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点击 上方文字 关注我们 ‍‍ 必 修 上 册 高中开学第一课： 1.课堂精品103|高中开学第一课（2022年新高一） 高中语文学习必备语法知识： 1.课堂精品83|高中语文学习必备语法知识之一词性 2.专题专练92|高中语文学习必备语法知识之二短语练习 课堂精品84|高中语文学习必备语法知识之二——短语 3.专题专练97|高中语文学习必备语法知识之三句子成分及主干 课堂精品97|高中语文学习必备语法知识之三句子成分及主干 4.考点精讲72|高中语文学习必备知识之四词类活用 5.考点精讲73|高中语文学习必备知识之五病句 6.课堂精品251|标点符号用法及作用效果分析 7.课堂精品226|高中语文学习必备知识文言文特殊句式精品课件 8.课堂精品263|修辞手法的判定和分析 第一单元1.《沁园春·长沙》 课堂精品1|《沁园春•长沙》精品课件（45张PPT）及巩固练习题 名篇精记56|部编版必修上册第1课《沁园春·长沙》              2.立在地球边上放号/郭沫若 红烛/闻一多 课堂精品109|统编版必修上册第一单元《红烛》精品课件 *峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3.百合花/茹志鹃课堂精品114|统编版必修上第一单元课件《百合花》*哦，香雪/铁凝课堂精品118|统编版必修上第一单元精品课件《哦，香雪》 素材精选338|统编版高中语文必修上册第一单元作文素材 第二单元4.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲课堂精品119|统编版必修上第二单元课件《喜看稻菽千重浪》 专题专练104|《喜看稻菽千重浪》课后检测题 *心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷课堂精品163|统编版必修上语文《“探界者”钟杨》精品课件专题专练124|《“探界者”钟杨》课后跟踪练习 5.以工匠精神雕琢时代品质/李斌 6.芣苢/《诗经· 周南》...

在我们的教育体系中，数学一直是一门重要且基础的学科，无论是小学、初中还是高中，其地位都不可忽视。然而，不可否认的是，许多学生在小学数学学习中就遇到了困难和挫折，这引发了一个普遍的问题：数学从小就差，会影响高中数学吗？ 要回答这个问题，我们首先需要明确一个事实：数学学习是一个层层递进、逐步深化的过程。小学阶段的数学教育主要侧重于基本运算、图形认识以及简单的应用题，这些内容为后续的数学学习奠定了基础。如果学生在小学阶段就没有打好数学基础，那么在高中阶段，当学习的内容更加抽象、复杂时，他们可能会感到更加吃力。 其次，高中数学相对于小学数学来说，不仅内容更加深入，思维方式也更加灵活多变。高中数学涉及的概念、定理和公式更多，对学生的逻辑推理、空间想象和抽象思维能力有着更高的要求。如果学生在之前的阶段没有形成良好的数学学习习惯和思维能力，那么在高中阶段他们将难以应对这些挑战。 但是，这并不意味着小学数学差的学生在高中数学学习中就一定会遇到困难。每个人的学习能力和方法都有所不同，而且数学学习也可以通过后天的努力和适当的方法来弥补不足。 首先，学生可以通过积极寻求帮助、参加辅导课程或组建学习小组来弥补小学阶段的数学基础差距。在这个过程中，他们可以重点攻克自己的薄弱环节，加强基础知识和技能的训练，为后续的学习做好准备。 其次，学生可以调整自己的学习态度和方法，培养对数学的兴趣和自信心。数学是一门需要耐心和细心钻研的学科，学生需要保持积极的心态，勇于面对困难和挑战。同时，他们也可以尝试采用多样化的学习方法，如通过实际问题理解数学概念、利用视觉化工具提高空间想象能力等。 最后，学生还需要注重培养自己的数学思维能力。数学不仅仅是计算和应用，更重要的是理解和运用其中的思维方式。学生可以通过多做题、多思考、多总结来提高自己的数学思维能力，从而更好地应对高中阶段的数学学习。 综上所述，虽然小学数学的差距会对高中数学学习产生一定的影响，但这并不是决定性的因素。只要学生能够积极面对自己的不足，通过努力和适当的方法来弥补差距，他们就有可能在高中数学学习中取得良好的成绩。因此，对于那些小学数学基础较差的学生来说，重要的是调整心态、积极行动，勇敢地迎接未来的挑战。 返回搜狐，查看更多 责任编辑：

让中小学生学习不再难！ 抓句子成分 1.  出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明； 2. 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语； 3. 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当； 4. 出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余； 5. 出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当； 6. 出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当； 具体解释 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。例： 1.  有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2. 我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3. 采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。（分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。） 4. 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 5. 文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。） 6. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，随意改动，便会造成排序不当。 二、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。例： 1. 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) 2. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”) 3. 我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”) 4. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（偷换主语。原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。） 三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例： 1. 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”) 2. 认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”) 3. 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配) 4. 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者倾斜。（主干“进入”不能与“分成”搭配，即成分残缺，需在“分成”之后补上中心语“的时代”，才通顺。） 5. 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（“针对”与“攀升”不搭配，状语“针对”的中心语“的形势”残缺。） 四、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余。例： 1. 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练被评为省级劳动模范。 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练被评为省级劳动模范。 复杂定语排列大致为： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。...

