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一直都在说高中数学难，大家可能觉得我在渲染焦虑。 所以想来想去还是拿事实说话，也帮助大家有一个直观的认识。比如你是一名家长，刚训斥完孩子不够努力，谁知转眼间发现自己穿越回青葱岁月，是一名高中二年级的学生，你现在开始了一轮复习 。 咦，为什么我当初都是高三才复习，现在怎么高二期中考试之后就要复习了？你有些疑问，但无所谓了，你要逆天改命！你抱着要把高中数学的犄角旮旯所有细节都一网打尽的决心，学到了函数的单调性和最值。你打开学校配发的教辅，发现只有讲义只有寥寥三面，呃，两面半。这还不轻松拿捏？你踌躇满志的想。“且慢”，你的数学老师拦着你，“我先问你一些问题，看你掌握的怎么样？” “你看这个命题点1，是函数单调性的判断，那么请你给我讲一讲，函数单调性的判断与证明有哪些方法？” 这有何难？ 你表示这根本难不倒你。 “首先是定义法，其次……” “且慢，定义法证明单调性需要注意什么？” “区间吧，要考虑单调性所在的区间； 还有任意性，一定要写任意的两个自变量； 然后就是作差，判断差和0的大小关系。” “那咋判断差和0的大小关系？” “呃，需要通分，然后因式分解，将结果转化成若干项相乘、或者相除的形式，这样比较好判断！” 你一次性说的有点多，忍不住喘了口气。 “bingo！那么只能作差吗？” “也…..不是吧，也可以做商吧?” “哦？那做商有什么限制条件呢？” “做商……一般要保证两项符号一致吧，同正或者同负。” “那比如说两项同正，商大于1，分子大还是分母大，两项同负又如何呢？” “两项同正商大于1，分子比分母大；两项同负商大于1，分子比分母小。” “好的，你继续，还有什么判断单调性的方法？” “还可以利用单调函数相加减的规律来判断。” “什么规律？” “增+增=增，减+减=减……” “就只有这？”老师有些失望。 “啊？”你委婉的表示想不起来了。 “增-减=增，减-增=减，正数×增（减）=增（减），负数×增（减）=减（增），如果函数值域是大于0或者小于0，增的倒数是减，减的倒数是增，平方开方不影响单调性……”老师一口气说的口干舌燥，你赶紧递上一杯水。 “记住了吗？” “记住了，记住了。” “哦，那这些一定成立吗？”老师意味深长的问。 “啊不不不，你连忙否认，要是多个部分的话，要在公共定义域内讨论。” 老师非常满意，“说的很好，这样的话就需要对各种函数的单调性有认识对吧？” “……对。”你有一种不祥的预感。 “那就把所有你知道的函数的单调性给我列一遍吧！”老师愉快的说道。 你默默的表示各位读者朋友我实在不想打字了，我小红书找个图您各位脑补下我回答的过程吧。 以上内容来自于小红书用户兰奇你默默的感谢了这位小红书用户，把其中的内容给老师讲了一遍。老师看了一遍，表示满意。就在你以为到此结束时，他老人家又发话了。“掌握的不错，可是考试的时候不会这样直接考啊，一般会加一些变化，你知道有哪些变化？”“呃，有时候会结合图像变换…..”说到这里你就有一个不祥的预感。“哦，图像变换都有哪些啊？”你在心里默默的和老师一起把问题说出来。认命的叹了口气，你又打开小红书。你在一个名叫管综数学汪老师的小红书用户那里借了张图，交给了老师。“不错，不错，基础蛮扎实嘛！今天时间有限，就不考察你做题了，你说说单调性判断还会有什么变化？” “还有复合函数。”你感觉这事完不了了，搞不好今天要交代到这里，开始回忆自己哪里得罪了老师，是给他起外号还是给他自行车放气还是把他标准照p成了谢顶…… “复合函数单调性遵循什么原则啊？” “同增异减。”...

