教师资格证

初中英语华图教师资格证的面试试讲答辩班开始了，你还在为你的答辩头疼吗，别担心，我们有方法，包学包会！1.教师资格全国统考的依据是什么?教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函[2011]6号)开展实施的考试项目。2.教师资格全国统考的意义是什么?教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。3.教师资格考试改革的目标是什么?通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成"国标、省考、县聘、校用"教师准入和管理制度。初中英语的学习不管是考验你的只是储量，还有与青春期的叛逆少男少女的沟通能力，当老师可不是那么容易的噢！

初中英语是每年报考教资人数最多的年纪和科目，不知道你准备好打败别人的复习资料了吗？华图教师资格证面试试讲范例班，来看！教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试 。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为"教育学"、"教育心理学"、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》)，这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015年，中国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期(五年)注册制度。教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定，教师资格考试实行全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。想要学习就得靠自己的努力，当然也要有好的资料与你相伴，老师不仅考验你的教育知识能力，还有学科知识等内容噢！

李敏老师的视频加讲义课程来了，华图导师决胜班初中英语试讲答辩，初中的英语可能没有那么难，毕竟想考的人可太多了！教师资格考试改革的主要原则是什么?总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开;因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。5.中小学教师资格考试的命题依据是什么?命题依据是中小学教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。6.中小学教师资格考试标准的作用?中小学教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学教师资格考试的基本依据。教师的职业道德我觉得还是非常的重要的，毕竟都是国家的花朵们，想在考试中脱颖而出，那你你要复习的知识要多得多！

本课件是教师资格证小学语文面试试讲和答辩讲义视频，很多同学不知道面试怎么准备，可以学习一下本课件，一定有所收获！试讲，又叫片段教学，是指在有限的时间内，教师通过口头语言、肢体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考察的是教师的综合能力。一、试讲形式真实课堂模拟课堂二、模拟课堂特点：过程完整 时间把控Ø环境理想Ø无生，能表演Ø某个片段三、试讲误区Ø教学目标泛化Ø忽视师生双边活动Ø把握不好教学时间Ø忌讳追求完美（过分推敲词语）四、试讲注意事项Ø试讲中要有提问Ø体现学生活动快速切入重点Ø使用时空分割法。如：“上节课我们讲了……通过预习我们又初步了解了……今天我们介绍……”，“刚才我们学习了……下面我们接着探讨……”Ø不要追求面面俱到Ø自然、大方、亲切，要有激情五、学员疑问？Ø试讲时能不能提问考官？Ø试讲时要不要看考官？Ø试讲时能不能走动？Ø试讲时能不能看表？Ø试讲时说错了怎么办？六、什么是好的好的试讲？Ø重点突出Ø环节过渡自然Ø讲解清晰Ø课堂气氛活跃（自high）教案，也称课时计划，是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种适用性教学文书。二、课时1课时；2课时；第1课时；第2课时三、教学目标（一）教学目标是什么？也叫教学要求或教学目的，指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。（二）三维教学目标知识与能力目标：基本知识和能力过程与方法目标：主要是学生通过什么活动过程培养了什么能力，掌握了什么方法等，是建立在知识目标基础上，培养学生综合能力的要求。情感态度与价值观：一般包括对己、对人、对自然和社会及其相互关系的情感、态度、价值判断以及做事应具有的科学态度、科学精神。感兴趣的同学快来学习本课件吧，通过老师的讲解总结和示范找到适合自己的学习方法，一定可以在面试中取得好成绩！

现在教师资格证是很多人都想要考的，但是有很多非师范专业的学生不知道该怎么去准备，可以下载一些相关课件学习了解一下。教师资格证的考试是很多大学生都会去尝试的，就自己身边的一些同学来看小学的教师资格证考试很容易，因为那些知识本来就很简单，唯一的一个坎就是上台讲课的时候这个讲课技巧以及身体控制表情控制语言控制的方面的东西。教师是一个稳定的职业，越来越受到大家的青睐，很多同学通过了笔试，对于没有教学经验的在校学生来说，面试成了一个难题。熟悉小学语文教材，低年级的拼音，识字教程，中高年级的重点经典篇目。借助网络或者咨询当老师的同学找出重难点。熟悉教案的编写步骤，包括：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及板书设计等。找到相关网站试讲视频观看，然后模仿不断练习。可以自己录制视频回头反思，也可以找当老师的小伙伴给你指点。笔试需要考两科：科目一（综合素质）、科目二（教育教学知识与能力），这也是相对中学来说比较容易的地方，但要注意的是，出题老师也会考虑到这一点，因此在具体考试科目上，难易程度跟中学其实差不多，只是少考了一科而已。据课小观周围的小伙伴儿反馈，综合素质是一门看起来简单，却很容易“跪”的科目。因为综合素质考察的范围很广，知识点多且杂，复习这一科目就要梳理好知识框架，抓住重点，死记硬背是不可取的哦。简单来说这一科分为职业理念、法规、职业道德、基本文化素养、阅读和写作。本课件是教师资格证小学语文面试案例学习，内容全面，包含了试讲和答辩技巧学习，可以看看老师是怎么教学的，通过练习掌握好面试准备技巧！