点击蓝字，关注我们 今年的中考卷，有一定的难度。我们从中考的内容中，窥视一下初高中衔接的考点。这预示着：很多题目，如果能够在8年级下，9年级，在保证基础之上，稍微上一点初高中衔接（类似以前自招）的内容，更有助于获得高分。 例如今年中考的这几道题： 今年文言的压轴题：你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。 【古文原文】 庆历末，妖贼王则盗据贝州。贾魏公镇北门，仓卒遣将，引兵环城。未有破贼之计，公日夜忧思。有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取。愿得公一言，入城杀元凶，余党可说而下也。”公壮其言，遣行，丁宁祝之曰：“壮士立功，在此行也。”遂至城下，浮渡濠，叫呼，守城者垂匹练，缒身以上。见贼隅坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵；若守迷自固，天子遣一将提兵数千，不日城下，血膏战地，肉饱犬彘，悔无及矣。”辞尤激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击，贼仆地，扼其喉几死。左右兵至，遂被杀。闻者莫不义之。是时，翰林郑毅夫方客魏，为之作传。 （考试时肯定删减了，我这里不做删减，更大程度还原，方便了解人物形象。） 这道题目其实是有很多要素的。比如“马遂的形象”原来是什么？为什么有人觉得“用‘富贵’来与敌军谈判”会有损形象？通过原文的“公壮其言，遣行”可知，马遂的形象应该是符合“义”的。他不惧危险，只身深入敌营，晓谕敌军，以期用最低的代价达到收服敌军的目的。而谈判必然要用一定的技巧：动之以情，晓之以理。当然也可以采用一些“威逼利诱”的手段。注意，原来的形象是通过“不惧危险，只身深入敌营”建立的，至于他谈判时使用什么手段，只要不违背道义，是不会损害其“义”的形象。 这道题目还可以思考一个角度，就是其威逼利诱的语言： “尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵；若守迷自固，天子遣一将提兵数千，不日城下，血膏战地，肉饱犬彘，悔无及矣。” 让人联想到《苏武传》中卫律劝降苏武，也是威逼利诱。那么是否说明马遂也是卫律之流？要注意人物的身份和语境。卫律是背叛汉庭之人，卫律的劝降本身是希望苏武背叛汉庭。从动机上就出现了问题。并不是威逼利诱导致人物负面的。而本文的劝降对象是“妖贼王则盗据贝州”的“贼人”。因此，我们要在具体语境中思考人物形象。 关于现代文，说明文我粗粗看了，没有什么特别的感觉，很初中，不是我擅长的领域。但是文学类文本我觉得很有意思。很多题目我觉得作为高中的考题也是可以的。四道题目分别为：归因题（本身也是形象塑造题）；语言表现力的赏析；叙述的赏析；构思与主旨情感题。其中语言题和构思题非常“高中”。 先说语言题： 【原文】⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼…… 【题目】分析第⑤段三个“放飞”的语言表现力。（5分） 这道题非常像我们高中的题目。如果我把它改编了，高中同学一定有感触。 【改编】⑤之后，有狗尾巴草的地方，随时放飞猫咪，也放飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼…… 第⑤段划线句，有人认为改成：随时放飞猫咪、烦恼焦虑和我们对未来的期盼……更简洁，你认为哪个版本更好？ 这里就有思考，为何反复用“放飞”？这样起到什么效果？不要空讲效果，要思考“放飞”后面的对象。第一个对象“猫咪”肯定实指，指代像“猫咪”的“狗尾巴草”。第二个对象是由前者放飞获得的情感体验与心理感受，因为放飞了“猫咪”，因而摆脱了“烦恼与焦虑”，这是典型的由实到虚，此时第一个“放飞”是“放飞”的动作；第二个“放飞”意思发生了转换，变成了“摆脱”；然后最后一个“放飞”更进一步指向未来，也是虚写，是指“对未来充满期待”。所以反复使用“放飞”，其实表达了不同的意义。 