　初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，表现出以下明显的差异： 1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化 　　学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深 　　小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细 化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。 进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学

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高中语文不好怎么才能提高成绩?对于许多高中生来说，语文成绩往往是一个让人又爱又恨的科目。爱它，因为它是中华文化的传承;恨它，因为它总是那么难以捉摸，成绩起伏不定。那么，高中语文不好怎么才能学好呢?又该如何在考试中拿高分呢?下面，我们就来一起探讨一下。 高中可以说是面临人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆? 为了精准提高成绩，我家孩子从高一开始，就在高*途推出的高中课程做了学习规划，很有效果，根据孩子的实际情况制定学习计划，时刻关注孩子的学习状态，更有效地发掘孩子隐藏的学习问题，精准的帮助孩子做提升，为家长省了不少心! 他们提供的很多学习方法都是比较奏效的，比如关于高中语文不好怎么才能提高成绩，给的建议比较到位! 一、高中语文不好怎么才能学好? 培养阅读兴趣和习惯 语文学习的根基在于阅读。只有多读，才能培养语感，提高理解能力。因此，同学们需要挑选一些经典的文学作品进行阅读，比如《红楼梦》、《西游记》等。同时，也可以关注一些时事新闻，了解社会热点，这样不仅可以拓宽视野，还能增强对文章的理解能力。 注重基础知识的积累 语文是一门需要大量积累的学科。对于课本中的知识点，如字音、字形、成语、病句等，同学们要认真对待，做好笔记，并时常复习。同时，也要注重课外知识的积累，比如多看一些成语词典、诗词鉴赏等书籍，丰富自己的知识储备。 勤于思考和总结 语文学习不仅仅是记忆和理解，更重要的是思考和总结。在阅读文章时，同学们要尝试从不同的角度去思考问题，理解作者的意图和观点。同时，也要善于总结自己的学习经验和方法，不断调整和优化自己的学习策略。 二、高中语文不好想要拿高分，有哪些关键的提升方法? 掌握答题技巧 在考试中，掌握一定的答题技巧是非常重要的。比如，在阅读理解题中，同学们可以先快速浏览全文，了解文章大意;然后仔细阅读题目和选项，找出关键词;最后根据题目要求回到原文中寻找答案。在作文方面，同学们要注意审题、立意、选材、结构等方面的问题，确保文章主题明确、内容丰富、结构清晰。 多做真题和模拟题 做真题和模拟题是检验自己学习成果的有效方法。通过做题，同学们可以了解自己的薄弱环节和不足之处，有针对性地进行复习和巩固。同时，做题也可以帮助同学们熟悉考试形式和题型特点，提高应试能力。 注重写作训练 写作是语文考试中的重要组成部分，也是拉开分数差距的关键环节。因此，同学们需要注重写作训练，多写多练。在写作时，要注意审题、立意、选材、结构等方面的问题，力求写出内容充实、观点明确、结构清晰的文章。同时，也要多向老师和同学请教，不断提高自己的写作水平。 合理安排时间 在考试中，合理安排时间也是非常重要的。同学们需要根据自己的实际情况和考试要求，合理分配各个题目的答题时间。在答题时，要先易后难，先做有把握的题目，再去做难度较大的题目。同时，也要注意留出足够的时间进行复查和修改，确保答案的准确性。 总之，提高高中语文成绩需要同学们付出努力和时间。只有不断积累知识、勤于思考总结、掌握答题技巧、注重写作训练并合理安排时间才能取得优异的成绩。 关于对高中语文不好怎么才能提高成绩的问题，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