本课件是教师资格证小学语文试讲教学案例，是万圆圆和任冉老师的课程，一定可以对想要考试的同学有帮助！主要内容：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。特点：诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。借景抒情教学目标：1、学习生字词语。2、会有感情的朗读古诗，背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。3、会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。体会诗人孤独寂寞之情。教学重难点：重点品味诗句，背诵古诗，积累语言。体会诗人孤独寂寞之情。（一）导入方式一：诗歌导入同学们都积累过李白的什么诗？“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”《赠汪伦》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”《静夜思》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”《黄鹤楼送孟浩然之广陵》引导语：今天我们来学习一首新的李白的诗方式二：1 我们之前积累过很多李白的诗，谁能背诵2（静夜思 望庐山瀑布），那是一个怎样的话题？（思念家乡）3（望庐山瀑布）这又是一个怎样的李白？（潇洒的李白）4从《赠汪伦》中我们又能感受到一个怎样的李白？（恋恋不舍的李白）5今天我们再来学一首，看看在这首诗中我们能看到怎样的李白？方式三：设疑导入1请学生介绍李白2 教师补充：李白一生豪放不羁，非常喜欢游山玩水，其中有一座山，他一生游历了7次，你们想知道这是怎样一座山，李白对它有着怎样的感情吗？下面我们来学习。(二)知诗人，解诗题。1.知诗人。李白，唐代诗人，他写的诗又多又有名，所以人们又称它为“诗仙”，(介绍历史背景。)对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，通过老师的讲解了解面试流程一定可以有很大的帮助，在以后的面试中一定可以游刃有余！

本课件是教师资格证小学语文试讲和答辩视频课程，是徐艳俊老师的课程，老师讲解详细，一定可以对同学们有很大帮助！面试分为备课、结构化面试、试讲、答辩几个环节。（注，音体美考试会有才艺展示环节）结构化面试是教师资格面试环节当中的第一棒。面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答，面试考官根据考生表现，做相关评分记录。时间5分钟左右。试讲是教师资格证面试的第二个环节。考生按照准备的教案进行试讲，时间15分钟，面试考官根据考生表现，做相关评分记录。试讲往往考察考生的语言表达能力、应急应变能力、教学能力等等。所以与着重知识点的笔试相比，试讲更注重考察考生的软实力，考生在备考时要注意练习自己说课、语言、板书等等，写得一手好看的板书对面试也很有帮助。面试结构化、试讲的备考可以在笔试成绩公布后考试计划学习。考生模拟上课的时间为10分钟，也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完，而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节，还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃，等等。在10分钟内讲好你的主要内容很重要，这也要求我们在备课的20分钟，必须迅速地搞清楚“题目”的阶段目标、教学目标，然后再围绕教学目标去确定教学重点、教学难点，再围绕教学重点、教学难点去展开教学过程，再围绕教学过程去设计互动形式，再围绕互动形式去组织语言表达。想要好好准备教师资格证面试的同学可以下载本课件学习，多多把老师讲的内容练习几遍，一定有意想不到的收获，对以后的考试也有一定帮助！