更进一步思考这个题目，还要思考三个“放飞”连用，起到什么效果？三者关系是典型的由实到虚，在不经意间，是不是产生了一种时空的延伸，由当下的时光延伸到此刻的未来？我们可以观察到语文后一段的内容： ⑥今年秋天，返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根，一根递给二姐。二姐一愣，随即掐掉长柄，把咪咪猫握在手心里，咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪…… 我们发现文章自然过渡到了当下，说明前面都是对过去的回忆。这种回忆如此美好，正是因为“咪咪猫”的串联，让我有童年可以回首。 最后回归常规的，初中知识。语言表现力的知识点落实。一般语言表现力涉及的知识点为： 再说构思题，这个题目明确了构思题的两大特征“选材”和“组材”。这道题目其实今年青浦二模已经出现过。题目如下： 17.文章其实写了四个与“系鞋带”有关的材料。请从材料典型性的角度，分析四个材料的不同，并阐释作者这样写的用意。（6分） 答案：前三个材料作者选取了童年、成年、晚年这三个具有代表性的年龄段/描写了同学之问、夫妻之问、祖孙之问等典型人际关系中与“系鞋带”有关的片段，表明在人生各阶段都会有人给予帮助和关爱。第四个材料则选取智障孤儿在他人影响下照料老人的材料，表明弱小者也具备关爱他人的能力/表达了对人与人之问传递关爱之情的赞美。(6分) 这个题目很有意思。要求从“典型性”角度分析四个材料的不同。前三个选材体现三个年龄段，“代表性”照应题目的“典型性”，从人生历程的三个阶段说明“关爱和帮助”的普遍性。后一个选材是从“人群”角度分类，说明任何群体都可以表达“关爱和帮助”，更进一步强调了这种情感的“普适性”。 而中考的这个题目：作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。（8分） 比起青浦的模考题，多了一个组材。如何将材料组合起来？一般来说就是线索，串联起自己的童年的回忆。当然中考题还有不同情感。选择题其实已经做了提示：童年时期的我，天真，快乐，无忧无虑，童年给我的感觉是美好的。成年后的我，怀念这童年的时光，用童年的这段时光作为自己继续成长的动力与源泉。我的两个阶段，是由“咪咪猫”串联起来的，文章在放飞“咪咪猫”的过程中，自然承转，前后照应。我的情感也由曾经的天真浪漫到后期的怀念、难忘。这是一种成长必然经历的转变。 最后讲一讲作文审题。 23.阅读下面材料，按要求写作。（60分） 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。 今年这个中考作文题，命得非常有新意，也有一定的难度。虽然是命题作文，但是无法抛开材料单独看，否则无法还原“取水人”这个重要的喻体。 材料一共有三个层次。 第一个层次是一个比喻“假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水”，这个比喻明确了“每个人”与“世界”的关系，“水”是一个钩子，关联起“人”与“世界”——人们通过“取水”这个行为来认识世界。此时，我们理解这个题目应该是“我也要认识世界”。 第二个层次是一个界定“成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……”，界定了“成长”这个关键词。什么是成长？就是在探寻“未知事物”的过程中“拓宽眼界”“增长才干”“发现规律”。注意，此时限定了我们探寻的对象，必须是“未知事物”。当然这个“未知事物”，我觉得可以拓宽到“未知领域”，“未知技能”……这种“未知”，不是针对人类群体，而是针对“个人”这个“个体”。 第三个层次明确了“成长”与“取水”的关系“同时找到更适合自己的“取水”方式”：成长本身就是找寻到适合自己的“取水的方式”——成长也就是找寻到适合自己的认识世界的方式。 明确了这三个层次，我们首先对这个题目可以进行一定程度的拆解： 我——明确了写作主体“关于我的成长”...