在英语学习的道路上，记忆大量的单词一直是许多学生的难点。然而，通过一种创新的学习方法——蔡章兵奇速英语24个故事串记法，这个难题可以变得轻松有趣。这种方法通过将高中阶段需掌握的3500个英语单词融入到24个精彩的故事中，让学习者在享受故事情节的同时，不知不觉中记住了大量单词。 这些故事以玛莎的冒险为主线，从“玛莎与众不同”到最终“真相大白”，每个故事都紧密相扣，形成了一个连贯的叙事框架。例如，“她倒下了”上下两讲，不仅讲述了一个紧张刺激的情节，同时引入了一系列与健康、情感相关的词汇；而“谜团初现”则巧妙地将推理和悬疑元素融入故事，带领学习者一边解谜一边学习。 每个故事都被设计成上下两讲，使得学习者可以在每个环节中逐步积累词汇，而不会感觉到负担过重。故事中的每个细节都与某个或某些特定单词相关联，这种关联性极大地提高了记忆效率。比如在“遇见渔夫”的故事中，不仅学会了与渔业相关的专业术语，还通过故事情节加深了对单词的印象。 奇速英语24个故事串记高中3500单词全文48讲 第1讲 玛莎与众不同（上） 第2讲 玛莎与众不同（下） 第3讲 她倒下了（上） 第4讲 她倒下了（下） 第5讲 谜团初现（上） 第6讲 谜团初现（下） 第7讲 繁忙的一天（上） 第8讲 繁忙的一天（下） 第9讲 很特别的手电筒（上） 第10讲 很特别的手电筒（下） 第11讲 跟踪玛莎（上） 第12讲 跟踪玛莎 （下） 第13讲 神秘的世界（上） 第14讲 神秘的世界 （下） 第15讲 发现希望 （上） 第16讲 发现希望（下） 第17讲...

高三一般的开学时间因地区和学校的不同而有所差异。一般来说，高三学生可能会在8月或9月开学，具体日期取决于学校的安排和当地教育部门的政策。例如广东部分地区、深圳等地新高三开学时间为8月1日。 12024高三通常什么时候开学 高三开学时间在不同地区和学校存在差异，以下是一些常见情况： 较为普遍常规的情况（非毕业当年新高三） 如果学校按正常校历安排： 在寒暑假结束后开学。例如秋季开学一般在8月底 – 9月初，如厦门除高三外的其他年级在2024年9月1日开学注册，9月2日正式上课。 春季开学通常在农历正月十五（元宵节）前后的二月中下旬到三月初开学等。 对于毕业当年的新高三（部分地区或学校存在以下特殊安排） 一些地区的学校新高三在暑假期间提前开学进入一轮复习等备考节奏： 如广东部分地区、深圳等地新高三开学时间为8月1日。 浙江杭州部分学校以往新高三会在7月中旬之后陆续开学。 个别学校可能会根据学校自身教学计划、学生需求、当地政策等因素，在其他时间点提前或延迟几天组织开学。 如果想确切知道所在地区和学校高三的开学时间，以下是一些途径： 查看学校官网、官方公众号等学校官方媒体发布的校历和开学通知。 咨询学校老师、班主任、年级组等相关教学管理人员。 关注当地教育局发布的涉及开学时间安排的相关文件和通知等。 2新高三开学前如何做好学习规划 在新高三开学前，做好学习规划对于即将到来的紧张备考至关重要。以下是一份详细的规划建议： 一、分析现状 首先，对自己高二的学习情况进行全面复盘。找出优势学科和薄弱学科，分析每个学科中各个知识板块的掌握程度，例如数学中的函数、几何，英语中的听力、阅读、写作等。同时，回顾自己的学习方法和学习习惯，找出可能存在的问题，如学习时间分配不合理、笔记整理不规范、缺乏定期复习等。 二、设定目标 根据自己的实际情况和期望，设定明确、具体、可衡量的目标。这包括高考的总分目标、各学科的分数目标，以及每次模拟考试的进步目标。