权归原作者所有，如有侵权请及时联系 2024年5月28日8点40分， 著名剧作家、杂文家、辞赋家 魏明伦因病逝世， 享年83岁。 魏明伦1941年出生，四川内江人。童年失学、演戏谋生，自修文学。改革开放以来，他创作了九台大戏，其中《易胆大》《四姑娘》《巴山秀才》三获全国优秀剧本奖，被称为“巴蜀鬼才”。 其剧作川剧《变脸》片段选入人民教育出版社出版的初中语文教科书。《夕照祁山》以高雅文学性获得文坛关注。《中国公主杜兰朵》在北京与佛罗伦萨歌剧院的《图兰朵》同时公演，传为中西文化磨合的佳话。剧作《潘金莲》刷新大众对女性的认知，引起社会和海内外广泛讨论，并影响文娱影视圈至今。著有杂文《毛病吟》《雌雄论》等，骈体辞赋《盖世金牛赋》《会堂赋》等，2012年被授予巴蜀文艺奖终身成就奖，2021年获得“中国文联终身成就戏剧家”荣誉称号。 据了解，魏明伦与浙江宁波的缘分很深。 当2000年月湖景区改建工程竣工初期，宁波市政府就邀请了当时著名的学者，有“巴蜀鬼才”之称的魏明伦为月湖景区撰写了《宁波月湖铭》一文。“海定波宁之港，鹰飞鱼跃之时，喧喧闹市之间，叠叠高楼之下”，全文措辞华丽，贯古通今，生动再现了月湖的历史，概括了月湖的地理位置。此后，有关单位将《宁波月湖铭》刻成石碑，安放在月湖景区月园内。整块石碑黑底金字，远看上去煞为耀眼。 以下为《宁波月湖铭》全文： 《宁波月湖铭》 魏明伦 海定波宁之港，鹰飞鱼跃之时，喧喧闹市之间，叠叠高楼之下。方圆留翠，保存静静一湖；曲径通幽，形若弯弯半月。何处无湖？何夜无月？湖有特色，月亦多姿。此湖蝉联天一阁，得天独厚；此月烘托高丽馆，附丽交辉。采传统神韵于堂奥，兼现实风情于咫尺。周围时尚时髦，正中古色古香。街心净土，市内桃源。湖外车如流水，新新人类随湖去；湖里水如明镜，代代英豪照影来。 狂客隐居，贺知章乡情切切；学士游湖，司马光诗兴浓浓。荆公执教，王安石书声琅琅；奇才修志，全祖望史笔悠悠。唐凿两湖，宋设十洲，明增一阁，清仰三贤。碧沚文风盛，柳汀墨气灵。人间典籍储湖畔，天帝琅环降范家。有书促有德，皆有为之士；无知夸无畏，乃无耻之尤。早传古语，吴越非藏污纳垢之地；再续新词，宁波是育才兴学之乡。千帆万舶，大港船通四海；八索九丘，甬人学富五车。阳明哲理，攻破心中之贼；宗羲宏论，剖析君王之害。婉约抒情，吴梦窗粉烟蓝雾；激扬报国，张孝祥铁马金戈。奉化生林浦落户孤山，胸怀梅鹤；鄞县隐高明，扎根菊圃，泪洒琵琶。一品忠贞，方孝孺血流北阙；满腔壮烈，张苍水魂系南明。逢早春而悼柔石，望红桃而祭殷夫。江山如画，潘天寿画登泰斗；雁行如字，沙孟海字舞龙蛇。人生如戏，周信芳戏传麟派；奋进如船，包玉刚船夺王冠。汇商界巨头，联社团俊彦。中科院士多甬籍，沪人祖辈半宁波。漫步月湖，极目天涯。有海水处必有华裔，有华裔处必有同乡，有同乡处必有人才，有人才处必有勋业。安得风云会，凝聚宁波帮，重返月湖，共煮青梅。忆唐宋衣冠之盛，议当今鹏翼之飞。 月湖一千两百岁矣，饱经忧患，见证兴亡。观君子化猿鹤，看小人化沙虫。城头换帜，碧波不改长青色；弄臣变脸，书楼不折栋梁腰。帝之皇权俱灭，月湖活水长流。远迎宾客，近纳乡亲。众乐亭遗址可寻，独乐不如众乐；芳草洲茂林犹在，孤芳怎及群芳。四面无墙，游客自由来往；八方坦路，公民平等消闲。专家到此，回顾前朝师表；公仆临湖，遥瞻古代清官。佳节招商，服装集锦。云想霓裳影，玉想水晶心。忧物欲横流，盼世风日上。对景写生，鲜花与人面映红；登高祝愿，服饰与心灵媲美。今日贤人，追思先辈贤人；后代游人，再思今日贤人也！返回搜狐，查看更多 责任编辑：