六月盛夏， 当课本中的文字被搬上了舞台， 我们听到了梦想开花的声音！ 穿越时空隧道， 打破古今界限， 以文育人， 以戏化人， 泽州一中首届“文学追光，戏剧逐梦” 高中语文课本剧展演精彩来袭！ 2307、2308班——《促织》 当今社会人人平等，但在曾经的那个封建时代，等级分化严重，甚至出现了人不如虫的现象。皇权社会，百姓如何生存？ 2301、2302——《鸿门宴》 闲看鸿门宴，烽火依连天， 英雄惺相惜，争霸起狼烟。 风平浪静下的暗流涌动， 明枪暗箭下的风起云涌， 觥筹交错，宴会畅饮， 推杯换盏间数不尽的勾心斗角， 且看刘邦如何破局。 2303、2304班——《雷雨》 经典，如刀刃般在读者的心弦上 缓缓滑过， 那抖颤而出的余音， 至今不息。 经典，亦如一场倾盆雷雨， 无比强烈的震撼了每个人的灵魂， 经久相传。 2305、2306班——《祝福》 鲁迅先生笔下的社会腐朽黑暗， 人民愚昧不堪， 祥林嫂就惨遭社会的迫害， 凄惨的死在了祝福的雪夜。 今天，就让我们走进祥林嫂， 去体会社会的不公与人情的冷漠。 2317、2318班——《与妻书》 生与死，妻与子，国与家。 革命当前，泪珠笔墨齐下。 诉儿女情长，寓英雄本色， 爱恋深深，心海荡漾。 让我们一同品《与妻书》中...

点击蓝字 关注我们 《孔雀东南飞（节选）》教学设计PPT 需要此下载课件的老师，关注本公众号，赞赏5元后私信后台即可获取课件，人数较多后台会在24小时内给您回复，如果需要其他课件，请私信后台，小编应有尽有，感谢大家的支持！！！ 课件教学设计环节简介 【学习目标】 1.了解作者及写作背景，了解乐府诗等文学知识。 2.梳理行文脉络，概括人物形象特点。 3.赏析赋、比、兴等艺术手法。 4.探究爱情悲剧的原因，认识封建礼教的罪恶。 【任务一：了解相关文学常识】 作品介绍 《孔雀东南飞》诗选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”，与《木兰诗》、唐代韦庄的《秦妇吟》并成“乐府三绝”。 乐府诗 “乐府”，原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构(官署)，它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用，后来， 发展为一种诗体的名称。《敕勒歌》《木兰诗》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。 感于哀乐，缘事而发，反映现实的广阔和深刻。 叙事占很大比重，注重人物对话、人物心理和细节描写。 常用铺排和比兴，语言朴素生动。 杂言体和五言体居多，常在诗末揭示写作目的。 走进作者 徐陵（507-583），字孝穆，今山东郯城人。 南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷，是我国现存较早的诗歌总集之一。 故事背景 故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”等教条。这个故事是在真人真事的基础上创作的，在那个时代，封建的伦理说教剥夺了人们的婚姻自由，不知上演了多少殉情的悲剧。当时的人们为此事感伤，因而作了此诗。 文化常识 封建礼教的“三从四德”： 在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。 《礼记·本命》“七出”之罪 ： 妇有七去，不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。 【任务二：理解诗意，梳理脉络】 理解诗意，梳理文言字词 （详情请看课件展示） 【任务三：分析人物形象和对话】 1、刘兰芝：坚强、持重，自尊，果断，不为威逼所屈，也不为荣华所动。 “十三能……十六诵诗书”——知书达礼 “受母钱帛多，不堪母驱使”——不卑不亢 “便可白公姥，及时相遣归” —— 自尊...