例如，高考总分目标设定为600分，数学目标为120分，英语目标为130分等。同时，将大目标分解为小目标，比如每月提高数学成绩5分，每周背诵20个英语单词等。 三、制定学习计划 时间安排 制定每日学习时间表，合理分配学习时间。例如，早上7点-8点背诵语文古诗词和英语单词，晚上7点-9点做数学练习题，9点-10点复习当天学习的知识点等。 安排每周的学习任务，确保每个学科都能得到充分的学习时间。可以制定周计划，比如周一至周三重点学习数学和物理，周四至周六重点学习语文和英语，周日进行总结和复习。 学科规划 针对薄弱学科，制定专门的提升计划。比如，如果数学是薄弱学科，可以每天额外安排1-2小时进行数学的专项练习，如错题整理、专题训练等。 对于优势学科，也要保持一定的学习时间，巩固和提高优势。例如，英语较好的情况下，可以每周安排3-4小时进行阅读拓展、写作练习等。 复习计划 制定每月的复习计划，对学过的知识进行系统复习。可以按照章节、知识点进行梳理，建立知识框架。 安排定期的模拟考试，检验自己的学习成果，发现问题及时调整学习计划。

春季高考既有本科也有专科。春季高考的招生计划包括本科和专科两个层次，具体取决于考生的个人选择和所报考的院校。一些院校在春季高考中仅提供本科招生计划，而有些则同时面向本科和专科招生。 1春季高考是不是本科 春季高考可以考本科院校也可以考专科院校。 本科，大学本科的简称。是高等教育的基本组成部分，学生毕业后一般可获“学士”学位。 专科是大专学历，颁发专科（大专）文凭。专科是以培养职业技能型高等职业人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，实用化，是在完全中等职业教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的职业人才。 春季高考比夏季高考的录取院校层次相对较低，参加春季高考的学校大多数是一些普通本科院校，重点本科院校是不会参与春季高考招生的，虽然只有普通本科院校，但是这对于部分学生也是一个考入本科院校的机会。 2春季高考和夏季高考一样吗 春考本科与夏考本科在学历性质上是相同的，都是国家承认的普通高等教育本科文凭。但在招生对象、考试时间、招生院校和专业等方面存在一些差异。具体的区别有： 考试时间和形式 考试时间：春季高考一般在每年的3-5月份举行，而夏季高考则在每年的6月份进行。 考试形式：春季高考主要考查语文、数学、英语和专业理论及专业技能；夏季高考则主要考查语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目。夏季高考的考试科目相对固定，而春季高考更加注重专业技能的考查。 报考对象和院校范围 报考对象：春季高考的报考对象主要是中等职业学校毕业生和普通高中毕业生中具有一定专业技能的学生；夏季高考的报考对象则主要是普通高中毕业生，同时也允许符合条件的社会考生参加。 院校范围：春季高考的招生院校以省内高职院校为主，部分省份也有少量本科院校参与招生；夏季高考的招生院校则包括全国范围内的各类高校，涵盖本科、专科等不同层次。 考试难度和录取方式 考试难度：春季高考的考试难度相对较低，尤其是专业技能部分，主要考查学生的实际操作能力和对专业知识的掌握程度；夏季高考的考试难度较大，对学生的综合知识水平和应试能力要求较高。 录取方式：春季高考的录取主要依据考生的文化素质和专业技能成绩，按照一定的比例进行综合评价录取；夏季高考则主要依据考生的高考总成绩，从高分到低分进行录取。 专业设置：春季高考的专业设置通常以应用型、技能型专业为主，如机械制造、电子信息、护理、烹饪等；夏季高考的专业设置则更加广泛，涵盖了文、理、工、农、医等各个领域。