词汇，无疑是高考英语成败的决定性因素。每位高中生，对词汇的掌握和记忆都不该有丝毫懈怠。3500词版本很多，今天为同学们整理了乱序版。一定要收藏起来好好学、好好记哦！ 注意：如需本资料，可保存图片格式打印 【特别声明】本公众平台除特别注明原创或授权转载外，其他文章均为转载，版权归原作者或平台所有，出于传递信息之目的，并没有任何商业目的。本公号尊重知识产权，如无意中侵犯了您的权益，请及时联系后台，本公号将及时删除。 英语资源合集 资源合集： & 歌曲TED： & 演讲 电影纪录片： & 英语教学： 开心英语： &

一对一辅导：每小时的价格一般在150元至300元左右，一年下来可能需要几万元。小班课程（5-10人）：每月费用大概在2000元至5000元，一年大约2万至6万元。需要注意的是，这些价格只是一个大致的范围。 12024高中辅导班收费标准 普通高考辅导班的费用因多种因素而异。 通常来说，线下的普通高考辅导班费用如下： 一对一辅导：每小时的价格一般在150元至300元左右，一年下来可能需要几万元。 小班课程（5-10人）：每月费用大概在2000元至5000元，一年大约2万至6万元。 大班课程（20-30人）：每月费用可能在1000元至3000元，一年大概1 万至3万多元。 线上的普通高考辅导班费用相对较低： 一对一网课辅导：每小时价格通常在100元至 200 元左右，一年可能在1万至2万元。 大班网课课程：每年费用也许在几千元到1万多元。 需要注意的是，这些价格只是一个大致的范围。在一些一线城市或者教育资源竞争激烈的地区，费用可能会更高；而在一些小城市或者县城，价格可能相对较低。 22024高中生一对一辅导收费标准是多少 高中生一对一辅导每小时的收费会受到多种因素影响而有很大差异，以下是一些常见的收费情况及影响因素： 一、地域因素 一线城市：通常收费较高，一般每小时在300 – 800 元甚至更高。比如北京、上海、广州、深圳等城市，一些知名教育机构或者经验非常丰富、有较高声誉的老师收费会处于较高区间。 二线城市：每小时收费大概在200 – 500 元左右。例如一些省会城市和经济较为发达的非省会城市。 三线及以下城市、县城、乡镇：收费可能在100 – 300元左右，如果是一些经济不太发达的偏远地区可能会更低，在80 – 150元左右。 32024高中辅导班哪家强 学大教育：学大教育致力于为学生提供个性化的辅导方案，根据学生的学习特点和需求进行精准教学，帮助学生解决学习难题。 龙文教育：龙文教育以严谨的教学态度和科学的教学方法著称，专注于高中个性化教育，提供系统、全面的高中辅导服务。 学而思：学而思以其优质的课程内容和教学服务受到许多学生和家长的青睐，尤其在数学、物理等学科辅导方面表现突出。 精锐教育：精锐教育强调个性化的教学方法和学习能力的培养，为学生提供定制化的辅导方案，助力学生全面发展。 优胜教育：是一家以提高学生综合素质为目标的课外辅导机构，拥有科学的教学体系和优秀的师资力量，能够帮助学生全面提高学习成绩。 乐学教育：是一家专注于高中课外辅导的教育机构，注重培养学生的自主学习能力和思维能力，帮助学生更好地应对高考和其他考试。