山东省2024高考数学确定采用19题试卷结构，这种数学新结构试卷已然成为未来高考趋势。2025届、2026届、2027届山东考生重点关注了！ 从试题变化来看，一是试题数量从22题降至19题，解答题增加了分值，死记硬背已无法再适应高考的新要求。二是想拿高分很难，压轴题不仅新而且综合性强，对于中上水平的学生不利。 为帮助大家适应新变化，了解出题方向，齐鲁家长圈汇总整理了《数学新结构试卷核心题型解析》电子资料，包含21大热考新考点+15项竞赛题型专题，PDF版可下载！ 点击下方卡片领取 适用对象 山东2025届、2026届、2027届高考生 山东高一、高二考生及家长 资料及目录展示 2025届及2026届低年级现阶段如何快速适应？如何调整备考策略？名校综合评价团队整理了《数学新结构试卷核心题型解析》PDF高清可下载版，建议大家都领一份打印出来，务必把19题新结构数学卷子研究透彻。 目录展示： 领取方式 扫码领取

高中语文不好怎么才能提高成绩?高中可以说是面临人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆? 为了精准提高成绩，我家孩子从高一开始，就在高*途推出的高中课程做了学习规划，很有效果，根据孩子的实际情况制定学习计划，时刻关注孩子的学习状态，更有效地发掘孩子隐藏的学习问题，精准的帮助孩子做提升，为家长省了不少心! 他们提供的很多学习方法都是比较奏效的，比如关于高中语文不好怎么才能提高成绩，给的建议比较到位! 一、高中语文不好怎么才能学好? 高中语文，作为一门人文社科类学科，不仅仅是对语言文字的掌握，更是对文化、历史、社会等多方面知识的融合。如果发现自己语文成绩不佳，首先要做的就是调整学习态度和策略。 培养兴趣：语文不仅仅是课本上的知识，它无处不在。可以从阅读自己感兴趣的书籍、杂志开始，逐渐培养对语言文字的热爱。 注重积累：语文是一门需要长期积累的学科。从字词、成语、诗词到文章结构、写作技巧，都需要在平时的学习中进行积累。 多读多写：阅读是提高语文能力的重要途径。通过阅读，可以学习到不同的表达方式和思考角度。同时，写作也是检验语文能力的重要方式，通过写作可以锻炼自己的表达能力和思维逻辑。 善于思考：语文学习不仅仅是记忆和模仿，更需要理解和思考。在阅读和写作中，要学会提问、分析、归纳和总结，形成自己的见解和观点。 二、高中语文不好想要拿高分，有哪些关键的提升方法? 当我们的语文基础逐渐扎实，想要进一步提升成绩，拿到高分，就需要掌握一些关键的提升方法。以下是我为大家提供的四个具体详细的方法： 深入研究历年真题： 历年真题是高考语文的重要参考。通过研究真题，我们可以了解到考试的题型、难度和出题规律。在备考过程中，我们可以选择近几年的真题进行模拟练习，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。 掌握答题技巧： 语文考试中，不同的题型有不同的答题技巧。例如，在阅读理解中，我们需要学会快速浏览文章、准确定位信息、合理推断答案;在作文中，我们需要学会审题立意、构思布局、锤炼语言等。掌握这些答题技巧，可以帮助我们在考试中更加从容应对。 注重课外拓展： 除了课本上的知识外，我们还需要注重课外拓展。可以通过阅读名著、参加文学社团、观看文化类节目等方式，拓宽自己的视野和知识面。这样不仅可以提高我们的语文能力，还可以为我们在考试中提供更多素材和灵感。 合理规划时间： 高考语文的考试时间相对紧张，因此我们需要合理规划时间。在备考过程中，我们可以制定详细的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。同时，在考试中也要学会合理分配时间，确保每个题目都有足够的时间去思考和作答。 总之，高中语文的学习需要长期的积累和努力。只要我们调整学习态度、掌握正确的学习方法、注重课外拓展和合理规划时间，就一定能够提高语文成绩、拿到高分。希望以上方法能对大家有所帮助! 关于对高中语文不好怎么才能提高成绩的问题，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