‌物化政被称为最烂组合的主要原因在于其学习难度较大，需要学生在‌物理、‌化学和‌政治之间频繁转换学习方法和思维，对个人的学习能力要求很高。然而，对于有足够学习能力和兴趣的学生来说，这个组合也能提供广泛的专业选择和未来的职业发展机会。‌ 1为什么说物化政选科组合比较烂 物化政被认为是“最烂组合”的原因主要在于学习难度比较大。 学习难度大 物理是理科中公认最难的科目，要求学生具备高逻辑思维能力、举一反三的能力和强大的数学能力。学好物理需要大量时间和精力。 化学相比物理来说，需要记忆的内容较多，如化学方程式、各种化学反应的现象和元素的特殊性质等，虽然化学不算太难，但学好也需要投入不少精力。 政治则需要大量的知识点记忆，对理解能力要求很高，且政治试卷题目灵活，拿高分较难。 学科跨度大 物化政组合是文理搭配的组合，学生在学习时需要不断转换方法和思维，这对学生的适应能力是一个挑战。 化学和物理在内容上有一些相通之处，但政治则完全不同，需要学生记忆大量的知识点，这对学生的记忆和理解能力都是很大的考验。 竞争压力大 物化政组合虽然专业选择面广，但实际学习中，学生可能会感到压力较大，因为需要同时应对三门难度较高的科目。 这种组合选择人数较多，竞争压力大，对于没有明确专业目标的学生来说，选择政治并非必要;而对于已有明确职业规划的学生，他们可能根本不需要选择化学。 综上所述，物化政组合因其学习难度大、学科跨度大以及竞争压力大而被一些人称为最烂组合。然而，对于有足够学习能力和兴趣的学生来说，这个组合也能提供广泛的专业选择和未来的职业发展机会。‌ 2物化政选科组合的优势有什么 一、知识覆盖广泛 自然科学与社会科学并重：物理和化学作为自然科学的基础学科，涉及自然界的物质结构、变化规律等方面;而政治则关注社会现象和国家治理，属于社会科学范畴。物化政组合有助于学生形成全面的认知体系，既了解自然界的奥秘，又掌握社会运行的规律。 二、培养综合素质 科学素养与人文素养的融合：通过物理和化学的学习，学生可以培养科学素养，提高逻辑思维、实验操作和数据分析能力;而政治学习则能增强学生的社会责任感和公民意识，提升人文素养。这种组合有助于学生在自然科学和社会科学方面都有一定的了解和认识。 跨学科能力：物化政组合要求学生具备在不同学科间灵活切换的能力，这种跨学科的学习经历有助于培养学生的综合素质和创新能力，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。 三、适应社会发展需求 专业选择广泛：物化政组合的专业覆盖率极高，能够为学生未来的学术发展和职业选择提供更多的可能性。无论是理工科专业(如物理学、化学、机械工程、电子工程等)，还是人文社科专业(如政治学、经济学、法学等)，学生都可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择。 未来职业发展潜力大：随着社会的快速发展，跨学科人才越来越受到重视。物化政组合培养的学生不仅具备扎实的自然科学基础，还具备社会科学的视野和思维，这种复合型人才在未来社会中将具有更大的竞争力和发展潜力。

如何学好高中地理的方法和技巧 地理，作为一门研究地球表面自然现象、人类活动及其相互关系的学科，对于我们认识世界、了解生活具有重要意义。然而，许多学生在学习地理过程中感到困难重重，甚至对地理产生了抵触情绪。那么，如何学好高中地理呢？本文将从以下几个方面为大家提供一些方法和技巧。 一、掌握基本概念和原理 1. 初中地理知识的积累：高中地理是在初中地理知识的基础上发展起来的，因此，要想学好高中地理，首先要做好初中地理知识的复习和巩固。这包括地理位置、地形地貌、气候与水文、自然资源与人文资源等方面的知识。 2. 掌握地球科学的基础知识：高中地理涉及地球科学的基本原理，如地球的结构、地壳运动、板块构造等。这些知识是学好高中地理的基础，需要同学们在课堂上认真听讲，课后及时复习和巩固。 3. 理解地理学的研究方法：地理学是一门实证科学，其研究成果是通过观察、调查和实验等方法得出的。