本课件是华图教育教育资格证中小学语文面试提升班学习资料，内容包含了试讲和答辩学习，讲解了很多经典案例。对于这节课你还有什么补充？2 对于板书你有什么要说的？3 请你对自己的授课、表现进行一个评价。4 请说说你对过程性评价的理解。四、答辩把握原则1不紧张、不急躁，面带微笑，保持良好的心理素质。2语言清晰、流畅，注意逻辑性3揣摩考官问题意图，学会灵活应对4谦虚、真诚，知之为知之、不知为不知，是知也。定义：神话产生于原始时代，是人类最早的精神产品之一，是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。分类：1 开辟神话、自然神话和英雄神话。开辟神话反映的是原始人的宇宙观，用此解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的，如《盘古开天辟地》。2 自然神话是对自然界各种现象的解释，如《女娲补天》。3 英雄神话，表达了人类反抗自然的愿望，同时，也可说是人类某种劳动经验的概括总结，如《普罗米修斯盗火》《夸父逐日》《大禹治水》等。一、寓言教学概说（一）定义寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。（二）特点1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。4.常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等（三）寓言教学１理解故事内容，感知人物形象2 利用寓言寓意的多面性，培养学生的发散思维能力在理解寓意的过程中，应拓展学生的思维空间，培养学生的逆向思维，提倡多角度、有创意的阅读。3 联系现实，感知道理4 寓言教学的“深入”与“浅出”。感兴趣的同学可以下载本课件来学习，通过老师的讲解示范，找到适合自己的学习方法，再制定好完善的复习计划一定可以成功的！

本课件是华图教育小学语文教育资格证面试范例班，内容很全面，是试讲和答辩相关学习资料，可以帮助有需要的同学多加练习。真题展示一《巨人的花园》1、要求学生联系上下文的方法认识“洋溢”，“废墟”这两个词的意思。2、带领学生了解文章大概内容。3、试讲时间10分钟。真题展示二《蟋蟀的住宅》1、会读7个生字词，会写11个生字。2、把握住宅的特点。3、试讲10分钟。4、板书顺畅。真题展示三《山中访友》节选3、4自然段。1.教授比喻、拟人、联想等修辞手法2.配合板书3.试讲时间10分钟。课程说明课文类型：l写人记事类l写景抒情类l说明类l古诗l童话l寓言教学技巧l字词l句子l篇章：大意、思路、思想情感l语文知识授课内容l教材解读l授课思路l教学技巧主要内容：这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。特点：1 设置悬念：课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情同时设下了悬念；最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。2 突出的动作神情描写体现内心活动。体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，是教学的重点，也是难点。重点、难点:抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。对本课件感兴趣的同学可以下载本课件学习，利用时间多多练习，可以把自己不熟悉的部分多练习多做准备一定可以在以后的考试中取得好成绩！

本课件是教师资格证小学英语面试试讲和答辩提升班学习课程，内容很全面，包含了很多学习知识点技巧，一定有所收获！小学英语教师资格面试想要出彩，胜在活动的丰富性和趣味性，符合该阶段的学生特点，体现在具体课型的设计上就尤为重要。纵观搜集到的真题类型，占比重较大的就是词汇课型，我们就以词汇课型为例，给大家梳理下教学过程的设计。词汇课时属于语言知识范畴的，所以重点应该着眼于词汇的讲解和运用上，也就是新课呈现的环节，而我们的教学四部曲为Warming-up, presentation, consolidation, summary and homework，即在新课之前还有个导入环节。俗话说，好的开始是成功的一半，除了在外在仪表仪态上给人舒适感，我们也要将首因效应发挥到最大化，那就是导入(尽量控制在1min30s)的设计。导入的方法推崇设置情景法，图片、音乐、视频都可选择。例如：Spring Festival这篇词汇讲解，最贴切的就是Happy new year这首歌，既可以活跃课堂气氛也能导出今天的课题，但是一个注意点是大家在运用这类型导入方法的时候，需要让学生们带着问题去欣赏图片、音乐、视频，这样接下来一个问题的提出学生给出反馈后即可引出课题。新课教学(Presentation)部分，的方法就是图片法，尤其在我们给出的词汇大多数是名词的情况下，最为方便也最好使用，借助图片问学生what’s this?Do you know?一个接一个呈现出单词并写在黑板上，通过拼读领读等方式强化学生对新单词的音像。呈现过程中几个亮点设置：①互动多样化，时刻注意评价方式的丰富性和评价语言的魅力型，多以鼓励为主，例如nice pronunciation/you’re my boy/so clever/I’m proud of you and so on;②将单词和学生的兴趣特点生活等方面巧妙联系起来，例如食物中的ice-cream, do you like ice-cream? Yes, I love too, it tastes sweet and cool, right? But remember do not...