01 学校介绍 安顺长水大洋实验学校是一所集幼儿园、小学、初中和高中为一体的高品质现代化学校，是安顺经开区工管委倾力打造的优质教育品牌，全区教育高质量发展“1415”工程的核心学校。2023年8月22日，全国一流教育品牌——长水教育集团正式入驻安顺长水大洋实验学校。学校全面融通融汇长水教育“集团化办学”的先进理念和平台、资源优势，采用长水教育“集团化办学、学区化协同、校区化管理”创新机制，践行长水教育集团化办学“123456”体系，实践并创新河北衡水中学先进办学理念和教育教学精髓，聚焦课堂，践行“331”实效教学法和“特高优尖”（弱进特出、低进高出、高进优出、优进尖出）”培养模式，全面提升学校办学质量。长水教育依托清华北大、C9联盟校、双一流名校毕业的优秀青年教师组成的一流师资队伍，始终围绕“学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可”四个维度办学目标，累计培养出数百名被清华北大、双一流名校录取的优秀学生。办学以来，安顺长水大洋实验学校成功冲上“双高质量”高地、实现小考五连冠、中考三夺魁、市高考理科状元、三届高考统考和抽考均排名区域首位等**的育人成绩。先后荣获全国素质教育先进学校、全国创新特色教育学校、全省安全文明校园、全省首批劳动教育示范学校等数十项国家和省市级荣誉，师生获得国家和省市区各类竞赛3000余项殊荣。学校位于安顺经开区机场路66号，占地300余亩，建筑面积15万余平方米，总投资近7亿元，办学规模逾5000人。学校由名家按园林式规划设计，规模宏大，比肩大学；校园环境优美，堪比公园；幼小初高各学部相对独立，布局分区合理；学校软硬件先进、齐备，具备现代化教育教学及各学段学生身心发展；寝室温馨雅致，配备独立卫、浴、暖气；足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、网球场、乒乓球场，科创室、微机室、图书馆、心灵成长中心全天候开放。 02 招聘岗位 03 应聘条件 工作内容（岗位职责） 1.接受学校教务安排，积极做好所任学科、班级的日常教学活动； 2.书写教案计划，完成教学任务，批改学生作业，承担学生课余答疑工作以及反思和改进教学效果； 3.针对性的分析教学成绩，培优辅差，整体提升学生成绩； 4.积极参加集体教研活动，提升个人教学能力； 5.积极配合考试考务安排，做好监考、试卷批改及成绩分析工作； 6.积极参加学校活动，辅助年级领导、班主任做好学生管理工作； 7.根据学校安排和个人发展，可担任班主任或年级管理工作。 应聘条件 1.应聘学科相关师范类专业，具有全日制统招本科及以上学历，A类高等院校毕业生及硕士学历者优先； 2.毕业前具有相关学科教师资格证书，普通话二乙以上（语文学科二甲及以上）； 3.在校专业成绩优异，课堂教学本领过硬，具有扎实的教学基本功； 4.有相关科目经验者优先，优秀应届毕业生亦可； 5.身体健康，为人师表，思想积极向上； 6.热爱教育事业，工作态度积极认真，富有责任心，注重个人师德师风建设。 04 福利待遇 1.薪资7K-18K元/月；入职即购买五险一金。 2.提供福利性保障住房、三餐补贴、外省籍探亲假车费补贴、法定寒暑假、子女免学费入学、节假日福利等。 3.双通道发展晋升体系：教学方向(普通教师-骨干教师-学科带头人-名师)、管理方向(普通教师-中层干部-校级干部-集团管理层) 。 05 招聘程序 应聘流程 投递简历-笔试（应届生无需笔试）-试讲-面试-录用。 联系方式 1.投递方式：PDF格式简历以附件方式发送至邮箱2679945045@QQ.COM,或加工作微信zmy530377发送。 2.简历格式要求：PDF文件格式，文件命名：应聘科目+姓名+毕业学校+电话号码（如:语文+张三+XX大学+153*****312）。 3.学校地址：贵州省安顺市经济技术开发区机场路66号，地图上搜索“安顺长水大洋实验学校”即可识别。 张老师：18508530377 0851-33220081 点击“阅读原文”，进入学校招聘主页 投递简历

第1章  集合与常用逻辑用语 第2章   一元二次函数、方程和不等式 第3章  函数的概念与性质 第4章   指数函数与对数函数 第5章   三角函数 第6章  平面向量及其应用 第7章   复 数 第8章  立体几何初步 第9章  统 计 第10章  概 率 第11章  空间向量与立体几何 第12章 直线和圆的方程 第13章   圆锥曲线的方程 第14章   数 列 第15章  一元函数的导数及其应用 第16章   计数原理 第17章  随机变量及其分布 第18章  二元数据的统计分析...