因此，同学们要学会运用这些研究方法去分析问题，提高自己的解决问题的能力。 二、培养良好的学习习惯 1. 定时复习：高中地理知识点繁多，需要长时间的积累和记忆。因此，同学们要养成定时复习的习惯，每学完一个知识点都要进行及时的复习和巩固。 2. 做笔记：在课堂上，同学们要认真听讲，做好笔记。笔记可以帮助我们梳理知识体系，加深对知识点的理解和记忆。同时，还要养成定期整理笔记的习惯，将零散的知识整合成系统的知识体系。 3. 勤于思考：高中地理不仅要求我们掌握大量的知识，还要求我们具备独立思考的能力。因此，同学们要敢于提问，勇于发表自己的观点，通过思考和讨论去拓展自己的知识面。 三、加强实践锻炼 1. 利用课外时间参观考察：学校组织的社会实践活动是同学们接触实际地理环境的好机会。同学们要珍惜这样的机会，积极参与社会实践活动，亲身感受地理知识在现实生活中的应用。 2. 开展地理课题研究：同学们可以结合自己的兴趣和特长，开展一些地理课题的研究。这样既可以提高自己的动手能力，也可以培养自己的创新精神。 四、注重跨学科的学习 高中地理与其他学科如生物、化学、物理等有着密切的联系。同学们在学习地理时，要注意与其他学科的知识进行交叉融合，提高自己的综合素质。 学好高中地理需要我们掌握基本概念和原理，培养良好的学习习惯，加强实践锻炼，注重跨学科的学习。只有这样，我们才能在高中地理的学习中取得优异的成绩。

2024高中选课3+2+1的最佳组合为物理+化学+政治：这样的高中3+2+1选科组合相较于传统的文理分科，在赋分方面也有一定优势。由于加入了政治学科，大大扩宽了大学专业的选择面，同时也具有一定的考研优势。 1高中3+2+1比较好的选科组合 1. 物理+化学+生物(传统理科组合) 特点：学科间联系紧密，几乎可以覆盖到高校所有理工专业。这个组合适合理科思维较好、逻辑思考能力强的学生。 优势：专业覆盖率高，可以填报90%以上的专业，包括医学、药学、生物技术、工程、建筑等热门领域。 挑战：竞争激烈，学霸众多，需要较强的学习能力和毅力。 2. 物理+化学+政治 特点：物理和化学保证了理科方向，政治则增加了文科素养和文字表达能力。 优势：专业选择面广，可报的专业很多，同时有利于将来考研和考公。 挑战：三门学科之间关联性小，学习跨度大，需要文理科素养兼备。 3. 物理+生物+地理 特点：物理保证了理科方向，生物和地理则降低了整体学习难度。 优势：让枯燥的理科学习多一些文学色彩，适合理科基础较好但不想过于深入化学领域的学生。 挑战：虽然学习难度相对较低，但也可能面临专业选择相对受限的问题。 4. 历史+政治+地理(传统文科组合) 特点：三门学科间便于衔接，是高校大多数文科专业的学科基础。 优势：适合稳扎稳打的学生，只要将知识点背诵记牢，也能拿到比较不错的分数。 挑战：对应专业总数不多，但竞争同样激烈。 5. 物理+化学+地理 特点：物理和化学保证了理科方向，地理则偏重于理解能力和逻辑思维能力。 优势：专业选择面广，学习时记忆背诵的内容较少。 挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。 2高中3+2+1模式下如何选科 首先，学生可以根据自己的兴趣进行高中选科。兴趣是人们学习的动力。只有对这门学科感兴趣，他们才能更加积极地学习。现在二年级的学生是第一批全面实施新高考的学生。因此，学生应该思考他们感兴趣的科目，并优先考虑这些感兴趣的科目。 当然，有些学生在刚接触到新的学科。很难很快找到他们的兴趣。此时，他们可以根据自己平时的生活兴趣来选科，或者注意哪些科目他们更有精神，所以他们可以考虑选择这些科目。 最后，我们应该了解我们个人的“优势”。在高中选科时，仅仅依靠兴趣是不够的。它还要求学生在这些科目上具有“优势”。例如，一个学生对一些化学实验很感兴趣，但他的成绩一般，背诵历史的记忆能力也很好。在这个时候，我们应该做出一个好的选择，是选择兴趣还是专业更好。